優(yōu)秀的工作總結(jié)能夠幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時(shí)間和任務(wù),通過工作總結(jié),我們能夠反思自己的工作方式和方法,從中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),以下是范文社小編精心為您推薦的級(jí)組長月工作總結(jié)模板7篇,供大家參考。
級(jí)組長月工作總結(jié)篇1
作為一個(gè)組長,是一個(gè)最基礎(chǔ)組織的領(lǐng)導(dǎo)者,也是一個(gè)榜樣。因此,需要注意好自己的言行舉止和工作態(tài)度。如果組長對(duì)自己的本職工作,拖拖拉拉,敷衍了事,那么勢必會(huì)導(dǎo)致其他組員的效仿,影響到整個(gè)組組甚至整個(gè)公司。相反,如果組長對(duì)待工作,積極進(jìn)取,一絲不茍,平時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提升自我,那么他帶領(lǐng)的這個(gè)組組會(huì)形成一股正能量,整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)步。
一、組長是一個(gè)組組的技術(shù)核心
組長是一個(gè)組組的管理者,也應(yīng)該是一個(gè)組組的技術(shù)核心,作為一個(gè)組長,只有高了自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,才能提高各個(gè)組員的技術(shù)水平,才能帶領(lǐng)好組組解決工作中遇到了各種問題,冷靜地處理好好工作中遇到的突發(fā)狀況。
二、組長是一個(gè)組組的監(jiān)督者
組長在做好自己工作的同時(shí),也要監(jiān)督好組組成員,對(duì)于組組成員違反公司規(guī)定、工作紀(jì)律、安全規(guī)范的一定要及時(shí)制止,對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的事故要及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo),防止事態(tài)進(jìn)一步的擴(kuò)大,同時(shí)也要關(guān)注好組組成員的思想動(dòng)態(tài),做好監(jiān)督工作。
三、團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)組組的保障
組組是一個(gè)組長和幾個(gè)組員共同組成的'一個(gè)基本單元,他們要分工協(xié)作,共同去完成工作。如果缺少了團(tuán)隊(duì)精神,對(duì)分配的工作斤斤計(jì)較,老是認(rèn)為自己做多了,別人做少了;那么,這個(gè)組組肯定和諧不了。因此,組長作用就體現(xiàn)出來了,要在組組多強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性,同時(shí)也要做好表率作用,合理分配好組員的工作任務(wù),發(fā)現(xiàn)組員有情緒時(shí)要及時(shí)溝通。
以上是本人在組長試用期對(duì)本職工作的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人的信任。轉(zhuǎn)正后,我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,帶領(lǐng)組組共同進(jìn)步,為公司的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
級(jí)組長月工作總結(jié)篇2
2020年已經(jīng)悄然離我們而去,這一來詮司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,按照公司及車間的要求。較好地完成了自己的本職工作,我靜心回顧這一年的工作,學(xué)習(xí)和生活,收獲頗豐。為了更好地完成下一年的工作,特將前期工作總結(jié)如下:
一、自覺加強(qiáng)管理學(xué)習(xí),提高個(gè)人素質(zhì)
虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和車間工程技術(shù)人員請(qǐng)教,通過多看多問多聽多想和多做,使自己的工作水平更上一個(gè)新臺(tái)階。為了不斷提高自己的工作水平,積極參與車間生產(chǎn)工藝和技術(shù)革新制定和修改,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)焊工基本知識(shí),讓理論更好地為實(shí)踐服務(wù)。
二、踏實(shí)肯干,努力干好自己的本質(zhì)工作,加強(qiáng)對(duì)全拉員工技術(shù)水平的培訓(xùn)
在生產(chǎn)中幫助新員工提高工作水平,讓他們?cè)谏a(chǎn)的同時(shí)學(xué)到一定的技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn),針對(duì)個(gè)別員工特殊工件專門指導(dǎo)。協(xié)助本拉拉長干好本拉各項(xiàng)工作,保質(zhì)保量的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。密切配合,不斷完善。
三、一年以來,我在學(xué)習(xí)和工作中逐漸成長、成熟
我清楚自身還有許多不足之處,如組織管理能力不足,理論水平有待提高。今后我將不斷完善自我,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,不能只局限于自己技術(shù)的提高,還應(yīng)組織好全拉員工干好工作,
四、2020年,我們班組出現(xiàn)了一些質(zhì)量事故
而在事故讓我警醒,在具體的工作中,事故并讓我再次深刻的體會(huì)到,在安全操作中,不僅要時(shí)刻在思想上繃緊安全弦,更要時(shí)時(shí)刻刻的落實(shí)到每一步的操作中去的安全生產(chǎn)真理。
五、意見,建議
1、充分利用周一安全例會(huì)時(shí)間,認(rèn)真分析一周來的安全生產(chǎn)情況,將車間發(fā)生的安全質(zhì)量事故認(rèn)真分析總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn),杜絕類似事故的.再次發(fā)生。
2、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度,完善了崗位責(zé)任制,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并限期整改,使安全隱患大大降低,確保了20xx年的安全生產(chǎn)。
3、管理力度不夠。有好多時(shí)候,發(fā)現(xiàn)的隱患沒有嚴(yán)肅的指出或者沒有按照管理制度進(jìn)行處罰,現(xiàn)在想來是完全不對(duì)的,在事故沒有發(fā)生以前,就應(yīng)該不講情面,只有這樣,才能徹底消滅隱患。
4、由于工作過程中注重工作過程,而在工作完成后,沒有及時(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié),造成對(duì)一些員工辛勞沒有進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),有損員工的工作積極性。為此應(yīng)及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì),(xx做的很棒,有獎(jiǎng)有罰。大車間我來一年就包裝拉長有一次獎(jiǎng)勵(lì),全是罰)
綜上所述,在新的一年里,我們?cè)谧龊酶黜?xiàng)工作的同時(shí),積極配合公司搞好各項(xiàng)活動(dòng),全面完成公司交給的各項(xiàng)任務(wù),為公司帶出一支能同甘共苦打硬仗的員工隊(duì)伍。為創(chuàng)建xx輝煌共同努力!
