年度總結是一個提升自信和自尊的過程,可以讓我們更加自信地面對工作和挑戰(zhàn),通過年度總結,我們可以分析自己在工作和學習中的表現(xiàn),找到提升的空間和改進的方向,以下是范文社小編精心為您推薦的2024藥學年度總結參考8篇,供大家參考。
2024藥學年度總結篇1
這一學年我擔任了一年級xx班的班主任,總結了前幾年的班主任工作,在這一學年里面班級建設工作更加得心應手,所以處理班級問題來說也更加有方法,所以這一學年的班級情況還是提不錯的,學習成績位于全年級第一,班級文明分共有兩個月位于第二?;厥走^去的這一學年的工作,我秉持著自己作為一名教師的責任心,注重他們的學習,關心他們的生活,關懷他們的心理,培養(yǎng)他們的思想,現(xiàn)在我就我這一年作為xx班班主任的工作,具體總結如下:
一、班級情況介紹
本學年,我擔任一年級的班主任,負責一年級xx班的學生管理。xx班在一年級里面算是一個小班了只有三十五名學生,其中男生12人,女生23人。
二、一年的班級管理措施
(一)抓好學生的基本任務,打好學習的基??
雖然他們在幼兒園的時候就有開始學習了,但是從知識內容的層面來講,這一年才算是真正的開始讀書了。建房子要想建得高、建得穩(wěn)固,地基必須要打好,學習也是這個樣子,人得學習是一生得事情,但是后面能不能學好知識在打基礎得階段是占很重要得因素的,所以在一年級這個打基礎的階段,我就十分重視他們的學習問題。我在督促他們認真上課、下課按時完成作業(yè)的同時,還注重激發(fā)學上的學習積極性,讓他們自己主動參與到學習中來。
(二)抓好學生的思想教育工作,注重他們的行為習慣養(yǎng)成
都說“三歲看老”,這說明一個人行為習慣能夠反映一個人的發(fā)展成就,所以在一年級的這一個階段,我就是自然注重他們好的思想習慣的養(yǎng)成。這一年里面,我經常在開班會的時候,通過講一些童話故事來教給他們一些做人的道理。在平時的班級管理當中,我也要求他們遵守學校的規(guī)定,要求他們學會尊重他人、禮讓同學、文明用語、注重衛(wèi)生的'等等。這一年的工作成績還是比較明顯的,在第一個學期的時候,還是經常會出現(xiàn)某某同學欺負某某同學的事情、某某同學上課講話等問題,而第二個學期的時候就明顯改善了,所以第二學期的時候我們班級的文明分穩(wěn)居前列,小紅旗都拿到過兩次。
三、展望新的一年
新的一年工作已經來臨了,我還是不敢因為過去的成績就驕傲自滿,反而更加警醒自己要吸取上一年的不足,在新的一年再接再厲。新的一年,我要改掉之前跟家長聯(lián)系較少的問題,多跟學生家長聯(lián)系,邀請他們一起看展學生的教育工作!
