年度總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們思考自己在人際關(guān)系中的表現(xiàn)和影響力,一份實(shí)用的年度總結(jié)能夠讓我們更加有動(dòng)力和激情地投入到工作中,追求更高的目標(biāo),下面是范文社小編為您分享的大學(xué)年度總結(jié)通用7篇,感謝您的參閱。
大學(xué)年度總結(jié)篇1
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,這一學(xué)期我不僅是班級(jí)體育委員,而且還擔(dān)任班級(jí)生活勞動(dòng)委員這一職務(wù),我的工作主要是班級(jí)的衛(wèi)生安排及班級(jí)大型活動(dòng)的組織等。積極組織開展各種豐富多彩的生活,同時(shí)也努力的提高班級(jí)同學(xué)的參加活動(dòng)的積極性,并最終取得不錯(cuò)的效果。在這時(shí)間工作和學(xué)習(xí)中,我的處事能力和工作能力得到了很大的提高。下面對(duì)這一學(xué)期的工作情況做一下總結(jié)。
在日常工作中,負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)宿舍的衛(wèi)生監(jiān)督工作。同學(xué)們也很配合,衛(wèi)生在平時(shí)就保持得很好。班級(jí)內(nèi)部氣氛融洽、和諧。作為班委認(rèn)真接受班級(jí)內(nèi)同學(xué)提出的意見和建議,努力使同學(xué)之間互幫互助,互相促進(jìn),共同進(jìn)步。班委在平時(shí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)中一定要分工明確,并要盡力的完成自己的職責(zé)之內(nèi)的事情,班委成員之間增添了不少默契,班務(wù)工作整體水平也最終有所提高。
為了將下學(xué)期的班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展下去,我會(huì)在工作中發(fā)現(xiàn)不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,認(rèn)清目標(biāo),明確方向,促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。聽很多現(xiàn)已成功人士介紹與人相處之道,其總的來講就是。凡事謙和,虛心,自信,有積極的工作態(tài)度。在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經(jīng)驗(yàn)之談通過一學(xué)期與其它同學(xué)傾心交往,真的受益匪淺啊,我想只有做過才能感受到這種成就于心的成功的、所帶來的喜悅。同時(shí)我也自我反省,人無完人。難免在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)并漸漸發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。比如,有時(shí)候工作欠缺細(xì)心、耐心、與同學(xué)溝通不夠等。我也在慢慢地改正自己的缺點(diǎn)。我會(huì)時(shí)常聽取其他班委、同學(xué)和老師的意見和建議,總結(jié)每次工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
日落月升,轉(zhuǎn)瞬之間洛陽師范學(xué)院廣播站在不知不覺中又走過了一年。過去的一年里,在黨委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在廣播站全體成員的共同努力下,廣播站的整體工作能力又上了一個(gè)新臺(tái)階,各位成員都認(rèn)真完成了自己的本職工作。在學(xué)期伊始,廣播站又加入了一批新成員,他們?yōu)閺V播站注入了新鮮血液,并且逐漸適應(yīng)廣播站的生活,快速成長(zhǎng),向一名正式合格的播音員邁近。廣播站本學(xué)期整體工作都有條不紊按計(jì)劃進(jìn)行,取得了較好的成績(jī),當(dāng)然也存在很多問題和不足。下面將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié),請(qǐng)予以指正。
一、做好本職工作
1、播音工作
播音是廣播站生存之本,所以保證節(jié)目質(zhì)量,提高節(jié)目水平是我們自始至終追求的宗旨。10級(jí)播音員是廣播站校園廣播的主力軍,他們從接收節(jié)目之后進(jìn)行每月一次的測(cè)評(píng),時(shí)刻保持自己緊張的工作狀態(tài),并且堅(jiān)持練聲,按時(shí)編寫節(jié)目稿保證播音質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)小組中的成員也是各司其職,全力配合保證校園廣播的正常進(jìn)行,本學(xué)期播音工作也圓滿完成。
主編、副主編負(fù)責(zé)校園廣播每天中午播出節(jié)目的審核,節(jié)目稿的修改,如主播沒有按制度完成節(jié)目稿編寫或張貼,辦公室主任將按照制度實(shí)施懲罰措施,以防再犯類似錯(cuò)誤。技術(shù)總監(jiān)負(fù)責(zé)每天去直播間指導(dǎo)播音員進(jìn)行新聞播報(bào)以及節(jié)目播送,并列出播音時(shí)所要注意的六個(gè)點(diǎn),力求主播做到零失誤播音。
為了提高校園廣播的播音質(zhì)量,使播音員可以更好地良性競(jìng)爭(zhēng),領(lǐng)導(dǎo)小組一起開創(chuàng)了廣播站評(píng)分推薦制度,每周安排人員對(duì)于一周的節(jié)目進(jìn)行打分,并評(píng)選出每周最優(yōu)秀的節(jié)目,并在本學(xué)期評(píng)選出了首席播音員,這是對(duì)主播們的鼓勵(lì)與鞭策,希望主播們能始終把我們的基本工作——每天的播音,真正做到專業(yè)。
