我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，這是提高自己綜合素質(zhì)的必要途徑，作文的得分直接關(guān)系到我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)科中的綜合素質(zhì)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了春的交響曲作文最新6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
春的交響曲作文篇1
我像盼星星盼月亮終于把屬于我們自己的暑假給盼來(lái)了。我也終于能撇下沉重的書(shū)包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽(yáng)曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。我在心里打好了算盤(pán)，一首“暑假交響曲”便悄悄地拉開(kāi)了帷幕第一樂(lè)章：學(xué)習(xí)之曲。雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“先苦后甜?！敝灰铱煨┌炎鳂I(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎？所以說(shuō)要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽?，在?shū)山中攀爬，在學(xué)海里拾貝。第二樂(lè)章：電腦之曲。每天的作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開(kāi)了電腦，上了網(wǎng)，和我的好朋友高晟灝玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了會(huì)兒游戲也應(yīng)該休息下了，我在網(wǎng)上欣賞起了音樂(lè)，陶醉于優(yōu)美的旋律中。第三樂(lè)章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動(dòng)活動(dòng)。對(duì)了，模型班里老師讓我們做的飛機(jī)還沒(méi)試飛呢，正好檢查檢查看看。我手拿“飛魚(yú)”手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，用力向上30度左右扔出去，滑翔機(jī)飛上高空，翻了個(gè)跟頭，在空中飛了一會(huì)兒，最后滑翔而下?！疤袅?！”我高興的喊道。
“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂(lè)章，希望我的樂(lè)章能帶給大家歡樂(lè)，讓大家有一個(gè)快樂(lè)的暑假。
春的交響曲作文篇2
我們家是大名鼎鼎的“呼嚕世家”?？刹恢獮槭裁?，愛(ài)打呼嚕的爸爸媽媽卻生個(gè)不愛(ài)打呼嚕的`我。
一到大年三十，我高興地甭提了，可是一到夜晚，一股高興便飛到九霄云外。相反，我實(shí)在叫苦不迭。
又是一個(gè)大年三十，當(dāng)二○一九年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)看完后，大家便都各自休息了。爸爸媽媽答應(yīng)我，今晚可以睡他們房間。也不知是過(guò)年太興奮了，還是睡在爸爸媽媽房間太激動(dòng)了，我竟絲毫沒(méi)有一點(diǎn)睡意，我便坐在床上看書(shū)。忽然，我聽(tīng)到了一陣呼嚕聲：“呼嚕一一呼嚕一一呼嚕"我知道了，一湯好戲即將開(kāi)始了。
果然不出我意料，爸爸開(kāi)始領(lǐng)唱了，聽(tīng)，高歌猛進(jìn)，深厚低沉，耐人尋味。接著，媽媽發(fā)出又尖又細(xì)的聲音：“吁一一吁一一吁”二重唱的配合，高與低，粗和細(xì)，此起彼伏。就像早上排練過(guò)一樣，熟能生巧，天衣無(wú)縫。我差一點(diǎn)兒就笑出聲了，這種“混音”真是“最"加“最”，我都佩服的目瞪口呆這可真是“3d環(huán)繞音啊！
我聽(tīng)得實(shí)在睡不著，無(wú)可奈何，只好“溜”到自己房間睡了。這時(shí)已經(jīng)兩點(diǎn)半了，我伴著交響曲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
早上起床，我的眼圈不知不覺(jué)變成了黑色。媽媽問(wèn)我怎么啦，我欲昏欲睡地說(shuō)：“咋天……昨天，我免費(fèi)地聽(tīng)了一場(chǎng)‘3d環(huán)繞曲’版的‘呼嚕交響曲’?！贝笕藗兓ハ嗫戳丝?，突然笑了起來(lái)……
春的交響曲作文篇3
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)步入人生中最美好的時(shí)光——青春。
