工作總結(jié)的寫(xiě)作是可以讓自己很好的記錄下收獲的，很多職場(chǎng)人在工作中，都已經(jīng)養(yǎng)成了定期寫(xiě)工作總結(jié)的好習(xí)慣，下面是范文社小編為您分享的高中信息工作總結(jié)6篇，感謝您的參閱。
高中信息工作總結(jié)篇1
本學(xué)期信息技術(shù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，立足我?，F(xiàn)代教育的實(shí)際情況，在努力搞好信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)，不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、努力做好服務(wù)工作
盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我處工作的準(zhǔn)則。本學(xué)期，對(duì)于信息技術(shù)處來(lái)說(shuō)，工作是繁重的，對(duì)于我處負(fù)責(zé)的計(jì)算機(jī)、多媒體及網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備的維護(hù)、維修工作，我們繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的“定期檢查，隨時(shí)維護(hù)，馬上維修”的工作原則，指定專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，減少推諉、拖延等情況的發(fā)生。
在設(shè)備管理上，我們堅(jiān)持設(shè)備出庫(kù)要3人以上經(jīng)手，在單據(jù)上要標(biāo)明使用部門和主要經(jīng)手人，杜絕浪費(fèi)和人情維修，所有的新購(gòu)入設(shè)備均需先入庫(kù)后出庫(kù)的程序。
在對(duì)待校領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)上，我們不打折扣，按時(shí)保質(zhì)的完成各項(xiàng)工作，本學(xué)期，我處圓滿完成了我校高二年級(jí)的信息技術(shù)、音、美、通用技術(shù)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平網(wǎng)上測(cè)試，保障了高三年級(jí)高考報(bào)名工作的順利進(jìn)行，保證了高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平網(wǎng)上報(bào)名工作的實(shí)施。在多次的上級(jí)部門聯(lián)檢中，均按照校領(lǐng)導(dǎo)要求完成了準(zhǔn)備工作。在外出學(xué)習(xí)回來(lái)后，在信息技術(shù)處內(nèi)部召開(kāi)了學(xué)習(xí)會(huì)議，對(duì)我校信息化建設(shè)進(jìn)行了討論，出臺(tái)了初步計(jì)劃，達(dá)到了外出學(xué)習(xí)的目的。
本學(xué)期，在集體教研和各種會(huì)議上，我處多次要求所屬教師，對(duì)于日常教學(xué)和工作中出現(xiàn)的與計(jì)算機(jī)有關(guān)的問(wèn)題，只要我處的老師知道了，都要及時(shí)去幫助解決。我們信息技術(shù)處的老師要為教學(xué)一線的教師做好多媒體與網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)保障工作，針對(duì)在我校開(kāi)展的各種講課比賽，我們信息技術(shù)處的老師也都給預(yù)了相應(yīng)的保障。
2、立足實(shí)際搞好教學(xué)
信息技術(shù)是高中的必修課，實(shí)行新課改后，它是學(xué)業(yè)水平考試的重要組成部分，因此做好信息技術(shù)的教學(xué)工作不容忽視。在本學(xué)期初，在信息技術(shù)處內(nèi)部，組織了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，部門內(nèi)的教師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念，做學(xué)生的良師益友。備課組按照學(xué)期計(jì)劃，每?jī)芍艿闹芏挛邕M(jìn)行教研活動(dòng)，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，和解決這些問(wèn)題的方法對(duì)策，做好青年教師培訓(xùn)工作。高中學(xué)生的信息技術(shù)本來(lái)應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的（在小學(xué)和初中都有這門課），但由于有些學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，他們平時(shí)很少接觸計(jì)算機(jī)，在這方面幾乎是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，而有的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問(wèn)權(quán)限。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫(kù)的及時(shí)更新等等。
4、教研組工作
嚴(yán)格按照學(xué)校要求，督促組內(nèi)教師認(rèn)真搞好校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)，并作好記錄同時(shí)按要求及時(shí)上交各類資料接受檢查。
5、校園網(wǎng)絡(luò)管理工作
學(xué)校為每個(gè)年級(jí)和班級(jí)都配備了計(jì)算機(jī)，極大地提高了教師應(yīng)用信息技術(shù)服務(wù)于自己學(xué)科的興趣和能力，同時(shí)為資源的共享、數(shù)據(jù)的傳輸提供了極大的方便，充分發(fā)揮了設(shè)備的使用價(jià)值。信息技術(shù)處積極、認(rèn)真的做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，為每個(gè)教研組及各個(gè)職能部門的計(jì)算機(jī)提供維修，殺毒等服務(wù)，基本上做到隨喊隨到，確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常，高效運(yùn)行，以便更好的服務(wù)于學(xué)校的各項(xiàng)工作。
6、設(shè)備維護(hù)
根據(jù)學(xué)校要求，為迎接省、市、縣級(jí)的檢查，積極做好設(shè)備的維護(hù)，維修工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，采購(gòu)相應(yīng)設(shè)備，完成損壞設(shè)備的更換，并更新裝備了一個(gè)新的計(jì)算機(jī)教室。在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今后的工作之中要加強(qiáng)自律，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
下學(xué)期信息技術(shù)處展望：
（一）教學(xué)教研：
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，并在實(shí)踐中摸索。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。
3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個(gè)計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。
4、組織教師互相聽(tīng)課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開(kāi)展系列研討活動(dòng)，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。
（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)
