及時寫教育總結(jié)，是老師后續(xù)工作的重要保障之一，我們一定要知道教育總結(jié)是能及時發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)過程中的不足的，這是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，以下是范文社小編精心為您推薦的2024教育總結(jié)7篇，供大家參考。
2024教育總結(jié)篇1
以慶城縣教體局下發(fā)的《關(guān)于做好20xx年全國中小學(xué)生安全教育日系列教育活動的通知》（慶教發(fā)〔20xx〕85號）精神為指導(dǎo)，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
1、組織學(xué)生收看《新聞大求真》
3月26日-30日，學(xué)校統(tǒng)一安排，各班通過校園安全交流群組織學(xué)生觀看了教育部基礎(chǔ)教育一司在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節(jié)目。
2、組織參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽學(xué)校組織全體師生參加第六屆全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽公益活動，該活動正在進行中。
3、印發(fā)《致全國中小學(xué)生家長的一封信》
3月23日向各家長印發(fā)《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，并做好了回執(zhí)收回、保管工作。
4、做好校園安全法律法規(guī)學(xué)習(xí)
組織師生學(xué)習(xí)了市教育局與市司法局聯(lián)合出版有關(guān)校園安全法律法規(guī)為主題的《慶陽普法》一期。
5、舉辦一次主題升旗儀式，召開一次主題班會
20xx年3月26日(星期一)早上，舉行以“我安全，我健康，我快樂”為主題的升旗儀式，組織以安全教育為主題的國旗下演講。3月26日下午第三節(jié)課，各班召開主題班會。
6、開展應(yīng)急演練活動我校根據(jù)實際情況制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案要求，全校學(xué)生在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災(zāi)”現(xiàn)場，迅速跑到空曠的操場集中，并在操場進行了消防滅火演練。全校學(xué)生在1分25秒的時間內(nèi)全部安全逃離現(xiàn)場。通過火災(zāi)逃生演練，提高全體學(xué)生的消防意識、自我保護意識以及在火災(zāi)中的逃生技巧。
7、組織開展“預(yù)防校園暴力·共建和諧校園”專題教育活動
3月26日集會時，對學(xué)生進行什么是校園欺凌、校園欺凌的表現(xiàn)、怎樣預(yù)防校園欺凌以及實施校園欺凌的法律后果等知識的系統(tǒng)講解與重點詮釋，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識，增強自我保護意識和能力，養(yǎng)成遵規(guī)守法的`良好行為習(xí)慣。
8、組建完善校園安全微信群學(xué)校組建校園安全交流群。各班也組建了本班校園安全交流群。
9、集中開展一次安全大排查對學(xué)校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點部位等定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進行更換，杜絕隱患。
10、開展一次宣傳教育活動
活動期間，學(xué)校利用電子屏、校園廣播、校訊通、慶城小學(xué)微信公眾號等進行安全知識宣傳。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長。今后，我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。
2024教育總結(jié)篇2
人生總有很多的第一次，當(dāng)我進入實習(xí)學(xué)校開始我的教育實習(xí)任務(wù)，我的身份第一次變成了教師，第一次學(xué)生笑著向我打招呼說出那句“老師好！”時，我有點不知所措不過心中是說不出的美啊，同時又有些許心虛。我是否能夠勝任這個職業(yè)呢？我將會給學(xué)生留下怎樣的印象呢？我需要用怎樣的態(tài)度去對待學(xué)生呢？……太多的問號在我腦中盤旋。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。教育實習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖襾碚f是一個寶貴的回憶。
我的教育實習(xí)任務(wù)主要包括教學(xué)工作、班主任工作，以及協(xié)助學(xué)校的一些其他工作。在桂林華僑中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生物科指導(dǎo)老師林陳華和班主任的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了很圓滿的成功?？偨Y(jié)起來包括下面幾個方面。
一、教學(xué)工作
1、聽課、準(zhǔn)備階段
第一、二周是聽課周。剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進行初步了解，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。然后，認(rèn)真聽原任老師上課。以前是學(xué)生，現(xiàn)在是實習(xí)老師，聽課的目的也不一樣了，當(dāng)然，上課的注意點也就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣導(dǎo)入新課，怎樣層層遞進循序漸進地講授課本知識，學(xué)習(xí)如何在傳授知識的同時控制好課堂氣氛，如何吸引學(xué)生的注意力并控制好授課時間。同時作好聽課記錄，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。學(xué)生們對我還算熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1·每天堅持7：30之前到教室早讀跟班督促學(xué)生讀書，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作；
2·每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進行輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生；
3·大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作；
4·班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。
2、上課實戰(zhàn)階段
