班主任工作學期工作總結(jié)最新5篇

時間:2023-09-11 作者:Youaremine 工作總結(jié)

通過工作總結(jié),可以為工作成果提供有力的證據(jù)和記錄, ,通過工作總結(jié),可以確保工作的透明度和可追溯性,下面是范文社小編為您分享的班主任工作學期工作總結(jié)最新5篇,感謝您的參閱。

班主任工作學期工作總結(jié)最新5篇

班主任工作學期工作總結(jié)篇1

今年我接任初一(4)班的班主任工作,轉(zhuǎn)眼之間,一學期的工作接近尾聲了,回顧本學期所做的工作,感覺是既忙碌又充實。我在班級管理工作中,結(jié)合班級實際,有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)等各方面的教育?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強思想道德教育,培養(yǎng)良好的班風

加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、晨會課,有針對性地開展多種形式、內(nèi)容豐富的教育活動,提高學生的思想品德素質(zhì),并用《中學生日常行為規(guī)范》、《學生手冊》及班規(guī)嚴格要求學生,規(guī)范學生的言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部,樹立良好的學風

民主選舉,組建、培養(yǎng)強而有力的班干部隊伍,使他們成為班主任的好助手。同時使他們以身作則,在班上起到模范帶頭作用,樹立良好的班風、學風,充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責任感。一學期下來,我班的陳曉萱、張子涵、湯瑋瑄等都表現(xiàn)出了較高的領(lǐng)導(dǎo)才能和模范作用。

三、積極開展各項活動,重視學生的個人養(yǎng)成教育

積極開展各項活動并鼓勵學生積極參加,以拓寬學生視野,豐富學生的知識面,培養(yǎng)學生的興趣,如建立各種活動小組、參加各種比賽、實踐活動等。以活動來提高學生的實際動手能力,以活動來促進學生學習的興趣。

四、與科任教師協(xié)作,與家長溝通,及時掌握學生動態(tài)

平時多與學生接觸,多和學生談心,了解學生的心理,對學生進行有針對性的思想教育。與各科任課教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位的教育學生。架設(shè)好學校與家長之間的橋梁,及時協(xié)調(diào)溝通,使兩方面通力合作,齊抓共管,使學生無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下,從而及時了解學生的心理動態(tài),并糾正他們的錯誤,使他們快速改掉身上的壞習慣。

五、傾注愛心,為人師表,激發(fā)學生內(nèi)在潛能

在班級管理中,我始終堅持與學生做朋友,關(guān)愛每一位學生,面向每一位學生,在班上積極營造一種“與人為善,團結(jié)友愛,互助競爭,永不言敗”的氛圍,讓同學們感受到班集體的溫暖。一學期下來,班級正逐步走向自律自管。身正才能為師,作為一名教師,擔負著教書、育人的雙重使命,教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中,都將成為學生的仿效榜樣。因此,我時刻注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅型,使學生潛移默化的受到熏陶。

班主任工作是一門永無止境的高超學問,沒有最好,只有更好,我會以更飽滿的熱情投入工作,以愛心走進學生的心靈,以誠心贏得學生的信任,以耐心期待學生的進步,以信心激勵學生的斗志。加強合作,加強交流,加強研究,不斷進步。

班主任工作學期工作總結(jié)篇2

班級基本情況:本班共有58名學生,新增學生4名。其中男生32名,女生26名,寄讀學生三名,均為男生。學生經(jīng)一期來的學習成績提升不少,但數(shù)學成績很不理想,英語整體水平還有待提高,很多學生偏科現(xiàn)象很嚴重。

本期的班主任工作在緊張忙碌的氛圍里又將臨近尾聲了,回顧本期來所走過的歷程,更加辛苦了許多,與此同時,收獲更多了,本期工作主要注重了以下幾方面:

