讀后感是對(duì)書中情節(jié)、人物和主題的深入思考和感悟，讀后感是讀者對(duì)作品中語(yǔ)言運(yùn)用和修辭手法的賞析和評(píng)價(jià)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了給孩子的詩(shī)的讀后感作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
給孩子的詩(shī)的讀后感作文篇1
這天，我讀完了《出賣笑的孩子》，這本書主要說(shuō)了：小男孩蒂姆是個(gè)愛笑的孩子。他的母親很早就去世了，他的父親又娶了另一個(gè)女人做蒂姆的后媽，后媽有兒子，這個(gè)大男孩經(jīng)常欺負(fù)蒂姆，這讓蒂姆臉上的笑容漸漸消失。但在每個(gè)星期天，父親就會(huì)帶蒂姆去馬場(chǎng)看賽馬，這是蒂姆最開心的一天。但不幸的事卻突然降臨，蒂姆的父親在一次意外事故中喪命。而蒂姆因?yàn)橐粫r(shí)的貪念竟然把自己的笑賣給了勒菲特，而勒菲特也給了蒂姆一個(gè)好處就是逢賭必嬴。但勒菲特也有很多要求但最后一個(gè)要求是：誰(shuí)都不能把這個(gè)秘密告訴其他人，否則會(huì)永遠(yuǎn)失去笑。5年后，在這5年中蒂姆深知沒(méi)有笑得痛苦，決心要討回自己的笑，他歷經(jīng)千辛，兩次人生重要的轉(zhuǎn)折，最后功夫不負(fù)有心人，蒂姆從勒菲特那要回了笑并繼承了勒菲特的遺產(chǎn)……
這本書的序幕是以作者和陌生男人在火車上的斷暫相遇，到之后和中學(xué)同學(xué)的相遇。這一切似乎很神奇。作者的朋友蒂姆給作者講的故事，給人的感覺(jué)像是真的，個(gè)性是作者在睡覺(jué)的朦朧中看到的那一段給我的感受就是毛骨悚然。
開頭作者就寫明了這個(gè)故事是作者的朋友告訴他的。以作者在火車上的遭遇為開頭，給這個(gè)故事增添了一層神秘的色彩。
整本書的閉幕是作者在回漢堡的火車上又見到了那位先生，由此展開了一系列的對(duì)話。但令我驚奇的是作者竟然從故事中明白了這位先生叫“格蘭迪齊”我在格蘭迪齊與作者的對(duì)話中，我驚訝的發(fā)現(xiàn)格蘭迪齊明白這件事，似乎這個(gè)童話是真的一樣，在這個(gè)世上真的發(fā)生了這樣的事。
我不明白這一切是不是真的，還是虛構(gòu)的，但是在這個(gè)長(zhǎng)篇故事中作者的寫作手法，都讓我學(xué)到了很多。
給孩子的詩(shī)的讀后感作文篇2
我讀過(guò)一本叫《水孩子》的書。
故事是這樣的：英國(guó)北方一大城市里，住著一個(gè)掃煙囪的小男孩，他的名字叫湯姆，受盡了格林姆斯老板的欺負(fù)。有一天，湯姆和師傅去掃一戶人家的煙囪，到了哈特霍夫府上，湯姆卻在黑黑的煙囪中迷路了，誤闖到艾麗小姐的臥室，小艾麗受了驚，大叫起來(lái)，另外人誤以為湯姆是小偷，一起去追湯姆。湯姆趕緊頭也不回地奪路而逃。
在仙女的指引下，湯姆跑進(jìn)了森林，走下懸崖，來(lái)到了一位老太太的農(nóng)舍里，老太太熱情地招待了他。吃完飯后，老太太讓湯姆睡覺(jué)，可是湯姆沒(méi)睡，跑到河邊洗澡，但他卻不知不覺(jué)地睡著了。第二天，他一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了水孩子，咽喉兩邊長(zhǎng)出了一對(duì)外鰓。從此，他就和水中的動(dòng)物打交道了。有一天，他幫助了一只大龍蝦，看到了其他的水孩子。就這樣，湯姆漸漸地改掉了自己的壞毛病。仙女還委托小艾麗教湯姆知識(shí)。
仙女讓湯姆到外面的世界去闖一闖。湯姆出發(fā)了，他先到光芒城，又到達(dá)和平邦，再到神通婆婆港，找到了神通婆婆……歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，最后湯姆成了一個(gè)熱愛真理、正直、勇敢的人。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)立生活，勇于到外面的世界去闖闖，用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，用自己的雙手勞動(dòng)，這樣才能成為一個(gè)真正的男子漢。
給孩子的詩(shī)的讀后感作文篇3
今天，我讀了《捧著空花盆的孩子》，這個(gè)故事講述了國(guó)王挑選繼承人的故事，描繪了宋金的誠(chéng)實(shí)，告訴了我們誠(chéng)實(shí)是一種美德。
