只有優(yōu)秀的工作總結(jié)，才能讓我們收獲更多經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，工作的提升很大一部分源自于工作總結(jié)的寫(xiě)作，以下是范文社小編精心為您推薦的最美教師工作總結(jié)5篇，供大家參考。
最美教師工作總結(jié)篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗非典時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
最美教師工作總結(jié)篇2
匆匆地，時(shí)間老人在我們身邊一晃而過(guò);忙忙地，我已在自己熱愛(ài)的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來(lái)到工作崗位上后，我便開(kāi)始用一顆愛(ài)心來(lái)教育著每一位我教過(guò)的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛(ài)心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長(zhǎng)們的信任和感謝，讓我覺(jué)得工作著是幸福的、快樂(lè)的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ?，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結(jié)：
一、關(guān)心時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)提高
在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來(lái)越快、科研興教越來(lái)越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來(lái)越很重要。因此，幼兒園開(kāi)展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)心得。自新《綱要》頒布以來(lái)，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來(lái)實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。
在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書(shū)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對(duì)工作有幫助的幼教雜志，并寫(xiě)下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫(xiě)的教科研論文獲三等獎(jiǎng)。
二、全心投入，熱愛(ài)尊重幼兒
在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對(duì)每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開(kāi)展活動(dòng)能與長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。(成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)、班主任等)
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級(jí)總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學(xué)方面，根據(jù)幼兒園的需要，我及時(shí)承擔(dān)了本園英語(yǔ)、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對(duì)全英式教育教學(xué)技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時(shí)間苦練英語(yǔ)日常口語(yǔ)，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行觀摩教學(xué)，交流心得，完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語(yǔ)教學(xué)中娛樂(lè)身心、陶冶情操，我在特長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。在每月一次的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的特長(zhǎng)活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
三、同伴互助，教研工作有聲有色
作為一名教育工作者兼教研組長(zhǎng)，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對(duì)是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋、保教配合注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
四、熱情接待，及時(shí)家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問(wèn)題。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是給予真誠(chéng)的微笑、真摯的言語(yǔ)，我堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)不能溝通的家長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)不支持老師工作的父母，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)孩子。
多年來(lái)，我一直堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長(zhǎng)工作：一是開(kāi)辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊(cè)，因人而異。這樣不斷能與家長(zhǎng)之間增強(qiáng)了溝通性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長(zhǎng)的疑慮，提高了家長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)與教育能力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。四是開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，感悟到教師與孩子之間的快樂(lè)與真誠(chéng)。五是不定期出“小通知”，對(duì)家長(zhǎng)宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與能力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂(lè)
