通過(guò)工作總結(jié)，我們能夠更好地總結(jié)工作中的問(wèn)題和改進(jìn)方向，通過(guò)工作總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的工作提供指導(dǎo)，下面是范文社小編為您分享的語(yǔ)數(shù)教研組工作總結(jié)5篇，感謝您的參閱。
語(yǔ)數(shù)教研組工作總結(jié)篇1
本學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持開(kāi)展以環(huán)保為主題的數(shù)學(xué)活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
二、重點(diǎn)抓課堂、幫教師發(fā)展
課堂是實(shí)施教育的主陣地、主渠道。我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。為此我們繼續(xù)開(kāi)展同組共研一課活動(dòng)，李文明老師對(duì)我們作出了極大的幫助和支持，毫無(wú)保留的給我們細(xì)致的教學(xué)指導(dǎo)，手把手的教我們?cè)趺醋觥?/p>
本期，鐘明蘭老師承擔(dān)了“專(zhuān)家聽(tīng)課日”的活動(dòng)，上研究課四節(jié)，收到了良好的效果。蘇琴老師參加了青羊區(qū)專(zhuān)家協(xié)會(huì)的3年教師考評(píng)活動(dòng)，上研究課《拋硬幣》，受到好評(píng)。
三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)和組織學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效果，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
本期我們還組織了國(guó)際數(shù)棋的比賽，孩子們的興趣都很高，活動(dòng)前，活動(dòng)中，活動(dòng)后都產(chǎn)生了積極的影響，活動(dòng)取得了很好的效果。
四、進(jìn)一步開(kāi)展多媒體教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.提高。
隨著教育改革的深入發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，就必須樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀(guān)念，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。而電化教學(xué)是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成部分，已成為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率的有效手段。
教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。同時(shí)也提高了我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
語(yǔ)數(shù)教研組工作總結(jié)篇2
一、實(shí)施高效教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂
本學(xué)期，在課程教學(xué)處的統(tǒng)一部署下，本組確立了“高效課堂教學(xué)”為主題的教研重點(diǎn)，教研組分別召開(kāi)了“提高體育課堂教學(xué)有效性的策略”及“實(shí)施高效教學(xué)構(gòu)建和諧課堂”兩次專(zhuān)題研討會(huì)，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學(xué)模式和程序，通過(guò)組內(nèi)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課，大家更深刻地理解了“高效教學(xué)”的概念，認(rèn)識(shí)到了高效體育教學(xué)的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時(shí)也明確了高效教學(xué)的考量標(biāo)準(zhǔn)不僅包含學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果，更重要的是還包含學(xué)習(xí)體驗(yàn)。研討活動(dòng)中，大家一致認(rèn)為高效教學(xué)的構(gòu)建，必須做到教學(xué)預(yù)設(shè)的有效性即教學(xué)目標(biāo)的具體化、層次化，必須做到教師“教”的`有效性和學(xué)生“學(xué)”的有效性，在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須做到精選化、整合化，選擇教學(xué)方法必須做到靈活化、最優(yōu)化；同時(shí)，在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)要做到多元化、激勵(lì)化。
