線上教育總結(jié)5篇

時間:2024-04-11 作者:Iraqis 工作總結(jié)

作為教師寫教育總結(jié)已經(jīng)是常有的事了,教育總結(jié)對自己的工作進(jìn)行一個合理的規(guī)劃,下面是范文社小編為您分享的線上教育總結(jié)5篇,感謝您的參閱。

線上教育總結(jié)5篇

線上教育總結(jié)篇1

半年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)匆匆結(jié)束了,通過本次學(xué)習(xí),我受益匪淺。

一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。

作為一名教師,讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,讓學(xué)生在感受愛的過程中,理解愛,學(xué)會愛。其實,每一個學(xué)生都是好學(xué)生,他們身上有不同的閃光點,只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在常時的工作中細(xì)心,善于捕捉學(xué)生的閃光點,夸獎學(xué)生,激勵每一個學(xué)生上進(jìn),賞識每一個學(xué)生的才華,讓每一個學(xué)生積極參與,期待每一個學(xué)生獲得成功。在教學(xué)中教師要把更多的愛,傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,以常等的心靈善待學(xué)生,用愛的情懷關(guān)注學(xué)生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效,把這種情懷融入常實的生活,把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

二、積極學(xué)習(xí),深刻感悟。

作為教師,我體會到要終身學(xué)習(xí),常時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己,提高自己。面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的,和家長真誠地溝通,懂得顧及家長的感受,有責(zé)任心、公常心,這樣家長就會慢慢地信任你,對待學(xué)生要公常、常等、不高高在上,要有威嚴(yán)、言出必行,做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,擁有不同的個性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而達(dá)到進(jìn)一步的了解,以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多表揚、少批評。

三、提高專業(yè),優(yōu)化課堂。

通過聽專家的講座,使我進(jìn)一步懂得教學(xué)必須有設(shè)計,學(xué)生必須參與,教師必須主導(dǎo),在課堂教學(xué)中擴(kuò)大學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生的興趣、推動學(xué)生創(chuàng)新有了進(jìn)一步的認(rèn)識,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要注意與現(xiàn)實生活的密切系我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。在常時的教學(xué)中教師要把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中,在上課前根據(jù)學(xué)生實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度,課前由學(xué)生生成具體問題,然后和教師的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計,突出課實效性、針對性,調(diào)動學(xué)生的積極性、參與性、合作性,體現(xiàn)出教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。

線上教育總結(jié)篇2

料峭的春寒,空曠的廣場,鵝黃的柳條,啁啾的鳥鳴,怒放的玉蘭,柳眼梅腮時。三月春,外面已經(jīng)繁花似錦,花團(tuán)錦簇。曾經(jīng)熱鬧非凡的廣場卻格外冷清,校園里沒有了昔日孩子們的朗朗書聲,更沒有歡聲笑語。寒冬過后,我們本該赴一場春暖花開,可因新冠疫情,我們又過起了宅家蝸居的生活。生活冷不丁賜我們這場驚慌失措,當(dāng)所有人替我們負(fù)重前行時,我們也喊著“停課不停學(xué),停課不停教”的口號相信歲月靜好,靜待花開。

一、領(lǐng)會精神早行動

經(jīng)過反復(fù)研讀xxx市教育和體育局下發(fā)的《關(guān)于做好xxx市中小學(xué)疫情期間線上教學(xué)工作的通知》及《xxx市小學(xué)線上教學(xué)工作要求》,學(xué)校在第一時間成立了由李樹棟校長任組長的線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。迅速開展領(lǐng)導(dǎo)班子、分管領(lǐng)導(dǎo)與教研組長、各級部教研組三級視頻會議,制定出《xxx小學(xué)停課不停學(xué)線上教學(xué)實施方案》。在學(xué)校形成了無縫隙管理網(wǎng),層層落實,卡實責(zé)任,采取校、師、生三個層面層層推進(jìn)的方式,保證線上教育教學(xué)的順利實施。

二、統(tǒng)籌安排重實施

由分管教學(xué)副校長xxx校長牽頭,發(fā)揮團(tuán)隊力量,分管語文教學(xué)xxx主任下沉到每一個級部釘釘群中,關(guān)注每天線上學(xué)習(xí)情況。及時召開視頻會議,對任課教師線上工作情況進(jìn)行總結(jié)評價,對出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改,堅決杜絕各種不規(guī)范的教育行為發(fā)生。