根據(jù)不同層次，對(duì)本處教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)，提升教學(xué)方法的更新，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強(qiáng)各教研組通力合作，互勉互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)教師正確使用多媒體設(shè)備，充分合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度發(fā)揮信息資源硬件和軟件的作用。
（三）信息安全管理：
關(guān)注辦公室、多功能教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。進(jìn)一步完善電教設(shè)備、軟件的使用制度，更好的為教學(xué)服務(wù)。
高中信息工作總結(jié)篇2
信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來(lái)社會(huì)，掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，需要我們教師不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以下就是我在這個(gè)學(xué)期來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受、體會(huì)和總結(jié)。
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
怎樣讓一個(gè)對(duì)信息技術(shù)知識(shí)還不怎么了解的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，這是開(kāi)始上課前首先思考的問(wèn)題。也是教學(xué)研究的第一個(gè)課題。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)課是一個(gè)新生的學(xué)科，大多學(xué)生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學(xué)生揭開(kāi)“信息技術(shù)”這個(gè)神秘的面紗，讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識(shí)。從理解簡(jiǎn)單落后的信息技術(shù)，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù)。這樣學(xué)生便從思想上對(duì)什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深刻的認(rèn)識(shí)。攻破了這一難題，順理成章地過(guò)渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計(jì)算機(jī)。提到計(jì)算機(jī)，學(xué)生就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見(jiàn)到過(guò)計(jì)算機(jī)，這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。
經(jīng)過(guò)上述的教學(xué)，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問(wèn)題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。
二、理論與實(shí)踐相結(jié)合。
任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)階段，由于學(xué)生一周兩節(jié)課，理論與實(shí)踐時(shí)間差大，我們通過(guò)對(duì)比總結(jié)，把原來(lái)在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再?gòu)奈C(jī)房上一節(jié)實(shí)踐課，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時(shí)間，基本按“講練講練總結(jié)”這個(gè)模式，教師利用10分鐘左右的時(shí)間通過(guò)教師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講解，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時(shí)間教師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái)。每可以有不同的時(shí)間安排。這樣一路走下來(lái)，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識(shí)。
三、教師要不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。
四、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強(qiáng)國(guó)而學(xué)習(xí)的信心和決心。
我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識(shí)，為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者，如何使將來(lái)有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力，讓我國(guó)的it業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過(guò)it業(yè)的發(fā)達(dá)國(guó)家。如果一個(gè)社會(huì)對(duì)信息技術(shù)的接受程度過(guò)慢或者說(shuō)排斥的話，整個(gè)社會(huì)的信息化程度肯度會(huì)受到限制，甚至非常落后。在一個(gè)落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。
綜上所述，我們深深感到，只有立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校師生的支持、社會(huì)的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
高中信息工作總結(jié)篇3
忙碌的工作，總讓人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，這一學(xué)期可以說(shuō)是充實(shí)的、豐富多彩的：我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，更關(guān)鍵的是我明確了今后努力的目標(biāo)及方向。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、思想方面
在教學(xué)工作中，嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象。
二、教學(xué)、工作方面
本學(xué)期初，本人有幸至黃山參加省級(jí)研修班，聽(tīng)娶學(xué)習(xí)了專家、優(yōu)秀同仁的報(bào)告、講座及同課異構(gòu)，我認(rèn)真領(lǐng)悟、借鑒、創(chuàng)新，不斷將豐富的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。
為了促進(jìn)自己不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我還參加了今年宿州市高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提升，專業(yè)知識(shí)也豐富了不少，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，比如專業(yè)知識(shí)不熟練，稍有欠缺，這一點(diǎn)給了我很大的警示。一直希望自己能夠站穩(wěn)腳跟，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，但總是想法多于實(shí)踐，以各種理由來(lái)搪塞自己。我將銘記這次教訓(xùn)。