繼續(xù)加強班團干部隊伍建設(shè) 本期開學第一課,我先總結(jié)在上一學期中同學們的學習和表現(xiàn)情況。接下來依據(jù)上期末成績,在上期的學習和日常行為規(guī)范中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生或者新團員中,再次增加和更換原來的班干部成員,進一步明確班干部職責。緊接著召開了一次新學期第一次班干部會議。

繼續(xù)將日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化 本期來,行為習慣的養(yǎng)成教育仍然一直貫穿著我的班務(wù)工作始末,我堅信:好的行為習慣可以促使學生良好的學習習慣。為此,我堅持用“習慣改變命運,細節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓(xùn),并將這句話貫穿于在日常行為規(guī)范教育之中。俗話說“學高為師,身正為范”,我每天早上七點準時到校并進入教室,指導(dǎo)學生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生,然后進行認真的早讀,目的是讓學生養(yǎng)成早到校,抓緊一日之晨的美好時光,養(yǎng)成認真讀書的好習慣。其次,教育學生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈,養(yǎng)成保潔的好習慣。每天做到教室內(nèi)外無紙屑,教室內(nèi)任何時候,任何角落無垃圾,發(fā)現(xiàn)一處自覺清理一處。門窗無塵埃,每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈,每周三中午吃飯之后,分組輪流將教室內(nèi)電扇、日光燈,門窗、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除,讓學生懂得一個好的環(huán)境,可以有一個好心情,從而能舒心學習的道理。再次,“兩操”、“兩歌”必須天天堅持,我也會天天到位督促,告訴學生“兩操”、“兩歌”的重要性,讓他們能自覺主動做好這兩件事情。

另外,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣相當重要,諸如各門學科的特點、方法等內(nèi)容隨時貫穿在班會和每周三下午第三節(jié)的團隊活動中。利用每天的書法特色課時間,教學生正確的寫字坐姿、方法,要求學生每次只能臨帖五至十行,然后要求學生每晚用家庭作業(yè)本再臨寫當日字帖里的字各一行。每天的各科作業(yè),我會利用課間休息時間抽查,發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè),當面指出不足,對于多次提醒不糾正做法的同學,責令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況。

最后,安全問題天天講,我同班干部一道,每周一、周三、周五利用課余時間排除安全隱患,教育學生注意交通安全,注意食品安全,注意流行性疾病的預(yù)防工作,教育學生不能下河下堂洗澡。每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無”車輛。周五下午放學后,要求班干部到校門外暗地觀察本班同學有無與社會閑雜人員鬼混,并惹是生非,一旦發(fā)現(xiàn),立即報告給我,以便我及時處理,嚴防事態(tài)擴大化。尤其留心學生課間可能發(fā)生的安全隱患,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時制止。

強化班干部團隊管理 班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視,在工作中要細心。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化,細節(jié)化,分工合作化,還要在關(guān)鍵時候體現(xiàn)班干部的風范。比如,班級同學間發(fā)生小摩擦,班干部能把事態(tài)縮??;班干部在每周三下午第三節(jié)的團隊活動中有序組織活動;班干部在非統(tǒng)考學科課堂中帶頭遵守紀律;班干部發(fā)動全班同學認真辦好每月一次的墻報;班干部在學校組織的大型活動中發(fā)揮超能水平;班干部發(fā)揮好任課教師和同學的紐帶作用;班干部是班主任的“貼心小棉襖”,時時關(guān)注班級中待辦事項。我組織每周一次的班干部會議,及時收集同學們一周表現(xiàn)情況,做好會議記錄,以便在擇日的全班小結(jié)會上有針對性指出班中存在的不足。每月要結(jié)束時,我再根據(jù)當月班務(wù)工作情況,針對實際情況調(diào)整班主任工作步伐,以便更有效地管理班級。