2024藥學年度總結篇2
開拓、創(chuàng)新、務實的一學期結束了。過去的一學期,我們在學部的直接領導下,在“三個代表”重要思想指引下,全體教師齊心協(xié)力,認真貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學部制定的《英才學校十五不準》。全體正、副班主任“嚴管理、勤疏導”,有力的保障了教育、教學工作?,F(xiàn)在,一個“勤奮、守紀、向上、進取”的年段已經初步形成。
一、主要工作
第
一、從整頓入手,做了大量疏導工作,穩(wěn)定學生情緒。使年段教育、教學工作很快的進了狀態(tài),取得了一個良好的開端。開學伊始,由于重新編班,原來年段的思想教育、紀律規(guī)范教育,少數(shù)學生的情緒極不穩(wěn)定。說情的、走上層路線要求調班的時有發(fā)生,為穩(wěn)定情緒,正、副班主任、課任老師統(tǒng)一口徑,教務處、德育處嚴格把關,全體教師深入班級,曉之以理、動之以情、全面疏導、個別談心。很快使學生波動的情緒穩(wěn)定了下來,順利的度過了開學這一關。
第
二、嚴抓課堂常規(guī),使教學秩序在短時間走上正軌。初上課時許多學生的學習習慣極差,不準時進教室、課堂吵吵鬧鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生、年段及時提醒班主任關注這一狀況,不少班主任利用班會課,講守則、談規(guī)范以及課堂常規(guī)教育。不失時機的教育學生,利用業(yè)余時間找學生促膝談心,個別交流,把思想工作融入日常生活的每一個細節(jié)。通過以上工作,收到良好的效果。
三、四班等班級十分的穩(wěn)定,鈴響立即走進教室、預備鈴響立即靜堂,課堂紀律好,這為學習成績的提高創(chuàng)造了良好的條件。
第
三、狠抓教學工作,決不放松。學校、年段工作千頭萬緒,德育是前提,教學是中心,我們在年段改造中十分注重教學這一環(huán)節(jié),主要從五個方面加以落實。首先,抓好備課組的建設,我們除了按教務處對備課組長的要求進行督促、落實外,本學期還三次讓備課組長檢查各科教學進度,保證各科教學(除競賽班外),保持步調一致。其次,還進行兩次作業(yè)檢查,召開部分學生座談會,了解教師的教學情況。再次,反映教學中的重大舉措,我們認真聽取學生的意見。如“限時作業(yè)”。實施前,我們征求了同學的意見,實施中又分三次(好、中、差三個層次的學生)召開座談會,了解實際效果,學生的情況及時反饋給教務處。其
四、年段鼓勵段內教師互相聽課,跨年段教師之間的聽課,據(jù)不完全統(tǒng)計,本年段相互聽課達四十多節(jié)。由于我們十分的重視教學工作,盡管學生成績仍不能令人十分的滿意,但總的說來,我們是盡了力。同時縱觀一個學期,學生的學習成績相對而言,還是比較穩(wěn)定的。其
五、充分準備,認真開好質量分析會。年段在月考、期中考、市質檢級的考試中,都認真進行統(tǒng)考科目的質量分析,從教務處的紀老師到其他科目的老師在多次考試后,認真作到“四快”即快改卷、快登分、快統(tǒng)計、快分析。本學期這種分析共進行了四次。
第
四、認真開好家長會,并作好溝通和學生學習情況的反饋。對學生的教育不僅僅是學校、老師的事,而是學校、家庭共同教育的結果,因而,本學期,我們認真組織召開了三次年段家長會,分別是期初、期中、期末市質檢后,家長會的目的是給家長以信心、引導他們正確對待孩子在學習上的升、降,家長本身要調整心態(tài)、同時幫助孩子樹立信心。防止他們盲目的樂觀或一味的責怪孩子的不良現(xiàn)象,引導他們樹立用發(fā)展的眼光與學校配合,擔負起教育孩子成長的責任。開好家長會的關鍵是要有充分準備。每次家長會我們都認真組織,年段組長紀老師不僅在數(shù)據(jù)綜合、比較方面做了充分的準備還制作了課件,利用圖解形式生動的向家長介紹我們的工作與成績,同市里的重點中學、兄弟學校的同年級的數(shù)據(jù)進行比較,使家長一目了然,心中有數(shù),每次家長會后,家長都贊不絕口,收到了良好的效果。