另外，我還利用有限的時(shí)間完善了自己的教育教學(xué)博客，汲取百家之長(zhǎng)，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的觀點(diǎn)，得到了省評(píng)審組的認(rèn)可，取得了一定的成績(jī)。但是，我明白存在的問(wèn)題，既然是教學(xué)博客，不僅要與同行同事們交流，還要與學(xué)生互動(dòng)，這樣有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于學(xué)生，還要運(yùn)用到學(xué)生中去，這也是我今后需要注意的地方。
信息技術(shù)教師要在專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的基礎(chǔ)上，不斷地更新教育、教學(xué)理念，探索適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法。
1、 探索適合本地的講練教學(xué)法
皖北地區(qū)學(xué)生普遍起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差，高一學(xué)生仍然停留在“畫(huà)圖”、“翻紙牌”階段，甚至部分農(nóng)村學(xué)生沒(méi)有或很少接觸計(jì)算機(jī)。試想，連最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作水平都不具備，那么非零起點(diǎn)（粵教版）教材上所涉及的“活動(dòng)”等就無(wú)異于“空中樓閣”。為了解決這種狀況，我們能做的就是積極探索適合本地教學(xué)方法。我們唯一能做的就是“多講多練”，“邊講邊練”。“邊講邊練”可以完全滿足“多講多練”的全部要求，并且和“45分鐘”不發(fā)生沖突——教師理論上可以“講”組45分鐘，學(xué)生也可以“練”夠45分鐘！
2、 充分發(fā)揮分組教學(xué)和分層教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無(wú)論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。雖然，我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，但不意味著以后也差，學(xué)生的能力依然是需要培養(yǎng)的。這就需要我們努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極并堅(jiān)持實(shí)行分組教學(xué)，充分發(fā)揮基礎(chǔ)較高學(xué)生的作用，各組之間進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀作品進(jìn)行張貼等；另外，分層教學(xué)還可以基礎(chǔ)高的學(xué)生有所提升，基礎(chǔ)稍差的學(xué)生吃飽。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱、學(xué)生，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)。另外，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、新理念、新知識(shí)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，努力提高自身的信息素養(yǎng)，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。
高中信息工作總結(jié)篇4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們信息技術(shù)組的教師立足實(shí)際，搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況：
本學(xué)期，高一年級(jí)每周每班開(kāi)設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，在教學(xué)上，以信息處理與交流為主線，圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活需求，強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)的提升，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與社會(huì)實(shí)踐的相互作用，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)信息素養(yǎng)；在內(nèi)容選擇注重技術(shù)與人文、生活相結(jié)合，讓學(xué)生了解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習(xí)的影響，體驗(yàn)信息技術(shù)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)自覺(jué)遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)的意識(shí)，形成與信息化社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀與社會(huì)責(zé)任感；在學(xué)生活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)具有一定的自主性與彈性，使不同層次、不同類型的學(xué)生都能找到合適的主題，都有所發(fā)展；重視學(xué)生活動(dòng)的指引，通過(guò)“活動(dòng)目的”、“活動(dòng)任務(wù)” 、“活動(dòng)過(guò)程”、“活動(dòng)結(jié)果”、“活動(dòng)評(píng)價(jià)” 等欄目，引導(dǎo)活動(dòng)的流程，提高活動(dòng)效率與效果。
我?，F(xiàn)有4位信息技術(shù)課教師，這些教師都能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作。 我校有現(xiàn)2間電腦教室，2間課件制作室，40個(gè)班級(jí)都配備了多套多媒體教學(xué)平臺(tái)，現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦200多臺(tái)，教學(xué)樓和教工宿舍均具有百兆局域網(wǎng)，并通過(guò)光纖接入了基礎(chǔ)教育網(wǎng)，我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的門戶網(wǎng)站，信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理，電腦設(shè)備等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等。
二、信息技術(shù)課期考的方式
高一年級(jí)的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式：教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍，出好考試試卷，學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷。
三、這學(xué)期取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)信息技術(shù)課教師和學(xué)生的共同努力，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。
1、立足實(shí)際，搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)槲覀儗儆谵r(nóng)村完全中學(xué)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的大部分學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題；并開(kāi)設(shè)電腦興趣班，主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們?cè)陔娔X操作上已經(jīng)很熟練了。
2、立足教學(xué)，搞好教研工作。
在學(xué)校教研室的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的，每周都有備課小組集體備課，規(guī)定備課的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行，統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)水平
