充實(shí)而忙碌的兒童節(jié)活動(dòng)告一段落，你收獲了什么呢？你會寫活動(dòng)總結(jié)嗎？一起寫寫看吧，活動(dòng)總結(jié)可以讓我們發(fā)現(xiàn)不足，讓今后的活動(dòng)更好地開展，以下是范文社小編和大家分享的實(shí)用關(guān)于六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考范文，以供參考，希望對您有幫助。
六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度方式方法以及人際交往的態(tài)度會遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。
讓家長走近幼兒園，使他們了解幼兒園的教育理念可以幫助家長了解孩子的情況。此次六一親子活動(dòng)由孩子家長和教師共同參與，讓活動(dòng)充滿了濃濃的愛和親情，在孩子與孩子之間家長與家長之間孩子與老師之間老師與家長之間構(gòu)筑了一個(gè)個(gè)互動(dòng)的平臺，搭建了一座座情感的橋梁，孩子們在此次活動(dòng)中更是感受到了不同的教育。讓孩子們的童年更健康更歡樂！
_幼兒園在路上的教育不僅僅是讓孩子們開眼界，更是讓孩子們感知身體的反應(yīng)，比如：饑餓困乏心理上的情緒，煩躁無奈等等這些問題來了以后，該怎么去克服并且如何來調(diào)整，健康課上所感覺不到的東西在這次活動(dòng)中全部都能體驗(yàn)到。在活動(dòng)中，讓孩子們知道了路途中的安全知識，在生活中自己應(yīng)該怎么樣更好的照顧自己，在團(tuán)隊(duì)中互相幫助。六一活動(dòng)能如期順利的進(jìn)行開展，但也有不足之處，從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有個(gè)別班級活動(dòng)打算工作不夠完善，流程不明確，沒有實(shí)施較為及時(shí)有效的指導(dǎo)，檢查和催促的管理。還有的班級后勤工作沒有做細(xì)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。大家各抒己見，及時(shí)反饋本次活動(dòng)的情況，對于呈現(xiàn)的問題做了具體記錄及改進(jìn)方案措施，以便在今后的活動(dòng)中，各方面的組織能力及專業(yè)能力，有進(jìn)一步的提升。
六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福。是學(xué)生們的快樂給我們帶來的幸福。在幸福中反思、總結(jié)。本次活動(dòng)以學(xué)生參與為主，以“我參與，我快樂”為主題，目的是讓學(xué)生們在參與中享受快樂，在健康生活中快樂成長。
活動(dòng)結(jié)束，有以下幾點(diǎn)反思：
1、早做準(zhǔn)備，類型多樣。這次活動(dòng)以每個(gè)班為單位，讓每個(gè)班級，每個(gè)學(xué)生參與其中，讓學(xué)生們盡情的展示自己，感受快樂，這一點(diǎn)較好，但是節(jié)目類型方面還是較單一，培智班除了一年級一班的時(shí)裝秀創(chuàng)意外，基本上都是跳舞。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，大家可以來一次共同的探討，有好的意見、好的創(chuàng)意，收集起來，資源整合，設(shè)計(jì)出更新鮮更多樣的活動(dòng)。
2、游園活動(dòng)主要的一項(xiàng)內(nèi)容就是游戲，本次設(shè)計(jì)的游戲有“套圈”、“我是小小領(lǐng)路人”、“采珍珠”、“袋鼠跳跳跳”、“趕小豬”，這些游戲都主要是針對學(xué)生的，可設(shè)計(jì)一些由學(xué)生和家長共同完成的親子游戲，增進(jìn)親子間的交流互動(dòng)，促進(jìn)親子感情。
3、學(xué)生參與，任務(wù)分工。本次活動(dòng)場地布置主要是由老師來完成，分工也較散，每一個(gè)部分可分配給每一個(gè)班，每個(gè)班都有自己負(fù)責(zé)的部分，讓老師帶領(lǐng)學(xué)生共同參與活動(dòng)布置或準(zhǔn)備，讓學(xué)生去動(dòng)手、去體驗(yàn)整個(gè)過程。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，活動(dòng)需要有人參加、組織，每一個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，都可能會影響活動(dòng)的正常進(jìn)行，本次活動(dòng)老師同學(xué)們都積極參與，讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，能看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，就是我們最幸福的事。
六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
20xx年xx月xx日，我校六一兒童節(jié)文藝匯演完美舉辦，在這一個(gè)過程中，我作為六年x班的班主任，非常感動(dòng)、非常激動(dòng)。這是我們班孩子們最后一個(gè)六一，同時(shí)也是我和孩子們的最后一次合作。所以在這個(gè)過程當(dāng)中，很多事情都讓我很難忘。最后看到孩子們在舞臺上的完美表演，我感到非常的欣慰，我也感到非常的幸福。在此我對這次活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)。
每班都要組織一個(gè)表演，我們班在全校算得上是一個(gè)“文藝班”了，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)習(xí)舞蹈、學(xué)習(xí)音樂的孩子，每個(gè)孩子的表現(xiàn)也非常的積極，所以每年的六一，我們班的節(jié)目都是可以翹首以盼的。這一年的六一，是孩子們在小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)了，所以我也稍微花了一些心思，為孩子們多爭取了一個(gè)節(jié)目。孩子們聽到之后開心的不知所措，紛紛討論起來該參加哪一個(gè)。后來考慮到畢業(yè)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以我也用最快的時(shí)間為孩子們分好了組，利用放學(xué)后的一些時(shí)間進(jìn)行排練。每個(gè)學(xué)生的熱情都有很高，因?yàn)樗麄円仓肋@是老師為他們爭取來的表現(xiàn)機(jī)會，也是在小學(xué)的兒童節(jié)舞臺上的最后一次了。