切實做好家校聯(lián)絡(luò)、加強科任教師間的聯(lián)系 凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進步的學生,我都要主動和家長取得聯(lián)系,希望家長多給予孩子鼓勵,倘若有學生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯不足,我主動約家長到學校來或電話告知家長,希望能得到家長的幫助與支持。在家長會上,讓所有家長明白學校的管理模式,老師的工作情況,作息時間,尤其希望家長能積極關(guān)注自己孩子的每一時刻的成長,我與家長共同探討孩子的教育問題,力爭讓每一名學生都能健康成長。放假時間,家長打電話告訴孩子的不良表現(xiàn),我總是積極配合家長教育學生。總之,讓班中的每一位學生都能在老師和家長的視線內(nèi)茁壯成長。為了能讓學生得到全方位的發(fā)展,我主動與任課教師聯(lián)系,每月召開一次任課教師聯(lián)席會,了解學生的思想動態(tài)、學習動態(tài),然后利用班會課、語文課、課間活動時間,有針對性地教育學生。凡任課教師向我反映學生有不良傾向,聽講不認真,作業(yè)有問題,我都會在第一時間幫助那些學生,并要求各小組組長直接督促。對各科作業(yè)情況,要求組長每月都有記載,月底匯總,將情況交給相關(guān)學科老師。對每一次的各科月考成績,會同相關(guān)老師認真做好分析,以便老師們針對性的教學。

培養(yǎng)學生合作、創(chuàng)新能力 學生的合作能力以及創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)也是我班主任工作的一部分。本期來,我借新課程教學改革的東風,利用語文課堂、學校組織的“第二屆班級文化創(chuàng)作大賽”、各種主題班會,對學生的合作能力以及創(chuàng)新思維方面進行全方位鍛煉,大膽放手,及時加以引導(dǎo)。通過這一年的培養(yǎng)。我班學生凝聚力越來越強,榮譽感倍增,在各種活動中,都是以第一名勝出。

當然,班主任工作是瑣碎的,是繁雜的,更是辛苦的。但是,經(jīng)過本人一學期的辛勤耕耘,我做到了天天早到校,晚回家,絕大多數(shù)時間都與學生在一起學習,一起活動,一起談笑,把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細部,注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮每一位班干部的才干,密切家長的關(guān)系,充當好學校各級部門以及任課教師的“傳話筒”、“踐行者”。認真組織好班級、學校的每一次活動,努力建設(shè)一支具有合作精神和創(chuàng)新思維的班級隊伍。本期,我打造出了一個有強烈集體榮譽感的、學習氛圍較濃的、青春活潑的班級。本期學校組織的運動會和第二屆創(chuàng)作大賽,我班都是名列第一。

本期即將結(jié)束,學校推薦我班評為縣級“先進班級”。同學們的成績也穩(wěn)步提升。這些成績將會成為來期班務(wù)工作的動力。我將繼續(xù)發(fā)揚班級優(yōu)勢,克服工作中的諸多困難,力爭將本班“優(yōu)秀班級”稱號永遠保持下去。

班主任工作學期工作總結(jié)篇3

眨眼間,一個學期又結(jié)束了,第二學期班主任工作總結(jié)。本學期,本人始終堅持“教育以學生為本”的理念,嚴格遵守國家的教育法規(guī),忠誠于黨的教育事業(yè),認真做好自己的本職工作,兢兢業(yè)業(yè),注重工作方法和實效,并有班級管理上的及時反思和創(chuàng)新?,F(xiàn)就本學期的班主任工作,作一個詳細的總結(jié)。

一、繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育

初二第二學期,許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是有些學生已經(jīng)進入嚴重的“反叛”時期,常常以為自己已經(jīng)長大,不喜歡條條框框的紀律約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,對自己放松了要求。

一開學,我就及時召開了題為“我長高了,但我不是老油條,我要進步”的主題班會,重新讓學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,并強調(diào)遵守規(guī)范遵守班規(guī)的重要性和必要性,從思想上給學生以深刻的認識。會后,我又有針對性地開了兩個會:一個是班干會,吩咐他們要起先鋒模范作用帶好大家;一個是我班“刺頭”的會,跟他們集體談心和強調(diào)要遵守規(guī)范遵守班規(guī),并和他們簽訂“合同”,先給他們打預(yù)防針。