第
五、年段的蒸蒸日上,要靠全體教師的同心同德,整體合作才能完成,一學期以來,這項工作一直是年段工作的核心,緊抓不放,除了日常的彼此溝通外,我們還利用質量分析會,組織大家聚餐和飯后卡拉ok。因為在這種場合大多數(shù)的同志能敞開心扉、暢所欲言,達到相互交流、溝通的目的,在一定程度上緩解工作上的疲勞、煩躁。在輕松的音樂中交流了感情,將心中的不愉快發(fā)泄出去。達到清心潤肺、保肝的功效。
第
六、年段的工作只所以能有所起色,得益于全體班科任的共同努力。尤其是班主任陳冬梅、馮亞萍、張雪花,備課組長彭超、江映天、汪壽華、蔡秀珍以及年段領導紀秀卿老師。副班主任張世元、黃河南、林作風、曹志娟、毛軍、周春陽、吳修清、王金剛、房立強、等老師都積極主動的為年段出謀劃策,配合年段工作,積極的搶時間,輔導學生,用自己的人格影響、帶動了學生。
二、留下幾點遺憾
首先,個別班級的常規(guī)管理不到位,部分學生良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成,學生中不穩(wěn)定因素還存在,吸煙、早戀等現(xiàn)象時有發(fā)生,稍有松懈就有可能釀成重大事故。
其次,部分教師對學生管教不嚴,上課組織教學不利。尤其嚴重的是少數(shù)班主任老師對學生的違紀行為不以為然,不能及時的對學生進行系統(tǒng)的思想教育,平時不重視對學生進行思想教育,把一周一節(jié)的班會課當作自己的自習課、復習課。
再次,有的班科任對貫徹學部、德育處的工作有抵觸情緒。拖、頂情況時有發(fā)生,未有良策根治。
總之,回顧一學期的工作,結論是:工作還順利,有磨擦,但無大礙,有事故,但有驚無險。下學期更應努力,方能取得更好的成績。
年段長:梁文賢
xx年元月十六日
2024藥學年度總結篇3
隨著新年鐘聲的敲響,我們又迎來了新的一年。時間總是過的這么快,一個學期的教育、教學工作又接近了尾聲?;仡櫛緦W期,我將本學期工作做以下總結:
一、體驗學習的快樂
1、外出學習帶給我快樂
就在本學期初,9月份的時候,我承載著學校領導的囑托,有幸參加了一次國家級的班主任專業(yè)化的培訓。整個培訓歷時兩天,而就在這兩天里,讓我再一次感受到了少女時那種激情四射的情感在不停的撞擊著我的心靈。我被陳紀英老師的精神所感動,我被陳銀花老師的慷慨激昂而心潮澎湃。我感受著專家們給予我的那種精神上的享受、視野上的開拓、和教育理念上的升華。那種快樂的感覺無以言表。后來在12月份的時候,學校領導又給予了我與大家分享快樂的機會。我把我的享受,我的快樂帶給了大家,只希望將這種快樂的感受傳給大家,傳給每一個愛我的人和我愛的人。
2、“綠洲杯”帶給我快樂
“綠洲杯”到這個學期已經舉行了第八屆了。而本次的參賽給我的感受是最深的。因為,在這次比賽的準備過程中,我更深的體驗了那種研究探討的氛圍,團結一致的干勁和開拓創(chuàng)新的喜悅。對于“綠洲杯“我是有愛,有恨。愛它帶我的集體共同學習、探討、努力的氛圍,恨它總是讓我徹夜難眠,但我想它帶給我的最多的還是那種成長了的快樂的感覺。
3、班級博客帶給我快樂
本學期初,我應學校的要求,在百般的嘗試下終于找到了我那個荒廢已久的班級博客。說是百般嘗試,我感觸頗深。由于長時間沒有登錄,所以早就忘記了登錄的用戶名和密碼了,于是我整整一個晚上就在登錄,失敗,再登錄,又失敗的慘痛過程中度過的。當時真的是很痛恨,為什么非要要求寫博客呢?不寫難道就不能當好一名老師嗎?可當我找到它,并開始在上面記錄我和孩子們的一點一滴時,我發(fā)現(xiàn),原來在思考與實踐的過程中可以更好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。而在這在總結和反思的過程中,我可以更細膩的感受到與孩子們之間的幸福生活。
每一種不同的學習經歷都帶給我不同的感受;每一次學習的過程都讓我體驗到了成長的快樂;每一次這樣快樂的經歷都讓我感到無比的幸福。
