只有明確好主題寫出的作文才是優(yōu)秀的，多多觀察生活中的瑣事細(xì)節(jié)，我們能寫出更出色的作文，下面是范文社小編為您分享的教練作文8篇，感謝您的參閱。
教練作文篇1
教我們游泳的謝教練大概有40歲了，個兒挺高，一雙炯炯有神的大眼睛，一個鷹鉤鼻，看上去非常嚴(yán)肅。他非常嚴(yán)格，你游泳的時候，他連一個細(xì)微的動作都跟你指出來，在他看來，一個細(xì)微的動作都會影響游泳成績。
有一次，教練細(xì)心地教我們劃手換氣的動作，說：“劃手的時候手要伸直，在空中的時候，手掌迅速彎曲！迅速換氣！”我換氣的時候，手是劃了起來，但是彎曲了，腳卻一點也沒有打起來，而且頭仰起來老高老高的，水花又打得不好。教練馬上走過來說：“打腿不要求打快，最好打慢，劃手的時候，腳也要一直在打，頭只用側(cè)過來，不能太高！”聽了這些話，我把這些方法記在了心里，我打得越來越好，劃手劃得更像樣子了，我游到了泳池一邊，教練召集全部同學(xué)，說：“我們現(xiàn)在練打腿！”于是，教練給每個人拿來了一個打水板，說：“你們把打水板放在前面，腿一直的打，換氣的時候把浮板往前推，可以做一次換氣，一直游到另一邊，聽敲打聲，敲打聲一響全部人都游出去！”于是，教練把打水板敲了一下，我們?nèi)咳硕加瘟顺鋈?，我打得不怎么好，一下子，打腿的速度很慢，而且換氣把打水板像劃船似的，往后推，再往前推。教練在一旁一路小跑，仔細(xì)地看每個人的打腿的動作對不對?？戳丝?，等到我們游到了，教練又把浮板敲了一下，我們又迅速出發(fā)，回到了目的地。教練嚴(yán)肅的說：“打得不是很好，下次再來的時候，把打腿動作做得好一些！”然后讓我們休息2分鐘，在這時間里，教練跟我說：“板只用往前推，不需要把浮板往后退！”我們再去訓(xùn)練的時候，我還是這樣，仿佛中了邪似的，怎么也改不過來；而教練在一遍遍的教我，關(guān)心我，讓我把浮板弄好了，但腿打得不好。一節(jié)課結(jié)束了，教練的嚴(yán)肅的面目給了我們提示和告誡著我們：“回家趕快把打腿練好！”
教練雖然要求非常嚴(yán)格，但我們依然喜歡他，因為他對我們特別關(guān)心，我們犯了一個錯誤的時候都會鼓勵我們慢慢地去改正它，修正他，把動作做的更好，把游泳游得更完美！這一期的游泳即將結(jié)束了，我有些舍不得離開，辛苦你了，教練！
教練作文篇2
前幾天看了一部美國電影——《卡特教練》，這是一部關(guān)于打造團隊領(lǐng)導(dǎo)力的電影。它取材于美國一個真實的故事。現(xiàn)實生活中卡特教練1997年開始執(zhí)教里士滿高中籃球隊，到1999年就將這只默默無聞的高中球隊帶進了全美高中聯(lián)賽。正因是根據(jù)真實的故事改編，因此電影并沒有把卡特教練藝術(shù)化成一個很了不起的人物，很樸實的再現(xiàn)了卡特教練的執(zhí)教風(fēng)格。
卡特教練和許多成功教練一樣很嚴(yán)格地抓球員紀(jì)律，不允許球員遲到，讓球員之間學(xué)會尊重，在比賽日全體球員要穿西裝打領(lǐng)帶。有一個球員遲到，該隊員要做250個俯臥撐，其他隊員一齊做20個俯臥撐?？窟@種嚴(yán)格的制度，和堅決的執(zhí)行力?？ㄌ亟叹殞⒗锸繚M這支懶散的高中球隊打造成了一支團結(jié)的隊伍。
但卡特教練又和別的籃球教練不一樣。他要求他的隊員要按時上文化課，并且每門功課的成績不能低于2。3(按美國要求是不低于2。0就可參加課外活動)，并且上課時要做到最前排。這些和別的教練不一樣的做法得到球員的認(rèn)可。最終有幾名主力球員沒能到達(dá)要求，卡特教練封閉的籃球館，球員不能再參加訓(xùn)練和比賽。