制訂 “首席播音員”獎(jiǎng)評(píng)機(jī)制,由09級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組輪流對(duì)日常校園廣播和網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)節(jié)目的每位主播按照系統(tǒng)嚴(yán)格的考評(píng)規(guī)則進(jìn)行打分,學(xué)期初頒發(fā)校園節(jié)目主播,網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)主播和新聞主播三張“首席播音員”榮譽(yù)證書,以提高節(jié)目質(zhì)量,督促基本功練習(xí),形成良性競(jìng)爭(zhēng)。
當(dāng)然,我們也會(huì)反思自己,在播音工作中仍然存在很多不足,比如主播對(duì)稿件的熟悉程度,播音狀態(tài)有所欠缺,另外主播在直播間缺少自覺性,紀(jì)律性差,對(duì)直播間設(shè)備的檢查維護(hù)也做的不到位,導(dǎo)致期間設(shè)備頻頻出現(xiàn)故障,影響正常播音。所以我們也會(huì)反思自己,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決,向優(yōu)秀、零失誤靠近。
2、主持工作
主持同樣是廣播站成員的一項(xiàng)重要工作之一。為了在各院系樹立廣播站的良好形象,同樣為了圓滿完成院系委托給廣播站成員的主持任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)小組建立了主持工作監(jiān)督制度,并對(duì)主持工作進(jìn)行合理分配和安排。要求所有成員不得私自接主持任務(wù),要一律上報(bào),由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排,以促進(jìn)廣播站“百花齊放”,避免 “一枝獨(dú)秀”的情況出現(xiàn)。同樣主編也會(huì)安排老播與新播搭檔主持,互相學(xué)習(xí)。本學(xué)期主持較多,全部出色完成,沒有重大失誤。
但是由于10級(jí)男女比例不均,而本學(xué)期開始11級(jí)還沒有能力接主持任務(wù),出現(xiàn)了男主持分配緊缺的情況。而有些主播主持次數(shù)增多后,狀態(tài)開始下滑,或者對(duì)主持詞不夠熟悉,在主持過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤及失誤。針對(duì)這些問題,在新的一年里,將制定系統(tǒng)的主持培訓(xùn)和管理制度,確保主持工作更出色的完成。
3、其他工作
河洛星辰網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)在前兩屆一直處于名存實(shí)亡的狀態(tài),而在本學(xué)期開始全新改版,并上傳主播們制作的電臺(tái)節(jié)目。網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)由網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)分配給各節(jié)目合適的主播并在后來根據(jù)各位自己的喜好和自身情況對(duì)網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)的主播進(jìn)行了調(diào)整,每周末上網(wǎng)下載大家上傳的電臺(tái)節(jié)目并且挑選比較好的節(jié)目上傳至土豆網(wǎng)并分享至廣播站人人網(wǎng)主頁和微博賬號(hào)上以便起到更為廣泛的宣傳作用。并在電臺(tái)節(jié)目質(zhì)量的提高方面,完成了星辰故事會(huì)的改革和音樂部落等優(yōu)秀的電臺(tái)節(jié)目,繼續(xù)充實(shí)網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)節(jié)目庫,現(xiàn)共有格檔10級(jí)網(wǎng)絡(luò)節(jié)目共214期。
例會(huì)制度,每周末領(lǐng)導(dǎo)小組召開例會(huì),加強(qiáng)內(nèi)部溝通,進(jìn)行工作討論與安排和民主決策。力求統(tǒng)一思想,避免信息遺漏。每周一的廣播站全體成員例會(huì)按照辦公室主任考勤,主編副主編審查校園節(jié)目匯報(bào),網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)審查網(wǎng)電節(jié)目匯報(bào)并點(diǎn)評(píng)前一周網(wǎng)電節(jié)目質(zhì)量,技術(shù)總監(jiān)進(jìn)行導(dǎo)播、練聲及技術(shù)工作安排總結(jié),站長(zhǎng)副站長(zhǎng)進(jìn)行一周工作回顧總結(jié)、新增工作部署,最后大家分享的流程進(jìn)行。
值班制度,每個(gè)工作日晚上在值班室的值班按照節(jié)目組和師徒搭配進(jìn)行排班,有助于節(jié)目搭檔與師徒之間的工作交流,彼此促進(jìn)互勉鍛煉專業(yè)技能,提高專業(yè)素養(yǎng)。
二、齊心協(xié)力辦好大型活動(dòng)
1、11級(jí)廣播站納新
本學(xué)期伊始,我們的納新工作全面展開。09級(jí)同11級(jí)全力策劃安排、宣傳、組織,圓滿完成納新任務(wù) 為廣播站注入了新鮮血液。