二、享受班級建設的幸福
班級特色活動
1、班級文化建設
本學期初,由于學校校舍無法修繕,變成了危樓,我們便全體搬遷到了現(xiàn)在地方。剛來到這邊,有很多家長都不理解,遇到了很多的問題。比如說:現(xiàn)在暫借的這個校舍恐怕還是危樓、冬天屋里面冷、街道車流量大,存在很多安全隱患等等。一時間學校里成了家長們每天征戰(zhàn)的戰(zhàn)場。不過還好,我們班里的家長都十分的通情達理,雖然心里也是有點不情愿,但完全可以理解學校的難處,配合老師的工作。不過我想,要讓教學工作更好的進行下去,就要把家長心里的那么點不情愿也打消下去。我想,作為一名班主任,我所能做的就是,在這里能讓學生們同樣感到家的溫暖,讓孩子們喜歡上這里,這樣家長們也就不會再有什么想法了。
于是在開學初,我便開始著手布置教室。我將教室布置分為四個部分:一、碩果累累:展示的是學生的作品。有假期手抄報、英語鋼楷等等,讓孩子們在看到自己的作品是能充分感到驕傲和自豪。讓他們“在快樂中成長,在生活中進步”。二、全家福:班級是我家,我愛我的家。一直都是孩子們最想說的話,如今我們把這樣溫馨的話語書寫在了墻上,再配以班級的全家福,讓更多人一起來感受我們這個家的溫馨。三、雅蘭書香:讀書一直是我們班同學的一個良好習慣,一個溫馨的圖書角更是必不可少的。整齊的圖書,再配以學生自制的板報,結合幽蘭之典雅,更體現(xiàn)出了班級讀書、學習的氛圍。四、紅花榜:本學期在設計紅花榜時,在旁邊還配以班級的班風和班級奮斗目標“讀好書、寫好字、學好習、做好人”這樣讓孩子們有目標的前行,達到了事半功倍的效果。
就這樣,一個小小的教師,變成了我們37個人共同的家。孩子們越來越喜歡在這個家里生活、學習了,自然家長們也便開始喜歡上了這里。
2、優(yōu)秀值日生評選
班級值日工作每天都在進行著,但卻總是有不盡人意之時。有的孩子缺乏責任感,總是忘記值日;有的孩子怕臟、怕累總是往后躲;還有的孩子在家就是個寶,到學校來更是不會干活。怎么才能把孩子們的積極性都調動起來呢?
本學期我創(chuàng)設了評選優(yōu)秀值日生的特色活動。每周一組同學進行值日工作,然后,由自己到前面先來闡述自己本周工作的優(yōu)缺點,然后在進行集體評議,最后選出本組的優(yōu)秀值日生,并授予他們“優(yōu)秀值日生勛章”。此活動一經推出,孩子們值日的熱情一下子高漲起來,干勁十足。每組做同樣工作的同學還進行相互交流、學習,以保證自己的工作質量更高。一個小小的勛章,激發(fā)了一個班的熱情,樹立了他們強烈地責任心和使命感。
3、班委會例會
如何讓孩子們做好班級的主人?如何增強他們的主人翁意識呢?我想,讓孩子們加入到班級管理中來,是最積極可行的辦法了。如魏書生老師所說的:事事有人干,人人有事干。這樣才能使班級的每一個分子活躍起來、積極起來,才能讓他們體會成為這個班級一員的真正價值。本學期,我們班每周舉行一次班委會成員的例會。由班長主持,全體班級干部參加,來匯報和討論本周班級內出現(xiàn)的問題。
別看他們人小,可還真是能辦大事。在這不,針對本周的問題,他們立刻成立的幾個專項小組:
1).互幫互助小組:******
宗旨:幫助班級內個別,掉隊同學迅速趕上班級的大部隊,與大家步調一致。
2).衛(wèi)生小組:******
宗旨:保證班級一日三掃的次數(shù)提高值日工作的質量增強同學們的環(huán)保意識
3).體育小組:*********
宗旨:提高學生站隊速度使站隊達到快、靜、齊
4).作業(yè)小組:***等5人
宗旨:提高收作業(yè)效率,介紹說話、浪費時間現(xiàn)象。
我被他們的舉動驚呆了!我從來沒看見過小喬如此沉穩(wěn)、老練、波瀾不驚!我從沒看見過小馬同學如此的聰明、睿智。更沒有意識到,原來平時看似馬馬虎虎的孩子們,對班級其實是這么的在意??磥硎俏乙恢钡凸懒怂麄兊哪芰?,沒有給他們更大的發(fā)展空間??!我相信,這個家有了他們的參與,一定會變得更好、更加出色!
