在平日的生活中，我們要注意素材的積累，這樣寫(xiě)作時(shí)才能做到文思泉涌，其次也要注意修辭手法的運(yùn)用，反復(fù)推敲文字。以下是范文社小編和大家分享的最新關(guān)于尊老愛(ài)幼作文精選范文4篇，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
尊老愛(ài)幼作文1
放學(xué)鈴聲響起，我才剛走出校門(mén)，“咦？怎么下雨了？幸虧我?guī)Я擞陚?！”我興沖沖地往家走。
走著走著，我忽然聽(tīng)到“撲通”一聲，嚇了我一跳，我一扭頭，看到這樣一幕：一個(gè)老奶奶不小心滑了一跤，水花濺得老高，老奶奶幾乎全浸在水里，衣服都濕了。誰(shuí)看了這畫(huà)面，都會(huì)心生同情。我本以為會(huì)有人來(lái)扶老奶奶一把。可沒(méi)料到，周圍的人有的瞪大了眼睛，似乎不知道發(fā)生了什么事；有的人眼露憐憫之光，卻只在那里直直地站著……
突然，老奶奶不小心抓住了一個(gè)年輕人的褲腳，年輕人拍拍褲腳，輕蔑地說(shuō)：“這褲子回家該洗了?！边@時(shí)，老人的家人聞?dòng)嵹s來(lái)，一把鼻涕一把淚地說(shuō)：“我知道大家怕老人誣陷人，可她脾氣很好，心地善良，絕不會(huì)做這種事的?！眹^的人呆了一下，羞愧地低下了頭。不知是誰(shuí)大喊了一聲：“大家快幫忙啊！”圍觀的人如夢(mèng)初醒，急忙幫家人扶起老奶奶，送往醫(yī)院……
放學(xué)路上的這一幕，讓我悟出一個(gè)道理：雖然社會(huì)上還存在一些不文明的現(xiàn)象，但尊老愛(ài)老是我們的傳統(tǒng)美德，不能丟棄了。我們還是應(yīng)當(dāng)敬老人、愛(ài)老人，盡好我們當(dāng)晚輩的責(zé)任。
尊老愛(ài)幼作文2
長(zhǎng)輩，顧名思義，就是一位比自己年長(zhǎng)的人。像自己的爸爸、媽媽……就在這個(gè)時(shí)候，它們就會(huì)做出些對(duì)你有影響的事。
我的媽媽是個(gè)尊老愛(ài)幼的人，她每次都會(huì)給我做一個(gè)榜樣，讓我明白道理。就在昨天下午，我和媽媽去“萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)”吃點(diǎn)東西，準(zhǔn)備去上課。當(dāng)我們乘觀光電梯時(shí)，有為老奶奶正扶著把手，站在電梯的邊上。我和媽媽剛開(kāi)始以為她在等待她的家人，但經(jīng)過(guò)詢問(wèn)后，才明白她是不敢將腳邁上觀光電梯。哦，原來(lái)如此!媽媽說(shuō)：“大媽，我來(lái)扶您下樓吧!”“好，好，好，!”老奶奶笑著說(shuō)。說(shuō)著，媽媽便用雙手?jǐn)v扶著老奶奶，好讓她敢慢慢地跨上電梯。老奶奶將小心翼翼地她的左腳邁上了電梯?！敖K于上來(lái)了!”老奶奶開(kāi)心地說(shuō)?？煲搅?，媽媽先下了電梯，好扶老奶奶。這時(shí)，老奶奶在媽媽的攙扶下成功地“渡過(guò)難關(guān)”!老奶奶的老伴說(shuō)：“現(xiàn)在的好心人越來(lái)越少了!”下面，又要面臨著一個(gè)“難關(guān)”。媽媽說(shuō)：“大媽，您慢點(diǎn)兒!”“哦!”老奶奶和藹地說(shuō)。媽媽再次扶著老奶奶，老奶奶明顯比上一次“勇敢”多了。她一下子就輕松地邁上了電梯。這時(shí)，已經(jīng)到了三樓了，我們要在這層樓吃東西?！拔覀兊搅?”媽媽說(shuō)道。老奶奶連聲說(shuō)道：“謝謝啊，謝謝你……”我和媽媽往前走了一點(diǎn)，老奶奶和她老伴不停地向我們揮手，和我們道別。媽媽還不時(shí)地回頭看看老奶奶，直到她安全的邁上了電梯為止……
媽媽這一次做的好事，令我記憶猶新。我以后一定要像我的媽媽那樣尊老愛(ài)幼，幫助需要幫助的人!