級(jí)組長月工作總結(jié)篇3
本學(xué)期我服從學(xué)校安排兼任了小教部德育組長工作,作為一名黨員教師,我正確貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。按時(shí)參加學(xué)校組織的>政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加校本>培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,積極圍繞學(xué)校的德育工作目標(biāo),認(rèn)真、踏實(shí)地開展工作,圓滿的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
為了能把這一工作干好,我為自己確立了“不失職,不越位,做好本職工作,當(dāng)好同伴助手”工作理念。在工作中我講溝通,重實(shí)干。針對(duì)小教部德育管理方面的新思路和新方法,我常及時(shí)找劉主任和蘆主任匯報(bào)并與小教部>班主任交換思想,爭得大家的理解與支持。我堅(jiān)持公正、公平的評(píng)價(jià)小教部每一位班主任的實(shí)際工作,及時(shí)公開每周的班級(jí)考核信息,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給相關(guān)人員,協(xié)助劉主任和蘆主任引領(lǐng)小教部德育工作的開展。在一學(xué)期的緊張忙碌中主要做了以下幾件事情:
(一)強(qiáng)化德育管理。
1、完善德育管理機(jī)制,以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,形成德育工作全校抓、科任老師參與班級(jí)管理的班會(huì)制度。樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí),實(shí)現(xiàn)“全員育人、全面育人、全程育人”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。從而促進(jìn)和推動(dòng)我校德育工作,形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的和諧工作氛圍。
2、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。
建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)班主任通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。通過組織班主任德育研討會(huì)等方式,傳播先進(jìn)的管理理念,反思工作中的得與失,使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次,組織班主任認(rèn)真上好班會(huì)課,發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。加大檢查力度,尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。
(二)、狠抓基礎(chǔ),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,提高德育實(shí)效。
1、將德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。任課教師要在全部教學(xué)活動(dòng)中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,根據(jù)各科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的教育因素,按各科自身的教學(xué)特點(diǎn),自覺地、有機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德行為習(xí)慣。
2、定期公示班級(jí)考核積分,開展班主任工作會(huì)議和>經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
實(shí)行監(jiān)督制度,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
3、帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)學(xué)校的修訂文件。
特別是請(qǐng)假、離返校制度、公物制度等。
4、班級(jí)管理目標(biāo)突出學(xué)生和班級(jí)特點(diǎn)。比如五、六年級(jí)學(xué)生人生觀、世界觀的培養(yǎng),以及誠信、向善、踏實(shí)的品質(zhì),警惕懶惰和好高騖遠(yuǎn)等不良思想的萌發(fā)。
(三)扎實(shí)做好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
重點(diǎn)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。針對(duì)目前我校部分學(xué)生晚上在校無所事事的現(xiàn)狀,應(yīng)大力營造學(xué)習(xí)氛圍,以學(xué)風(fēng)促班風(fēng),以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)。
1、充分利用飛信和校信通平臺(tái),由班主任與學(xué)生家長及時(shí)的聯(lián)系。主動(dòng)與家庭密切配合,以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師,父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩,我也會(huì)要求家長給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,并注意盡量避免消極言行對(duì)孩子的不良影響。
2、開展好“陽光體育”活動(dòng)。
(1)本學(xué)期周三、周四、周五都安排了學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間,各班要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際,保證學(xué)生活動(dòng)鍛煉時(shí)間,學(xué)期末,向全校師生展示陽光體育成果。
(2)通過定期開展的學(xué)科競賽,讓學(xué)生將這一段時(shí)間學(xué)習(xí)的、要求背誦的段落、定理、內(nèi)容等背誦下來進(jìn)入班級(jí)考核。
1、各班根據(jù)當(dāng)月的重要節(jié)日或活動(dòng)設(shè)計(jì)主題,內(nèi)容,板報(bào)內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使之成為學(xué)生了解天下大事、新聞及進(jìn)行愛國主義教育的重要途徑。
如:以3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機(jī)開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)教育;以助殘日為契機(jī)開展“感恩”教育活動(dòng);
3、開展文體活動(dòng)。
以助殘日為契機(jī)開展班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng),開展春季>運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)豐富學(xué)生校園生活。
(五)做好專題教育,發(fā)揮德育專項(xiàng)育人作用。
1、開展愛國主義教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生將愛國落實(shí)到具體的實(shí)際行動(dòng)中,落實(shí)到報(bào)效祖國的學(xué)習(xí)行動(dòng)中去。
2、為了引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感,激勵(lì)教育他們愛祖國,愛人民,愛勞動(dòng),愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,培養(yǎng)能力,立志為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量,努力成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
3、開展感恩教育活動(dòng),并將感恩教育滲透到重大節(jié)日和活動(dòng)中,幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛之情,增強(qiáng)他們的愛心和社會(huì)責(zé)任感,提高廣大青少年思想道德素養(yǎng),改善社會(huì)風(fēng)氣,建設(shè)社會(huì)主義精神文明。將在5份開展“感恩教育校園行”活動(dòng),圍繞“感恩”開展主題班會(huì),組織全體學(xué)生開展“為父母(老師、同學(xué))做一件有意義的事”活動(dòng)。
4、大力開展安全教育。
(1)學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,比如地震演習(xí)等,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。
5、加強(qiáng)學(xué)生的>心理健康教育。注重心理健康教育方面的調(diào)研,了解學(xué)生的思想動(dòng)向和真實(shí)需要;做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)。
目前,在小教部形成了比、學(xué)、趕、超的良好德育風(fēng)貌。所屬班級(jí)個(gè)個(gè)奮力>創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)生個(gè)個(gè)精神飽滿。在這一學(xué)期中,小教部學(xué)生沒有出現(xiàn)一起重大安全事故,學(xué)生在學(xué)校度過了一個(gè)平安,愉快,充實(shí),成長的學(xué)期。
謝謝!
