作文有助于提高作者的寫作技能，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，我們可以請老師或同學(xué)給予意見和建議，幫助我們改進(jìn)作文質(zhì)量，范文社小編今天就為您帶來了給老師的小作文100字模板8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
給老師的小作文100字篇1
老師是辛勤的園丁，用心呵護(hù)我們成長。我們不會(huì)忘記每一個(gè)教過我們的老師。他們雖然有的時(shí)候很嚴(yán)厲，但都是出于對(duì)我們的愛。我想對(duì)我的任老師說：“感恩有您，節(jié)日快樂！”
記得剛上二年級(jí)的時(shí)候，我們換了新老師。那時(shí)，我很膽小，對(duì)他們都很陌生，上課的時(shí)候也不敢舉手發(fā)言。后來，是您發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)。您讓我每周四站在講臺(tái)上領(lǐng)讀《每日一句》，鍛煉我的膽量。剛開始的時(shí)候我緊張害怕，不敢大聲領(lǐng)讀。慢慢的，在您的鼓勵(lì)下，我變得勇敢又自信。
還記得那次練字課，我把寫完的字拿給您看。您看了以后語重心長地說：“如果可以再用粗一點(diǎn)的鉛筆來書寫，你的字會(huì)更好看！”我聽了您的話后試著又書寫一遍，沒想到字真的好看多了。當(dāng)時(shí)我開心極了！謝謝您耐心地教導(dǎo)我！
親愛的任老師。雖然您今年不再教我們了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得您對(duì)我的好！
給老師的小作文100字篇2
心里有很多人要感謝，但現(xiàn)在我想感謝我的老師。
記得剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，每當(dāng)被要求回答問題的時(shí)候，我都不敢大聲回答。每次老師提問，我心里都在說：“別叫我，別叫我?！钡怯幸淮危蠋煷螂娫捊o我。我害怕我會(huì)答錯(cuò)問題。我很緊張，用蚊子一樣的聲音回答。老師聽后不僅沒罵我，還對(duì)我說了：“沒關(guān)系，別緊張，再說一遍?！?/p>
這句話讓我放松了，后來回答問題的時(shí)候，聲音大了很多。
我還記得以前因?yàn)樯]來上課。我回到教室后，老師讓我來辦公室補(bǔ)課，耐心細(xì)致地用清脆的聲音分析課文，教我新單詞。
老師，我想對(duì)你說：謝謝你對(duì)我的培養(yǎng)，謝謝你一直以來的支持，謝謝你對(duì)我的理解。
祝你工作順利，天天開心！
給老師的小作文100字篇3
老師如園丁，每天都孜孜不倦地灌溉祖國的花朵，老師象春蠶，給我們奉獻(xiàn)出最珍貴的蠶絲。老師是蠟燭，默默無聞地奉獻(xiàn)自己的光輝，幫我們完成學(xué)業(yè)。老師的幸勤工作，換來了我們的學(xué)習(xí)成績。
老師是石，敲出學(xué)習(xí)的火。
老師是火，點(diǎn)亮學(xué)習(xí)的燈。
老師是燈，照亮學(xué)習(xí)的路。
老師是路，帶我們走向黎明。
老師是黎明，使我們走向成功。
文明的年代里，老師是求知。
求知的代里，老師是知識(shí)。
老師是一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完寫的故事，因?yàn)槔蠋熆偸菬o私奉獻(xiàn)的。
給老師的小作文100字篇4
上周我休息了一周，因?yàn)榘l(fā)燒，爸爸媽媽嚇壞了，因?yàn)獒t(yī)生說不排隊(duì)是甲流。后來燒了一天就好了，吃了幾天藥，現(xiàn)在沒事了。正好能趕上期中考試，醫(yī)生也給開了復(fù)課證明。昨天考了數(shù)學(xué)和語文，今天考了英語，我爭取給爸爸媽媽考個(gè)300分。
昨天數(shù)學(xué)有一道題，是分類題：牛奶，巧克力，漢堡，白菜，我選出的是牛奶。因?yàn)槲矣X得牛奶是能喝的，是液體；其它是固體。但當(dāng)時(shí)老師說應(yīng)該分出白菜，因?yàn)槭鞘卟?。后來爸爸認(rèn)為在沒有限定分類標(biāo)準(zhǔn)的情況下，選出牛奶也是正確的，并鼓勵(lì)我發(fā)揮想象，多想幾種分類標(biāo)準(zhǔn)，我挺開心的！