尊老愛(ài)幼作文3
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼“。我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)而感到驕傲和自豪，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德。
一個(gè)星期天的早晨，爸爸給了我10元錢(qián)去買燒餅。街上有許多大人和小孩來(lái)買早餐，尤其是燒餅店的，人非常多。賣燒餅的老板還在烤第一爐時(shí)。大家就已經(jīng)盯住了放燒餅的空箱子，許多成年人都圍在前邊，把一些老人和小孩擠到后面。老板很快就把燒餅做好了，這些人爭(zhēng)先恐后地?fù)岋炞樱液鸵恍├先瞬粩啾粩D出來(lái)，直到他們都搶完。無(wú)奈，我們只好眼巴巴的看著放燒餅的空箱子，等待著第二爐烤好出來(lái)。我感到非常氣憤，為什么那些人蠻橫不講理，一點(diǎn)也不懂得什么叫尊老愛(ài)幼。還有這家燒餅店的老板，只顧自己的利益，也不懂得什么叫先來(lái)后到。第二爐出來(lái)了，我雖然很生氣，但是還會(huì)讓老人先買，到最后我才買到剩余的燒餅。雖然耽誤了些時(shí)間，但我為我的行為感到自豪。
從小我就聽(tīng)過(guò)很多尊老愛(ài)幼的故事。東漢時(shí)期的黃香，很小的時(shí)候就善于寫(xiě)文章。當(dāng)時(shí)人們稱頌他“天下無(wú)雙，江夏黃香”。但我知道他身上最難能可貴的就是他對(duì)父親的孝敬。自從9歲時(shí)，母親離他而去，他十分傷心，為了表達(dá)對(duì)母親的思念，他把所有的愛(ài)都給了父親。冬天天氣寒冷，他先鉆到父親的被窩里，先把父親的床暖熱，才回到自己的被窩。夏天天氣炎熱，他便手拿扇子對(duì)著父親的枕席使勁扇著，害怕父親被熱著。他們這種尊老愛(ài)幼的品質(zhì)，就像一輪溫暖的太陽(yáng)，照亮了我們的心靈。
在平常生活中我也能做到謙讓別的小朋友。一次，我在開(kāi)元商店買墨水，那里有很多小學(xué)生在買文具，擁擠不堪，我站在前邊，正要付錢(qián)給售貨員時(shí)，突然感覺(jué)到有一個(gè)人在后面擠我，我一低頭，看見(jiàn)一個(gè)小手拿著錢(qián)揮舞著說(shuō)：“阿姨，我要買鉛筆?！庇谑?，我便對(duì)售貨員說(shuō)：“讓這個(gè)小弟弟先買吧，然后，我?guī)退彦X(qián)遞給了售貨員，并把鉛筆遞給他。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生、少先隊(duì)員和國(guó)旗手，我們要從自己做起，從小事做起。做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年，積極、勇敢地傳承著我們祖輩流下的傳統(tǒng)美德，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
尊老愛(ài)幼作文4
尊老愛(ài)幼是我國(guó)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)的精華。尊老愛(ài)幼是人類敬重自己的表現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的兒童時(shí)代，每個(gè)人也都有老的一天。古往今來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于什么時(shí)代，有一點(diǎn)都是共同的，那就是弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。這一優(yōu)良傳統(tǒng)在好少年張斯振身上又一次得以體現(xiàn)。
張斯振的媽媽患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，自打生下他后就臥床不起，后來(lái)他父親又患腦血栓去世，整個(gè)家庭重?fù)?dān)全部壓在他稚嫩的肩上。每天早上不到5點(diǎn)他就得起床，燒火做飯，一口一口地喂完母親后，他才能匆匆地扒上幾口飯趕去上學(xué)；
放學(xué)回家后，他先去看看媽媽，然后再去做家務(wù)，接著再溫習(xí)功課，每天晚上都要11時(shí)過(guò)后才能上床睡覺(jué)?？忌细咧泻?，為了求學(xué)，不得不用平板車?yán)鵁o(wú)人照顧的母親一起上學(xué)。比起張斯振來(lái)，有的學(xué)生身在福中不知福，早上要在大人三番四次的催促聲中才能起床，放學(xué)回到家后，書(shū)包一扔，到食品柜里抓一把可口的零食吃，叫做作業(yè)還一肚子不情愿。常常不滿于母親的絮絮叨叨、不滿于父母對(duì)他們的要求，但要對(duì)比張斯振，他們不知要幸福多少倍。
目前全國(guó)上下正在貫徹實(shí)施的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“家庭是人們接受道德教育最早的地方，高尚品德必須從小開(kāi)始培養(yǎng)，從娃娃抓起。要在孩子懂事的時(shí)候，深入淺出地進(jìn)行道德啟蒙教育，要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，循循善誘，以事明理，引導(dǎo)其分清是非、辨別善惡。要在家庭生活中，通過(guò)每個(gè)成員的言談舉止，相互影響，共同提高，形成良好的家風(fēng)。”“大力倡導(dǎo)以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德?！边@些都為我們大力弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng)指明了方向。
中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人又說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)營(yíng)造尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們共同的責(zé)任。
