教師評高級工作總結5篇

時間:2023-08-31 作者:Lonesome 工作總結

我們逐漸認識到,工作總結是自我發(fā)展的重要動力,我們逐漸認識到,工作總結是自我反思的重要方式,以下是范文社小編精心為您推薦的教師評高級工作總結5篇,供大家參考。

教師評高級工作總結5篇

教師評高級工作總結篇1

申報小學高級教師職稱個人業(yè)務總結 本人于1999年參加工作,先后擔任自然、科學、信息技術專職教師并擔任學??萍驾o導員工作,參加工作后,能積極主動地參加學歷進修,于2003年7月取得荊州師范學院小學教育專業(yè)大專學歷后于2004年6月取得長江大學漢語言文學本科學歷。本人于2006年12月被評為小學一級教師,并順利通過了職稱水平能力測試和計算機中級合格證,達到了參評小學高級教師的基本條件,下面就自身的工作情況述職如下:

本人熱愛教育事業(yè),安心本職工作,熱愛學校,熱愛學生。有強烈的工作責任感與事業(yè)心,時刻以教書育人為己任,為人師表。同事間能做到相互尊重,相互學習,互相幫助。工作上能嚴格要求自己,能與同時團結協(xié)作,負責任地完成各項工作。

教師教學業(yè)務上,我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學生的學習興趣,優(yōu)化課堂氛圍,提高課堂效率,我深入地解讀了新課程標準的相關理論,不斷更新自己的教學理念,并在自己的課堂教學實踐中充分地展現(xiàn)。在此期間,我多次參加全國,市、區(qū)級說教材及優(yōu)質課競賽活動,受到老師們的好評。其中在遼寧省調兵山市參加的全國第三屆說教材競賽中獲得二等獎,在全市優(yōu)質課競賽中我執(zhí)教的《我們的發(fā)明創(chuàng)造》一課獲得一等獎,在區(qū)優(yōu)質課競賽中所執(zhí)教的《我們身邊的科學》和《藝術字的插入與設置》分別獲得一、二等獎。參賽的歷練,縮短了我的學科成長周期,也為今后的發(fā)展奠定了基礎。

教育教學科研方面,我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性,和諧發(fā)展”省級課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性,和諧發(fā)展”的研究并積極撰寫教科研論文。我撰寫的《優(yōu)化課堂教學模式,培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力》《淺談自然課的概念教學》《我們的發(fā)明創(chuàng)造》等十余篇教學論文及教學案例分別獲得省市區(qū)級獎勵。

輔導學生方面,先后指導多名學生參加區(qū)級和省級各類各項科技活動競賽均獲得優(yōu)異成績。

以上是本人的述職,對照小學高級教師的申報條件,我申報參評小學高級教師。

教師評高級工作總結篇2

一學期的工作又要結束了,回顧一學期的教學工作,主要做了以下幾方面的工作:

一、重視教學交流

一方面加強集體備課,一方面開拓校外交流。抓好集體備課,實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施,又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內,我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結。因此,探索適應新課程要求的教學方式,使學生的學習方式更加多樣化,促進學生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度,本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。

二、團結互助、高效合作

我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風格,合理地分配工作方可產(chǎn)生的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負責:編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責,很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準備,然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數(shù)學、主動學習數(shù)學,但時下的學生厭學情緒很濃,而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材,現(xiàn)在風格大變的教學內容讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大,一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學生都學到有價值的數(shù)學,能獲得必要的數(shù)學,不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思,在領導和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數(shù)學的沼澤,到達了一片數(shù)學的綠洲。

在實踐中學習,不斷對自己的教育教學進行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,才能不斷適應新的變革。

三、注重課堂反饋

堅持學校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,精心設計每一份試題,當天的問題當天消化。對多數(shù)同學出現(xiàn)的'問題,做到當面輔導,及時解決。每次周考后幫助學生分析存在的問題,并制定出改進措施,真正做到每一次周考,讓不同層次的學生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下,本年級學生的數(shù)學成績有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進步。

總之,在一年的教學工作中,付出了很多的艱辛,克服了很多的困難,取得了一些成績。但還存在一定的不足之處,尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想,今后的教學中我會加倍努力,用更多的耐心和愛心去關心教育每一位學生,精心為他們設計、備好、上好每一節(jié)課,提高數(shù)學成績。