二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)性教研組，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展最有效手段，學(xué)校一直以來(lái)非常重視教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期教研組學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，相互之間交流聽(tīng)課就達(dá)80節(jié)次，外出學(xué)習(xí)達(dá)30人次，有業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有研修活動(dòng)，有觀(guān)摩學(xué)習(xí)，有教學(xué)研討，形式多樣。每一次活動(dòng)歸來(lái)，與會(huì)者都進(jìn)行交流，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，傳達(dá)課改信息，分享學(xué)習(xí)成果，共同發(fā)展。此外，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，根據(jù)教師發(fā)展處和課程教學(xué)處的統(tǒng)一安排，本組于每月初還專(zhuān)門(mén)組織了一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，大家先在自學(xué)的基礎(chǔ)上然后集中交流，交流學(xué)習(xí)心得，暢談學(xué)習(xí)收獲。
三、深入開(kāi)展課題研究，著力向更深層推進(jìn)
由俞波老師負(fù)責(zé)、全體組員參與的xx省課題《實(shí)施“高效課堂教學(xué)”方法和策略的實(shí)踐研究》子課題《以游戲?yàn)檩d體設(shè)計(jì)多元體育課堂教學(xué)的研究》已經(jīng)進(jìn)入結(jié)題階段，但結(jié)題并沒(méi)有結(jié)束我組研究。本學(xué)期初，又繼續(xù)向教育局申報(bào)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)校本化實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校，課題《大課間體育活動(dòng)校本化開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》并已批準(zhǔn)立項(xiàng)，意味著我們所開(kāi)展的課題研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。我組教師將以此為契機(jī)，圍繞課題開(kāi)展行動(dòng)研究，不斷改進(jìn)和改良我校大課間，在探索中前行，在改良中進(jìn)步。本學(xué)期圍繞課題研究在校行政支持下組織了全校的春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，從項(xiàng)目設(shè)置、場(chǎng)地安排、報(bào)名和比賽、學(xué)生參與率，都超過(guò)以往各屆。
四、強(qiáng)化畢業(yè)班體育教學(xué)，體育中考成績(jī)優(yōu)良
上屆初三體育中考我校取得了39.8的好成績(jī)，而本屆初三畢業(yè)班面臨人數(shù)多，工作量大、工作難度大的問(wèn)題，因此學(xué)校和全體教研組同志非常重視。九年級(jí)兩位教師抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，把工作落實(shí)到每一位同學(xué)，同時(shí)各任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究中考標(biāo)準(zhǔn)，群策群力，經(jīng)常交流，不斷探索提高成績(jī)的方法，并及時(shí)做學(xué)生思想動(dòng)員工作，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，充分利用好課堂時(shí)間，教學(xué)、訓(xùn)練、考核相結(jié)合。本學(xué)期，我們又先后召開(kāi)兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真組織了兩次模擬考試，分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組先后多次進(jìn)行初三體育教學(xué)工作研討會(huì)，分析問(wèn)題，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。在5月進(jìn)行的體育中考中，我校再次取得優(yōu)良成績(jī)，全校均分達(dá)到了39.7分，圓滿(mǎn)完成學(xué)校要求。
五、業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈，體育競(jìng)賽成績(jī)可喜
運(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練，一直是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持常年系統(tǒng)訓(xùn)練，不斷改進(jìn)創(chuàng)新訓(xùn)練方法，使訓(xùn)練質(zhì)量大幅提高，在各類(lèi)體育競(jìng)賽中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。本屆九年級(jí)有16位學(xué)生獲得體育競(jìng)賽優(yōu)勝，中考獲得加10分的資格。田徑隊(duì)在史荷鳳和繆偉杰老師指導(dǎo)下參加xx市第25屆育苗杯田徑比賽中獲初中乙組團(tuán)體總分第四名，初中甲組團(tuán)體總分第六名。何中堅(jiān)老師指導(dǎo)乒乓球隊(duì)學(xué)生參加市乒協(xié)組織的`“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。
六、本組教師取得的成績(jī)
1、俞波老師參加校青年教師基本功大練兵比賽獲二等獎(jiǎng)。