一、教研室線上引領(lǐng)

3、20號xxx小學(xué)所有語文教師線上觀看了教研室陳偉主任錄制的“2024年春xxx市小學(xué)語文學(xué)科教研會議”,回顧了上學(xué)期的工作總結(jié),也明確了新學(xué)期的工作要求。老師們聽得認(rèn)真,記得仔細(xì),有了教研室的引領(lǐng),讓老師們在實際線上教育教學(xué)中也有了方向與底氣。

二、學(xué)科團(tuán)隊共協(xié)作

針對教研室的要求,根據(jù)我們學(xué)校的實際情況,學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)召集全校語文教師進(jìn)行線上直播會議,針對當(dāng)下疫情期間,學(xué)生居家線上教學(xué)可能存在的一些問題,與大家共同商討相應(yīng)的對策。通過研討語文學(xué)科統(tǒng)一選用“中小學(xué)學(xué)科教學(xué)資源微課匯總”及“國家中小學(xué)智慧教育平臺”的優(yōu)秀課程資源,會后各級部進(jìn)行了線上教研:針對兩大平臺的優(yōu)秀課例的選用及釘釘在線課堂(直播課堂)的正確使用進(jìn)行研討。

“聚而論道,起而踐行”。以語文學(xué)科教研組為單位,教研組長帶領(lǐng)教師線上研討,提前規(guī)劃,制定學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案。組織教師利用網(wǎng)絡(luò)教研,深研教材,積極備課,科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容,有條不紊地做好線上授課活動開展的前期準(zhǔn)備工作。

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期要求,全體語文老師手寫語文個性化備課,線上教學(xué)模式開啟后,教師們本著一貫認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、規(guī)范書寫、個性化設(shè)計,火力全開迎戰(zhàn)這次“特殊”的教育教學(xué)活動。

一、作業(yè)基本情況

為期一周的線上學(xué)習(xí),學(xué)生能夠在老師的計劃與督導(dǎo)下,形成主動學(xué)習(xí)狀態(tài),展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。絕大部分學(xué)生能夠按照老師的要求按時上線進(jìn)行學(xué)習(xí),也能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真。各班級都涌現(xiàn)出了一部分優(yōu)秀模范作業(yè),老師在班級釘釘群進(jìn)行即時表揚。

二、現(xiàn)狀分析

學(xué)生學(xué)習(xí)參與率大約為95%左右,作業(yè)提交率大約在98%,但部分學(xué)生線上學(xué)習(xí)的新鮮感逐漸減弱,家長復(fù)工復(fù)產(chǎn)增多,有的家長陪伴孩子產(chǎn)生疲憊心,有的學(xué)生提交作業(yè)情況不主動。

三、反饋策略

“無法面對面,如何掌握孩子線上學(xué)習(xí)情況?”是老師們最擔(dān)憂的問題。我們主要采取線上助學(xué)、在線答疑、個別交流的方式進(jìn)行作業(yè)反饋。

1、上課前通過釘釘群的“家校本”精準(zhǔn)布置預(yù)習(xí)任務(wù),帶著問題預(yù)習(xí)并且做好預(yù)習(xí)記錄,當(dāng)晚通過預(yù)習(xí)音頻和預(yù)習(xí)圖片上傳的方式檢查預(yù)習(xí)作業(yè),老師大概了解學(xué)生們突出的問題集中在哪里,第二天上課精準(zhǔn)發(fā)力解決問題。

2、通過點贊及送小紅花的方式,每天做表格記錄,把學(xué)生們的作業(yè)分檔反饋到群里。為了刺激學(xué)生作業(yè)認(rèn)真和家長不松懈督促的主動性,作業(yè)設(shè)計了加減分制度:優(yōu)秀課堂筆記+2,優(yōu)秀作業(yè)+2,作業(yè)沒有按時上交-2,作業(yè)有錯誤不得分,調(diào)動學(xué)生寫作業(yè)的積極性。與班級qq群相結(jié)合,學(xué)生出錯較多時,單線與家長聯(lián)系,使家長第一時間了解孩子一天的學(xué)習(xí)狀態(tài),督促孩子對每一天的知識查漏補缺,這樣就最大程度最大面積確保了每位學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果。