在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長(zhǎng)的同時(shí)，我在數(shù)學(xué)，繪畫(huà)，手工等方面也有著廣泛的愛(ài)好，并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，200_年曾被評(píng)為_(kāi)_市優(yōu)秀教師。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒(méi)有距離，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!
最美教師工作總結(jié)篇3
這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力，創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)的一切機(jī)會(huì)，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強(qiáng)語(yǔ)感。擴(kuò)大知識(shí)面。
一、講求方法，豐富課堂。
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。
困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。
二、走近學(xué)生，積極教學(xué)
最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。學(xué)生對(duì)一些活動(dòng)不太感興趣，覺(jué)得幼稚，參與積極性不高。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。
另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂(lè)教學(xué)。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：優(yōu)等生不是教出來(lái)的，差生是教出來(lái)。對(duì)我的觸動(dòng)很大，反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細(xì)致。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施：
第一、一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)。把全班的后進(jìn)生和優(yōu)等生分為若干個(gè)組，選出來(lái)的幫助者首先每天檢查學(xué)困生的家庭作業(yè)完成情況，督促其課后改錯(cuò)，完成作業(yè)等，然后在各組結(jié)對(duì)子中進(jìn)行評(píng)比，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
第二、鼓勵(lì)為主。給學(xué)困生一個(gè)合理的短期目標(biāo)，鼓勵(lì)其完成，然后在全班大大表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，促使其取得更大的進(jìn)步。
四、減輕負(fù)擔(dān)，優(yōu)化作業(yè)
小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。這影響到孩子的身心發(fā)展。那如何在教學(xué)中減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我覺(jué)得首先從作業(yè)方式上進(jìn)行改革。
我這學(xué)期改變以往抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)模式，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上仿寫(xiě)，思考理解學(xué)的更扎實(shí);單詞不在抄寫(xiě)多變，只要按自己的方法記會(huì)就可以，然后來(lái)學(xué)校檢查;鞏固所學(xué)可以讓學(xué)生辦單元或主題手抄板;課前五分鐘的值日?qǐng)?bào)告鍛煉口語(yǔ)等。
我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)。
最美教師工作總結(jié)篇4
我只是一名普通而平凡的電教工作者，在這普普通通的平凡崗位上，辛勤的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)，贏得了同事的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的信任。我的工作任務(wù)極其繁重，即擔(dān)任信息和勞動(dòng)技術(shù)教師、又擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)中心和多媒體教室管理員，還有照相攝像維修巡檢等很多工作,但我從未因此而放棄對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的忠忱與熱愛(ài)，每一項(xiàng)工作都力求做得最快最好。這學(xué)期我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，碰到的問(wèn)題我也會(huì)認(rèn)真思考、盡力解決。
在師德方面，擁護(hù)黨的方針政策，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，熱愛(ài)教育事業(yè);關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從學(xué)校的安排，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)自己的本職工作。平時(shí)注重言談舉止，樹(shù)立自己良好的教師形象。我的工作態(tài)度一直為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師稱道，工作默默無(wú)聞、勤勤懇懇、任勞任怨，表現(xiàn)了高度的政治思想覺(jué)悟和強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
我在提高自己思想覺(jué)悟的同時(shí)，也注重自己知識(shí)框架的穩(wěn)固和完善。已經(jīng)在2015年取得了網(wǎng)管教師的初級(jí)證書(shū)以及電教員資格證書(shū)，以此來(lái)完善提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高工作質(zhì)量和工作效率。