站長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體統(tǒng)籌規(guī)劃納新工作、院系及評(píng)委的安排,其他領(lǐng)導(dǎo)小組成員被分配到各個(gè)納新考場(chǎng)擔(dān)任評(píng)委負(fù)責(zé)人,10級(jí)播音員擔(dān)任初賽評(píng)委,以確保公平公正,保證納新質(zhì)量。經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔,最終有31名成員簽訂入站協(xié)議書成為廣播站的正式成員。
11級(jí)成員剛?cè)胝具M(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),同樣使他們明確制度的重要性。素質(zhì)拓展結(jié)束給他們統(tǒng)一分配師父,確保他們能在師父的指導(dǎo)下盡快成長(zhǎng)。同時(shí),在本學(xué)期給11級(jí)成員安排培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括朗誦、演講、新聞、氣息發(fā)聲、講故事等等,為下學(xué)期全面接手播音和主持工作做準(zhǔn)備。11級(jí)成員在一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中收獲了很多,有很大進(jìn)步。
2、第十一屆播音主持人大賽
自20xx年11月5日開始,洛陽師范學(xué)院第十一屆播音主持人大賽全面啟動(dòng)。部分08、09級(jí)廣播站成員與全部10、11級(jí)廣播站成員參與其中,經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽的共同努力,完滿完成了第十一屆播音主持人大賽的工作。
本次比賽10級(jí)是整個(gè)活動(dòng)策劃的重心,當(dāng)然策劃組對(duì)整場(chǎng)比賽的成功與否起到了舉足輕重的作用。策劃組負(fù)責(zé)人是09級(jí)王方;組長(zhǎng)是賈雨菲;成員是張迪、羅賽、卓娜、任靜、徐振鵬、魏蒙、田怡。主要任務(wù)包括:1、完成初賽復(fù)賽決賽的所有策劃工作;2、進(jìn)行各組的人員分配,協(xié)調(diào)各組工作;3、完成各次比賽的前期籌備。
合作對(duì)于策劃組來說是最重要的一點(diǎn),然而在討論當(dāng)中難免會(huì)遇到一些問題,這就需要我們齊心協(xié)力一起去完成。策劃組還應(yīng)該更加合理的安排各組人員,協(xié)調(diào)各個(gè)組之間的工作。這樣就能避免有很多戰(zhàn)友覺得自己沒有事情可做的現(xiàn)象。
而對(duì)于09級(jí)成員,經(jīng)過09年的參賽,10年的策劃,今年負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃工作,更多的是一名觀眾的角色。站長(zhǎng)是總負(fù)責(zé),工作是督促各個(gè)文件的制作和協(xié)調(diào),審核策劃組的進(jìn)度與走向,決賽的培訓(xùn)監(jiān)督以及主持詞的修改和主持人安排,并負(fù)責(zé)監(jiān)督8強(qiáng)選手的形象打造以及對(duì)外宣傳。希望通過主持人大賽能最快的提高站內(nèi)整體協(xié)作能力,組織活動(dòng)的能力。雖然過程非常艱難但收獲不菲。副站長(zhǎng)負(fù)責(zé)思想引導(dǎo),以及用語措辭的指導(dǎo),保證主持人大賽的思想高度。技術(shù)總監(jiān)參與了主持人大賽的策劃,并擔(dān)任初賽評(píng)委,復(fù)賽攝像,以及決賽中設(shè)備的設(shè)備的管理借用等工作。主編負(fù)責(zé)比賽前培訓(xùn)期間的工作,把握培訓(xùn)進(jìn)程和內(nèi)容安排,保證比賽質(zhì)量。辦公室主任負(fù)責(zé)整場(chǎng)比賽的文案、場(chǎng)務(wù)及道具準(zhǔn)備工作,協(xié)助其他負(fù)責(zé)人。網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)負(fù)責(zé)了視聽組的工作,并且?guī)ьI(lǐng)10級(jí)視聽組成員為8名決賽選手錄制和制作拉票片花,并在決賽期間負(fù)責(zé)主屏的播放。
當(dāng)然在大賽成功舉辦之后,我們也該反思比賽過程中存在哪些問題,比如各個(gè)組工作安排的不均衡、成員安排的不合理,遇事不及時(shí)溝通,宣傳做的不到位,比賽環(huán)節(jié)的設(shè)置還不夠緊湊、缺乏可觀性等等,希望在下一屆的播音主持人大賽能在穩(wěn)中求新,突破原有模式,開拓新環(huán)節(jié),打造更加完美的播音主持人大賽。
三、思想工作
在廣播站我們一直都說這里沒有職位高低,只有分工不同。在工作中,領(lǐng)導(dǎo)小組一直非常重視大家的思想走向,強(qiáng)化合作意識(shí),樹立制度觀念,端正態(tài)度,明確目標(biāo)。堅(jiān)持每個(gè)月提交思想?yún)R報(bào),了解成員的思想動(dòng)態(tài),并且在學(xué)期末進(jìn)行三百六十度測(cè)評(píng),全面了解大家的工作情況和工作態(tài)度。
廣播站的成員大都比較活躍,喜歡表現(xiàn)自己,但這里是一個(gè)學(xué)生工作部門,所以在日常工作中為大家滲透團(tuán)隊(duì)意識(shí),協(xié)作意識(shí),服務(wù)意識(shí)是非常必要的。領(lǐng)導(dǎo)小組注意引導(dǎo)大家注重平日中的學(xué)習(xí)積累,切忌浮躁,踏實(shí)做事。
本學(xué)期工作即將告一段落,回顧過去,我們有成績(jī)也有教訓(xùn)。為了使廣播站繼續(xù)傳承優(yōu)良的傳統(tǒng),為了使廣播站發(fā)展的越來越好,為了做最專業(yè)的廣播,我們需要廣泛聽取老師和同學(xué)們的意見,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正,相信在大家的共同努力下,廣播站會(huì)在新的一年取得更好的成績(jī),做出更專業(yè)的廣播!