2、繆偉杰老師參加校青年教師基本功大練兵比賽獲三等獎(jiǎng)。
3、袁建東老師撰寫(xiě)論文《xx市中學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查和分析研究》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)學(xué)校體育》xx年第五期，并送xx省第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)科報(bào)會(huì)評(píng)審。
4、袁建東老師撰寫(xiě)論文《體育教研組信息資源管理的實(shí)踐研究》發(fā)表在省級(jí)刊物《初中教學(xué)研究》xx年第二期并獲xx市24屆體育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
5、袁建東老師在本學(xué)期受市教研室體育學(xué)科委托為xx市局屬、xx、xx、xx、xx區(qū)體育教研組長(zhǎng)80多人，作體育教研組信息資源管理的實(shí)踐研究專(zhuān)題講座。
6、袁建東老師參加xx省xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年部游泳比賽（預(yù)賽）裁判工作，認(rèn)真細(xì)致，被組委會(huì)評(píng)為“精神文明裁判員”。
7、史荷鳳和繆偉杰老師指導(dǎo)的田徑隊(duì)在xx市第25屆育苗杯田徑比賽中獲初中乙組團(tuán)體總分第四名，初中甲組團(tuán)體總分第六名。
8、何中堅(jiān)老師指導(dǎo)學(xué)生在市乒協(xié)組織的“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。
學(xué)校體育工作的開(kāi)展離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，離不開(kāi)體育組老師的共同努力，我相信，只要我們認(rèn)真對(duì)待，我校的體育工作將向著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的方向更快地發(fā)展。當(dāng)然，在本學(xué)期中也存在著不足之處：體育教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)水平還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高；青年教師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性還有待提高；體育教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用；體育特色項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展等這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
語(yǔ)數(shù)教研組工作總結(jié)篇3
一、弘揚(yáng)幫帶精神，促進(jìn)科組年輕教師快速成長(zhǎng)
本組教師年齡普遍偏低，都是青年教師。這種年齡結(jié)構(gòu)的科組存在一個(gè)明顯的特征：教師經(jīng)驗(yàn)不足，但活動(dòng)能力較強(qiáng)，可塑性和創(chuàng)新能力強(qiáng)。根據(jù)這種情況，我們有計(jì)劃地大膽利用青年教師，對(duì)新教師熱情傳幫帶。每學(xué)期舉行新教師匯報(bào)課，并進(jìn)行全組評(píng)議；通過(guò)個(gè)別聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)、問(wèn)題研討指導(dǎo)和備課組中心發(fā)言指導(dǎo)相結(jié)合，幫助青年教師迅速提高課堂教學(xué)能力。我們還采入“給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子”的方法，促使新教師快速成長(zhǎng)。
二、開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量
1.定期學(xué)習(xí)，周密計(jì)劃，健全制度
根據(jù)學(xué)校的工作安排，我們將每周五上午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。為確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，每學(xué)期我們都制定詳細(xì)而周密的計(jì)劃，做到主題明確，人人參與，積極發(fā)言討論，并認(rèn)真做好記錄供教導(dǎo)處檢查驗(yàn)收，從不間斷，從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)化和制度化。
2.集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)同攻關(guān)