故事是這樣的：國(guó)王要挑選一個(gè)繼承人，他想了一個(gè)辦法，給全國(guó)的小孩每人發(fā)一個(gè)花籽，誰(shuí)要是種出最漂亮的花，誰(shuí)就是繼承人。結(jié)果，許多小朋友都捧著最美麗的花來(lái)到國(guó)王面前，只有宋金由于沒(méi)有種出花朵而被眾人嘲笑，讓大家沒(méi)有想到并且驚訝的是，國(guó)王卻讓宋金成為繼承人。原來(lái)國(guó)王發(fā)的都是煮熟的花籽，怎么可能開花呢?所以宋金的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了國(guó)王，他成為了繼承人。
由此，我感想很多：為什么國(guó)王要這樣選呢?他肯定在想：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人登上王位后，怎么面對(duì)臣民?能讓人民幸福嗎?老國(guó)王真的很明智，為了國(guó)家的安定，為了人民的幸福，作出了這樣的決定。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要誠(chéng)實(shí)。一個(gè)商店，如果沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)有收益;我們小學(xué)生如果不誠(chéng)實(shí)，就得不到朋友的信任，交不到好朋友。在這里，我想告訴大家：當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，要誠(chéng)實(shí)地告訴爸爸媽媽哦!要承認(rèn)錯(cuò)誤，不然，你雖然避免了一次批評(píng)，但是自己的良心又怎能放過(guò)自己呢?就像故事《狼來(lái)了》中的小朋友在撒謊后失去朋友和大人們的信任一樣，在你真正遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)來(lái)幫助你!
誠(chéng)實(shí)是一種美德，是人間最美的鮮花。讓我們攜手起來(lái)，從自身做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子吧!
給孩子的詩(shī)的讀后感作文篇4
我用了一個(gè)月的時(shí)間把龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》看完了，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(zhǎng)，讓我心亦變得如斯溫柔。
龍應(yīng)臺(tái)一貫以尖利敏捷的文風(fēng)著稱，但這對(duì)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄，每一個(gè)字都是那么的柔軟，是一個(gè)母親從心里流出來(lái)的潺潺溪流，兩岸風(fēng)景無(wú)有突兀，但美如畫卷。故事講的是龍應(yīng)臺(tái)經(jīng)歷兩個(gè)兒子幼年的成長(zhǎng)中以及過(guò)程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛的一個(gè)中國(guó)女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的喜悅與淚水。文中沒(méi)有跌宕的故事情節(jié)，沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無(wú)數(shù)的忍俊不禁，無(wú)數(shù)的低回溫柔。成長(zhǎng)，是如此可愛的過(guò)程;母親，是這樣一個(gè)溫暖的字眼;孩子，是這樣的讓人心生溫柔……
所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。
看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。
現(xiàn)在中國(guó)的家長(zhǎng)，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，說(shuō)白了其實(shí)是為了自己的面子，就讓孩子早早地進(jìn)入早教班。以至于現(xiàn)在的幼兒園提早變成了小學(xué)，孩子們要上認(rèn)字課、美術(shù)、音樂(lè)、體育、算術(shù)，還有英文……過(guò)早學(xué)會(huì)識(shí)字的孩子便在入學(xué)后坐在教室里發(fā)呆，因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)學(xué)過(guò)了。而其他沒(méi)學(xué)過(guò)的小伙伴們卻嘰嘰喳喳興奮地發(fā)現(xiàn)字的世界，“那種快樂(lè)，確實(shí)像一個(gè)盲人突然看見了世界，用張開的眼睛?！被蛟S幼兒園里不教認(rèn)字是對(duì)的，急什么呢?童年那么短，那么珍貴!