在每周的工作中,我嚴抓上課遲到的、課上睡覺開小差的、不完成作業(yè)的、晚自習講話的、與課任老師頂撞的、叫外賣的'、宿舍表現(xiàn)差的等不良現(xiàn)象,對他們進行一對一的談心教育(因為集體教育對他們這些初二學生根本沒有效果),讓他們寫500字的“反省書”并扣德育分10分每人次。多次違反的要在班上公開批評,并及時見家長。比如小滔,經(jīng)常在上歷史課時看玄幻小說,我把他的小說沒收了,并跟他談心,叫他寫500字的“反省書”扣德育分20分,后來,他就不再在課上看課外書了,我還借此機會鼓勵他課外多讀有益課外書。不過,學生畢竟是學生,特別是那些“刺頭”,他們很容易反復(fù)“發(fā)作”,因此,我吩咐紀律委員要多多留意他們,我還一直跟進他們,從不松懈。同時,我還時刻利用一切有利的時機對他們進行文明有禮、做事積極主動、團結(jié)協(xié)作、努力上進等的養(yǎng)成教育 。

二、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,增強學生的競爭意識

本學期我在教室后面的墻壁上,讓宣傳委員開設(shè)了兩塊學習園地,學習園地里面的內(nèi)容定期更新,先后有“各科學習專題” 、 “法制知識專題” 、“安全知識專題”、“生物地理會考專題”、“汶川地震時刻關(guān)注”、“防震救災(zāi)”、“期中考試誓詞”、“ 期末考試總動員”等,班主任工作總結(jié)《第二學期班主任工作總結(jié)》。教室后面的黑板我經(jīng)常和班干部商量定好每月出一期墻報,內(nèi)容除了學校安排的外,還包括各種學習方法、保健知識、國家大事、班上先進等,同學們對這種做法拍手歡迎,下課后大家都主動涌到教室后面去看,起到了很好的學習教育的作用。還在教室左右兩面的窗玻璃上貼上醒目的激勵學生不斷努力的標語,有:“今天不努力學習,明天努力找工作!為中華的振興努力讀書!時間是賊,抓住它!”等等。

結(jié)合我班學生缺乏競爭意識的實際,我給他們引入了與同年級尖子競爭、與同班同學競爭、與同桌競爭的競爭機制,鼓勵他們勇奪第一、敢拿第二,鼓勵他們勇于拼搏(“人生能有幾回搏?今日不搏何時搏”),同時,推薦那些敢于競爭、進步大的同學入團。因為積極發(fā)動,組織得力,學生的競爭意識強烈了好多,整個班級的學習氣氛濃厚了很多。

三、用愛心、耐心,轉(zhuǎn)化后進生

后進生,顧名思義,是進步比較慢的學生,他們生性好動,紀律一般都不好,成績也較差,有時確實令老師“煩心”,是班上的“刺頭”。但是他們也需要關(guān)心,需要尊重,需要愛。作為學生思想上的引導(dǎo)者和生活上的朋友,老師既要嚴,更要有愛。我對這些后進生采取的措施是:談心—再談心—關(guān)心—再關(guān)心—跟進—再跟進,其中還需要百倍的耐心,因為他們的自覺性和自控力都很差,所以需要百倍的耐心。除了經(jīng)常與他們談心、關(guān)心他們的學習與生活外,我還經(jīng)常向他們征集班級活動方案,尊重他們提出的意見,讓他們覺得自己“有價值”。

小諾無心向?qū)W,還常常跟家長鬧情緒;小良好出風頭,不買飯卡老叫外賣,6月份還編了好多小辮子并電發(fā)弄得跟前荷蘭足球明星古力特一樣;小卓本學期打架2次……這些“刺頭”,我跟他們打交道不下百次(本學期),最后他們才算“安靜下來”。