為了能在老師們中間更好地推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，平時(shí)花了大量的課余時(shí)間，耐心地為每一位需要幫助的老師進(jìn)行講解，為他們排憂解難，樹(shù)立他們使用現(xiàn)代技術(shù)媒體技術(shù)設(shè)備的信心.
老師要在多媒體教室上公開(kāi)課，每次都加班加點(diǎn)，力求給每位上課教師做好一切課前準(zhǔn)備，給他們提供一個(gè)良好的上課環(huán)境。首先得進(jìn)行調(diào)試，以保證它們都能順利運(yùn)行，然后還得耐心地為學(xué)生或教師解決突如其來(lái)的問(wèn)題。后期還要做好剪輯、刻錄等相關(guān)工作。
自己努力做好學(xué)校電教設(shè)備的維修工作，只要學(xué)校的電教設(shè)備有問(wèn)題，都能及時(shí)盡力維修好。自己還準(zhǔn)備了大量的適合教育教學(xué)工作的軟件程序以備使用.
為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作，如“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)、開(kāi)閉幕式、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)準(zhǔn)備好會(huì)議的話筒、音響，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。并做好學(xué)校各種大型活動(dòng)的攝、錄、編、刻盤(pán)等工作。
自己就是這樣，用自己默默的一言一行、一舉一動(dòng)，展現(xiàn)著一名教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。
最美教師工作總結(jié)篇5
___，男，___雷鋒小學(xué)教師?，F(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)五班語(yǔ)文課，兼語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和學(xué)校辦公室主任。2011年2月調(diào)入新成立的回郭鎮(zhèn)萬(wàn)達(dá)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(___雷鋒小學(xué)前身)工作，擔(dān)任六年級(jí)五班班主任，帶語(yǔ)文課，兼語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。___老師在雷鋒小學(xué)的兩年半時(shí)間里，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，立德樹(shù)人，善于協(xié)作，甘于奉獻(xiàn);并治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，教育教學(xué)業(yè)績(jī)優(yōu)秀，在同事中和群眾中都有很好的口碑。對(duì)___老師的事跡我們從以下六方面做一匯報(bào)——
一、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
作為一名教師，___老師總是以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格影響教育學(xué)生。___老師現(xiàn)在擔(dān)任著學(xué)校辦公室主任的管理工作，此項(xiàng)工作十分繁瑣，王老師總是把工作做得有條有理，他善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議，為校長(zhǎng)的決策做參考;他與人為善，和氣待人，善于做好各級(jí)各處室的協(xié)調(diào)工作，他就像一團(tuán)火，走到哪里，就把光和熱帶到哪里。正如他在競(jìng)選辦公室主任的演講中所說(shuō)的那樣，他是一架橋，要做好溝通與協(xié)調(diào);他還是一架人橋，要甘于擔(dān)當(dāng)、任勞任怨。他在擔(dān)任班主任工作期間，也是兢兢業(yè)業(yè)，他堅(jiān)持吃住在校，以校為家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)，他常說(shuō)“家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，老師就是代理家長(zhǎng)，要為孩子的一切負(fù)責(zé)。寄宿制學(xué)校的班主任要比走讀學(xué)校的班主任付出更多，才有資格為孩子
的一切負(fù)責(zé)。”王老師在當(dāng)班主任期間，還經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)共商孩子的教育問(wèn)題。王老師對(duì)自己所教的語(yǔ)文學(xué)科更是一絲不茍，有時(shí)候，由于學(xué)校辦公室管理工作繁忙，為了不耽誤教學(xué)工作，王老師只好利用雙休日值班時(shí)間到校批改作文，晚上加班到深夜更是常有的事。
在擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的兩年半里，王老師更是樂(lè)此不疲，每周固定的教研時(shí)間，他總是提前做好充分準(zhǔn)備，每次教研有主題，有豐富的資料供老師們學(xué)習(xí)。
二、為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔
___老師長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，他除了認(rèn)真上好每一堂課之外，還和學(xué)生建立起了融洽和諧的師生關(guān)系，在課堂上，王老師是孩子們可尊敬的師長(zhǎng);在課下，王老師是孩子們可信賴的朋友。在臨近畢業(yè)的日子里，班里大多數(shù)孩子都給王老師寫(xiě)信，在信中表達(dá)對(duì)王老師的仰慕和愛(ài)戴之情，王老師不辭辛苦，為每一個(gè)孩子回信，在近萬(wàn)字的回信中，字字句句都凝聚著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。為了鼓勵(lì)孩子們練字的積極性，他還擠出時(shí)間給書(shū)寫(xiě)突出和進(jìn)步大的學(xué)生贈(zèng)送自己的硬筆書(shū)法和小楷書(shū)法作品，孩子們精心收藏，如獲至寶，對(duì)練字有了更大的興趣。王老師還特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝道的教育，每節(jié)課前三分鐘，他領(lǐng)著孩子們誦讀《孝經(jīng)》和《弟子規(guī)》，每周晚自習(xí)他都抽出一節(jié)讓孩子們觀看《中華孝道》《90后壞女孩》《我被十三所學(xué)校開(kāi)除》等教育視頻。據(jù)家長(zhǎng)們反映，他所教班級(jí)的孩子在家格外懂事，孝敬父母，家務(wù)勞動(dòng)都做得很好。
王老師為孩子們做的許多工作都是隱性的，學(xué)校教務(wù)部門(mén)無(wú)從得知，他的有些勞動(dòng)也無(wú)法在學(xué)校積分管理中體現(xiàn)，但是，他為學(xué)生所做的這些，孩子們會(huì)記得，家長(zhǎng)們會(huì)記得。