級(jí)組長月工作總結(jié)篇4
(一)抓安全教育,提高全員安全意識(shí)以人為本、強(qiáng)化教育、增強(qiáng)員工的安全意識(shí),運(yùn)行車間把“提高員工的安全意識(shí),控制員工的安全行為”作為安全管理的重點(diǎn),開展豐富多彩的安全教育活動(dòng),在寓教于樂中提高職工的安全意識(shí)。每月8號(hào)、18號(hào)組織車間全體員工集中學(xué)習(xí)安全事故案例,并適時(shí)參觀學(xué)習(xí),引以為戒,強(qiáng)化職工安全意識(shí)。同時(shí)開展防人身事故大討論,變“要我安全”為“我要安全”。全年共組織安全學(xué)x次,召開車間安全會(huì)議x次,組織參觀學(xué)x次,開展安全討論x次,以上一系列舉措使每位職工都能從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性,極大的提高了整體安全意識(shí)。
(二)建立健全車間安全生產(chǎn)工作臺(tái)帳。車間安全生產(chǎn)工作臺(tái)帳是車間安全生產(chǎn)工作的具體、真實(shí)的反映。建立車間安全生產(chǎn)工作臺(tái)帳,內(nèi)容有安全生產(chǎn)檢查整改情況,安全生產(chǎn)管理制度,安全生產(chǎn)會(huì)議記錄、教育與培訓(xùn),特種作業(yè)人員培訓(xùn)登記,操作規(guī)程匯編,上級(jí)文件管理,工傷事故情況,消防器材登記表,設(shè)備缺陷登記表,安全檢查記錄,管理人員安全培訓(xùn)情況,安全生產(chǎn)責(zé)任書及緊急避險(xiǎn)預(yù)案,安全工作總結(jié)及計(jì)劃,車間安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)圖,安全檢查事故隱患及整改情況登記表。臺(tái)帳規(guī)范全面,促進(jìn)了安全工作。
(三)完善制度、夯實(shí)基礎(chǔ)、落實(shí)安全責(zé)任為把安全管理工作落到實(shí)處,運(yùn)行車間與各崗位職工分別簽訂20xx年安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書,下發(fā)“安全生產(chǎn)管理規(guī)定”,車間還將責(zé)任書的.內(nèi)容逐一分解落實(shí)到各生產(chǎn)班組、崗位,細(xì)化各崗位操作規(guī)程,使安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到生產(chǎn)管理的全過程。加強(qiáng)班組長隊(duì)伍建設(shè),把懂技術(shù)、會(huì)管理,有責(zé)任心的職工調(diào)整到班組長行列,筑牢基層安全防線。人人有安全責(zé)任、個(gè)個(gè)有安全目標(biāo),使安全工作層層有人管、事事有人抓、一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),層層抓落實(shí),形成縱向到底、橫向到邊的安全管理網(wǎng),生產(chǎn)車間由生產(chǎn)型向安全生產(chǎn)型轉(zhuǎn)化。每天的班前班后會(huì)都必講安全內(nèi)容,并嚴(yán)格安全獎(jiǎng)懲制度。
(四)加強(qiáng)巡查,有效防范、狠抓現(xiàn)場管理安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場,為確保生產(chǎn)安全,車間規(guī)定1個(gè)小3時(shí)巡檢一x次,遇到特殊情況加密巡查。為了確保夜班生產(chǎn)安全,我們堅(jiān)持做到對(duì)生產(chǎn)車中出現(xiàn)的安全等其它問題,及時(shí)報(bào)告并進(jìn)行解決,從而消除了生產(chǎn)的不安全因素。嚴(yán)格安全檢查制度,狠抓隱患的排查與治理,采取安全自查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合,常規(guī)檢查與突擊檢查相結(jié)合,檢查與整改相結(jié)合,不斷消除生產(chǎn)中人、機(jī)、環(huán)境的不安全因素。車間規(guī)定每周最少一x次對(duì)本車間的安全情況進(jìn)行檢查,并把檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)。全年累計(jì)隱患排查x次,查出安全隱患處,整改處,整改率。通過不斷找出安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)、設(shè)備隱患和操作過程中的危險(xiǎn)點(diǎn),真正把問題解決在現(xiàn)場,把隱患消除在現(xiàn)場,較好地解決了安全中“嚴(yán)格不起來,落實(shí)不下去”的問題。
(五)強(qiáng)化職工培訓(xùn),提升整體素質(zhì)定期組織各崗位職工進(jìn)行安全生產(chǎn)工藝安全操作培訓(xùn),使廣大職工進(jìn)一步了解所在崗位的安全操作國求,熟練掌握設(shè)備及工藝安全操作流程,同時(shí)對(duì)新進(jìn)及轉(zhuǎn)崗職工及時(shí)進(jìn)行三級(jí)教育培訓(xùn),全年共對(duì)新職工培訓(xùn)x次,對(duì)老職工培訓(xùn)x次。通過對(duì)全體職工全面的培訓(xùn),有效的增強(qiáng)了整體的工作技能及安全意識(shí),對(duì)突發(fā)事件的處理能夠靈活應(yīng)變,對(duì)車間的安全生產(chǎn)起到了極大的促進(jìn)作用。
(六)安全生產(chǎn)月活動(dòng)卓有成效在今年6月份的安全生產(chǎn)月活動(dòng)中,車間緊緊圍繞“安全責(zé)任、重在落實(shí)”的主題,積極配合公司開展了各式各樣的安全4主題活動(dòng),通過懸掛條幅,各主要通道及工作場所張貼宣傳畫和標(biāo)語,并根據(jù)實(shí)際情況,組織了一x次特別的安全培訓(xùn)。廣泛利用一日一題,事故講評(píng),手指口述等方式增強(qiáng)預(yù)防事故的發(fā)生和自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)化驗(yàn)室操作人員進(jìn)行了專項(xiàng)安全培訓(xùn)管理,提高了其專業(yè)技能。在整個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng)中,車間全體職工的整體安全水平都有了一個(gè)大的跨越。