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了,我在期末臨近時(shí)擔(dān)任了班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,工作時(shí)間并不長(zhǎng),在這期間收獲很多,也懂得了很多。
首先,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)委員是在班級(jí)是個(gè)重要的職位,平時(shí)事情很多,需要細(xì)心耐心,并不像之前想的那樣簡(jiǎn)單,我從每件事中吸取經(jīng)驗(yàn),對(duì)于學(xué)習(xí)委員的工作已經(jīng)逐漸熟悉熟練,更加明白了學(xué)習(xí)委員的職責(zé)。
(一)學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些通知,這些通知,很多都是由學(xué)委在班級(jí)內(nèi)通知,通知主要分幾種類型:調(diào)課,講座,放假,以及準(zhǔn)考證等。為了能在不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的情況下,我會(huì)針對(duì)這些通知分輕重緩急適時(shí)適當(dāng)?shù)赝ㄖ矫恳粋€(gè)同學(xué),具體要按情況通知,有時(shí)是按宿舍通知,有時(shí)在課間通知
(二)工作上與教師多聯(lián)系交流
作為學(xué)委,一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習(xí),因此,我時(shí)常收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難,向老師反映,以求得到解決,同時(shí)也會(huì)與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議,能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。平時(shí)的一些通知是從專門負(fù)責(zé)的老師處領(lǐng)取,當(dāng)遇到問題和同學(xué)有不了解的地方時(shí),都要去老師處了解情況,盡快解決問題,不因此影響到正常的學(xué)習(xí)。
(三)學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率
作為學(xué)習(xí)委員,在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用,一方面在按時(shí)上課的情況下,認(rèn)真學(xué)習(xí),另一方面也要順利完成老師布置的課程任務(wù),積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。平時(shí)努力學(xué)習(xí),幫助同學(xué),多與學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)交流,帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立良好學(xué)風(fēng),班風(fēng)。
我很認(rèn)真的做這些事,最開始有一些小問題和錯(cuò)誤,后來熟練之后基本沒有失誤了,今后我會(huì)更加努力,提高自己的辦事能力,做好自己的本職工作,學(xué)習(xí)委員工作細(xì)微繁雜,所以更加需要細(xì)心耐心的對(duì)待。
擔(dān)任我們班的學(xué)習(xí)委員我真的很榮幸,這段時(shí)間的工作總體上不錯(cuò)。但不缺不足之處?;旧线_(dá)到了輔導(dǎo)員交給我的工作目標(biāo),同時(shí)也達(dá)到了自己定下的目標(biāo)。這一次次的鍛煉會(huì)使我變得更成熟了。自己變得更穩(wěn)重。我相信下學(xué)年我會(huì)繼續(xù)努力做好班委。我相信我會(huì)做到的更出色。 總之。真的感謝老師給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此,我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn),建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),
總之,作為學(xué)習(xí)委員,不論在生活,學(xué)習(xí),還是工作上,都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨,努力提高自身素質(zhì),為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力。
大學(xué)年度總結(jié)篇2
時(shí)光荏苒,歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦與幸福并存的一年,收獲很多,反思更多。下面我對(duì)自己的工作作一次反思:
一、政治思想方面
熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法,能做到為人師表。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要,虛心向曹妙芳老師,胡東蘭老師,單國(guó)忠老師等老師請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教學(xué)工作方面
本人能認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動(dòng)明了,學(xué)生易于接受理解。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,盡力抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹落實(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如多做思想工作,從生活上關(guān)心他。但在這方面,面對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng),學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn),作為教師的我,需要不斷提升自己的素養(yǎng),提升教學(xué)管理能力。
作為一名英語老師,需要在實(shí)踐中不斷的摸索和自我反思,形成自己的一套教學(xué)模式,在教學(xué)過程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識(shí)的落實(shí)上下手。下面是我在英語教學(xué)過程中一些做法和想法:多讀、多問、多記、多練。
三、在教學(xué)考勤業(yè)績(jī)方面
作為教師,我能認(rèn)真工作,恪盡職守,做到為人師表,并且能虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)我能在業(yè)余時(shí)間,努力鉆研,進(jìn)行教學(xué)研究,其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得東陽市三等獎(jiǎng)及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級(jí)管理真正活起來”獲得金華市三等獎(jiǎng)。在今年的英語中考畢業(yè)考試中,與佐村初中相比,有一定的優(yōu)勢(shì)。其中兩個(gè)班的平均分排名第一第二,并且占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯(cuò)。
今年是辛苦的一年也是收獲的一年,因?yàn)轶w質(zhì)不佳給工作帶來不變,力不從心感覺辛苦無奈。但因?yàn)橛辛顺跞厴I(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我收獲了。這一年,我是在摸索中前進(jìn)著,其中在實(shí)踐中也有不夠好的地方。在教學(xué)中,我努力過,我退縮過,我悲傷過,我累過,我辛苦過,我開心過,教師這個(gè)職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信,每一個(gè)行業(yè),只要你努力去鉆,用心地思考,幸??鞓酚涝?。我望自己能更上一層樓,當(dāng)一個(gè)好老師。
大學(xué)年度總結(jié)篇3
我是一名剛剛踏上講臺(tái)三年的教師,一直默默的耕耘在教學(xué)第一線,深受廣大學(xué)生的歡迎和喜愛。教學(xué)工作是一種既辛苦有很難看到成績(jī)的工作。所以我們只能爭(zhēng)取在這種平凡的工作中努力創(chuàng)造奇跡,不能談任何客觀因素,只有默默的去做好自己應(yīng)該做得無愧于心的事。本學(xué)期的工作跟以往差不多,有成績(jī)、有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作,并能在本職崗位上發(fā)揮自己的作用。現(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)客觀的總結(jié)。
在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生,師生關(guān)系融洽。能把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生。從小事做起,培養(yǎng)樹立學(xué)生的正義感、責(zé)任感和自信。
