為了使語文成績得到提升，我們一定要注意作文的寫作，優(yōu)秀的作文可以使我們的語文成績得到提升，下面是范文社小編為您分享的美術(shù)的作文最新5篇，感謝您的參閱。
美術(shù)的作文篇1
美術(shù)是一門藝術(shù)，也是我最喜歡的藝術(shù)。當我無聊的時候總喜歡畫一幅畫來解解悶，這也變成了我每天的.習慣?？涩F(xiàn)在上了六年級了，畫畫的時間也越來越少了。
一天，我在家里閑得無聊，作業(yè)又做完了。乍一看，看見了我之前遺忘在角落的a4紙，我想：“作業(yè)都做完了，反正無聊沒事干，要不就畫畫吧?！蔽胰グ補4紙撿出來，然后在網(wǎng)上找一幅圖，照著上面畫了起來。
終于畫好了，我把我畫的畫與電腦上的對比，我怎么看都覺得不像。我這里改一下，那里改一下，改到最后，就成了黑乎乎的一片了。我生氣了，把這幅畫捏成一團，把它丟到一邊。這時，媽媽上來了，她問我怎么了，我把畫拿給媽媽看，媽媽看完對我說：“沒事的，媽媽教你畫。”我點點頭，因為媽媽畫的畫真的是栩栩如生，讓她教我也是再合適不過了。
媽媽在一旁耐心地指導我，我哪里畫錯了，媽媽也細心告訴我。在媽媽的指導下，我終于畫好了。我看著這幅栩栩如生的畫，心里樂開了花，覺得終于畫出了自己滿意的作品了。媽媽也在鼓勵我，說我畫得真棒。
從這件事以后，我覺得以前畫畫只是為了玩，現(xiàn)在是把它當做一種習慣，一有時間就去找媽媽教我畫畫。媽媽的教誨，我一生都不會忘記。
美術(shù)的作文篇2
暑假里，我們來到拓福美術(shù)館，參觀了第二屆亞洲漆藝展。在這里，我們不僅觀賞了精美的漆藝作品，還學習了豐富的漆藝知識。
講解員首先為我們系統(tǒng)講解了漆器的知識：從原材料大漆的采割，到漆器的發(fā)展、分類和技法等。原來，漆藝的歷史居然比漢字還要古老呢，而且足跡遍布全球，真是大開眼界！
生漆是從漆樹上割下來的白色乳膠狀汁液，經(jīng)過紗布過濾雜質(zhì)，再加入各種天然礦物顏料，就形成了制作漆器的五彩繽紛的天然涂料，無毒無害，還具有特殊的漆香味呢。講解員娓娓道來，你們知道嗎？最早漆器的用途是防腐，現(xiàn)代它已逐漸演化為一門藝術(shù)，更注重審美及工藝。
介紹完了漆器制作工藝，講解員又帶領(lǐng)我們來到了展廳。進入展廳，我們立刻被琳瑯滿目的漆藝展品吸引住了：一件件工藝精美的漆器、一幅幅栩栩如生的漆畫映入我們的眼簾，令人目不暇接。
現(xiàn)代漆藝分為平涂、鑲嵌和指繪等形式，這件展品巧妙結(jié)合了這幾種創(chuàng)作形式，采用了脫胎、貼蛋殼和螺鈿鑲嵌等漆工藝；顏色的層次感來自于漆料的多層覆蓋。講解員眉飛色舞補充道，由于材料與工藝復雜，完成一件漆藝作品少則需要三個多月，多的長達一兩年哩！真沒想到，每件漆藝作品，無不凝聚著漆藝師的智慧與心血。我們湊近展品，仔細端詳每個圖案，誰也不忍伸手觸摸，生怕劃傷了它。
聆聽著講解，我們一路觀賞了各式各樣的漆藝展品，有美輪美奐的漆茶具，有精巧細致的漆文具、漆首飾、漆香具等，還有典雅實用的漆家具。最吸引我們的就得數(shù)栩栩如生的漆畫了：你瞧，越南大師的《兩姐妹》，身著民族服飾的兩姐妹正彈奏民樂，溫婉隨和的神態(tài)與古典式的背景相得益彰；韓國大師的《島系列》以綠色為背景，三角形代表小島，簡約風格中透著清新與自然