或許此時(shí)我們還在懷戀童年，或許此時(shí)我們已經(jīng)喜出望外，但就在這時(shí)，歡樂(lè)的青春節(jié)拍已隨我們到來(lái)。
流光溢彩的童年已消逝，喜悅與困難交織的青春已來(lái)臨，霏霏雨季，紛紛雪季，都見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的足跡，或許我們正在為它而好奇，或許我們正在為它而感慨，我們心頭百感交集。
青春是美好的，青春三步曲更是美妙的，是這些音符，譜寫(xiě)了青春交響曲。
奮斗。要想看到勝利的曙光，就要把苦難迎刃而解。在新的班級(jí)，有新的同學(xué)，也就有了新的.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。不必?fù)?dān)心，這些對(duì)手同時(shí)也帶來(lái)了你的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要不斷進(jìn)取，才能問(wèn)心無(wú)愧的迎接希望的曙光。
挫折。努力的過(guò)程中，難免會(huì)受到一些挫折，我們會(huì)沮喪，會(huì)難過(guò)，甚至?xí)艞墸?，我們只有?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能看到希望的彩虹。所以，不必為挫折而煩惱，要知道，挫折不是問(wèn)題，努力才是真理。
堅(jiān)強(qiáng)?；蛟S，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遭到別人的嘲諷，別人會(huì)對(duì)我們的不恥下問(wèn)感到愚笨，但是我們的蛻變是有過(guò)程的，不可能一步登天，雖然現(xiàn)在只是一只蟲(chóng)繭，但總有化作蝴蝶的那一天。不要跟著別人做，做你自己！
青春是美好的，同時(shí)也是短暫的。我們還未曾到達(dá)青春的終點(diǎn)，因?yàn)?，我們還在青春的起跑線，讓我們?cè)谶@短暫的青春里，譜寫(xiě)那美妙的青春交響曲吧！
春的交響曲作文篇4
剪不斷，理還亂，是離愁。
童年的時(shí)光，應(yīng)是這樣度過(guò)的吧。懵懵懂懂地在人生道路上一路走來(lái)，從兒童變成少年?，F(xiàn)在想來(lái)，竟連做夢(mèng)與回憶都變成了奢侈。
許是獨(dú)生女的緣故，自小便習(xí)慣于內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，只是一直在慶幸，現(xiàn)在的我并沒(méi)有過(guò)分的自立，至少能夠敞開(kāi)心扉，甚至和朋友一起笑得沒(méi)心沒(méi)肺。
童年總是美好的，擁有的并不覺(jué)得，只盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，可是這孤獨(dú)的成長(zhǎng)背后必定背負(fù)許多，這些事，直到真正長(zhǎng)大了才明白，連后悔的眼淚也變得奢侈。
最近一段時(shí)間，總是不停的'回憶著過(guò)去的那些人那些事，意外的父母允許我上網(wǎng)，對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)不久的我是多么的慷慨呀，音響：“嘀嘀嘀……”地響起，我知道她們也是想我的，慌忙中不小心接到一個(gè)視頻，剛要把它切斷，信息內(nèi)容成功地阻止了我的手指：你還是那樣，只是頭發(fā)該剪剪了……”我們互訴著內(nèi)心的苦水，說(shuō)到開(kāi)心時(shí)依舊笑得沒(méi)心沒(méi)肺，只是她最后說(shuō)了一句“……小兄弟……拜拜……”在那瞬間，我表面是嗔怒的，可是暗地里卻是竊喜的，“小兄弟”，這是一個(gè)多么美好的詞匯，差點(diǎn)讓我以為自己從不曾離開(kāi)，仍在那熟悉的校園，仍天真地迷戀著那些美好卻不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，可是卻始終敵不過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)，就這么毫無(wú)知覺(jué)地在現(xiàn)實(shí)的洪流里漂到這陌生的地方。
只是，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，夢(mèng)想都還只在路上，那些曾經(jīng)的不懂事，那些揮霍的年華，終究還是遠(yuǎn)離了……
朋友們，年少如你，請(qǐng)必定任性而勇敢一次，想你所想，做你所做，青年時(shí)代僅有一次，錯(cuò)過(guò)了就再也回不去了。請(qǐng)和我一起，奏響這青春的第一章樂(lè)曲。
春的交響曲作文篇5
公交車交響曲公交車上每天都會(huì)有聲音。如果你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)公交車上零零碎碎的聲音就像一個(gè)個(gè)音符；如果你懂得收藏，就將這些音符收集起來(lái)，加上歌詞，奏出一首美妙的公交車交響曲。