“念念不忘必有回響”。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充,老師們利用軟件對學(xué)生的作業(yè)全批全改且詳細(xì)記錄每位學(xué)生的作業(yè)情況。老師們盡心盡力批改,學(xué)生認(rèn)真用心訂正,共同把線上教學(xué)成果最大限度的優(yōu)化,這不正是師生之間無言的默契嗎?當(dāng)看到孩子們發(fā)出的一個個問號變成了一個個句號,一句句“謝謝老師,我明白了”“老師,我懂了”……老師們發(fā)自內(nèi)心的覺得“這一切,都值得?!?/p>

有一種教育叫有溫度的教育,有一種習(xí)慣叫讀寫背誦習(xí)慣。居家學(xué)習(xí)期間,我校語文教學(xué)從讀、背、寫等多方面關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,涵蓋面廣,貼合學(xué)生生活實際,力求科學(xué)地指導(dǎo)線上學(xué)生語文學(xué)習(xí),消除學(xué)生在線學(xué)習(xí)的疲憊感,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,讓居家學(xué)習(xí)更充實、有意義。

一、晨誦暮讀,培養(yǎng)誦讀習(xí)慣

“晨誦”即:每天早晨,7:50分早讀堅持經(jīng)典誦讀:古詩+經(jīng)典。

“暮讀”即:每天老師留好明晰的讀書作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生每天至少保證30分鐘閱讀的時間。語文老師會有針對性的根據(jù)必讀書目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和閱讀交流。以此,讓學(xué)生在每日晨誦、暮讀中享受著中華傳統(tǒng)文化的熏陶和經(jīng)典國學(xué)的滋養(yǎng)。

全班同學(xué)分為4—6個小組,每組一名小組長,每天檢查匯報組里讀書打卡情況。讀書主要讀本學(xué)期的必讀書目,做好標(biāo)注,劃出好詞好句,及時積累。老師每天抽查一個小組,每周一個周期,掌握全班讀書情況。

線上教育總結(jié)篇3

當(dāng)疫情突如其來,幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,白馬井鎮(zhèn)中心幼兒園通過網(wǎng)絡(luò),向家長們推送形式多樣的活動,緩解父母和孩子們的緊張與焦慮,增進(jìn)親子關(guān)系,讓家庭氛圍更加溫馨融洽。

“停課不停工”

疫情期間,剛接到停課通知,我園立馬通過網(wǎng)絡(luò)為“停課不停學(xué)”期間課程推送開展了線上教研活動。

豐富多彩的幼兒活動

名年級組結(jié)合實際情況,根據(jù)幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導(dǎo)活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒居家運動、游戲、做小實驗等等,幫助家長科學(xué)合理安排好幼兒在家的.一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。

小班組

“停課不停學(xué)”期間小班組開展的活動有:健康《七步洗手法》;親子活動《躲避炸彈》;健康《小口罩,大作用》。

中班組

中班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:手工《抗病毒口罩》;親子活動《擺鐘障礙跳》;語言《小兔子戴口罩了》。

大班組

大班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:繪畫《抗擊疫情主題畫》;科學(xué)活動《有趣的泡泡龍》;親子活動《躲避炸彈》。

其他活動

除各年級組分別推出的活動外,寶貝們疫情期間在家依然堅持運動,強(qiáng)生健體,增強(qiáng)免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)!

豐富多彩的師幼互動

雖然疫情期間不能見面,但在這段特殊的時光里,我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式,和寶貝們交流,了解疫情期間幼兒在家的情況。

疫情防控?zé)o小事,感謝家長朋友們對我園疫情防控工作的支持與配合。

在大家的共同努力下,我們恢復(fù)了昔日在幼兒園的歡樂時光。

但是疫情并沒有完全消失,大家在日常生活中還是要好好保護(hù)自己哦!