(七)注重雷雨季節(jié)安全管理在今年夏季雷雨季節(jié),車間未雨綢繆提前對(duì)全體職工進(jìn)行了有關(guān)防雷知識(shí)的培訓(xùn),給每個(gè)人發(fā)放雨衣、靴子等防護(hù)用具。并做好相關(guān)汛期應(yīng)急預(yù)案的制定與演練,明確了每個(gè)人在突發(fā)情況下的角色定位。同時(shí)對(duì)閥門組地勢較低易積水等情況,及時(shí)增設(shè)一臺(tái)潛水泵,實(shí)現(xiàn)一開一備,有效的保證了流量計(jì)等儀表的安全使用。對(duì)于因雷電造成的電路跳閘情況,也提前做好了相關(guān)的工作流程及人員安排,確保生產(chǎn)有序進(jìn)行和人身設(shè)備的安全。
存在問題與不足:
(一)部分生產(chǎn)作業(yè)人員安全思想意識(shí)淡薄,安全素質(zhì)較低。
(二)安全檢查缺乏專業(yè)性,執(zhí)行力度不夠,責(zé)任追究不明確。
(三)安全知識(shí)培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
(四)安全巡查沒有做到以點(diǎn)帶面,存在死角。
(五)職業(yè)危害得不到有效控制。
(六)安全意識(shí)宣傳力度不夠。
級(jí)組長月工作總結(jié)篇5
金風(fēng)送爽,丹桂飄香。xx屆高三,在校長的親自領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過所有高三教師的努力拼搏,高考取得了輝煌的成績。應(yīng)屆生一本達(dá)線5人,其中1名超過600分;應(yīng)屆二本達(dá)線31人;應(yīng)屆三本達(dá)線20。二本以上達(dá)標(biāo)率為148%,達(dá)標(biāo)率與超標(biāo)人數(shù)皆居全縣同類學(xué)校第一名。這是我校在示范高中這個(gè)新的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)的新的跨越。茲就xx屆高三年級(jí)組工作總結(jié)如下。
一、xx屆高三的具體做法
1、成立組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)管理與指導(dǎo)
進(jìn)入高三,學(xué)校便成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組,由校長為組長,學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人及班主任為成員。形成了由“校長―畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組―班主任”、“校長―教導(dǎo)處―年級(jí)組―教師”兩條線的管理模式,具體落實(shí)高三工作,對(duì)xx屆高三師生工作、學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)和協(xié)調(diào)。一年來,領(lǐng)導(dǎo)組定期或不定期多次組織召開了各類會(huì)議。了解教學(xué)情況,分析學(xué)生現(xiàn)狀,商討教育教學(xué)的新思路新方法,落實(shí)管理辦法。幾乎每次會(huì)議都有校長或有經(jīng)驗(yàn)的老師作專題的發(fā)言,對(duì)高三的師生作針對(duì)性的指導(dǎo)。從而使xx屆高三畢業(yè)班始終是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工明確、高瞻遠(yuǎn)矚、奮進(jìn)有力的集體。強(qiáng)有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提。
2、增加研究交流,提高教學(xué)的效率
在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校成立了七個(gè)高考科研組,分別是語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、文科綜合組、理科綜合組、體藝組和高考心理輔導(dǎo)組。每個(gè)組以一名行政人員為負(fù)責(zé)人,考慮到高考連續(xù)性和穩(wěn)定性的特點(diǎn),高考科研組成員主要由上屆高三優(yōu)秀教師和本屆高三教師為主,協(xié)助高三,備戰(zhàn)高考。
科研組平時(shí)主要做了以下工作:
(1)反復(fù)研讀《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試大綱》,準(zhǔn)確把握高考的方向;
(2)收集和整理高考的信息,交流資源,對(duì)高考作有價(jià)值的判斷;
(3)對(duì)高三的月考命題、選題,并對(duì)月考結(jié)果進(jìn)行分析,提出考后教學(xué)的安排;
(4)為學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)提供科學(xué)的方略。
為了提高全體高三教師的水平,我們采用請(qǐng)進(jìn)來,走出去的方法。在縣教育局教研室的幫助下,請(qǐng)全縣知名教師、專家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校高三教師進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。組織老師到合肥、巢湖、廬江、和縣等地參加了xx屆高考教學(xué)研討會(huì)。學(xué)校還組織班主任收看了名為《高考》的視頻光盤。
3、教學(xué)輔導(dǎo)考試并重,實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化