我們始終堅(jiān)持發(fā)揮集體力量的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課，不斷加強(qiáng)學(xué)科備課組的活動(dòng)，做到“三有三保證三堅(jiān)持三統(tǒng)一”，即有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)；保證時(shí)間、保證全學(xué)科組教師參加、保證解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；堅(jiān)持聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課制度；統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一形式。通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合。一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為陣的局面，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)辟了教學(xué)的新氣象，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛。通過(guò)集體備課，使我們的一些新教師，如姚小光老師就是在這樣的氛圍中成長(zhǎng)迅速，進(jìn)步很快。更新了觀(guān)念，使教學(xué)方式更科學(xué)了，課堂氣氛更活躍了，課堂的歡迎率大大地提高了。在上學(xué)年度教學(xué)調(diào)查中，體育科組教師受學(xué)生歡迎率較以前有了大幅度的提高。有的成為了學(xué)校最受歡迎的教師。
3. 積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
聽(tīng)評(píng)課是教學(xué)的一個(gè)重要的交流、對(duì)比的過(guò)程，聽(tīng)別人的課，可以 學(xué)到別人
的優(yōu)點(diǎn)，可對(duì)比同一個(gè)問(wèn)題別人是怎樣講的，而自己又是怎樣講的，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)可以借鑒和學(xué)習(xí)，對(duì)別人出現(xiàn)的問(wèn)題，可以引起自己的注意，看自己在講這節(jié)課時(shí)是不是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，評(píng)課是教研活動(dòng)的一個(gè)重要部分，光聽(tīng)課，不講課實(shí)際上等于白搭，通過(guò)評(píng)課，其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出自己的建議，這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的缺點(diǎn)，并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力、提高，講課對(duì)教學(xué)水平的提高有著很大的幫助。
教研活動(dòng)是教育教學(xué)的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，沒(méi)有教研活動(dòng)的開(kāi)展一個(gè)老師的教學(xué)水平是不會(huì)很高的。集體備課可以使幾個(gè)老師在一起討論這節(jié)課的重難點(diǎn)，對(duì)有爭(zhēng)議的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論，最后達(dá)到共識(shí)，通過(guò)集體備課結(jié)合其他教師的意見(jiàn)，更能透徹的理解教材，把握重難點(diǎn)，這樣上課效果會(huì)比自己?jiǎn)为?dú)備課要好。
今后，還要進(jìn)一步組織開(kāi)展教研活動(dòng)，落到實(shí)處，讓教研活動(dòng)真正發(fā)揮作用，提高教師的各方面的能力。
語(yǔ)數(shù)教研組工作總結(jié)篇4
本學(xué)期音體美教學(xué)工作圍繞教研室，結(jié)合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學(xué)科特點(diǎn)，以新課程理念建設(shè)為核心，以提高教師新課程改革的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以集中教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和課改實(shí)踐課相結(jié)合為形式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展音體美學(xué)科教研工作。
一、新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
新一輪課程改革已全面開(kāi)始。本學(xué)期我們緊緊抓住新課程師資培訓(xùn)這個(gè)中心，通過(guò)課改實(shí)踐課、自學(xué)等形式進(jìn)行培訓(xùn)；在教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式、合作式創(chuàng)新教學(xué)法，把學(xué)生的創(chuàng)新精神和情感體驗(yàn)作為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)習(xí)潛能，提高了學(xué)習(xí)能力。在定期的教研活動(dòng)中，全組成員共同研究制定教研工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、各興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃。
二、教學(xué)常規(guī)工作