線上教育總結(jié)篇4

為進(jìn)一步提高我校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及英語教學(xué)質(zhì)量,我校每年不定期派送本校員工在深圳,鄭州,武漢,北京,上海,廣州等地培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容有教學(xué)技能,班級管理,,冠軍團(tuán)隊等內(nèi)容,不過主要以教學(xué)技能為主,因為教學(xué)是一個學(xué)校的核心。教學(xué)質(zhì)量的提升才是發(fā)展之根本。當(dāng)然,每次培訓(xùn)回來,一定會對全校員工進(jìn)行分享性的培訓(xùn)。同時作為本校日常教學(xué)工作這塊,每個學(xué)期,我校會對新員工進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn),包括,企業(yè)制度,心態(tài)培訓(xùn),班級管理培訓(xùn),教學(xué)技能培訓(xùn)。每個新老師上崗前,必須要經(jīng)過這些培訓(xùn)和考核方能帶班。

現(xiàn)在根據(jù)受訓(xùn)老師的掌握程度,培訓(xùn)效果和教育部門的要求,現(xiàn)將總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)特點及效果

1、全校教師積極學(xué)習(xí),培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)備充分。

每次在外學(xué)習(xí)回來的教師,在一周內(nèi)以ppt的方式把學(xué)習(xí)內(nèi)容整理出來,一周后對全校教師進(jìn)行分享性的學(xué)習(xí)。其他所有教師也積極配合,學(xué)習(xí)熱情極高,現(xiàn)場交流熱烈。

對新員工,進(jìn)行有針對,有計劃的培訓(xùn),利用一到兩個月的時間,合理安排員工培訓(xùn)內(nèi)容,同時會針對所培訓(xùn)的內(nèi)容布置內(nèi)容,讓教師進(jìn)行課堂演練,并一對一的進(jìn)行修正性的培訓(xùn)。同時,后期會進(jìn)行總體的考核,考核結(jié)果納入當(dāng)月的教學(xué)考核結(jié)果。最重要的事,本校會對每個新員工進(jìn)行新課第一節(jié)的演練。通過每次的外出學(xué)習(xí)回來培訓(xùn),本校教師不管是在班級管理,還是教學(xué)技能及心態(tài)方面,都有顯著的提高,通過每年每個學(xué)期我校的續(xù)報結(jié)果和良好的口碑可以看出,我校的教學(xué)及管理這塊一直都在日益更新完善。當(dāng)然還需要更多的學(xué)習(xí),進(jìn)一步努力。繼續(xù)切實提高我校英語教師的語言能力和英語教學(xué)能力,不斷提高英語教師隊伍的整體素質(zhì),把我校英語教師隊伍建設(shè)成一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的隊伍。

3、培訓(xùn)形式多樣,培訓(xùn)內(nèi)容豐富。培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式,有理論講授、教學(xué)實踐練習(xí)、游戲活動及綜合測評等,讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受教學(xué)的各個環(huán)節(jié),更好的啟發(fā)他們在實踐教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體,最大限度

的激發(fā)學(xué)生興趣,適時、適度的鼓勵、表揚學(xué)生,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)資源中最主要的資源。精心設(shè)計各種活動,盡可能多層面的進(jìn)行語言實踐活動,不斷改進(jìn)英語教學(xué)的方式。而且從課堂組織,的設(shè)計,教學(xué)觀念的更新等多方面做了專題講座,為學(xué)員解決了許多教學(xué)實踐中的疑難和困惑。

二、存在問題及建議

1、受場地的限制,培訓(xùn)地點僅限于學(xué)校,不能使培訓(xùn)走到更廣闊鮮活的空間中去。

2、雖然我校有定期的外教課,但由于外教資源的短缺,不能使地道純正的英語教學(xué)完全滲透到本校教學(xué)中。

3、培訓(xùn)教材有待改進(jìn),培訓(xùn)方式還可拓寬加深。

4、學(xué)校、學(xué)生、老師三位一體的配套培訓(xùn)體系有待構(gòu)建。還要以培訓(xùn)為契機(jī),擴(kuò)大層面來全面提高英語教師的整體素質(zhì)。