⑴提高校本教研,加強(qiáng)集體備課,強(qiáng)化年級(jí)組工作。高三備課組活動(dòng)突破常規(guī),形式多樣,如語文、數(shù)學(xué)、英語、文科綜合、理科綜合教師經(jīng)常在一起,集體評(píng)議的課程安排和教學(xué)設(shè)計(jì),這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力,又有利于青年集體成長,有利于高三整體課堂教學(xué)效率的提高。
⑵適應(yīng)課改新形勢,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,改變單調(diào)落后的教學(xué)方法。教師在教學(xué)中,強(qiáng)化自已專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和新教育理念完成,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,因?yàn)樽钸m合的就是最好的。特別在復(fù)習(xí)教學(xué)中,運(yùn)用多媒體,豐富課堂容量,加強(qiáng)師生雙邊活動(dòng),注重教學(xué)中的反饋與調(diào)控,避免了中看不中用的美形式。加強(qiáng)了試題研究,關(guān)注中等生,多做中檔題。
⑶加強(qiáng)教學(xué)檢查與反饋。對(duì)高三教師計(jì)劃、教案和作業(yè)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,實(shí)行周檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。安排周聽課,抽調(diào)有經(jīng)驗(yàn)教師與行政人員聽課、評(píng)課。不時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì),及時(shí)掌握教師教學(xué)中存在的問題,并研究解決問題的措施。
⑷加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)。在平時(shí)教學(xué)中,學(xué)校對(duì)高三學(xué)生分類指導(dǎo),分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。采用了緊逼盯人的措施,每個(gè)授課老師輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生,全程指導(dǎo)幫助他解決學(xué)習(xí)生活心理等方面的問題。開設(shè)了每天的第八節(jié)課,給學(xué)生以更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間與請(qǐng)教老師的機(jī)會(huì)。增設(shè)了加強(qiáng)班,保證了對(duì)學(xué)習(xí)先進(jìn)生與后進(jìn)生教學(xué)的針對(duì)性。
⑸實(shí)行月考制度,每次考試重新編號(hào),單人單行,嚴(yán)肅考紀(jì)。每次考試后進(jìn)行細(xì)致的數(shù)據(jù)分析、反饋,實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生成長情況。召開老師有時(shí)是學(xué)生的月考分析會(huì),分析前一階段的得與失,提出下一步應(yīng)該采取的措施。每周日下午進(jìn)行綜合課的周周考,精選試卷,及時(shí)批改,及時(shí)評(píng)講。
4、生活學(xué)習(xí)心理兼顧,彰顯管理的人性化
⑴對(duì)高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活、住宿實(shí)行人性化管理。自律性強(qiáng)的,家庭確有困難,學(xué)校要求住入學(xué)校公寓,接受封閉式管理;學(xué)生獨(dú)立生話能力差的,住校園內(nèi)教師家,由教師擔(dān)任代理家長責(zé)任;自律性差的管理難度大的家長陪讀。學(xué)校全天候值班巡視處理偶發(fā)事件,學(xué)校定期或不定期由行政人員和班主任對(duì)學(xué)生的住宿進(jìn)行檢查,及時(shí)排除干擾學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面的不良因素。
⑵充分挖掘社會(huì)、家庭的教育資源,實(shí)現(xiàn)社會(huì)、家庭、學(xué)校的教育合力。學(xué)校于第二學(xué)期之初召開家長會(huì),通報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,商討學(xué)生以后學(xué)習(xí)生活的辦法,指導(dǎo)家長如果正確地教育孩子。還特別邀請(qǐng)了巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的單文娟主任對(duì)高三全體學(xué)生作了考前的心理指導(dǎo)。
⑶ 穩(wěn)定學(xué)生情緒,鼓足學(xué)生干勁。進(jìn)入高三之初,學(xué)校對(duì)高三年級(jí)組與各個(gè)班級(jí)舉行了授旗儀式,校長作了熱情洋溢的動(dòng)員講話。學(xué)校開辟了“我強(qiáng)故我在”的學(xué)子風(fēng)采榜,讓優(yōu)秀的高三學(xué)子展示自我,既增加了學(xué)生的信心,也引領(lǐng)著其他的學(xué)生奮力向上。在離高考僅有八十天時(shí),學(xué)校召開了誓師大會(huì),增強(qiáng)了師生的凝聚力,昂揚(yáng)了師生的斗志。
二、高三工作反思
三年走來,陽光與風(fēng)雨兼程,我們有成功的喜悅,也難免有些許的遺憾。我們覺得本屆高三成功的關(guān)鍵在以下幾個(gè)方面;
1、領(lǐng)導(dǎo)的危機(jī)意識(shí)與務(wù)實(shí)態(tài)度,我校一以貫之的精心化過程管理。
2、學(xué)校的“大高三”戰(zhàn)略,三年一貫、分工到人、職責(zé)明確的制度。
3、全體高三教師高尚的師德,團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)認(rèn)真,不計(jì)個(gè)人得失的精神與一大批老師過硬的專業(yè)水平與扎實(shí)的教學(xué)能力。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)與因時(shí)而變的方法措施。