三、感受集體的力量
1、跳大繩比賽
本學期開學初,學校舉行了跳大繩比賽。在這次比賽中,孩子們不怕苦難,刻苦練習,終于在全體同學的努力下,取得了學年第一的好成績。這次第一對于我們班同學來說,是一個新的開始,一次新的里程碑,他們將帶著這種勝利的喜悅和強大的集體的力量,踏上更遠的征程。
2、創(chuàng)立班風及班級奮斗目標
帶著一份又一份的喜悅,承載著本學期的累累碩果,班級的團結意識越來越強,班風也越來越好了。在這個時機,我與孩子們共同設立了班風和班級奮斗目標:
班風:團結奮進樂學善思
班級奮斗目標:讀好書寫好字學好習做好人
我們不要高遠的口號,只要實實在在的目標。我想,我的孩子們一定會朝著目標勇往直前的。
以上是我對本學期工作的一點總結和思考,今后我將揚長避短,繼續(xù)前行!
2024藥學年度總結篇4
本學期擔任高二的數(shù)學教學工作。一學期的工作已經結束,在這一個學期里,我在思想上嚴于律己。對自己要求更為嚴格,還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。為了總結經驗,尋找不足,為今后的工作打下基礎?,F(xiàn)將一學期的工作作總結:
一、認真?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提。每節(jié)課上課前,我都認真鉆研教材,了解知識的重點、難點與知識的結構及前后節(jié)間的聯(lián)系,再根據(jù)學生的實際情況,考慮如何巧妙地組織教學內容滿足多樣化的學習,確定學生學習中可能性遇到的困難、應采取的相應措施等,以便更好地調動學生學習的積極性。
二、認真上課
注重課堂教學效果。針對高二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。注意面向全體學生,注意教師“導”的作用,注重與學生的溝通,注重學練結合。
三、做好輔導工作
由于學生的成績差異大,因此,在教學中注意內容的梯度外,還要做好學生的思想工作,這主要體現(xiàn)在對學生學習過程的指導,做好對學困生的輔導與幫助、優(yōu)等生的提高上,對學困生做到曉之以理,動之以情,做到以朋友的身份與之相處,鼓勵與尊重他們,從而幫助其樹立學習的信心。對優(yōu)等生,嚴格要求掌握基礎的同時,課堂上設置相對有難度的問題外,課外鼓勵他們每天多做一道中考壓軸題,注意知識的補充與延伸。然后利用午休前、晚修后的時間講解,從而提高解題的技巧與能力。
四、作業(yè)批改
及時批改,及時反饋。針對不同的錯誤,做到面批面改,指出個性問題;課堂中改正共性問題。還采取學生自己找錯的方法,培養(yǎng)其分析能力,找出后給予鼓勵,沒有發(fā)現(xiàn)的教給方法。并分析練習錯誤的原因,改進教學,提高教學的針對性。
五、認真組織好復習
復習是高二學習的重要階段,是學生再學習的至關緊要的過程,也是全面提高學生文化素質,發(fā)展學生思維,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題的“收獲季節(jié)”。這個階段的學習教師起重要的作用。具體做法如下:
(1)注重基礎,提高能力
重視基礎知識的掌握,如數(shù)學概念、公式、定理要求熟記并在理解的基礎上靈活運用;重視基本運算、解答題的訓練,在平時測試中注意訓練學生答題的速度、準確度,提高運算的技能、技巧,提高綜合解決問題的能力,重視解題的規(guī)范化,提高邏輯思維能力。
(2)向課堂要質量
復習階段分三個內容:基礎知識、專題訓練、綜合訓練。
前兩部分復習中課堂教學分三部走:基礎回顧——緊扣基礎的中考訓練——知識拓展與應用,以師生共同回顧,教師板書體現(xiàn)知識的發(fā)展過程,知識之間的縱橫聯(lián)系,練習的解答以獨立完成為主,小組合作解決為輔的方式,其間滲透解題的技巧、審題的細致性、考慮問題的全面性,教師起疏導的作用,教師巡視中發(fā)現(xiàn)的問題進行系統(tǒng)的分析,這樣,學生學習的主動性與積極性充分得以充分調動,每節(jié)課都能收到預期的效果。第三部分的設計是針對學有余力的學生,學生各抒已見,從而提高學生解題的思維能力。
綜合復習則側重于學生答題的速度、準確度,從時間上對選擇、填空、解答進行針對性訓練,培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解答問題的能力與技巧。
(3) 關心學困生
對學困生不能放棄,要特別給予關心,反復采取措施,激發(fā)學趣,幫助解決學習中的困難,使他們掌握大綱規(guī)定的基本要求。首先,課堂中題目的選擇有層次,對他們的回答秉承“揚棄”的作法,多鼓勵,多贊揚。其次,有耐心、愛心,多體貼他們,與之建立真摯的情感,激發(fā)學習的信心,并以小組學習的方式互幫互助,同時,有針對性的做好課后輔導工作。
2024藥學年度總結篇5
本學期我和王月梅教師共同負責小(二)班幼兒的教育保育工作,我班們對班級安全工作具有強烈的責任心,我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。
開學初,我班共計26人,大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活經驗,幼兒年齡為3至5歲,幼兒有初步的自我保護意識,只是隨著孩子年齡的增長,他們的冒險精神也越來越強,又經過一個假期,幼兒的安全意識也有所降低,因此本學期的安全工作的任務仍然很重。為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的.安全意識,本學期我們依據(jù)《綱要》,以《規(guī)程》為指導思想,在幼兒園健安全工作的基礎上,依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況,制訂切實可行的安全工作計劃,對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,為確保目標達到,還制定了具體的內容和措施。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障,開學初,我就根據(jù)以往的工作經驗,共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),并認真按常規(guī)管理的要求去做。由于我班另兩位老師都非常年青,對幼兒一日生活管理還缺少經驗,我們就越發(fā)重視平時的交流。根據(jù)計劃我和班里的老師每月開一次安全工作例會,針對近期工作或園內較大的集體活動,制定安全活動預案,另一方面日常安全管理工作不放松,找出幼兒活動中的不安全隱患,針對問題提出改進方法。四位老師總能相互配合,在戶外活動時確保有兩位教師在場,即使在室內