卡特教練的做法激起校方和學(xué)生家長的極大不滿，正因很多人認(rèn)為孩子們的夢想就是打籃球，但卡特教練剝奪了他們打籃球的權(quán)利。在這場交鋒中，最后學(xué)校董事會以4:2的投票表決否決了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能理解這個結(jié)果。
令人意想不到的是，當(dāng)卡特教練走進已經(jīng)砸斷鐵鏈的籃球館時被球場中的場景震驚了：球場中是課桌，所有球員都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。有個球員看到卡特教練說：“他們能夠砸斷鐵鏈，但他們不能強迫我們打球。”
最終的結(jié)局有些意外，里士滿高中籃球隊沒能在決賽中擊敗對手奪得冠軍，但是他們有6個人上了大學(xué)，5個人獲得了獎學(xué)金，這是該校從未有過的成績。
盡管這是一部打造團隊領(lǐng)導(dǎo)力的電影，但是我更被卡特教練“正確就要堅持”的堅毅性格所打動。做正確的事有時真的很難，需要有勇往直前無所畏懼的精神才可能把它做好，透過這部電影更讓我記住了以下幾點：
1、永遠(yuǎn)記住，卓越和優(yōu)秀的行為及做法經(jīng)常不會被大眾明白。
2、永遠(yuǎn)記住，對團隊成員長遠(yuǎn)發(fā)展的深刻關(guān)注才是團隊持久成功的前提。
3、永遠(yuǎn)記住，原則是不可動搖的，尤其是社會正義的原則。
教練作文篇3
教我們游泳的教練姓翁，老翁的翁，可他一點兒也不像個老頭子，是個充滿活力的中年人。他身材魁梧，長著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛總盯著我們。上課時，他穿著一條黑色的游泳長褲，在水里游起來像一條大黑鯊，姿勢非常優(yōu)美，像在舞臺上跳舞一般。
他對我們可兇啦！
他我們做換氣，我們卻一動不動地抓著池邊，像一只只小絲螺似的。教練見狀，就抓起塊浮板，朝我們潑水，一浪高過一浪，水打濕了我們的頭發(fā)，進了我們的眼睛。面對這樣的`“浪”，再膽小的同學(xué)也只好乖乖地把頭埋進了水里。
再說說我自己吧。有一次，教練讓我們進行四百米蹬腿，我蹬了幾趟后，感覺沒力氣，好累??！
我放下浮板，想休息一會兒，可剛等我伸展開酸疼的手臂，教練嚴(yán)厲的聲音就在我后邊響起了：“游幾百米了？”我怯生生地說：“三百米”。他馬上發(fā)火了，眉頭擰成一個“川”字形，把一塊浮板朝我扔來，叫道：“沒游到快游??！
”我一邊嘟囔著：“休息會兒也不行嘛！
”一邊又繼續(xù)游著。就在不遠(yuǎn)處，不個同學(xué)不愿意潛水，教練索性把他抱上來，然后扔下去，教練還不罷休，把他在水里摁來摁去做呼吸，直到他會換氣為止。
“嚴(yán)師出高徒”，教練的嚴(yán)厲使我們個個游得像小青蛙，在水里歡快地游來游去哩！
教練作文篇4
我和我弟弟同時加入我們學(xué)校的足球隊已經(jīng)有八個月了，認(rèn)識我的足球教練也八個月了。他是一位50歲出頭的大高個山東漢子，戴著一副眼鏡，看起來很很嚴(yán)肅，皮膚長期被曬比較黝黑。其實他是一個非常有素養(yǎng)、有責(zé)任心、有愛，還是一位非常善良非常幽默的導(dǎo)師。