同時(shí),xx屆高三工作也給我們幾點(diǎn)啟示:
1、高三是學(xué)校的生命線。學(xué)校之重在教學(xué),教學(xué)之重在高三。高三不是聲光特技的演練地,而是沒有銷煙的真戰(zhàn)場。要讓業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的教師去服務(wù)高三。為了學(xué)校的命運(yùn),高三教師的微調(diào)可以有強(qiáng)硬的行政干預(yù)。但是每年一到高三,便兵來將擋,水來土淹也并非上策。所以一方面要加強(qiáng)對(duì)非畢業(yè)班老師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),啟動(dòng)對(duì)不負(fù)責(zé)任老師的懲戒;另方面成立務(wù)實(shí)高效的考研組,傾學(xué)校精英之力,整合每屆高三老師的智慧,共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。保證高考教育教學(xué)資源的連續(xù)性,不要讓每個(gè)老師到再教高三時(shí),自己上一屆的收獲成了明日黃花。
2、重視班主任的選評(píng)工作,班主任是班級(jí)的核心。班主任要責(zé)任心強(qiáng),有時(shí)間投入,有犧牲精神。如果說選擇教師就是選擇付出,那么,選擇班主任就是選擇更大的付出。當(dāng)然作為學(xué)校,要增加一線教師,包括班主任的待遇。當(dāng)物質(zhì)成為考量個(gè)人付出價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)之一時(shí),橫向的比較是以能調(diào)動(dòng)一線教師、特別是一線那些德藝雙馨的教師積極性為上。
3、對(duì)高三老師實(shí)行“增減法”,減是減負(fù),減負(fù)是為了增壓,讓高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實(shí)的教育教學(xué)方面的投入,從而更充分發(fā)揮、利用骨干教師的聰明才智。老師之間要有協(xié)作意識(shí)。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì),單打獨(dú)斗費(fèi)時(shí)而低效,是不明智;同學(xué)科老師要資源共享,能力共享,最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級(jí)間學(xué)科成績的差異。
4、不要忽視每一個(gè)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都是希望的種子,每一個(gè)學(xué)生都能開出艷麗的花朵。只要我們能提供給他肥沃的土壤,只要我們能作辛勤的澆灌。過早地主觀地將學(xué)生明晰分成某種等次,現(xiàn)實(shí)會(huì)給你開個(gè)善意或惡意的玩笑。
5、在平行分班的情況下,各班學(xué)生學(xué)科成績不均衡,具體到某個(gè)學(xué)生也有學(xué)科成績懸殊的情況。如何保證高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性與有序化是一個(gè)回避不了的難題。加強(qiáng)班的開設(shè)是一種解決問題的方法,但是其效果也還是有限的。
6、簡化、優(yōu)化高考復(fù)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。重視對(duì)考試的研究,包括考試時(shí)機(jī)的安排,試卷的選用,閱卷的管理與指導(dǎo),考后的分析與對(duì)策等,也包括對(duì)學(xué)生應(yīng)試的知能性、技術(shù)性的即時(shí)指導(dǎo)等。
20xx屆高三一頁已經(jīng)翻過,20xx屆高三的冊(cè)頁正在打開,等待著我們著書寫。我們有著務(wù)實(shí)創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)集體,有著團(tuán)結(jié)協(xié)作、德能兼?zhèn)涞母呷蠋?,有著黽勉同進(jìn)、傾力偕行的全校教職員工。我們有理由相信,20xx屆的高三一定能刷新**中學(xué)的高考金榜,使我校的高考輝煌成為永遠(yuǎn)不變的美麗神話。
讓我們祝福20xx屆高三,祝福光榮的**中學(xué)!
級(jí)組長月工作總結(jié)篇6
一年的工作進(jìn)行如下總結(jié):
一、堅(jiān)持以質(zhì)量意識(shí)為理念。
1、做到“一點(diǎn)也不能差,差一點(diǎn)也不行”的質(zhì)量管理要求。堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和“以質(zhì)量為中心”“以生產(chǎn)滿意”為目的服務(wù)宗旨。統(tǒng)籌兼顧,質(zhì)量效益,生產(chǎn)效益,管理效益,三方的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)質(zhì)量,環(huán)節(jié)質(zhì)量,和終末質(zhì)量,以及技術(shù)質(zhì)量和工序質(zhì)量的全方位系統(tǒng)化的質(zhì)量管理。強(qiáng)調(diào)全員質(zhì)量管理,全過程質(zhì)量控制。強(qiáng)調(diào)班組在質(zhì)量中為第一責(zé)任人的意識(shí)。
2、不斷提高技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一年來,班組一直把培養(yǎng)人員技術(shù)作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。因?yàn)橹挥屑夹g(shù)過硬才可以保證“提質(zhì)提能”攻無不克。和高級(jí)技術(shù)人員一起制定實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)班子建設(shè)和員工隊(duì)伍建設(shè)。
二、堅(jiān)持整體推進(jìn)為發(fā)展目標(biāo)。