——題記
鷸蚌想讓，漁翁得利這天，車上的人很多，許多人都在站著，過(guò)了好幾站，才空下一個(gè)座位。我和同學(xué)你看看我，我看看你，異口同聲的說(shuō)：“你坐吧。”就在這時(shí)，一個(gè)哥哥走到那個(gè)座位前，一屁股坐在了座位上。我和同學(xué)又面面相覷，我無(wú)奈的說(shuō)：“鷸蚌相讓，漁翁得利！”
必須的！
這天，公交車上的'人同樣很多，密密麻麻的站滿了人，這時(shí)如果再來(lái)人，連站票都買不著了，拐彎時(shí)，還使人前仰后合，很容易摔倒呢！幾個(gè)同學(xué)都起了站票，其中一個(gè)站在我旁邊，左手扶著扶手，右手拿著手機(jī)，正用手按著手機(jī)鍵盤(pán)。我扭頭一看，原來(lái)他在玩斗地主。我不解的問(wèn)：“這種環(huán)境下你也能玩游戲？”他微笑著說(shuō)：“那必須的！”
差距??！公交車正常行駛著，司機(jī)忽然看到路旁有一位等車的老奶奶，馬上把車停下了。售票員熟練地打開(kāi)車門，并問(wèn)：“你去哪兒？”老奶奶扯著嗓子說(shuō)：“去山海關(guān)?！薄吧胶ｊP(guān)我們不去！”售票員向車外扔出了這句話后，“啪”地一下關(guān)上了車門。公交車又緩緩的開(kāi)動(dòng)了。只見(jiàn)售票員站在離車門最近的地方，與前排的幾位乘客說(shuō)笑道：“車窗上明明寫(xiě)著地點(diǎn)，人家就是不看，真沒(méi)治！”很顯然，乘客們都不贊同他的說(shuō)法，還有一個(gè)人說(shuō)：“乘客是上帝這句話你懂不懂？”售票員尷尬地?fù)u了搖頭。售票員和乘客的話同樣是諷刺，可差距怎么就這么大呢？愿公交車交響曲中，快樂(lè)的音符越來(lái)越多，煩惱的音符越來(lái)越少。那樣，公交車交響曲會(huì)更加精彩！
春的交響曲作文篇6
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多星期了，對(duì)任課老師也有了進(jìn)一步了解。我從各位老師上課方式中聽(tīng)到了以下的樂(lè)曲。
?英雄交響曲》
數(shù)學(xué)老師劉根黨，相信劉老師的父母是位積極擁護(hù)共產(chǎn)黨的老革命。劉老師雖然個(gè)不高，但上課卻很有激情，講到重點(diǎn)，激動(dòng)時(shí)會(huì)手舞足蹈，雙手來(lái)回?cái)[動(dòng)，目光炯炯有神，活像表演一曲激昂的《英雄交響曲》。而我們聽(tīng)眾則會(huì)大聲報(bào)以回應(yīng)：聽(tīng)明白了！之后老師會(huì)平靜一些，節(jié)奏也慢了下來(lái)。呵！重點(diǎn)來(lái)了，指揮家又開(kāi)始激昂起來(lái)，用更夸張的動(dòng)作指揮著。這首曲子我們百聽(tīng)不厭因?yàn)閭€(gè)子不高的劉老師配上這些動(dòng)作，是多么可親可愛(ài)。這種另類的講課，迅速博得我的好感，并且劉老師在我心中的形象也高大起來(lái)，比他身高高多了。我會(huì)在接下來(lái)的每一天認(rèn)真聆聽(tīng)《英雄交響曲》。
?月光交響曲》
語(yǔ)文老師崔紀(jì)華老師應(yīng)該是我聽(tīng)過(guò)嗓音最好的男老師了。崔老師講話很舒緩，猶如演奏《月光交響曲》，聽(tīng)課就像聽(tīng)貝多芬的傳世經(jīng)典，讓人著迷，讓人難以忘懷。我相信也許我超爛的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)在崔老師的領(lǐng)導(dǎo)下有所起色。老師上課雖語(yǔ)速不快，但句句經(jīng)典，都是該記下的。（有點(diǎn)拍馬屁了）不說(shuō)了?？傊?，崔老師上課如同演奏《月光交響曲》那樣抒情，讓人聽(tīng)課也是種享受，讓人能聽(tīng)進(jìn)去。
?命運(yùn)交響曲》
政治老師齊倩老師語(yǔ)速特別快，嘰里呱啦講一大堆，節(jié)奏跟《命運(yùn)交響曲》有一拼，但板書(shū)是速度就慢下來(lái)了，又跟《命運(yùn)交響曲》抒情部分一致，真是巧合啊。也因?yàn)辇R老師語(yǔ)速快，政治很多沒(méi)聽(tīng)懂，只能自己提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。希望齊老師講課能跟崔老師一樣慢一點(diǎn)或是演奏一首《月光交響曲》版的《命運(yùn)交響曲》。能讓聽(tīng)懂課的老師才是好老師。不過(guò)齊老師語(yǔ)速快這一大特點(diǎn)我記住了，永遠(yuǎn)。
其他老師也是一首交響曲，所有老師一起演奏一個(gè)歡快的大合奏。讓我們的學(xué)習(xí)生活多姿多彩。希望我們與老師一起演奏一曲前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的驚天大合奏。