第三周開始上臺講課，進入課堂教學(xué)實踐。上課前我做足了準(zhǔn)備工作，一直備課修改教案，爭取將教案最優(yōu)化，并向指導(dǎo)老師大概闡述我的授課思路，聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，比如，如何引入得更好，如何做好知識點間的銜接，如何講得更清楚，如何讓板書一目了然等等。第一次上課期間，我很緊張，畢竟是自己第一次走上講臺面對真正的學(xué)生講課，剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間；由于過于緊張上課時只關(guān)注課本知識，沒有好好關(guān)注學(xué)生等等，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
3、評改作業(yè)，課后輔導(dǎo)
生物作業(yè)其實不多，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)卷，并注評語，將學(xué)生在作業(yè)和練習(xí)卷中出現(xiàn)的問題及時反映給指導(dǎo)老師，協(xié)助老師作分析總結(jié)。看哪些方面需要講或強調(diào)。并且在午寫跟班期間深入到學(xué)生中去，了解他們的掌握情況，積極、耐心地輔導(dǎo)學(xué)生。
二、班主任工作
我擔(dān)任八（1）班的實習(xí)班主任。經(jīng)過一個多月的實習(xí)生活，我收獲匪淺。
1、見面、熟悉、計劃階段
這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細(xì)的從學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)、班級紀(jì)律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標(biāo)，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。我相信，只要走到學(xué)生當(dāng)中去，真心的想學(xué)生所想的，做學(xué)生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。
2、落實班主任工作
接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起。跟同學(xué)進行交流，了解學(xué)生情況。我覺得，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期五下午要叮囑他們把走廊掃干凈。有時候也跟著大伙一起清潔。我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作，除了常規(guī)工作外，有時輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報。當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到，做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的！
3、主題班會
活動主題：《遠(yuǎn)離早戀——莫讓情感航船過早靠岸》
活動目的：通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。建立正確的人生觀，戀愛觀，加強自身的責(zé)任感，進一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。
活動重點：理解早戀的危害性，掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀。
活動形式：心理劇表演、歌曲表演、資料收集分析、學(xué)生討論
三、實習(xí)小結(jié)
此次我在桂林華僑中學(xué)學(xué)校實習(xí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助，給了我很多的鍛煉機會。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進步。實習(xí)是一次鍛煉的機會，它教會了我許許多多大道理，把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中，弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在，是這樣樣的真實，觸手可及。我覺得我的收獲有知識方面的，也有為人處事能力方面的提高。這是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結(jié)，真心對待別人，才能換來別人的尊敬。經(jīng)過幾次試講，我認(rèn)識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學(xué)生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細(xì)節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，對我今后的工作也有很大的幫助，取長補短，這樣才能不斷進步。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”
的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
實習(xí)臨近結(jié)束，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。希望他們都可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打跑步，融入了他們的生活，學(xué)生們也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
2024教育總結(jié)篇3
六周的馬上就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在過程中受益匪淺。
教學(xué)小結(jié)
教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。
教訓(xùn)之一，備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了7頁的詳細(xì)教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個知識點都講的很細(xì)、很詳細(xì)，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評意見：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講請?；厝ブ螅艺J(rèn)真第一節(jié)課的教訓(xùn)，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下來的3節(jié)課時間控制好了，效果明顯好多了。