給孩子的詩(shī)的讀后感作文篇5
今天，爸爸給我布置下任務(wù)，讓我十一放假期間看完《水孩子》。
我今天什么也沒(méi)干，把精力都放在看書上了。200頁(yè)的書，從早上看到下午，終于看完了。
故事講的是：從前有一個(gè)打掃煙囪的小男孩，名字叫湯姆，他有一個(gè)惡毒的師傅，叫托馬斯·格林姆。格林姆動(dòng)不動(dòng)就打他的小徒弟，湯姆只有10歲啊。
在忍受了各種苦難后，小湯姆逃跑了，他從約翰爵士家穿過(guò)沼澤，爬上山……
終于找到了一個(gè)老婦人，老婦人用善良的心救了湯姆?？蓽酚捎谏×耍砩虾軣?，自己跑到了小河邊跳了下去。就在這時(shí)，仙女們把他變成了水孩子，把他洗得非常干凈，把他的軀殼也洗掉了。
小湯姆脖子上多了一圈兒腮，身上多了一件潔白的小衣服。
可是淘氣是男孩子們的天性，湯姆搞了很多惡作劇，把石子喂給海葵，撓珊瑚的癢癢……
仙女們?yōu)榱私逃?xùn)他，讓他身上長(zhǎng)出了海膽一般的刺，喂他石子，從此，小湯姆再也不敢淘氣了。
有一個(gè)叫艾莉的女孩子，是爵士的女兒，最后也變成了水孩子，在她和仙女們的幫助下，湯姆見到了自己的師傅，可他的心早已凍成冰了。
最后湯姆和艾莉快樂(lè)地生活著。
看了這本書，我的感受是：1。壞人沒(méi)有好下場(chǎng)。2。干什么事只要堅(jiān)持就會(huì)成功。3。不可以以大欺小，要不然會(huì)受到懲罰。
實(shí)際上，我覺(jué)得這本書挺沒(méi)意思的。
給孩子的詩(shī)的讀后感作文篇6
我有一本《水孩子》，我十分愛讀。
它主要講了一個(gè)名叫湯姆的打掃煙囪的小孩，有一次，他在小溪里洗澡，結(jié)果變成了水孩子。變成水孩子的湯姆并不乖。在仙女的指導(dǎo)下，他不怕困難，走遍千山萬(wàn)水，見識(shí)了神奇的海洋世界，堅(jiān)強(qiáng)地客服了種種困難終于完成了仙女給他的任務(wù)，還就出了正在受難的師傅格林姆。最終，他丟掉壞習(xí)慣，成了一名男子漢。
這本書的作者是英國(guó)作家查爾斯·金斯利。在《水孩子》中，他寫出了工作發(fā)展帶來(lái)的不好，那就是環(huán)境。
?水孩子》就像一個(gè)神奇的小河，里面有仙女，有水孩子；有龍蝦，有小魚……一切都那么神奇！
水孩子讓我明白，做什么事都要有勇氣，知難而進(jìn)，才能把事情給做好。
讀了《水孩子》后，我更多的感受是保護(hù)環(huán)境，不要讓小河再臟，不要讓花兒再少，不要讓垃圾再多了！如果這樣下去，地球就完了。如果全世界每個(gè)人都栽一小片草、一棵樹，撿起一個(gè)垃圾，那地球不到一會(huì)兒的功夫就變成一個(gè)綠色星球了！
水孩子，你給我的感受真多！我一定要同你一樣，向你學(xué)習(xí)！
勇敢、自信、執(zhí)著、善良，是通向成功不可缺少的東西，丟掉哪一樣都不行。
給孩子的詩(shī)的讀后感作文篇7
?水孩子》的大概內(nèi)容是：一個(gè)掃煙囪的孩子湯姆，來(lái)到約翰爵士莊園掃煙囪，不小心闖入了約翰爵士女兒的房間，被保姆發(fā)現(xiàn)，誤以為湯姆是小偷，就去抓他。湯姆為了逃避約翰爵士莊園里面的保姆和管家的追趕，連續(xù)跑了5 天5 夜，來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，由于勞累而病倒了，被一位好心老太太發(fā)現(xiàn)，給湯姆喝牛奶、吃面包，讓他躺在自己的床上休息。因?yàn)榘l(fā)燒湯姆感到渾身發(fā)熱， 無(wú)法入睡，他就來(lái)到一個(gè)水池里，沒(méi)想到卻在水中睡著了，被仙女發(fā)現(xiàn)，將他變成水孩子，他在仙女的感化、教育和引導(dǎo)下，闖蕩大千世界，從中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，克服性格缺陷。最后，湯姆通過(guò)閃光墻，見到了嘉莉媽媽，去了世外奇境。在去世外奇境的路上，湯姆去了許多地方，有和平池、廢紙國(guó)、普魯普拉格莫辛島、愚人村、拉普達(dá)島、長(zhǎng)舌老婦無(wú)稽國(guó)······最后湯姆遇到了你怎么待人她就怎么待你的仙女，仙女把湯姆領(lǐng)到了后樓梯上，把他領(lǐng)回了人間。這時(shí)湯姆才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。
讀了《水孩子》我從中學(xué)到了干什么事都要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，干什么事還要有一個(gè)目標(biāo)，要為目標(biāo)而奮斗。湯姆勇敢、有目標(biāo)的精神是可佳的，很值得我們學(xué)習(xí)。