教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重,所以課堂教學(xué)是每一位一線教師必須認(rèn)真對(duì)待的課題。國(guó)家重視職業(yè)教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,同時(shí)也就給我們廣大教師提出了更高的要求,自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí),去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實(shí)自我、完善自我。充分合理的使用一些教學(xué)方法、手段去完成教學(xué)任務(wù), 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時(shí)也要在學(xué)生的個(gè)性發(fā)展方面需要多下工夫。因此,這學(xué)期我在這方面也動(dòng)了一些腦筋, 想了一些辦法,總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),也收到了良好的教學(xué)效果。
做為一名體育教師抓好兩操(早操和課間操)也是除體育教學(xué)以外的第一項(xiàng)重要工作。這學(xué)期我主要抓住的是兩操質(zhì)量。為了搞好兩操,實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校常規(guī)教學(xué)目標(biāo),維護(hù)我們學(xué)校安全秩序,促進(jìn)我們學(xué)校的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,因此我主要是利用體育課和早操后的時(shí)間對(duì)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。每個(gè)周三的早操結(jié)束后,我本人都要集中全體的體育委員,總結(jié)上周的兩操情況,點(diǎn)明有哪些不足需要加強(qiáng),表揚(yáng)那些兩操質(zhì)量好的班級(jí),并且找出問題的所在提出要求。
本學(xué)期,我但任__級(jí)4個(gè)班、07級(jí)4個(gè)班和06年級(jí)2個(gè)班的體育教學(xué)工作。期間:我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,自覺的遵紀(jì)守法;堅(jiān)持以“以人為本”為方向;作風(fēng)正派;堅(jiān)持原則;實(shí)事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配,尊重他人,虛心求教,關(guān)心集體和個(gè)人。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),積極要求上進(jìn);團(tuán)結(jié)他人;工作勤勤懇懇;關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,助人為樂;不計(jì)較個(gè)人得失。
在教學(xué)和工作中,我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實(shí)施辦法》來教學(xué)和測(cè)試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用,在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握體育知識(shí)與技能,提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動(dòng)。我在提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平過程中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,增強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神、拼搏精神,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng),重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育,按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué),開展好每天的“兩操”(早操和課間操)和體育課外活動(dòng),做好值日“巡視工作”。有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意,循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,時(shí)常與學(xué)生為主體,教師為客體的新課改新方式,選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng),除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外,還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調(diào)每年級(jí)和各個(gè)班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、早操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來,我的教學(xué)工作量飽滿,不隨意請(qǐng)假,努力完成崗位工作。教師的`工作任重而道遠(yuǎn)。我一定會(huì)在今后的工作中,通過不懈努力爭(zhēng)取更上一層樓。
大學(xué)年度總結(jié)篇4
為更行之有效地推進(jìn)、深化我園課程改革實(shí)驗(yàn)工作,全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以教育科研和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)為主要形式、渠道、方法,確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念,讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng),在自己的工作崗位上得到提升,成為課程改革、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。
一、加強(qiáng)教研組的建設(shè)與發(fā)展,讓教師在團(tuán)隊(duì)合作中得到提升
教研組是開展園本培訓(xùn)的實(shí)體,是教師專業(yè)化發(fā)展的依托,能幫助教師明確專業(yè)化發(fā)展的方向。在期初,幼兒園首先把本學(xué)期師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)明確地向數(shù)學(xué)及心理咨詢教研組的組長(zhǎng)及成員提出來,把“如何使自己成為名牌教師”作為本學(xué)年度教師專業(yè)化發(fā)展的追求目標(biāo),各教研組的組長(zhǎng)根據(jù)市、區(qū)計(jì)劃及幼兒園實(shí)際,為本組成員制定了與其配套的目標(biāo)與措施,并得到了成員們的呼應(yīng)。例如:數(shù)學(xué)教研組成員馮新、文璇、淑萍作為試驗(yàn)班的教師,在課題“幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化的研究”大膽引用皮亞杰建構(gòu)主義理念并結(jié)合配套教具,進(jìn)行“幼兒建構(gòu)式數(shù)學(xué)”的實(shí)踐與研究,得到家長(zhǎng)的好評(píng)。淑萍老師還在“3―5年青年教師開課匯報(bào)”中以建構(gòu)式數(shù)學(xué)活動(dòng)――小熊請(qǐng)客,獲得同行教師及教研室林卉老師的一致好評(píng)。
其次,幼兒園在本學(xué)期召開了2次教研組建設(shè)與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),各教研組在期初先交流教研計(jì)劃、成員實(shí)踐分配、小課題計(jì)劃;在期中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享交流會(huì),學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn);分析梳理失敗的案例,并提出解決策略。例如:心理咨詢教研組的教師課題開展的進(jìn)程十分順利,為什么?因?yàn)槊课唤處煹慕逃度敕浅4?,在教研活?dòng)過程中,每位教師都能積極參與,對(duì)每一個(gè)問題都能發(fā)表自己的見解,有一種討論的氛圍,對(duì)一個(gè)問題的討論往往能有深度的進(jìn)行。及時(shí)的經(jīng)驗(yàn)交流分享有效地提升了教研組的建設(shè)和發(fā)展。
二、有效開展群眾性教育科研,讓教師在研究中實(shí)現(xiàn)超越
開展群眾性教育科研是廣大教師對(duì)未知領(lǐng)域的探索,對(duì)自身實(shí)踐的研究,對(duì)傳統(tǒng)角色的超越,對(duì)于形成研究型的教師群體有著不可或缺的催化作用。
1、從問題到課題,提升教師的問題意識(shí)和解決問題的能力
第一線的教師從事教育科研的重點(diǎn)并不在于對(duì)教育理論的研究,而是側(cè)重于對(duì)教的問題和學(xué)的問題的研究。這要求教師帶著問題去分析、去嘗試、去提高解決實(shí)際問題的能力和效果,這種行動(dòng)研究的過程十分有利于教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。例如:本學(xué)期幼兒園嘗試進(jìn)行幼兒“分享閱讀”的教學(xué)實(shí)踐,一開始教師們通過簡(jiǎn)單的2次理論培訓(xùn)并未真正掌握指導(dǎo)幼兒進(jìn)行分享閱讀的竅門,大部分教師不得其門而入。因此,我們請(qǐng)姐妹園有經(jīng)驗(yàn)的一線老師現(xiàn)身說法,教師們提出自己在實(shí)踐中的困惑與問題,并一起進(jìn)行分析與解答,心理咨詢教研組的教師們更是以客觀的心理咨詢學(xué)角度去剖析教材。一次次的問題碰撞,一次次的迎刃而解。教師們開始在教學(xué)實(shí)踐中養(yǎng)成帶著問題去學(xué)習(xí)、去教學(xué)、去總結(jié)、去提高的良好研究習(xí)慣,使自己成為能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,并自覺運(yùn)用先進(jìn)教育思想和方法指導(dǎo)實(shí)踐的研究型教師