教師評高級工作總結篇3

本人1996年7月畢業(yè)于阜新市高等??茖W校漢語言文學專業(yè),1996年9月到本單位工作至今,在校工作期間,我在校領導關懷和具體指導下,工作認真努力,任勞任怨,20xx年負責信息電教室的全面工作,為教學教研服務?,F(xiàn)把這幾年來的工作向大家做一匯報:

首先感謝我們學校的各位領導各位教師,及我們電教部門工作的幾位同志,是他們的支持,信息電教室的工作才得以順利開展。是他們不計個人的得失,默默做著自己的工作,一切為教學服務?,F(xiàn)把信息電教工作從硬件建設和電教服務兩個方面做一總結:

一、硬件建設方面:

1、硬件添置:為了更好服務于教學,積極建議學校為添置新的電教設備,為教師制作教案、課件提供了基礎設施。為了讓更多的教師能夠適應新課改下的課堂教學,管理人員一直遵循為一線教學服務的原則,定期對設備進行檢查維護,確保課堂教學正常進行。電教室人員為每個辦公室都配備了網(wǎng)線、電源插座、交換機,并且每個電腦都綁定了固定的ip地址,這樣確保每部電腦都能夠正常登錄因特網(wǎng),為教師的網(wǎng)上學習和下載資源準備了硬件基礎。為了豐富校園文化,我還幫助維護校園廣播系統(tǒng),這樣學校的校園廣播、課間操、運動會都能夠利用校園廣播來正常進行。

2、硬件維護:為了保證電化教學教學能夠正常進行,電教室的電教人員不定期對學生教室的電視、小廣播、校內廣播、多媒體室、大會議室的投影設備、話筒等進行檢查、維修;信息技術教師定期對微機室的電腦主機箱進行除塵,做好軟硬件件的維修,室內的衛(wèi)生保潔,確保信息技術實踐課能夠正常開展;及時維修教職工送來的筆記本電腦以及學校處室的電腦、打印機,復印機。

二、電教服務方面:

1、我經(jīng)常為教師打印、復印各種材料;協(xié)助教務處、年級組進行各種考試的成績登記、等考試工作。

2、多媒體教室為學校、年級組舉行的各種室外會議及大型課外活動(演講比賽、運動會、報告會)準備音響器材,每周末利用有線電視為學生播放平時收集的視頻材料,豐富學生業(yè)余文化生活。

3、中考工作:我一直擔任九年級信息技術教學工作。確保每一名初三學生都能夠達到滿意的中考分數(shù)。

存在問題:

1、有時候材料打印過于集中,因此造成材料打印不夠及時;

2、考試成績數(shù)據(jù)分析太倉促,造成分析數(shù)據(jù)不夠準確,出現(xiàn)反復修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象,我想這也是我們工作不夠細心所致,以后盡量避免此類事情發(fā)生。

3、電教器材的檢修工作不夠到位,以至等到用時才發(fā)現(xiàn)器材有故障,我想我們電教人員加強這方面的學習,有故障及時維修,以免當誤正常使用。

4、深入教師辦公室,指導督促教師上傳自己的資源,做的不夠。我們準備下期的工作重點放在這上面。抽出時間深入到辦公室,讓更多的人熟練利用電腦、網(wǎng)絡為教學服務。

5、網(wǎng)站內容更新不到位,內容不夠豐富,該催要的材料沒有要到,以至年級組、處室所做工作沒有及時更新到網(wǎng)站,這是我們工作做的不夠,其次也希望年級組、處室利用電子郵件把自己所做的工作及時發(fā)送,讓網(wǎng)絡真正發(fā)揮作用。

述職完畢,謝謝大家,祝大家在新的一年里身體健康,工作順利,合家歡樂!

教師評高級工作總結篇4

自20xx年12月晉升小學一級教師資格以來,我從各個方面嚴格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學任務。

一、愛崗敬業(yè),努力學習,提高自己的政治思想素質

認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求,我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示,認真學習黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到:作為人民教師,關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個合格公民的職責。

二、鉆研教材,探索課改,努力做到“學高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風,恪守“學高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固,營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學生的學習能力。

備課時,我不但備學生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內容和學生的實際,設計課的類型,擬定適用的教學方法,并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的.記錄。認真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課做總結,寫好教學后記。

授課時,努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

此外,我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后,再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學生樂學,愛學。