教訓(xùn)之二，上機課的～問題。以前不知道，以為上機課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實不然，現(xiàn)在我覺得真的'要上好上機課也不是那么簡單，需要自己備課時仔細(xì)的考慮，特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給學(xué)生講了一下注意點，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸vb編程，動作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒事干另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。事后，我覺得自己在給學(xué)生自己練習(xí)之前先演示一遍如何來做，這樣學(xué)生做的時候就有章可循，步調(diào)就統(tǒng)一多了，以感性（教師演示）————感性（學(xué)生聯(lián)系）————理性（學(xué)生歸納，教師）來上上機課，效果就好多了。
班主任工作小結(jié)
班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名班主任，雖然在過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。于是第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，和班委一起討論、制定班規(guī)，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。
一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結(jié)、活潑的班集體。隨后第二周，我開始做一些常規(guī)工作，管自習(xí)課的紀(jì)律問題，監(jiān)督常規(guī)考勤工作，找個別學(xué)生談話幫他分析原因以求進步，在班會課上，我還以一個高中過來人的身份，談了一下我對高中學(xué)習(xí)的一些看法以及我的一些學(xué)習(xí)方法，希望對學(xué)生有所啟發(fā)。我覺得做一個班主任真不容易，首先需要有愛心、細(xì)心和耐心。另外值得一提的是，在第一次做自我介紹的時候，我跟學(xué)生說：“我以前是學(xué)理的，數(shù)學(xué)、物理學(xué)的還算可以，如果大家有問題的話，可以來問我，我一定盡力解決。
學(xué)生和我熟悉以后，經(jīng)常在自習(xí)課上問我一些問題，畢竟是高一的題目難度不是很大，我基本上都能解決。雖然有時答疑問題很多，我很晚才能回宿舍，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，再有幾天就要離開，感覺真有點不舍，愿他們今后一路走好。
雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校昆山中學(xué)讓我有了這樣一段經(jīng)歷，同時也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師李然老師，她給了我很多的指導(dǎo)和幫助。
2024教育總結(jié)篇4
抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的.交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的工程。為了強化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識的意識，提高學(xué)生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主“的思想。
我們根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，依據(jù)地理位置和實際情況，把“交通安全教育系列”活動作為學(xué)校德育特色活動，切實加強對學(xué)生交通法規(guī)教育，增強學(xué)生交通安全意識，確保學(xué)生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。
為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關(guān)負(fù)責(zé)人多次召集召開專題會，商討學(xué)生交通安全工作落實情況，確保學(xué)生的交通安全。
二、加強宣傳，增強意識。
精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。
1、親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學(xué)生的實際能力，讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。同時，我們學(xué)校組織了交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識，這對維護學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
2、轟轟烈烈開展學(xué)生交通安全知識宣傳活動。我們利用綜合實踐課，專門設(shè)置“交通安全在心中”為內(nèi)容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學(xué)校的目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。
3、我們與交警中隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校內(nèi)進行展覽。
4、加強對學(xué)校師生汽車、自行車、電瓶車、摩托車的管理，教育學(xué)生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
5、通過家長會等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學(xué)校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。
通過活動的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。
通過活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時，社會對學(xué)校的滿意程度有了較大提高?？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用，成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。
三、建立機制，鞏固成果。