2、從經(jīng)驗(yàn)到實(shí)踐,提升教師的積累意識(shí)與能力
即時(shí)即事的研究是群眾性教育科研追求的境界,又是研究型教師群體得以建成的基礎(chǔ)。我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中認(rèn)識(shí)到從事教育科研更重要的是在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得體驗(yàn)和積累,不斷地進(jìn)行歸納和總結(jié)。例如:本學(xué)期我園推選了林玉芬老師參加市舉行的“創(chuàng)新大賽”,在9月份片區(qū)舉行的說課選拔賽中,我們要求林老師針對(duì)自己在首次說課中的表現(xiàn)先進(jìn)行自我的剖析,在剖析中,她很快意識(shí)到自己存在的不足,例如:說課時(shí)的語速過快;《綱要》的精神與其他教育理念還無法自然地融入說課過程等等。針對(duì)存在的問題,林老師加以內(nèi)化、歸整,平時(shí)閱讀大量的書籍、分析典型的案例,一次次請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們聽自己說課,再?gòu)拇蠹业慕ㄗh中積累、整合。10月中旬,林老師再次“披掛上陣”,參加區(qū)舉行的創(chuàng)新大賽選拔,最終獲得三等獎(jiǎng)并入選參加市賽。在區(qū)賽的過程中,林老師通過對(duì)整個(gè)說課、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教過程、反思答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行再次的問題查找、經(jīng)驗(yàn)剖析,并在研究自己經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)重視吸收他人的成功經(jīng)驗(yàn),因?yàn)橹挥性趧e人經(jīng)驗(yàn)和自身經(jīng)歷的互動(dòng)中才能擁有更豐富、更寶貴的經(jīng)驗(yàn)。不斷的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)使林玉芬老師對(duì)參加市創(chuàng)新大賽充滿信心,在xx月中旬的市賽中,她設(shè)計(jì)并執(zhí)教的小班主題活動(dòng)――我的小鞋,效果較好,同時(shí)在反思答辯環(huán)節(jié)中,她能從實(shí)際出發(fā),清晰地、獨(dú)到地分析出自己在教育教學(xué)過程中存在的不足與亮點(diǎn),得到評(píng)委們的好評(píng)。受到市創(chuàng)新大賽的影響,我園教師感觸良多,紛紛表示自己也想親臨實(shí)地的領(lǐng)略“創(chuàng)新大賽”的氛圍,于是xx月底我園也開展了“創(chuàng)新大賽”活動(dòng),在模擬比賽中,教師們各顯身手,魏小星在說課中聲情并茂;劉麗鳳設(shè)計(jì)執(zhí)教大班主題活動(dòng)――有用的尾巴,好評(píng)連連;黃文璇老師在反思答辯中的自我剖析頭頭是道……幼兒園在諸如此類的活動(dòng)中鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,提升著群眾性教育科研能力和研究型教師群體的質(zhì)量與水平。
3、從結(jié)果到成果,提升教師提煉意識(shí)與能力
所謂從結(jié)果到成果,就是初步的結(jié)果提煉成成熟的結(jié)果。這好比是從初步的結(jié)出果子到果子的成熟,既要順其自然,又要精心培育,盡可能使其瓜熟蒂落。我們把重點(diǎn)放在信息資料、教學(xué)實(shí)踐、案例分析三方面,并整合成一體,不斷加以研究、總結(jié)、提煉,以至形成成果。我們?cè)诠ぷ髦幸蠼處熞叭龑憽保簩憣W(xué)習(xí)筆記、寫教學(xué)札記、寫案例分析。教師在“三寫”中日積月累,成績(jī)斐然:例如:莊園長(zhǎng)的文章《尋找教師專業(yè)化成長(zhǎng)的對(duì)策》刊登在《福建幼兒教育》;林玉芬老師的文章《數(shù)學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)關(guān)系策略淺探》刊登在《學(xué)前教育研究》;戚如璋老師的文章《讓音樂伴隨幼兒成長(zhǎng)》刊登在《廈門教育》;又如:我園的市骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人歐陽箏老師,在12月底的“區(qū)學(xué)科帶頭人專場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)”中,歐陽老師向領(lǐng)導(dǎo)、同行所展示的累累碩果,也是最好的典例。>
三、價(jià)值引領(lǐng)配以項(xiàng)目推進(jìn),讓教師發(fā)展成為一種自覺
為了使教師的專業(yè)化發(fā)展成為教師自身的需求,我園主要從價(jià)值引領(lǐng)、項(xiàng)目推進(jìn)等方面來強(qiáng)化這項(xiàng)工作,取得較大成效。
1、價(jià)值引領(lǐng)
教師專業(yè)化發(fā)展只有得到教師的心理咨詢支持,教師才可能自覺接受并將其轉(zhuǎn)化成為自身的一種自覺行為。為此,我園強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng),提高教師的抱負(fù)水平,讓教師具有自我發(fā)展的意識(shí)和動(dòng)力。我們?cè)谡螌W(xué)習(xí)中對(duì)教師提出了一系列教師專業(yè)發(fā)展的價(jià)值理念,如:“平凡中綻放美麗”,“培訓(xùn)是福利、學(xué)習(xí)是享受”,“工作著、學(xué)習(xí)著、享受著”等。這些價(jià)值理念對(duì)教師的行為傾向與選擇產(chǎn)生了很大影響,成為了具有時(shí)代精神和園本特色的教師精神文化的重要組成部分,激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、探索,不斷向更高層次發(fā)展。
2、項(xiàng)目推進(jìn)
教師的專業(yè)化發(fā)展需要途徑和載體來推進(jìn)。我園以項(xiàng)目為載體,找到了轉(zhuǎn)變教師觀念、提高教師教育教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的,獨(dú)具特色的途徑。
(1)創(chuàng)設(shè)“青藍(lán)組合”,高級(jí)教師與一級(jí)教師配對(duì);骨干教師與新進(jìn)教師配對(duì);學(xué)科帶頭人與青年教師配對(duì)等不同組合。
(2)開設(shè)“高級(jí)教師講壇”,請(qǐng)高級(jí)教師針對(duì)青年教師“網(wǎng)上問題文件夾”中的教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題舉辦相關(guān)的講座、沙龍活動(dòng)。
(3)舉辦“家園對(duì)對(duì)碰”活動(dòng),通過班級(jí)“網(wǎng)絡(luò)日記本”“周末親子沙龍”“家長(zhǎng)來園日”等活動(dòng)與家長(zhǎng)零距離的共同探討教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,幼兒教師這種職業(yè)的生存空間與選擇空間勢(shì)必會(huì)受到一定程度上的沖擊,教師的人生價(jià)值追求、工作態(tài)度和工作目標(biāo)都在發(fā)生著這樣、那樣的變化。因此在今后的工作中我們將繼續(xù)思考、探索、實(shí)踐:“如何讓每一位教師都永遠(yuǎn)擁有一顆快樂的童心,為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的人生,永遠(yuǎn)熱愛幼教這一職業(yè)?”迎接挑戰(zhàn)是我們的態(tài)度,解決難題是我們的責(zé)任,讓每個(gè)老師在事業(yè)中成長(zhǎng),在童心世界獲得美麗與成功是我們的目標(biāo)。在今后的工作中我們將致力打造一支快樂奉獻(xiàn)的名牌教師隊(duì)伍
大學(xué)年度總結(jié)篇5
剛提起筆,不禁又想起了當(dāng)年孔老夫子在河邊的感嘆:“逝者如斯乎,不舍晝夜!”開學(xué)那天那忙碌的情景還沒從眼前消失,卻又要開始為期末操心了?;厥淄簦疑醺行牢?,因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期中,我本著為人師表、教書育人的宗旨,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃,參照本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,始終一絲不茍地進(jìn)行著初一年級(jí)兩個(gè)班的語文教學(xué)活動(dòng),使這兩個(gè)班學(xué)生的語文成績(jī)和能力都得到了大愊度的提高。這學(xué)期,我主要是從以下幾個(gè)方面開展語文教學(xué)活動(dòng)的:首先,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在素質(zhì)教育中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中只是起著引導(dǎo)者的作用。不論一個(gè)老師如何負(fù)責(zé)也只能教給學(xué)生基本的知識(shí)理論和學(xué)習(xí)方法,然后學(xué)生按照這些理論和方法自己去研究,正所謂“老師引進(jìn)門,修行在個(gè)人”。