三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。

在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學生,用高尚的思想引導學生。我堅持德育為首的原則,耐心而細致地為學生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時預見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。

四、勤學勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質

在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學筆記與課后感悟,積極參加各級培訓和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累,使我總結出不少教育教學的心得。

總之,在20xx年的教育教學工作中,我真正地做到了“學高為師,德高為范”,育人為先,不斷地提高了學生的綜合素質,切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。20xx年我所任教的臨夏市枹罕鎮(zhèn)青寺小學二年級數(shù)學在全市統(tǒng)考中獲得全市第一名的好成績。

教師評高級工作總結篇5

我自踏上農(nóng)村教育工作崗位至今已辛勤耕耘了32年。32年中,我依法執(zhí)教、嚴謹治學、堅持以人為本的教育理念,積極進取,開拓創(chuàng)新,從德、智、體、美全面培養(yǎng)學生,圓滿完成了學校交給的各項任務。在多年的工作中,我不斷努力,自我完善,逐步成為一名業(yè)務成熟的中學歷史教師。在自己不斷成長成熟的同時,教學上也取得了一些成績,得到各級領導和社會各界的認可。現(xiàn)將個人業(yè)務工作情況總結如下:

一、陶冶情操,凈化心靈

德是做人之本,立國之基。我認為,教師要為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和接班人,首先要培養(yǎng)學生良好的思想道德品質和行為習慣,將德育放在首位。教師要育人,首先要做好學生的楷模。所以,從教32年來,我始終堅持中國共產(chǎn)黨的領導,擁護黨的'路線、方針、政策,遵守教育法規(guī),履行職業(yè)道德,經(jīng)??措娨暵犘侣?,關心國大事。積極參加理論學習,堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“八榮八恥”、社會主義科學發(fā)展觀等重要思想來武裝自己的頭腦,把堅定正確的政治方向擺在首位,為社會主義教育事業(yè)而努力。我愛生敬業(yè),勤勤懇懇,樂于奉獻,服從安排,從不計較個人得失,滿腔熱情地奮斗在教育教學的第一線。與同事之間相互尊重,相互幫助,共同提高。教育學生時,做到以身作則,為人師表,用自己的模范行動來感染學生,影響學生。無論教哪個年級,怎樣的班,都能使領導放心,家長滿意,學生歡迎。同時,我還學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新義務教育法》,《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī),增加法律知識,增強法制觀念,真正做到“以德治教依法執(zhí)教”。

二、努力學習,完善自我

“要給學生一碗水,自己得有長流水”,這是新的教育理念對教師提出的要求。為了更好地承擔起初中歷史教學工作,必須加強進修,努力學習,完善自我。因此,我不放過任何一次學習提高的機會。先后參加了《走進新課程》培訓學習,襄樊學院成人高等教育學習,各期繼續(xù)教育培訓學習。不論參加哪種形式的學習,我都按時參會,認真聽講,細心做筆記,領會總結,并寫出有一定深度的心得體會,用于指導教學。我還經(jīng)常閱讀各種形式的教學教輔資料和教育教學雜志,增強自己的業(yè)務能力。通過各種形式的學習,我的綜合素質提高了,具有了堅實的理理論基礎,專業(yè)知識和專業(yè)技能。對初中歷史教學得心應手,形成了一定的教學特色。

三、愛崗敬業(yè),無私奉獻

教師肩負著為國家培養(yǎng)合格人才的歷史重任,是園丁,是人類知識的傳播者,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),因此應該以忠誠于人民教育事業(yè)的真愛回報社會。32年的教育教學中,我勤勤懇懇,一絲不茍。每學期開學初,我都認真分析學生情況,鉆研教材,熟悉大綱,做好周密的學期教學計劃,做到有的放矢。學期結束,我同樣分析成敗原因,認真做好總結。上每節(jié)課之前,我都結合學生的實際情況,備教材、備教法,做到重點突出,難點分散,結構精煉合理。課堂上創(chuàng)設源于生活的環(huán)境,營造和諧的氛圍,搭建屬于學生的舞臺,堅持以學生為中心,發(fā)揮學生的主體作用,樹立學生學習的信心,做到教正確、講明白。同時,注意培養(yǎng)學生的觀察、動手、合作學習、自主探索等能力,使每個學生都能獲得適合自己發(fā)展的知識。課外,認真批改作業(yè),重視反饋信息,及時彌補不足。我經(jīng)常對課堂教學的成敗進行反思,從不放過每一節(jié)課的小結。正因為我的嚴謹,不但學生喜歡上我的課,而且家長對我也很信任,學校領導對我的工作也很放心。多年來,我的教學成績在縣、鎮(zhèn)、校都躍居前列。并多次受鎮(zhèn)、縣、市表彰,被評為“骨干教師”,“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”,“先進教育工作者”,“三八紅旗手”等。