活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時制止。
對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如龔唯元小朋友,由于體制不是很好,很容易生病,還特別容易尿床,每天中午午睡時,老師要給他隔上毛巾,午睡后要定時提醒他入廁。另一方面,我們鼓勵他積極參加體育鍛煉,加強飲食的興趣和進食量,現(xiàn)在龔唯元變得更加健康,更加活潑了。
每月我班都有重點地開展安全教育活動,如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導,同時進行常規(guī)培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育,同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。十二月結合季節(jié)變化,引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動,冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行,逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊,包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環(huán)節(jié),教師們都作出了統(tǒng)一的要求,并堅持按統(tǒng)一的要求來教導幼兒,使幼兒形成一定的日常行為習慣,這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動,我班教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作,使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故,安全工作圓滿結束。
2024藥學年度總結篇6
今天我們學校進行了一項活動――班主任工作培訓,兩位教師作了發(fā)言,他們都就自己的班級管理情況作了匯報,感觸很深,也收獲很多,總以為自已已經很努力了,但是他們比我更認真更勤奮,總以為自己已經盡到了做一名班主任的責任了,可他們更是對學生無微不至的關心,總以為現(xiàn)在已經很有愛心了,可他們比我更有愛心,讓我嘆服。
班主任工作是一項偷不得懶,耍不得滑的智慧型勞動。我是一個特別粗心的人,細心對我來說太難了,可班主任工作不容得一點粗心大意,怎樣才能做到口勤、眼勤、腿勤,好多問題擺在我的面前,我們的班級好多任課老師反應比較亂,也真得令我很頭疼,怎樣矯正一些問題學生,怎樣讓路隊走得更好,怎樣讓每一位學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,急需解決。
首先我需要克服自己的意識問題,正確認識和對待班工作,擺正心態(tài),累、煩、苦也是班主任叫得最多的。其實累是感覺,煩是感慨,苦是感受??梢娨磺卸既Q于心態(tài)。累而快樂,煩而安心,苦而幸福,只有這樣,班主任工作才能多姿多彩。第二,要讓教育走進孩子的心中,就需要春風化雨、潤物無聲的堅持。一個制度需要堅持,一個讀寫習慣需要堅持,一個讀書習慣的培養(yǎng)也需要堅持等等,做任何事情只要是好的,決定要做的一定要做到堅持。而且還要有效的堅督。第三,培養(yǎng)一批小干部幫助老師管理班級,發(fā)揮小組長的管理作用,每個同學要分配任務,能力強的多承擔一些,能力弱的少承擔一些。第四,要和學生打成一片。只要我們俯下身來,以兒童的眼光看兒童,以兒童的心靈去感知兒童的內心世界,以一顆童心去解讀童心,就會真正走近學生,體諒學生,和學生打成一片;就會感到我們和兒童是同一棵樹上的葉子。
班主任工作雖不是驚天偉業(yè),也無創(chuàng)世之舉,但責任重大,影響深遠。一個好的班主任總能點亮學生心中的明燈,它不僅照亮學生的現(xiàn)在,而且也能照亮學生的未來。我要做一個學生喜歡的好班主任。
2024藥學年度總結篇7
一學期的教學工作又接近尾聲,一學期來,在學校領導的精心安排下,我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。在繼續(xù)推進“自主學習、合作學習、當堂檢測”的課堂教學模式的同時,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學方法,我們數(shù)學教研組雖沒有金燦燦的獎牌,也沒有耀眼的光環(huán),有的卻是我們數(shù)學組全體老師們的辛勤付出,默默耕耘。我們組結合我校的實際情況,依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,抓好課堂常規(guī)教育。努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量。在全體老師的共同努力下,踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動,使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升?,F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結:
一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。
本學期,堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,開學初,老師們根據(jù)教材內容、學生情況,認真制定了切實可行的學科教學計劃。我們要求教師備課做到在認真學習《新課程標準》的基礎上,認真鉆研教材、研究學生、撰寫反思,提倡電子教案并設置統(tǒng)一的教案格式。教導處把每周五定為常規(guī)檢查日,要求教研組長檢查本組教師的備課、和聽課筆記,并做好相關記錄。備課筆記上要體現(xiàn)二次備和課后反思的痕跡,以便總結課堂教學中成功和失敗的經驗教訓。大部分教師的備課均做到一課一案,教學目標明確、
講授內容具體、有重點難點分析、教學過程設計精心、有教學方法、板書設計、作業(yè)布置和教具準備情況、每位教師都能堅持做到認真撰寫課后反思。隨時保證有余課,課前作好充分準備,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準確,反饋糾錯及時,切實抓好查漏補缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,促進數(shù)學教學質量的進一步提高。
二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強聽課、評課活動。本學期,每位老師都參加了本校區(qū)的公開課活動,大家都積極參加上課與聽評課,每次都進行研討,老師們都能認真研究教材,寫出設計意圖和詳細教案。我們尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念,同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑,然后大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習,真正做到優(yōu)質資源共享。學校領導支持大家外出學習,一有機會,就給老師們提供學習的條件。
盧繪麟老師還積極主動地參加了本校的賽課活動,榮獲二等獎。
三、存在的不足與改進的方向
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如:對于聽課的方向,聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。(即聽什么,看什么,想什么?)再者,我們的評課還要再提升高度。
2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺。故今后應繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),做一個學習型、研究型的團隊,使大家的`教學藝術進一步得到提高。(多看名師光碟,跟名師學習)
3、課堂效率不高,課堂紀律要加強,課堂教學未能達到預期的效果,教師教學水平有待進一步提高。
4、個別班級的學生作業(yè)中錯題有未更正或不及時更正的情況,說明老師對學生的要求還不夠,未能對學生養(yǎng)成較好的習慣。
5、本學期定的口算本未能及時完成,說明完成的時間安排的不合理,下學期要做調整。
6、各項作業(yè)大部分班級的書寫不工整,老師的批改符號及激勵性評價也做得不到位,下學期一定嚴格要求。
7、要多關注臨界生,進一步抓好后進生的輔導,減少不合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。
總之,一學期以來,數(shù)學組教師注意自身素質的提高,始終嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓數(shù)學組更上一層臺階。
2024藥學年度總結篇8
本學期,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我們認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學, 讓每一節(jié)課都計劃周密,讓每一分鐘都設計合理,做到一切狀況盡在預料當中。同時對學生言傳身教,不但教其知識,更讓其明白怎樣做人。
一、課程標準指導復習教學
怎樣復習好物理,《課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下物理復習教學工作躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學,我加強了師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。
為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長的帶領下,緊扣新課程標準,在有限的時間吃透教材,根據(jù)各班學生情況準備不同的復習內容;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材和復習資料。在集體備課中,采取分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會。較強的物理思想方法得于滲透,學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應用了然于心。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。