在開學(xué)初,我就引導(dǎo)學(xué)生以課內(nèi)課外互補(bǔ)、預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)一條龍為基礎(chǔ),結(jié)合各自的實(shí)際情況,確定行之有效的學(xué)習(xí)方法,在這個(gè)方法的基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且把這個(gè)計(jì)劃變成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次,重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)?!扒Ю镏_(tái),起于壘土”,萬丈高樓也必須平地而起,學(xué)生的成績(jī)也是一樣只有基礎(chǔ)牢固,學(xué)習(xí)起來才會(huì)事半功倍。由于這屆初一的學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱,甚至有很大一部分學(xué)生連拼音都還沒有掌握,我采取“化整為零、積小成大”的教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),從基礎(chǔ)知識(shí)著手,將教學(xué)內(nèi)容劃分為許多小塊,依次解決,教學(xué)效果十分明顯,到期末時(shí),學(xué)生的語文基礎(chǔ)明顯牢固了許多。再次,將課文教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合,將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)的目的是至用,學(xué)也只有在運(yùn)用的過程中才能得到鞏固和提高。平常,我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練,提高學(xué)生聽說讀寫的能力,而這也正是語文的基本能力。為此,在課常上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,鼓勵(lì)學(xué)生多想多說,課后鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫,并且把日記和周記作為作業(yè)固定下來。
另外,在鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極開展課外閱讀,用自己所學(xué)知識(shí)來分析讀到的東西,在擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí),并達(dá)到學(xué)以至用的目的。通過一個(gè)學(xué)期的努力,初一的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上還存在許多不足。首先,課后的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,知識(shí)不夠牢固,表現(xiàn)在名篇積累和拼音字形的失分較高上。其次,語言表達(dá)和運(yùn)用能力還是偏低,這表現(xiàn)在句子的運(yùn)用和表達(dá)上。
再次,學(xué)生缺乏基本理解能力和邏輯思維能力,因此在現(xiàn)代文閱讀綜合性較高的分析題往往失分嚴(yán)重。還有,就是學(xué)生缺少基本的古文功底,甚至還沒有基本的文言文語感,因此古文閱讀失分率常常很高。最后,現(xiàn)在中學(xué)生閱讀面太窄,因此寫作文時(shí)無物可寫。當(dāng)然了,作為語文老師,我在教學(xué)方面也有很多誤區(qū),
主要表現(xiàn)在:
一、偏重于課堂講解但忽視了課后的鞏固,
二、偏重于課本內(nèi)容的教學(xué)而忽視了學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用,三、偏重于教材而忽視了課外知識(shí)的積累與運(yùn)用。吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。
在以后的教學(xué)中,要特別注意以下幾個(gè)方面:
一、在課堂上要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生多想多說多練;
二、進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來,督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí);
三、指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力;
四、采用各種方式鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀文言文,既積累古代文學(xué)常識(shí),又提高對(duì)文言文的理解能力。在下半學(xué)期的教學(xué)中,我將更加更加兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取學(xué)生的語文水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高。
大學(xué)年度總結(jié)篇6
本學(xué)期以來,以全面實(shí)施新“課改”為突破口,貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神,創(chuàng)造性的開展工作,在教育教學(xué)工作中取得了新的成績(jī),取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績(jī)?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求。
持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,努力學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)理論,狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人,為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力,教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,以新的教育理念武裝頭腦,共產(chǎn)黨員根據(jù)上級(jí)黨組織安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識(shí)。工作中,教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì),及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析問題、及時(shí)解決問題,有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào);不斷總結(jié)前段的工作,研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助,盡心盡責(zé),該做的工作提前思考、做在前面,創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。每一天堅(jiān)持早來晚走,堅(jiān)持早七點(diǎn)之前到校,檢查各班晨讀狀況;下午學(xué)生離校以后再下班;晚自習(xí)值班做到來在師生前,走在師生后,檢查教室的門窗、電源,保證學(xué)校安全。上班時(shí)間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),具有講課、評(píng)課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力,盡可能多深入課堂聽課。同時(shí),以身作則,教好自己所任的課程,在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二、提高教師的教育自覺性,使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。
教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7:00以前到校,指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每一天分頭查早讀,堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況,有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生;晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常。
三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師群眾學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程,繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項(xiàng)工作。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》,學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求,我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,制定教學(xué)計(jì)劃,教導(dǎo)主任上課,教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),教導(dǎo)處成員任成員,各“課改”教師全部參加,明確職責(zé),強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓過程落實(shí)。備課、講課、聽課和評(píng)課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn),教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù),改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心,“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
四、建立溫馨校園,爭(zhēng)做禮貌師生。