剛開始認(rèn)識他時，他總是在集隊時很自豪的說：“我們那年代中國足球隊員比現(xiàn)在的梅西、c羅都強，孩子們你們要努力呀，得從小把動作到到位。我教了半輩子球，我在17歲之前都是全國排前幾名，我是真喜歡足球，所以我到在還在從事足球那一行?！庇?xùn)練中他總對我們講：“腳不要搭啦?！蔽覀儧]有一個人聽懂，經(jīng)過他做示范時才知道原來他們山東話“腳不要搭啦”是說腳不要松的意思。
我的教練他是一個不“守時”的人，特別是在暑假里的早上，他總是六點就到校等著我們七點開始訓(xùn)練，八點半結(jié)束他總是九點多了還沒有結(jié)束，一直到今天他都是至少晚半個小時才放學(xué)，外面接我們放學(xué)的家長個個都非常愿意在校門口等上半個小時或更多長時間。訓(xùn)練時他總是蹲在地上抓著我們一個又一個的臭腳練習(xí)腳法，累了他就干脆坐在地上繼續(xù)用手抓著我們的臭腳訓(xùn)練。
有一次我們那天主要練傳球，我弟弟傻呼呼先做幾個過人動作再傳球。教練幽默地說：“你這個叫脫褲子放屁，不需要練過人，懂了沒有”全隊哈哈大笑起來。
我的教練也是一位非常嚴(yán)格的教練。就說前幾周吧，他說：“足球要講究團隊合作，一個人再厲害也比不過十一個人?！蹦翘?，我們練的一個項目是關(guān)于集體合作的動作，我們一個一個傳球，直到所有的人都連續(xù)傳好四腳，如果中間一但有人踢輕、踢重、踢偏，所有隊員當(dāng)中只要有一個沒有踢好，那么全隊都跟著倒霉。我們那天前面踢好的人不知道有多少次再次變成0腳。這就是團隊合作的訓(xùn)練。
上周有一天，學(xué)校的場地占用了，我們講完了一些戰(zhàn)術(shù)后放學(xué)是最早的一次。那天家長們都沒有來，我們在學(xué)校玩老鷹捉小雞的游戲，有個隊友突然說他好餓，餓的肚子疼。教練就去學(xué)校旁邊的超市買了一些面包給我們分著吃，大家都高興的搶著吃，真是好吃極了！
我的教練的一言一行都影響著我，我有個夢想，我想成為像我的偶像王霜那樣有球技的人，我想讓教練找回他青少年時那份自豪……
教練作文篇5
今年夏天天氣特別炎熱，爸爸經(jīng)常帶我去游泳，我不會游泳，爸爸就耐心的教我游，沒用幾天我就學(xué)會了仰泳和蛙泳，每次游完泳回家后，我就會向媽媽炫耀游泳有多好玩在水里有多舒服。時間長了媽媽也想和我們一起去游泳。 我告訴媽媽去游泳需要帶哪些東西，嚯！原來媽媽早就買好了泳衣、泳帽、還有眼鏡了！
第二天下午，我和爸爸媽媽來到了游泳館，我們迅速的換上了泳衣來到了泳池邊，媽媽不會游泳不敢下水，我先下了水，接著爸爸也下了水，爸爸對我說媽媽就交給你了，你教媽媽游，??！我突然覺得壓力山大， 好......吧！我鼓勵媽媽下水說：“媽媽下來沒事的，水里可舒服了！”媽媽猶豫著慢慢的下了水，她先把一只腳慢慢的伸進水里，好像有點適應(yīng)了，又把另一只腳伸進水里，我拉著媽媽的手在淺水區(qū)走了一圈說：“看沒事吧！
從哪開始教呢！我回憶著爸爸是怎樣教我的，我是個小胖子，爸爸說胖子浮力大，讓我躺在水里說不會沉的，結(jié)果真的沒沉水，對！我也這樣教媽媽，媽媽是個大胖子肯定也不會沉。我讓媽媽躺在水里，媽媽說不敢，我就鼓勵她說：“沒事的！胖子浮力大不會沉的，你只要別緊張呼吸均勻就不會沉的！”媽媽慢慢的想試試可是還是不敢，媽媽沒事兒，你躺下我扶著你的頭和腰肯定不會沉的，媽媽又慢慢的躺下去，我扶著媽媽的頭和腰，媽媽你用腳上下打水試試！媽媽照我說的做果然沒沉，我把手放開說：“媽媽你什么都不要想，均勻的呼吸?！眿寢層瘟舜蟾庞袃扇走h(yuǎn)了，我拍著手大聲的說噢！媽媽會游了媽媽會游了！媽媽也很高興看了我一眼，呀！這一看不要緊，只見媽媽的身體沉進了水里，然后臉也沉浸到水里，我趕緊游過去把媽媽扶出水面，哎！這個教練還真不好當(dāng)呀！接下來的幾天里我們天天去游泳，在我細(xì)心的教導(dǎo)下，媽媽不但學(xué)會了仰泳還學(xué)會了蛙泳呢！