四、教研教改,扶持后輩

任現(xiàn)職以來,我本著以教研促教學、以教研促教改的思想,經(jīng)常性開展聽課、說課、集體備課、專題研討、外出觀摩、個案研究等教研活動,在教研上突出“新”字,以學生為主體,教師為主導,鼓勵大膽創(chuàng)新,讓學生愿學、愛學、會學?!耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放滿園春”,作為學科組長多年的我,在做好本職工作的同時,認真組織學科活動,積極承擔培訓青年教師的工作。政治上關心,業(yè)務上幫助,發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出,把自己多年積累的資料給他們,經(jīng)驗傳授他們,盡心盡力地幫助他們盡快成長起來,從而贏的了青年教師的尊敬,也正是這樣,我校的歷史成績蒸蒸日上。為了提高自己的理論水平,我還經(jīng)常撰寫論文。我撰寫的論文《如何培養(yǎng)初中生學習歷史的興趣》在襄陽市第八屆教育科研成果評獎活動中被市教育局評為—等獎。

?淺談初中歷史教學的有效性》、《讓歷史課充滿情趣》、《初中歷史教學中的國情教育》、《重視歷史圖片教學》等四篇論文獲縣一等獎,教案《三國鼎立》獲優(yōu)秀教案一等獎,以我為課題組負責人主持的教科研課題《高效課堂教學模式的實驗與研究》,榮獲教科所一等獎。

五、業(yè)精于勤,勤能補拙

人生是磨礪意志的一條坎坷路,在路上只有樹立了遠大的目標,熱愛自己的事業(yè),擁有堅強的意志才能取得成功。韓愈說過:“業(yè)精于勤”。從我走上工作崗位的那天起,我就以校為家,盡量做到滿勤。無論是有事還是生病,盡力不耽誤我的教學。我從來沒有因私事遲到過,更沒有缺曠現(xiàn)象。時間是事業(yè)成功的保證,我的惜時,使我六、端正班風,樹立學風

在教育講臺耕耘的32年中,我有23年在擔任班主任。這23年中,我深刻體會到班主任工作既是一門科學,又是一門藝術,同時也明白,一個班級的班風、學風直接影響到學校的校紀校風,因此班主任端正班風,樹立學風勢在必行。我本著“以人為本”的教育理念,管理學生、教育學生,讓學生團結、好學、上進,用《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》要求和教育學生,讓學生養(yǎng)成良好的道德品質,形成良好的班風。同時,注意培養(yǎng)學生的自我管理的能力,引導他們在積極主動的自我管理中學會生活、學會學習、學會做人、學會發(fā)展。培養(yǎng)學生自信、自立、自強的生活能力。通過家訪、校訪、開家長會、與學生談心等形式與家長聯(lián)系,做好后進生的轉化工作。在工作中言傳身教,關心愛護每位學生,關注問題學生,留守學生,關心貧困學生,注意德、智、體、美全面發(fā)展。正因為這樣,我所任班級學生道德品質好、學風好、成績好,每位學生都能健康發(fā)展,曾多次被評為優(yōu)秀班集體。我能根據(jù)學生的年齡特征和思想實際,有效地進行思想道德教育,積極引導學生健康成長,出色地完成了班主任工作。

七、育人無限,服務永恒

通過32年的教學,不僅使我感受到了教師的苦與樂,還使我對教師這一職業(yè)有了深刻的認識。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。在造就千百萬社會主義建設人才的偉業(yè),教師肩負著特殊的使命。從教這么多年來,我雖然在各方面取得了一定的成績,但這些成績與上級領導的幫助、其他教師的指點、同行的支持、學生的配合是分不開的,更重要的是這點微不足道的成績比起我們肩負的歷史使命算不了什么。教師要全心全意為教學服務,要全心全意為學生服務,在以后的工作中我會更加努力工作、學習、反思、總結,揚長避短,為農(nóng)村地區(qū)的基礎教育,為全面建設小康社會貢獻力量。