科組內(nèi)4位教師平時(shí)注重自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新課標(biāo)實(shí)施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探索適合新課標(biāo)的，富有創(chuàng)新意識(shí)的課堂教學(xué)新模式。 雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備不足，我校有22個(gè)班開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，教室每天都被安排得滿滿的，沒(méi)有機(jī)動(dòng)課時(shí)，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學(xué)生，其次是信息技術(shù)教師大部分時(shí)間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒(méi)有參加觀摩，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以至自身信息，素質(zhì)難提高，無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢(shì)，基本上是只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。但相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，這些問(wèn)題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會(huì)更好！
高中信息工作總結(jié)篇5
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育信息的傳遞呈網(wǎng)絡(luò)化、智能化，教學(xué)過(guò)程具有較強(qiáng)的交互性，教師們積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的變革，建構(gòu)起一種既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的新型教學(xué)模式，使得多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更具魅力。
一、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行電子備課
1、依據(jù)教材查找資料、收集素材
網(wǎng)絡(luò)資源信息量大、素材多、傳遞速度快，資料的查閱、采取不受時(shí)間、空間的限制，給教師提供了良好的備課條件。教師根據(jù)教材要求，在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資料素材，方便快捷，利用率高，使廣大教師體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，方便、快捷、高質(zhì)量，調(diào)動(dòng)教師備課的積極性，提高備課質(zhì)量。而且有些知識(shí)書(shū)上只作了簡(jiǎn)單的介紹，借助網(wǎng)絡(luò)資源還可對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效拓展。
2、利用多媒體軟件設(shè)計(jì)電子教案
電子教案可以做到圖文、聲像并茂，美觀整潔，再利用多媒體軟件，制作課件。多媒體課件集聲音、圖片、影像等多種表現(xiàn)方式于一體，可以模擬實(shí)驗(yàn)中或現(xiàn)實(shí)中的一些現(xiàn)象，刺激學(xué)生各種感官，能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)生思維。
3、上網(wǎng)學(xué)習(xí)探討，資源共享
網(wǎng)絡(luò)信息的及時(shí)性，可以使廣大教師了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷給自己“充電”，用新的理念和新的知識(shí)充實(shí)、武裝自己。在網(wǎng)上還可以將不同地區(qū)同一學(xué)科教師的教學(xué)資源共享，發(fā)布教學(xué)成果，發(fā)表教學(xué)總結(jié)論文等，進(jìn)行教學(xué)交流，共同探索信息化條件下的新型教育模式，努力營(yíng)造出一個(gè)全方位現(xiàn)代教育環(huán)境。
二、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)優(yōu)化課堂教學(xué)
1、突出學(xué)生主體地位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，大大促進(jìn)教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化。教師按照學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律設(shè)計(jì)知識(shí)的形成過(guò)程，按照學(xué)生的心理發(fā)展設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)過(guò)程，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為主旨，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新型課堂教學(xué)模式。
在信息技術(shù)課程的教學(xué)中，教師創(chuàng)造任務(wù)驅(qū)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)新模式，使學(xué)生在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)的過(guò)程中明確概念，掌握獲取知識(shí)的方法途徑，鍛煉操作技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和精神。
高中信息工作總結(jié)篇6
轉(zhuǎn)眼之間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)，同時(shí)也梳理一下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)的信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了上學(xué)期的工作做鋪墊，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，
嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。
一、教學(xué)方面
在本學(xué)期初，做到有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。
１、備課
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的'，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
在教學(xué)之余，積級(jí)參加教研組教研活動(dòng)，還注意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動(dòng)上，積極參加國(guó)家、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，在生活上注意形象，為人師表。
三、其他方面
為了保證信息技術(shù)課上微機(jī)的正常使用，電腦的日常維護(hù)也是我們微機(jī)教師工作當(dāng)中一項(xiàng)重要組成部分。因此，我們利用課余時(shí)間或課下時(shí)間對(duì)機(jī)房的維護(hù)工作是必要的。
四、努力方向
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項(xiàng)永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