班主任工作學期工作總結(jié)篇4

一、搞好年級組管理

1、嚴格執(zhí)行學校決策,顧全大局,統(tǒng)籌規(guī)劃,認真做好學校與教師之間的橋梁,確保學校政令暢通,積極參與各項管理學習。牢固樹立“管理融入服務(wù),服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,努力使管理工作公平公正。

2、進一步加強年級組與各辦公室的合作,認真完成學校和各辦公室安排的任務(wù)。

3、加強管理和監(jiān)督,不斷強化教師的工作紀律意識、服務(wù)意識和團結(jié)協(xié)作意識,大力倡導(dǎo)“動手、兩條腿走路、嘴對嘴”的“三勤”服務(wù)理念。形成了一個健康向上的工作環(huán)境,供全體員工教育人。

4、創(chuàng)建和諧向上的年級集體,大力倡導(dǎo)團隊成員的團隊精神,強化個人利益和榮譽與集體利益緊密聯(lián)系的理念,及時表彰和鼓勵熱愛集體、熱心公務(wù)的教師。在今年盛迪考試最后一期的考試復(fù)習中,老師們提建議,加班加點,不怕吃苦,不怕累,耐心做好學生的思想工作,協(xié)助盛迪老師掌握學生的知識,做好后進生的教育輔導(dǎo)工作。

二、切實做好學生教育工作

1、上午通過班會

班主任工作學期工作總結(jié)篇5

在下學期的幼兒園班主任工作中,我的工作能力并不突出,但是由于我的性格和孩子比較相處得來,因此工作完成得還算順利,盡管我是中途接手這個班的班級管理工作,但通過平時輔助其他班主任進行班級管理的工作,我也能夠從中學會怎樣做一個班主任,以下是我這個階段的工作總結(jié)。

由于所帶的班級是幼兒園小班,因此有時也會感覺自己并不是一個老師,而是一名保姆,因為這個年齡階段的孩子學習課本知識并不是最重要的,他們應(yīng)該以了解生活常識為主,也就是說需要培養(yǎng)他們的生活習慣,小班的孩子需要做到主動吃飯和午睡,不挑食,為了培養(yǎng)他們的`想象力,我也讓他們嘗試著畫畫和搭建積木,對于小班的孩子來說,想象力是最為關(guān)鍵的,當然平時我也會帶他們玩一些游戲,其實這便是幼兒園孩子平時學習的方式,通過這種方式先培養(yǎng)出他們的學習興趣,然后再去進行教授。

除了與孩子打交道以外,我還要負責和孩子的家長進行溝通,孩子中午的時候不想吃飯,那么可能是孩子的爺爺奶奶在孩子的書包里面塞了零食,這個年齡階段的孩子是容易被家長溺愛的。不過我們幼兒園每個班都建立了班級群,有些孩子回去比較晚的,我會提醒家長來接,總之孩子在幼兒園的時候我就要做好他們的安全管理工作,身為他們的班主任,這方面的責任我還是要主動承擔的。

下個學期我就成為中班班主任了,所帶的班級是由現(xiàn)在的小班晉升而成的中班,由于都是原來的孩子,因此我在管理班級的時候會輕松許多,我說的話他們也會聽一部分,如果換了一個全新的班級的話,那我可就要從頭再來了。由于天氣炎熱,孩子的體質(zhì)比較差,生病的幾率還是比較大的,另外夏季的蚊蟲比較多,會影響孩子的午睡情況,這方面我應(yīng)該要留神注意,只有做好孩子的安全管理工作,我這個班主任才算是稱職的。

小班下學期的班主任工作就這樣結(jié)束了,接下來便是暑假了,想到這么長時間看不到孩子們還真是有些舍不得,不過我也應(yīng)該要好好利用這段時間學習一番,提高一下自己的教學質(zhì)量,不僅僅是孩子們要學習,我也要追求上進。