給老師的小作文100字篇5
上一年級(jí)的時(shí)候我很調(diào)皮，成績也不好，經(jīng)常被老師叫到辦公室，媽媽也經(jīng)常被老師請來談話。
有一次上課，我和同桌劉頡熠講話，又被老師叫到了辦公室。趁著老師倒開水的機(jī)會(huì)，我們倆又聊了起來。老師又好氣又好笑，說：“站到辦公室還講話，我真是服了你們了！肖萌，打電話請媽媽來。”媽媽來的次數(shù)多了，辦公室的老師都認(rèn)識(shí)她。這次媽媽一來，老師們就說“肖萌媽媽又來了”，弄得我很沒面子。晚上回家，我又被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，說我不像個(gè)女孩子。
在老師的嚴(yán)厲管教下，我漸漸改掉了身上的毛病，成績也很快提高了。一年級(jí)下學(xué)期，我還被評(píng)為“五好學(xué)生”呢。我真的感謝您，老師！
給老師的小作文100字篇6
我的英語老師姓王，是個(gè)和藹可親、教導(dǎo)有方、做事雷厲風(fēng)行的老師，如果要給老師作為漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著漂亮的工裝，一雙美麗而水靈靈的眼睛長在鼻子的上方，一張圓圓的可愛的臉。怎么樣她很漂亮吧，現(xiàn)實(shí)中也是一樣。
最讓我們喜愛的地方是她那會(huì)說話的“眼睛”和他的愛讀書。
凡是吵吵鬧鬧的教室，老師的眼神一掃而過整個(gè)班都鴉雀無聲，老師的眼睛就像父母的眼睛一樣，一看就不會(huì)出聲。
而且王老師非常喜歡看書，經(jīng)常問我們這些學(xué)生最好看什么書，看什么類型的書，就像一個(gè)同學(xué)，她還會(huì)跟我們做游戲，比如石頭剪刀布，猜謎語等等。
有時(shí)她也很嚴(yán)厲，只要有人不好好聽講就會(huì)對(duì)那個(gè)同學(xué)進(jìn)行n分鐘的教育。
但我們還是都很喜歡她！
給老師的小作文100字篇7
老師就像我們的父母一樣，每天都關(guān)愛著我們。
一天我來到餐廳吃飯，老師問：“吳作武，你洗手了嗎？”
“我沒有”我唯唯諾諾地說。
“去把手洗了。我本來不愛洗手，但是又怕同學(xué)取笑，就乖乖地洗了。
上課了，老師又說：“同學(xué)們，要想不生病，就要講究衛(wèi)生，飯前便會(huì)要洗手，如果不講衛(wèi)生，天天臟兮兮的，，病菌就會(huì)從口入，生病就晚了。”老師的惡化讓我茅塞頓開，從此以后我就編織成了講究衛(wèi)生的好孩子。
還有一次，我的作文沒有寫好，老師就批評(píng)了我：“吳作武，從小一定高愛學(xué)習(xí)、愛寫作，如果下載不打好基礎(chǔ)，以后你怎么會(huì)把語文學(xué)好呢？讀書就想干大樓，小學(xué)就是基礎(chǔ)，如果小學(xué)不把作文學(xué)好，基礎(chǔ)不牢，及時(shí)改期了大樓，就像在沙灘上一樣，最終會(huì)垮塌的?！?/p>
老師的教會(huì)是我終身難忘，以后我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)作文了。
老師，我感謝你，你是燈塔，指明了我前進(jìn)的而道路。
給老師的小作文100字篇8
今天我要寫部漫畫題目就叫漫畫老師。其實(shí)我要寫的就是我們的綜合實(shí)踐老師。下面我就講一講吧。
開學(xué)的時(shí)候我們并不知道綜合實(shí)踐換老師了，更沒有想到這個(gè)老師居然是男的，(因?yàn)槲覀冇龅搅死蠋煟旧隙际桥蠋?，所以我們沒有想到他是男老師。)當(dāng)老師介紹他的時(shí)候，說他是一個(gè)很幽默的老師。太好了，我最喜歡幽默的老師！王說。我也是。我們異口同聲的說。
說了半天也沒說他的名字，他姓薛，他頭戴眼鏡，看起來胖胖的，也很兇。我聽鄭同學(xué)說他是最兇的老師了。但是上了兩節(jié)課我才知道鄭同學(xué)說錯(cuò)了，他是一個(gè)特別幽默的老師。
每個(gè)人都有一個(gè)特別的老師比如說就是我這個(gè)幽默的綜合實(shí)踐老師，這個(gè)老師是我見過最好的老師了，雖然他的長相有點(diǎn)兇。