5、應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的觀念矛盾有待更好解決

6、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中如何廣泛的普及有待探討。

總之,通過培訓(xùn),對英語教師的人生態(tài)度,工作態(tài)度,教學(xué)理念,教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響,對促進(jìn)我校英語教學(xué)水平的提高夯實了基礎(chǔ),產(chǎn)生的效果比預(yù)想的要好,成績不可忽略,我們有待于大膽探索改進(jìn),把英語教師培訓(xùn)工作做到全面系統(tǒng),細(xì)節(jié)極致。

最后,我們要知道,靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里呢?來自不斷更新的教育理念,來自我們的不斷發(fā)展的教育實踐,來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí),來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。

線上教育總結(jié)篇5

我有幸參加了河北省20_小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),面對專家,面對同行,我敞開胸懷,張開思維的觸角,積極參與,有機(jī)會和一流老師交流,把自己的觀點播散出去,在大家的反饋中不斷去完善自我,集中精力系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和反思,這無疑對我今后的教育教學(xué)工作有很大的提升。我分享到了收獲的喜悅,接受了思想上的洗禮,受益匪淺;在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏;通過這次繼續(xù)教育,收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界?,F(xiàn)對我這段時間的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)從以下幾方面作總結(jié):

一、提高了教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)

這次繼續(xù)教育,首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。做一名合格的教師,必須要有師德,只有熱愛教育事業(yè),具有蠟燭、春蠶精神,不計較名利功德,才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。加強(qiáng)師德修養(yǎng),才會促使我們在教育教學(xué)實踐中努力學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,在教育教學(xué)中找到差距,更好地按照教育規(guī)律做事,耐心、細(xì)致地幫助好每一個學(xué)生。這次的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大??吹胶芏嗤瑢W(xué)交流的寶貴經(jīng)驗,讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),還學(xué)到了如何做人為師。

二、更新了教育教學(xué)理念

這次學(xué)習(xí),讓我心中點起了一盞明燈,明確了時代在不斷進(jìn)步,社會在不停前進(jìn),同樣,教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進(jìn)。讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。對于“后進(jìn)生”的認(rèn)識,我以前就有誤區(qū),聽了教授的報告后,改進(jìn)了我之前的認(rèn)識。后進(jìn)生的形成有三個原因:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因,而是差的結(jié)果,他們都是可以通過教師的努力而改變的。所以從某個意義上講沒有絕對的差生。

三、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

這次繼續(xù)教育,通過認(rèn)真聽取各位專家的講座,積極和輔導(dǎo)教師的互動交流,并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實踐中的種種問題,特別是觀摩了名師風(fēng)采后,我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。不但深化了物理學(xué)科基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)了對物理學(xué)科基本知識和基本理論的理解,掌握了物理學(xué)科的一些發(fā)展動態(tài),了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識機(jī)械化傳送給學(xué)生,而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的高級創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之與魚”,而是“授之與漁”。一名物理教師不但要有高尚的情操,更要有高雅的格調(diào)與健康的思想,才能熟練駕馭課堂,引領(lǐng)學(xué)生踏上探索、求知的道路。

四、在反思中提高自己

“一個人能走多遠(yuǎn),看他與誰同行,一個人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點,一個人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會成就你的一生。”當(dāng)我聽了幾位專家的講座,真是受益匪淺。激起我心中的許多感想,讓我樹立了新的正確的教育觀,感悟到要善待學(xué)生,尊重生命。學(xué)到了自信,學(xué)到了方法,感悟至深。作為一名教師,我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo),在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折,堅信我會去探索、解決!

通過學(xué)習(xí),讓我清醒地認(rèn)識到,專家與名師,之所以能成為專家與名師,他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。

五、明確了今后的工作目標(biāo)

我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,在今后的教育教學(xué)中,我要慢慢摸索經(jīng)驗,使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時刻告誡自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進(jìn)取,始終站在時代的前頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石可以攻玉,我一定學(xué)以致用,將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓繼續(xù)教育的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多:有效的學(xué)習(xí),應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí),總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束,但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)像一場春雨,滋潤著我的心田,讓我沐浴著雨露茁壯成長,準(zhǔn)備為春天的美好增添一首亮麗的風(fēng)景。

總之,通過這次繼續(xù)教育,使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,在學(xué)習(xí)中收獲,在交流中解惑,在探索中感悟,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。