三、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
很多和王老師接觸的人都會(huì)有這樣的感覺(jué)——王老師其貌不揚(yáng)，但溫文爾雅，言語(yǔ)有條有理，而且待人真誠(chéng)，很多人都愿意和王老師共事，認(rèn)為他可靠實(shí)在。王老師為什么會(huì)這樣受歡迎呢?這源于他的善于學(xué)習(xí)，他把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生中的一件快事。他在一篇名為《做一個(gè)受歡迎的人》中寫(xiě)到關(guān)于幸福，每個(gè)人的定義都不同，有人覺(jué)得肥馬輕裘、前呼后擁是幸福，有人覺(jué)得粗茶淡飯、平平安安是幸福，有人覺(jué)得悠哉游哉、無(wú)所用心是幸福，有人覺(jué)得忙忙碌碌、奮斗拼搏是幸福教師的幸福又是什么?它不是考第一、得獎(jiǎng)金;也不是晉職稱、漲工資，評(píng)先進(jìn)、獲榮譽(yù);更不是受器用、得提拔，而是贏得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定，得到學(xué)生的祝福;而是看到學(xué)生不斷地進(jìn)步，健康地成長(zhǎng);而是二十年、三十年后桃李滿天下。
王老師還給出了獲得幸福的密碼，那就是“讀書(shū)”，他說(shuō)“現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)使得很多人常常身不由己地在大腦中勾畫(huà)金元大廈，而無(wú)暇在心靈中建造這座花園?！芭d趣的讀書(shū)”，正是建造心靈花園的有效途徑。教師，作為人類文明與文化的傳承者，更應(yīng)該以書(shū)為終身伴侶的。常讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)成為一個(gè)幸福的人。
王老師對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)由此可見(jiàn)一斑，他常說(shuō)自己所取得的一些成績(jī)都應(yīng)該歸功于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)才是為師之本。
四、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
___老師常年教六年級(jí)語(yǔ)文，但是他對(duì)于其他年級(jí)的教材也給予了極大的關(guān)注，在語(yǔ)文教研會(huì)上，他提倡語(yǔ)文老師們至少要把自己所教學(xué)段兩個(gè)年級(jí)的教材通讀一遍，做到胸中有數(shù)。而他更是對(duì)三個(gè)學(xué)段的教材
都熟悉，而且，他對(duì)于語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的鉆研也極其細(xì)致，他把語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)通抄了一遍，對(duì)于不同學(xué)段的同一項(xiàng)目他設(shè)計(jì)表格，重新整合。他的語(yǔ)文基本功已經(jīng)很不錯(cuò)，曾經(jīng)獲得過(guò)___一等獎(jiǎng)，但是他從沒(méi)有放松過(guò)進(jìn)一步的提高，他暗地里提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，每天都要堅(jiān)持練習(xí)粉筆字和毛筆字，他還在網(wǎng)上下載語(yǔ)文素養(yǎng)大賽試題進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在教研會(huì)上鼓勵(lì)老師們學(xué)習(xí)。
在高效課堂改革中，他始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不唯書(shū)，不唯上，善于學(xué)習(xí)新知，與時(shí)俱進(jìn)，又不隨波逐流，迷失自我。他“臨帖”臨得好，正如他臨《蘭亭序》的形似與神似;他“破貼”也破得妙，正如他的字有鮮明的個(gè)性。聽(tīng)他的課，首先你感受到的是濃濃的語(yǔ)文味，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的課還體現(xiàn)出了“自主、合作、探究”的課程理念。
五、虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面枝
___老師三十歲時(shí)已經(jīng)評(píng)上了小學(xué)高級(jí)教師，已經(jīng)七年過(guò)去，他并沒(méi)有讓高級(jí)教師成為一個(gè)終點(diǎn)，相反，它成了王老師教育教學(xué)工作的一個(gè)新起點(diǎn)。王老師是謙虛的，從他孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以看出。王老師還重視向同行教師的學(xué)習(xí)，無(wú)論年長(zhǎng)于他的老教師，還是比他年輕的教師，他總是不恥下問(wèn)。在學(xué)生面前，他也不遮掩自己的失誤，在課堂上他偶有錯(cuò)誤時(shí)，他誠(chéng)懇地感謝學(xué)生對(duì)他錯(cuò)誤的糾正，學(xué)生因此而更加敬重他。
___老師所取得的成績(jī)是驕人的，__老師沒(méi)有因此而驕傲自滿，相反，他更加勤勉地去工作?！盎ǖ氖聵I(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的，就讓我做葉的事業(yè)吧，它是謙遜地垂著綠蔭的?！蓖趵蠋煶Ｒ赃@句話自勉，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
六、詩(shī)可入畫(huà)方稱妙，師到樂(lè)貧乃為優(yōu)
當(dāng)今社會(huì)紛紛擾擾，人心浮躁，教師這個(gè)職業(yè)是相對(duì)清貧的，尤其對(duì)于一位工作在一線的男老師，能夠安貧樂(lè)道是不容易的，甚至還要承受世俗的偏見(jiàn)，但王老師做到了，他常以顏回自礪，他常說(shuō)“顏回‘一簞食，一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！覀兊纳罟ぷ鞔霰阮伝夭恢獜?qiáng)似百倍，有什么理由抱怨的呢?”王老師對(duì)師道的堅(jiān)守體現(xiàn)了新時(shí)期的師德，是我校教師值得學(xué)習(xí)的。
在我們__小學(xué)教師的眼中，他就是最美的教師。我們有充分的理由推薦他，相信王老師一定會(huì)在教育這片土地上耕耘出希望的田野