本學(xué)期按學(xué)校校歷安排及教導(dǎo)處教研工作要點(diǎn)安排的要求，較好的完成了本職工作。在積極開(kāi)展新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，組織全組成員認(rèn)真參加新課改校本培訓(xùn)、校優(yōu)質(zhì)課初評(píng)工作。認(rèn)真鉆研教材、周前備課；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，上好每一節(jié)課。組織全組成員積極參加教研活動(dòng)，按時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作。積極開(kāi)展信息技術(shù)與音體美學(xué)科的整合研究，提倡教師制作課件，多聽(tīng)取其他學(xué)科教師的多媒體課，加強(qiáng)多媒體教學(xué)交流研討，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育在音體美教學(xué)中的應(yīng)用。使學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、體育教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)期本組共撰寫(xiě)論文、教學(xué)心得好幾篇。為落實(shí)好各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，我們積極做好評(píng)定前的準(zhǔn)備工作，集思廣義，全體成員積極發(fā)言，共同表決使他們成為本組名副其實(shí)的優(yōu)秀，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
三、課余活動(dòng)及興趣小組工作
為了全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、活躍校園氣氛，豐富師生的課余生活，根據(jù)各課老師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，本著“發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送人才”目的，組織一些課余興趣小組，挖掘和發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，學(xué)校舉行的各種活動(dòng)為他們提供了一個(gè)展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并發(fā)揮他們的特長(zhǎng)為校爭(zhēng)光。本組還和團(tuán)委及工會(huì)合作，舉辦了籃球、拔河等活動(dòng)，為全校師生提供了一個(gè)鍛煉身體、相互交流的機(jī)會(huì)；展示特長(zhǎng)的平臺(tái)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，廣大學(xué)生的體質(zhì)得到了有效的增強(qiáng)。相信在我們的努力下，在不久的將來(lái)，音體美教育教學(xué)工作會(huì)開(kāi)創(chuàng)更加美好的局面。
語(yǔ)數(shù)教研組工作總結(jié)篇5
本學(xué)期，我?？茖W(xué)組緊緊圍繞市、區(qū)教研活動(dòng)的安排，著重開(kāi)展了以下活動(dòng)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、命題提高教師綜合素養(yǎng)
要想提高課堂效率，首先要“備好課”。只有刻苦鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，才能打造出高效的課堂。同時(shí)“備好課”是教師的基本素養(yǎng)，也是教師“上好課”的前提。所以科學(xué)組教師在去年集體備課的良好基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好蘇教版五下教材的集體備課工作。
在這次集體備課中，我?？茖W(xué)組教師承擔(dān)了五下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》里的《折形狀》、《搭支架》兩課，并負(fù)責(zé)這一單元的備課情況的審核工作。
科學(xué)組教師聚在一起，鉆研教材，吃透教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，精心備課。在試教多次后，各個(gè)教師提出意見(jiàn)，不斷對(duì)教案進(jìn)行修改，及時(shí)反思，并對(duì)教材進(jìn)行了改進(jìn)。為了更好地教學(xué)，在《折形狀》一課中，我們把課本中安排的對(duì)“基本形狀的認(rèn)識(shí)”放置在課后的拓展。而在課前，加強(qiáng)學(xué)生折不同形狀紙筒的方法的教學(xué)。重點(diǎn)介紹了三角形、六邊形的紙筒。因?yàn)檫@兩種紙筒的形狀比較難折，學(xué)生不容易折好，折平整。還強(qiáng)調(diào)了折形狀的粘貼，以保證在“比較不同形狀紙筒的承受力”實(shí)驗(yàn)的順利探究。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。
我們科學(xué)組不僅認(rèn)真集體備課，同時(shí)還認(rèn)真審核由南山小學(xué)袁小軍老師發(fā)來(lái)的《建橋梁》、《造房子》的備課稿，提出建議，反復(fù)修改后，最終形成定稿，發(fā)送給區(qū)教委，圓滿(mǎn)完成了集體備課的任務(wù)。
在集體備課的同時(shí)，這次又新增了“命好題”——出一份科學(xué)試卷的活動(dòng)?！懊}”是為了科學(xué)教師從整體把握教材的重難點(diǎn)。同時(shí)，也是一種換位思考：假如我是命題者，我側(cè)重考查科學(xué)哪些內(nèi)容。這樣，讓教師在日常教學(xué)中能更好地理解課本。