我們班是準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈，一個(gè)歌曲，在舞蹈排練的時(shí)候也出現(xiàn)過幾次小事故，因?yàn)槲璧傅碾y度比較大，所以有一個(gè)孩子一不小心扭了一下腳，當(dāng)時(shí)她確實(shí)是痛的有點(diǎn)受不了，把我也嚇得不輕，我立馬帶她去醫(yī)務(wù)室看了一下，好在沒什么事情，涂了一些藥就好的差不多了。這也引起了我的注意，孩子們有時(shí)候確實(shí)很好強(qiáng)，很多時(shí)候都想贏，都想為班級爭光，但是安全還是第一的，所以我也和孩子們說了很多的安全問題，他們選擇的那些有危險(xiǎn)的動(dòng)作被我刪減了很多。最后的成品出來的時(shí)候，我既放心又開心。
六一那天，孩子們終于走上了那個(gè)舞臺，他們自信，他們快樂。我的眼里突然就多了一些感慨。六一兒童節(jié)確實(shí)是孩子們非常重要且幸福的日子，以前每一次為孩子們籌備節(jié)目的時(shí)候我就能感受得到，這一次，我又感受到了這一份感動(dòng)。學(xué)校的這一次活動(dòng)舉辦的非常完美，我們班級的同學(xué)們表現(xiàn)的也非常的好，我真的很開心也很驕傲有這樣的一群學(xué)生，也很感謝學(xué)?？梢越o孩子們這么多表現(xiàn)的機(jī)會，今后的六一兒童節(jié)我相信可以越來越好的！
六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)，六月是兒童的節(jié)日”。為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)，鞍山小學(xué)舉行了以“放飛童心，激揚(yáng)夢想”為主題的六一慶?；顒?dòng)，旨在為學(xué)生搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，學(xué)校全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子，我校全體教師和全體家長積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師生共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把校園、教室裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣
5月31日上午，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，校園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，家長和孩子們欣賞著舞蹈、演唱……一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
“六一”慶典活動(dòng)結(jié)束，家長和老師之間還就此機(jī)會認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗(yàn)，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時(shí)間，“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。
“六一”，孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。
活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺。
六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，我局本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全局職工以及公益崗位人員的孩子們開展了一系列慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。現(xiàn)將我局系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“六一”系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題積極組織，因地制宜的制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到部門、人頭，形成了人人參與的良好局面。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
經(jīng)過全體職工的精心策劃和周密安排，我局開展了以“六一樂翻天”為題的游園活動(dòng)。游園活動(dòng)的項(xiàng)目豐富多彩。如吹氣球、蒙眼擊鼓、夾彈珠、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、百發(fā)百中、跳繩、釣魚……等各種形式的活動(dòng)，這些活動(dòng)都是通過多次的實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)才制定出的規(guī)則，真正做到了“以人為本”；游戲的規(guī)則都是根據(jù)不同年齡的孩子的不同情況來制定，真正做到了公平公正。在游園活動(dòng)中，孩子們都高興的玩，開心的笑，在玩中得到樂趣，在樂趣中獲得知識。每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸，兩個(gè)多小時(shí)的游園活動(dòng)在愉快的笑聲中圓滿結(jié)束。
今年的“六一”，孩子們度過了一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從準(zhǔn)備到組織活動(dòng)過程，都是以孩子為主體，體現(xiàn)了“有趣、有味、有文化”的宗旨，以“在活動(dòng)中成長，體驗(yàn)成功的快樂”為主題，讓孩子們過了一個(gè)充實(shí)而有意義的節(jié)日。