經(jīng)過這次給媽媽當(dāng)教練的經(jīng)歷后，我覺得不管什么事，沒有絕對不行，只要你去做了就有可能成功！
教練作文篇6
我的足球教練姓汪，身體非常壯，不過我們都以為他非常胖，所以看起來行動很遲緩。但是事實并非如此，汪教練跑起來，就連我們學(xué)校的體育老師都有可能跑不過他。
汪教練長相一般，全校任何一位體育老師都長得比他好看。他經(jīng)常換發(fā)型，如果他的發(fā)型不好看的話，那他就會帶著一頂帽子給我們上課。他的臉看起來非常粗糙，經(jīng)常穿運動服，很時間他穿其他類型的衣服，除了在室內(nèi)上課的時候偶爾會穿，其他時間基本上不會穿。
我們足球隊里的人都覺得汪教練有一點兒兇，但是他還是有高興的時候。
比如說上次我們隊里打練習(xí)賽，汪教練把我們分成兩隊，每隊兩個六年級的，其他三個都是隨便選，還有三個替補。我被分到黃凱那一隊去了，我們運氣不好，我們隊長黃凱石頭剪刀布輸了，所以汪教練就去協(xié)助對面的球隊去了，這場比賽就打得十分艱難。
比賽備開場了，一開始我們還覺得很順利，但是汪教練去了之后，我們就覺得十分艱難了。汪教練打八人制和十一人制都可以，五人制又有什么難的呢？賽前的時候我們看了一下對方的陣容，基本上是這樣的：左邊鋒是張瑞，右邊鋒是陳浩，中鋒是汪教練，后衛(wèi)是何波，守門員是婁俊。我方陣容是這樣的：左邊鋒是張濤略，右邊鋒是我，中鋒是隊長黃凱，后衛(wèi)是戟宇涵，守門員是劉宇韓。這個陣容我們幾乎只占一點優(yōu)勢。
果不其然，對面的主攻手就是汪教練，他們幾乎每個球都傳給汪教練。而汪教練覺得這很爽，自己可以隨心所欲地發(fā)揮了，我們拼盡全力去防守他，可是他當(dāng)我們是空氣，立馬過掉我們，打進一顆球。這可能對他來說都沒有發(fā)力。還有一顆球更讓我們窒息，我們費盡全力打進了一顆球，但是汪教練竟覺得無所謂，開中場球的時候，張瑞把球傳給汪教練，汪教練一腳把球踢進了我方球門。我們打的這場比賽最終比分是5：3，光是汪教練就進了四顆球，上演了大四喜。賽后，汪教練高興地對我們說：“謝謝你們，讓我打了一場這么刺激的比賽?！?/p>
現(xiàn)在我明白了，每個人都有高興的時候，不管是誰，積極樂觀地面對生活，這樣的人生才有價值！
教練作文篇7
我已經(jīng)六年級了，還有幾個月就要小學(xué)畢業(yè)了?；貞浧鹦W(xué)時光的點點滴滴，一個身影深深印在腦海里，那就是我的乒乓球教練，他陪我走過小學(xué)生涯，伴我成長為不怕困難的男子漢。
小時，我剛能夠到兵乓球臺子時就愛上了這項運動。那時我遇上了我的教練，他帶我走上了乒乓球運動之路，是我的啟蒙老師。練球不是輕松的事，剛開始那時我的動作并不完美，出錯時，他那敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的問題馬上就指導(dǎo)了我，我不理解教練，在和他打比賽時球也經(jīng)常失誤，我才知道了基本功的重要性。在我疲累打退堂鼓時是他鼓勵我堅持不懈；在我因一點小成績就沾沾自喜時，是他及時提醒我要默默奮斗；在我遇到困難時給我勇氣，贏得比賽。