市教研室要求每個(gè)區(qū)在3-6年級(jí)中每個(gè)年級(jí)各出3份試卷。區(qū)教研室就采用分層的方法，把任務(wù)分解到每一個(gè)學(xué)校，要求每一所學(xué)校都要出一份科學(xué)試卷。我校科學(xué)組承擔(dān)的是四年級(jí)的科學(xué)試卷?？茖W(xué)組教師一起討論、商量，反復(fù)斟酌，最終出了一份高水平的科學(xué)試卷。
同時(shí)，還審核了新建小學(xué)、雨山中心小學(xué)每個(gè)老師發(fā)來(lái)的四年級(jí)試卷。在認(rèn)真審核，提出改進(jìn)意見(jiàn)，兄弟學(xué)校的老師修改后，形成了3套四年級(jí)的模擬試卷。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提前送至區(qū)教研室。
二、準(zhǔn)備充分展示成功
5月13日，市級(jí)骨干教師展示課在我校舉辦。我?？茖W(xué)組教師感到既高興又緊張。高興，是因?yàn)槭屑?jí)教研活動(dòng)能在我們這所城郊小學(xué)舉辦，實(shí)在是太好了，不出校門(mén)，近距離的學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)。緊張，是因?yàn)閾?dān)心我校承辦不了，影響學(xué)校的聲譽(yù)。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很早就給我們科學(xué)組開(kāi)會(huì)，讓科學(xué)組早做準(zhǔn)備。學(xué)校為這次承辦活動(dòng)做了很多服務(wù)，不論是硬件還是軟件。這樣就為這次活動(dòng)的舉辦成功打下了基礎(chǔ)。
在這次展示課中，我?？茖W(xué)組夏老師也上一節(jié)展示課。為了這節(jié)展示課，科學(xué)組教師集體備課、磨課，提出修改意見(jiàn)，反復(fù)修改教案，每一次試教后，夏老師都要寫(xiě)出詳細(xì)的反思。同時(shí)，我們還請(qǐng)采石小學(xué)的劉書(shū)記進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)，最終在這次的骨干教師展示課上獲得了成功。
這次市級(jí)教研活動(dòng)的承辦成功，展示了我校的風(fēng)采，也展示了我?？茖W(xué)組的成果。
三、努力工作碩果累累
在日常教學(xué)中，科學(xué)組教師努力工作，勤于反思，從教學(xué)反思、教學(xué)后記中積累素材，為教學(xué)論文的撰寫(xiě)提供了資料。
每上完新課后，科學(xué)組教師就及時(shí)寫(xiě)上教學(xué)后記，反思課堂中的成功和不足，記下課堂里發(fā)生的點(diǎn)滴。這些教學(xué)后記、教學(xué)反思，給教師的課堂教學(xué)一個(gè)美麗而深情的“回眸”，讓我們教師在向前走的同時(shí)，不忘回頭望望，不時(shí)檢查、反饋?zhàn)约旱慕虒W(xué)，從中吸取精華，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
在我們要撰寫(xiě)科學(xué)論文時(shí)，這些后記、反思就如浪花一樣在眼前翻騰，讓我們的`思緒一瀉而下，再也不為撰寫(xiě)論文而發(fā)愁、苦悶了?？梢哉f(shuō)，這些反思、后記如晶亮的鉆石一樣，閃閃發(fā)亮，為論文充實(shí)了實(shí)例，讓論文變得豐富而充實(shí)、靈動(dòng)而輕盈……
老師這樣的日積月累，才會(huì)有“厚積薄發(fā)”之時(shí)，結(jié)出了豐厚的碩果。
科學(xué)組的夏老師撰寫(xiě)的《吸熱和散熱》教學(xué)案例、《巧模擬，巧解釋——例談《心臟和血液循環(huán)》的教學(xué)》分別發(fā)表在《科學(xué)課》雜志的第一期和第五期。
圍繞“生命科學(xué)”的主題，科學(xué)組夏老師結(jié)合所上的有關(guān)“生命科學(xué)”的公開(kāi)課《大腦》、《心臟和血液循環(huán)》、《動(dòng)物怎樣繁殖后代》的教學(xué)反思，撰寫(xiě)了《巧借“視頻”，運(yùn)用“模型、模擬”，緊扣“閱讀”——讓“生命科學(xué)”之花綻放在小學(xué)科學(xué)課堂里》。
在這次區(qū)高效課堂的驗(yàn)收活動(dòng)課中，我?？茖W(xué)夏老師驗(yàn)收合格，順利成為區(qū)第一批“高效課堂”的實(shí)踐者之一。
在參加區(qū)星級(jí)名師的評(píng)選中，科學(xué)組夏老師又被評(píng)為三星級(jí)名師。同時(shí)夏老師還積極參加市環(huán)保局開(kāi)展全國(guó)“校園節(jié)能減排優(yōu)秀案例”的活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“市綠色學(xué)校”的過(guò)程，撰寫(xiě)了《向山小學(xué)綠色學(xué)校在創(chuàng)建》的綜合案例。
結(jié)合區(qū)科技周的活動(dòng)安排，科學(xué)組教師積極組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)科技活動(dòng)，成立了科學(xué)社團(tuán)，輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)。還組織學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)環(huán)保小報(bào)，宣傳環(huán)保、低碳的生活理念。
本學(xué)期的工作已接近尾聲，科學(xué)組要在這學(xué)期的基礎(chǔ)上更加努力，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更加嶄新的局面，讓我校科學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。讓這支“科學(xué)之花”絢爛的綻放。