提高學(xué)生交通安全法制意識是一項長期的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項社會實踐活動有效結(jié)合，在長效機制建設(shè)上下功夫，以本次活動的成果，促進日常交通安全教育工作，為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展本次活動，使得全校學(xué)生參與本次活動活受教育率達到100％；學(xué)生交通安全法制常識知曉率達到95％以上；學(xué)生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高；交通安全法律法規(guī)遵守率達到95％以上。
我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以促進交通安全宣傳“進學(xué)?！惫ぷ鳎虚_展多種形式和內(nèi)容的小學(xué)生交通安全教育活動，營造全社會關(guān)注小學(xué)生交通安全的良好氛圍，進一步提高了我校學(xué)生交通安全法制意識和自我防護能力，維護了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障和促進了青少年的健康成長。
2024教育總結(jié)篇5
今年“全國中小學(xué)生安全教育日”的主題是“強化安全意識 提升安全素養(yǎng)”。 根據(jù)市教育局關(guān)于開展全國第十九個中小學(xué)“安全教育日”宣傳教育活動的要求，我校認(rèn)真組織，緊密圍繞活動主題，開展豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護能力?，F(xiàn)就有關(guān)開展情況匯報如下：
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
接到通知后，我校立即對全校各年級進行了布置，要求各班充分認(rèn)識中小學(xué)安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以李福滿校長為組長，許海沙、許寶利為副組長，各班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動取得實效。
二、認(rèn)真組織，周密安排
安全教育日活動要由學(xué)校統(tǒng)一部署，以班級組為單位組織實施。學(xué)校制定了安全教育活動方案，根據(jù)各年級班實際情況加強對學(xué)生進行衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律、法制、心理健康、校園活動安全等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。
三、具體活動，深化教育
1．利用國旗下講話，以“強化安全意識 提升安全素養(yǎng)”為主題，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學(xué)生們介紹自1996年起，中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進他們健康成長。并向?qū)W生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。
2．各班出一期安全教育板報，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，共同進步。
3．各班舉行一次安全相關(guān)主題的班隊活動，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生在活動中增長安全知識，能夠從中引起注意，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，共同進步。
4．全校開展一次地震逃生應(yīng)急演練活動，我校師生于周一上午第二節(jié)課進行了防地震、防消防應(yīng)急演練疏散活動。
5．中、高年級開展安全知識手抄報展示活動。每班可選出5張手抄報參加學(xué)校的手抄報展示地。
6．通過學(xué)校電子屏和校訊通等家校溝通渠道，對學(xué)生家長進行交通、飲食、防火防電等相應(yīng)的安全教育。
7．對全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、教室、實驗室、電腦室、語音室、圖書室、儀器室及滅火器等可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
通過開展安全教育日系列活動，對全體學(xué)生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調(diào)。切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
2024教育總結(jié)篇6
經(jīng)過兩個月的實習(xí)工作，我收獲了很多，無論是在英語教學(xué)還是班主任實習(xí)方面，都有了最真實的體驗和感受，而這些也是我在大學(xué)課堂里無法體驗到的。
英語課堂教學(xué)：
我所在的班級是七年級二班，在聽課和上過幾節(jié)課并對他們有些了解之后，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好。但也有學(xué)習(xí)很認(rèn)真聽話的學(xué)生，班上的學(xué)生成績差異大。所以，在進行課程設(shè)計和準(zhǔn)備教案時，我要考慮到不同層次學(xué)生的接受能力差異。對于這樣的班級，不能要求每個學(xué)生一學(xué)就會，一聽就懂，要分層次去要求不同接受能力的學(xué)生。對于那些成績稍好的學(xué)生，就要求他們能百分百地在課堂上消化這節(jié)課的重點知識；對于成績中等的學(xué)生，要求他們至少接受百分之七十的教學(xué)內(nèi)容；而對于成績差，接受能力慢的學(xué)生，可以要求他們只接受百分之四十的知識點；還有一些不愛學(xué)習(xí)，甚至對自己放任自流的學(xué)生也不能置之不顧，要求他們至少記住基本的單詞。在這個班級上課一定要多鼓勵，多肯定他們所取得的成績。
七二班的學(xué)生非常有活力，所以下了課更是活躍，導(dǎo)致上課后半天也無法進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在課下就要求他們不要在教師打鬧，嚴(yán)格要求紀(jì)律性，在課前起立時，如果一次站不好或口令不齊就要求他們重新起立，直到站好為止。這個方法也有利于調(diào)整他們課前散漫的狀態(tài)，迅速回到課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
由于這個班級的“活躍分子”很多，上課說話的現(xiàn)象很嚴(yán)重，在剛開始上課時我也很不知所措，當(dāng)堂的教學(xué)任務(wù)被維護組織課堂紀(jì)律占用很多。課上往往是批評這邊那邊就吵了起來，有的'時候甚至是全班一起看熱鬧，整個課堂都亂了。后來我也不斷摸索，采取了一些方法，如罰站，課下找學(xué)生單獨談話，罰寫作業(yè)等。但效果都不是很明顯，成效不大。漸漸我也發(fā)現(xiàn)，其實愛搗亂的就是那幾個男生，主要把他們幾個控制住，不讓“說話風(fēng)”蔓延，這樣課堂紀(jì)律就可以保證了。所以，每次他們幾個開始說話的時候，我就會立刻提醒他們，叫出他們的名字或是眼神提醒他們，幾次下來后課堂紀(jì)律也好了很多。