還記得那次乒乓球比賽，由于我第一次使用長膠球拍，缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗痛失第1局。我垂頭喪氣地走到教練身邊，不敢看他失望的眼神，可他卻輕輕地摸著我的頭，“別沮喪，我們還有機會”。說完他半蹲下身子，邊做示范邊給我解說，我也一下子進入了備戰(zhàn)狀態(tài)。他不斷地做著揮拍的動作，眼神清澈，語調(diào)沉穩(wěn)。看著他嫻熟的動作，我一下子有了動力。我把他講的要領(lǐng)牢牢記在心里。
臨上場，他語重心長地對我說：“你可是西師附小乒乓球隊隊長，我相信你一定能拿出最好的水平打好比賽，給后面的隊友做個榜樣，加油！”聽著他鼓勵的話，我暗暗的下定決心，要用盡全力打贏比賽，為學(xué)校爭光。再次站在賽場上，我渾身充滿力量，是教練給我充滿了“電”，讓我滿血復(fù)活。我牢記教練所說，一下子打出幾個好球，我側(cè)頭看到向我豎起大拇指的他，信心倍增，緊接著幾個精彩的進攻，鎖定勝局。“yeah”贏了！這樣的鏡頭如同放映電影一般在我腦海中閃現(xiàn)。教練伴我走過成長的每一步，我堅實的腳印是他的驕傲，成長路上的許多綺麗風(fēng)景是他帶給我的。教練，我們一起走過的路，我會記得；您的囑托，我會記得。繼續(xù)向前，我要創(chuàng)造更多的輝煌，做您希望的我！
教練作文篇8
他有一個高高的鼻梁，在又濃又黑的眉毛下鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，他身材槐梧，對我們十分嚴(yán)厲，讓人感到很害怕。他就是我的跆拳道教練王東智教練。別看他上課對我們很嚴(yán)厲，在課余時候他卻是我們的“鐵哥們兒”，經(jīng)常和我們切磋跆拳道，打乒乓球，高興時還會教我們散打、摔跤，大家給他起了個外號叫“溫柔虎”。
記得今年暑假我去學(xué)跆拳道，已是黃帶的我雖然有一些基礎(chǔ)，但在學(xué)習(xí)時還是力不從心。因為那些師兄、師姐很早就來學(xué)了，并且我不懂的他們都會，我懂的他們都很精。我下決心要趕上他們。沒想到第一節(jié)課王教練就給我們來了個下馬威：下叉。要知道我最不拿手的就是下叉，所以只有盡全力往下壓。這時王教練突然走到我面前停了下來，我想：糟了!糟了!被老師盯上了，今天肯定沒有好果子吃了。不出所料，王教練一只手按住我的頭，另一只手拿著我的腳，一邊慢慢地把我的腳往兩邊移，一邊不住地說：“慢慢壓，一步一步來，好，堅持……”盡管我鉆心地疼，但還是忍著，終于熬到了下課。我正想逃跑，卻聽見教練大喊：“宋武喬，過來?！蔽液ε聵O了，生怕老師會把我訓(xùn)一頓。沒想到他居然耐心地說：“你比他們晚一些來，一定要加倍努力，但也不能急于求成啊!”接著又手把手地教我今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教到最后一個下叉時，他讓我一定要放松，可是這種方法效果不明顯。他便給我講笑話，當(dāng)我哈哈大笑時，他用雙手輕輕地把我往下壓。這次竟然比以前進步了不少。王教練豎起大拇指連聲夸我：“好樣的，繼續(xù)努力?！迸R走時王教練讓我每次早去30分鐘，晚回家30分鐘，把落下的內(nèi)容全補上。以后，不管再苦再累，他都堅持給我補課。我慢慢趕上了其他同學(xué)。在最后的考級中，我不負(fù)重望，居然脫穎而出，得了唯一一個滿分。
我的教練就是這樣一個熱愛事業(yè)，樂于奉獻的人。