抓好生產(chǎn)和質(zhì)量的關(guān)系的同時(shí),安全工作放在第一位,以人為本重視安全工作,安全工作主要以教育為主,管理與教育一起抓。做到“未發(fā)事先知”的預(yù)防管理理念。積極推動(dòng)5s標(biāo)識(shí)現(xiàn)場管理,明確現(xiàn)場整齊劃一,明確具體擺放位置,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度。積極推進(jìn)工藝文件復(fù)述內(nèi)容,做到人人會(huì)背,并且達(dá)到熟知熟解,工藝文件復(fù)述堅(jiān)持獎(jiǎng)勤罰懶。
三、堅(jiān)持以生產(chǎn)為第一要?jiǎng)?wù)。
1、經(jīng)過一年來的努力,生產(chǎn)與質(zhì)量得到全面提升。人員思想積極進(jìn)步。提高質(zhì)量的同時(shí)生產(chǎn)也得到全面提升,班組全面提倡公司的“提質(zhì)提能”活動(dòng)。利用五十幾人,全面提能完成八十多人的生產(chǎn)任務(wù)。從月產(chǎn)重慶單軌2列提升到月產(chǎn)3列。擔(dān)任的250公里動(dòng)車組搖枕紀(jì)錄時(shí)可以月產(chǎn)3列半,是從開始制造到今年的一個(gè)生產(chǎn)成績的刷新記錄。
2、這一年里。生產(chǎn)中涌現(xiàn)出很多杰出員工,其中被車間評(píng)為免檢員工的就有四名。班組全力“提質(zhì)提能”“排頭抓尾”“擇優(yōu)上崗”“獎(jiǎng)勤罰懶”資源共享的管理理念。充分發(fā)揮個(gè)人潛能,履行單車記件,多干多得的原則,提高職工工作動(dòng)力。本班組承擔(dān)著動(dòng)車和城軌車兩種車型,因工作需要許多人都擁有兩種不同車型制造的資質(zhì),試工作情況進(jìn)行合理布局。在這一年里班組多次被車間評(píng)為先進(jìn)班組,這些都離不開車間的支持和班組的努力結(jié)果。
四、堅(jiān)持以黨為核心的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
五、當(dāng)然工作過程中還存在不足,通過我總結(jié)反思,主要有以下幾點(diǎn):
1、由于工作頭緒多,有時(shí)會(huì)忽略曉之以理,動(dòng)之以情的管理方式。
2、偏重對(duì)日常工作的監(jiān)督和管理,忽視了對(duì)大型活動(dòng)的開展。
3、自己思想認(rèn)識(shí)還需提高,面對(duì)事情不能過于急,需要冷靜思考,多向他人詢問方法和意見。
我們深感肩頭膽子的沉重和責(zé)任的重大。面對(duì)著各種的挑戰(zhàn),拉桿班將不會(huì)辜負(fù)車間的重望,勇敢向前在工作當(dāng)中不斷的探索和追求。
總的來說,工作是忙碌的、辛苦的,但感到的是充實(shí)和欣慰,因?yàn)楦囬g,和領(lǐng)導(dǎo)一起奮斗,一起解決工作中的困難,一起享受活動(dòng)成功的喜悅。每一個(gè)班組的人員都是那樣的團(tuán)結(jié)上進(jìn)。他們不畏艱難,開拓進(jìn)取。
級(jí)組長月工作總結(jié)篇7
本年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)相關(guān)工作,在平時(shí)的工作中老師們齊心協(xié)力,互相幫助,體現(xiàn)了良好的工作風(fēng)貌。在工作中建立了良好的人 際氛圍,整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)和睦,相處融洽,儼然一個(gè)和睦的充滿愛心的大家庭?;仡櫼粚W(xué)期來的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,也總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),現(xiàn)作出 如下總結(jié):
一、教師工作兢兢業(yè)業(yè),年級(jí)工作平穩(wěn)
年級(jí)組的老師們,始終如一地上好每一堂課??迫谓處熤g互相配合,形成了較為團(tuán)結(jié),以工作為重,不計(jì)較個(gè)人得失的好風(fēng)氣,整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利的展開。
楊校長是六年級(jí)的帶隊(duì)行政。她常常不定時(shí)的到各個(gè)班給學(xué)生加油鼓勁,關(guān)注學(xué)生語數(shù)英學(xué)習(xí)情況。她觀察細(xì)微,常常有效地指引年級(jí)組的老師進(jìn)行教育教學(xué),在楊校長的介入幫助下,年級(jí)組的老師們?cè)诮逃袨槠顚W(xué)生方面也取得一定的成效。
數(shù)學(xué)黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩。黎老師喜歡教書,喜歡學(xué)生。他每天7:15左 右就到校,到校后就批改學(xué)生的測試卷,或者約見學(xué)生家長。他每天中午不休息,及時(shí)給當(dāng)天課堂回答錯(cuò)誤的學(xué)生或是當(dāng)周小測不及格的學(xué)生補(bǔ)課。后半學(xué)期開始, 年級(jí)里的幾位數(shù)學(xué)尖子生更是主動(dòng)請(qǐng)求加入中午的學(xué)習(xí)中,只要學(xué)生樂學(xué),黎老師就樂此不疲。然而為了有效幫助六年級(jí)學(xué)生面臨升中的競爭,黎老師給自己增加了 大量的工作,他每周用三、四、五下午4時(shí)到5時(shí)分別給三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行小測,還用周二下午給學(xué)生上提高班,黎老師每周給學(xué)生做的小測卷、提高班試題,不是簡單地復(fù)印那一本教輔書,而是綜合大量資料后提煉而出的題型。黎老師說過每學(xué)期他自己購買的教輔書版本就有十幾本,我們也常??吹嚼枥蠋熢谒龅脑囶}后面都標(biāo)注該題出自新教材哪一頁、舊教材哪一頁、區(qū)奧校題、市奧校題、卓越教育、學(xué)大教育、黃岡小狀元、哪一年中學(xué)聯(lián)考等等。凡是看過黎老師出的測試卷的老師都感嘆:每一份試卷傾注了老師的多少心血!就如許老師道出我們的心聲:黎老師是一位工作負(fù)責(zé),值得我們尊敬的長輩!