在這兩個月的教學(xué)工作中，我也感受到了自己的進步。從第一堂課的擔(dān)心，不自信到后來的應(yīng)對自如，條理清晰，他們的英語課上的狀態(tài)也好了很多。而為了這些我也下了很大功夫，每次備課都是反復(fù)推敲出的教學(xué)設(shè)計，盡力去找到合適他們的教學(xué)方法。同時我也經(jīng)常去聽其他英語老師的課，在這個過程中我也發(fā)現(xiàn)，每個年級的教學(xué)模式都有不同，在七年級沒有多媒體的教學(xué)條件下只能以板書的形式來呈現(xiàn)知識點，八nj11九年級學(xué)生也是分為兩個極端，要么認(rèn)真聽課，要么沉默，自己玩自己的。根據(jù)不同年級的學(xué)生也要有不同的對策。
班主任實習(xí)工作：
我根據(jù)學(xué)校的要求進行了一周的班主任實習(xí)工作，雖然時間很短，但給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。班主任與科任老師的工作量差異很大，而且與學(xué)生們的接觸也很多。對于一些學(xué)生我也有了很多了解，許多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生好多都是家庭環(huán)境因素影響的結(jié)果。尤其是男生，逆反心理嚴(yán)重，沒有學(xué)習(xí)的勁頭和積極向上的上進心，在課堂上，他們一直都在說話或是插話，引起班級同學(xué)的注意力。仔細(xì)分析一下他們的心理，實際上他們是希望被關(guān)注，渴望得到被重視的感覺，無論這種關(guān)注是以什么樣的方式表現(xiàn)出來的。
在這一周里，我主要是想通過勸導(dǎo)的方式來讓那些學(xué)生明白一些道理，強調(diào)做人做事的基本道理。讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，想好自己以后的人生路應(yīng)該怎樣走。有幾個男生在我找過談話后，也有了很大的轉(zhuǎn)變。通過與他們的交談，我發(fā)現(xiàn)其實他們以前都是學(xué)習(xí)成績不錯的孩子，就是到了初中受一些外部環(huán)境的影響，還有心理上的一些問題與父母交流時沒有及時解決，導(dǎo)致了現(xiàn)在的叛逆心理。
班主任的工作量很大，同時就要付出更多的精力來照顧這些孩子。因為學(xué)校大多都是住校生，所以他們一旦有事都是與班主任溝通。小到向班主任借錢，生活用品，大到每個學(xué)生的人身安全問題。在這里，每個班主任可以說是一個班的家長了。學(xué)生們對班主任的感情也是很深的，并且也沒有我上學(xué)時對老師的那種畏懼感，距離感。他們下課后會到辦公室與班主任聊天，也會開些小玩笑。這些孩子都非?？蓯郏煺婊顫?，真的希望他們可以把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。
這兩個月的實習(xí)生活真的令我感觸很深，不僅僅是在教學(xué)方面，自身能力也有了很大的提高，更是在與這些學(xué)生的接觸中讓我感受到了作為一名人民教師的使命感。也許做一名教師不難，但是做到出色是很不易的。每一位人民教師都為了教育事業(yè)付出了很多，為了他們可以再課堂上更多的學(xué)到知識，為了他們的人生鋪好路，打好基礎(chǔ)。他們在背后付出的努力是很多人無法體會的。實習(xí)結(jié)束，我對教師這一職業(yè)也有了個更深層次的理解。他們確實是祖國辛勤的園丁，我也要不斷努力，爭取做一名出色的園丁！
2024教育總結(jié)篇7
時間過得很快，為期五周的教育教學(xué)實習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲了！對此真得很不舍！在這次實習(xí)中，我初次體會到為人師表的滋味，真正體會到處于教育工作第一線的酸甜苦辣。在這段時間里，我收獲良多。這些難能可貴的經(jīng)驗對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作都非常重要。
我實習(xí)的學(xué)校是東莞中學(xué)松山湖學(xué)校。實習(xí)的內(nèi)容主要包括：教學(xué)工作和學(xué)校的宣傳工作這兩方面。
在教學(xué)工作方面，校長事先建議我們倆多聽課少上課。剛開始，由于自己心急，到了第三天就急不及待答應(yīng)了老師上了第一節(jié)課，結(jié)果讓我體現(xiàn)到上好一節(jié)課真得不簡單，同時發(fā)現(xiàn)了教案與現(xiàn)實中的課堂又是兩回事來的！從而才發(fā)現(xiàn)自己對課堂常規(guī)教育以及上課的技巧的了解是如此的缺乏。經(jīng)過了，這次教訓(xùn)后我積極地聽取了各個科目的課。
宣傳工作讓我了解到小學(xué)美術(shù)老師的工作范圍。在這次實習(xí)中，與教學(xué)工作相比。我們倆更多的時間用在搞好學(xué)校的宣傳，因為松山湖學(xué)校規(guī)定每個星期五家長來接學(xué)生前，各個科組以及校少先隊都得弄一份墻報。所以，我們倆特別怕星期四、五這兩天。雖此，我明白這也是一個鍛煉自己能力的機會。
從總體來說，這次實習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵。一方面，我深感自己知識學(xué)問的局限性。另一方面，我也深刻地體會到教學(xué)相長地含義。例如在教學(xué)活動中，第一次深入課堂時，我就遇到了許多在師范學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。同時，明白上好一節(jié)課，不但要讓學(xué)生學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素，除此外就是學(xué)生在課堂上的不配合以及違反課堂紀(jì)律也影響著教學(xué)質(zhì)量！面對那兩個問題！在實習(xí)期間我有課時，常常會備課至深夜，查資料寫教案，制作范畫甚至到上課前十分鐘還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得自己有很多地方做得不足，影響教學(xué)質(zhì)量，愧對學(xué)生似的。而對于課堂紀(jì)律當(dāng)時有老師和同學(xué)建議我使用強制的方法。但我覺得這方法雖然有效，但長遠(yuǎn)來說會使學(xué)生受到壓抑，不能使其思維得到自由的發(fā)揮。但同時我認(rèn)為每一個老師都應(yīng)該有一套制服學(xué)生的方法！
在這短短一個月的實習(xí)中，讓我有機會將理論與實踐有機的結(jié)合，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足，在此同時得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)使我受益匪淺。通過這次實習(xí)，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，因此更加需要不斷努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。
“認(rèn)真做人，做心做事，懂得感恩”是這次實習(xí)對我人生觀的改變！