本學(xué)期,教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理,建立溫馨校園的要求抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先,學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神,吃透文件精神,明確職責(zé),分工到人,有力的提高了教師的主動(dòng)性和參與性。其次,教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會(huì)議,向每個(gè)教師布置任務(wù),明確職責(zé),規(guī)定:必須要按照文件精神去做,哪個(gè)教師出了問題,就要追究哪個(gè)教師的職責(zé)。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三,全面落實(shí)黨的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程,開足課時(shí),包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課,科學(xué)安排課程表,以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動(dòng)時(shí)間。面向全體學(xué)生,不定期檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄,開展評(píng)教評(píng)學(xué)調(diào)查,并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。透過各種檢查,對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)等狀況都做了記錄,作為考核教師的依據(jù)。
在今后的工作中,我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生,與全體教師一道,同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作,力爭(zhēng)使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。建立溫馨校園工作再上新水平。
大學(xué)年度總結(jié)篇7
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:
1.學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有三個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。
2.學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,放學(xué)回家都會(huì)說:“老師,您辛苦了,再見!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
3.學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)。在課上,我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì),教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,每天堅(jiān)持一小掃。
4.做好學(xué)生的教育工作。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,注意食品安全,不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,不完成家作。經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大。基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
6.要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期我在這方面做得不夠好,下學(xué)期我要著重于班干部的,使班干部真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣。
以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié),今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為新時(shí)代接班人努力!
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力配合下,各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的:
(一)、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評(píng)議,做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng)、再到教師評(píng)。一期下來,同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。
5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng),學(xué)生積極大膽發(fā)言,不斷提出新的問題,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。
(二)培養(yǎng)班干部。
班干部是班主任的得力助手,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此,有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,班干部要服眾,首先得有較好的自身?xiàng)l件,那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強(qiáng),同學(xué)們也都服從他們管。
(三)加強(qiáng)思想教育
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級(jí)的孩子自覺能力差,針對(duì)這點(diǎn),我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā),加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育,讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
1、樹立榜樣,在本期中,我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況,采取以閱讀使其進(jìn)步的方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。
2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流,激發(fā)了其上進(jìn)心,進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、實(shí)行了“一對(duì)一”的幫助措施,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的。
4、采用了分層次管理的方法,把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,分成了不同的小組,重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長(zhǎng),做到了因材施教。
(四)、加強(qiáng)安全教育
首先學(xué)生的安全是第一位的,是最重要的,所以我校利用各種活動(dòng)開展安全教育,而且在班會(huì)課及其他課堂中也都滲透著安全教育,把學(xué)生的安全放在第一位,讓每一個(gè)學(xué)生都有良好的安全意識(shí),以及自我保護(hù)意識(shí)。
(五)差生轉(zhuǎn)化工作
關(guān)心、鼓勵(lì)差生,用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少,學(xué)困生多,為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,我實(shí)行“小老師”責(zé)任制,組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,及時(shí)表揚(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚(yáng)的滋味,感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流,讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,這時(shí)候就可以幫助他,形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力,好象老師在關(guān)注著他,他就會(huì)百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(六)、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管教。
但也還存在很多不足之處,在工作中還有很多缺陷,本班將在以后的工作中,揚(yáng)長(zhǎng)避短,力爭(zhēng)把工作做得更好。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來,時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我班取得了較好的成績(jī),……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來,我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。