英語衛(wèi)老 師,她教這個(gè)年級(jí)已是第三學(xué)年,她了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),注重分層輔導(dǎo),利用每周一下午放學(xué)后的一小時(shí)給優(yōu)秀生免費(fèi)上提高班;利用午休前的一小時(shí)給學(xué)習(xí)困難 生補(bǔ)課,保證他們過好單詞關(guān)。她還常常給學(xué)生做疏導(dǎo)教育,獎(jiǎng)勵(lì)不同的獎(jiǎng)品。她注重收集適合學(xué)生閱讀的英語短文及聽力以幫助學(xué)生提高成績。在她的不懈努力 下,本學(xué)期全年級(jí)英語成績保持穩(wěn)定。
音樂鐘老師在教學(xué)上狠抓教學(xué)常規(guī),要求嚴(yán)格,對(duì)學(xué)生當(dāng)天課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)差的,她總是及時(shí)提醒,疏導(dǎo)教育。擔(dān)任六2班副班主任工作,有時(shí)會(huì)與學(xué)校工會(huì)工作時(shí)間相碰撞,她總是覺得愧疚,但只要時(shí)間允許,鐘老師準(zhǔn)會(huì)搶先承擔(dān)六2班的班主任工作。
三位語文老師的教學(xué)雖各有特色,但是年級(jí)的語文教學(xué)步調(diào)是一致的。我們很重視集體備課,統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度。在上年級(jí)教研課時(shí),三位老師共同研討課例,劉式亮老師試教兩次,柯睆試教一次,教研時(shí)三位老師即當(dāng)老師,也當(dāng)學(xué)生,力求語言簡練,達(dá)成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期許云月老師還上了《品德與社會(huì)》研討課。
二、以教學(xué)為中心,努力抓好教學(xué)工作
對(duì)年級(jí)組來說,教學(xué)工作始終是頭等大事,全年級(jí)組老師全身心地投入到教學(xué)之中,以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成。
三位語文老 師在第一次教研時(shí)就統(tǒng)一年級(jí)的作業(yè):寫日記,周記,每周評(píng)優(yōu)秀習(xí)作一次,張貼在課室供學(xué)生閱讀。推薦學(xué)生讀同步閱讀《傾聽鳥語》一書,要求學(xué)生結(jié)合單元學(xué) 習(xí)要點(diǎn)在文中作批注,老師每星期批閱一次。給學(xué)生推薦六年級(jí)上學(xué)期課外閱讀書目,填“課外閱讀情況表”,每學(xué)期評(píng)“課外閱讀大王”。
在教學(xué)“綜合性單元”時(shí),由許云月老師統(tǒng)一給學(xué)生匯總有關(guān)詩歌知識(shí),印發(fā)學(xué)生人手一份“詩的家族”。指導(dǎo)學(xué)生每人做一本詩集,還進(jìn)行“詩歌知識(shí)競賽”的語文學(xué)科活動(dòng),評(píng)出30名獲獎(jiǎng)學(xué)生。
我們重視年級(jí)學(xué)生培優(yōu)。在參加20xx學(xué)年廣州市小學(xué)六年級(jí)語文能力競賽前,我們先在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行選拔賽。選拔賽題目為20xx學(xué)年海珠區(qū)六年級(jí)語文能力競賽題,時(shí)間與區(qū)語文能力競賽一致。年級(jí)選拔賽以學(xué)生自愿報(bào)名為原則,全年級(jí)有50名學(xué)生參加選拔賽。成績優(yōu)秀的幾名學(xué)生在多次的培訓(xùn)后,過關(guān)斬將,取得優(yōu)異的成績:劉寧真獲市一等獎(jiǎng),區(qū)一等獎(jiǎng);王喆獲市二等獎(jiǎng),區(qū)一等獎(jiǎng);包英明獲市三等獎(jiǎng),區(qū)一等獎(jiǎng);游捷獲區(qū)二等獎(jiǎng);譚曼琳獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
三、高度重視德育工作,定期召開級(jí)會(huì),狠抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)
德育是百育之首,做好此項(xiàng)工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期來三個(gè)班的正副班主任高度重視德育工作,大力做好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀、安全、預(yù)防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,建設(shè)好各個(gè)班級(jí)的文明、文化氛圍,樹立好的班風(fēng)。
我們年級(jí)還根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài),適時(shí)召開專題級(jí)會(huì)。剛升上六年級(jí)的學(xué)生,都有一份自豪感,知道自己是學(xué)校里最大的哥哥姐姐了。為了讓學(xué)生更明確自己的角色,開學(xué)第一周我們召開了以“做合格的六年級(jí)學(xué)生”為主題的學(xué)生級(jí)會(huì)。這次級(jí)會(huì),我們談身邊的事,每日的行為規(guī)范,包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀、安全等事項(xiàng)。讓學(xué)生明白,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好身邊的事,有良好的日常行為規(guī)范,他就是一名合格的六年級(jí)學(xué)生。
期末復(fù)習(xí)階段,在學(xué)校召開期末復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)后,我們結(jié)合六年級(jí)的畢業(yè)考試及參加區(qū)語文統(tǒng)測的實(shí)際情況,召開以“全力以赴,考出好成績”為主題的學(xué)生級(jí)會(huì)。在級(jí)會(huì)上,我們要求全體學(xué)生給自己定下語數(shù)英成績達(dá)成目標(biāo)。期末成績公布后,我們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)全年級(jí)絕大部分的孩子達(dá)到了他們的預(yù)定目標(biāo)。孩子們帶著一份成功的喜悅開始愉快的寒假。
四、今后打算和措施
1、 教師是教育的關(guān)鍵,我們將一如既往從自身找原因,經(jīng)常反思,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)。嚴(yán)格抓好日常的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、 上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法,做好學(xué)習(xí)困難生的工作,常抓不懈,努力不 讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),不斷提高他們的綜合水平。
3、進(jìn)一步做好與家長的溝通工作,取得家長的支持配合。
4、按政策做好畢業(yè)班工作,以贏得家長的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。