最后我們來到福州工藝美術(shù)大師黃文華的脫胎漆器瓶《空》前，講解員為我們揭示了脫胎漆器的制作工藝：原來脫胎是以泥土、石膏等制成坯胎，然后用麻布或綢布和生漆在坯胎上逐層裱褙；待陰干后，敲碎或脫下原胎，留下漆布器型，再經(jīng)過上灰底，打磨、漆研磨，施以各種裝飾紋樣，便成了光亮絢麗的脫胎漆器了。哈，還真是脫胎換骨了，看來福州三寶之首真不是浪得虛名呢！
真希望福州的脫胎漆器工藝能夠傳承下去，也期待著漆藝能夠走出藝術(shù)館，飛入尋常百姓家！
美術(shù)的作文篇3
星期二，我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術(shù)課。
為什么非常有趣非常有意義呢？原來呀，今天的美術(shù)課，不再是枯燥的臨摹、素描等，而是“紙盒變家具”。就是用一些廢紙盒，可以自由地發(fā)揮個人的想象力，任意組裝，隨意擺造型。家具可以是仿古型的，也可以是融入現(xiàn)代流行元素，更允許是未來的奇型怪狀的.....
我先把三個長方體紙盒粘在一起，做了一個小床。嗯，不好看。于是，便把紅色的彩紙粘在床身，又用綠色的彩紙粘在床頭和床尾，找了一個比較小的'紙盒粘在床底，做了一個抽屜。仔細端詳了一番，自認為還可以。接下來，我又用一個大一點的紙盒從兩邊剪開，把底端的連接處剪斷，完美的沙發(fā)模型就出來了。為了漂亮，我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番，沙發(fā)漂亮極了！
最后，環(huán)顧周圍其他同學做的家具，，有三角電視，有圓形床，有橢圓椅子，有菱形桌子，有六面體沙發(fā)……形態(tài)各異，稀罕極了。同學們一看我做的家具，七言八舌地評論，說我太沒創(chuàng)意了，看不到未來家具的影子。
趙老師把一些做工精細、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng)意的家具挑選了一套，擺放在一起，做成了一個溫暖的家。并告訴我們，今天動手組裝家具，就是為了激發(fā)我們的美術(shù)靈感，激發(fā)創(chuàng)意激發(fā)想象力！
美術(shù)的作文篇4
今天上了一節(jié)公開課，是講ipad的。
王老師一上講臺，喊了聲：“上課，起立！”同學們便站了起來，也包括我。
王老師開始講課了，老師先后講了些小知識和問題，便開始到主題了。
老師先拿出自行車的三個局部，分別是齒輪、車筐和輪胎。讓我們來找它的線，我看一眼就找到了，我慌忙把手舉了起來，可惜王老師偏偏沒往我這個方向看，而是點的陳冠霖，王老師，你為什么不點我？我和陳冠霖有啥區(qū)別？就是一個坐的遠，一個坐的近，哼！這還不算，在第二、三、四次的提問，老師仍沒點我，??！我徹底生氣了，可現(xiàn)在有很多老師正盯著我呢！沒辦法，我只好干生氣。
突然，我聽見王老師叫：“開始，作畫！”太好了！我急忙在ipad上畫畫，不一會，大概輪廓出來了，又過了一會，哈！大功告成！
陸陸續(xù)續(xù)其他同學也完成了繪畫，這時又聽見王老師說：“同學們安靜，我這有幾幅畫，請大家評價一下，誰畫得好？”我聽完之后，趕忙舉手，這次終于點到我了，被點到之后，我忙走上講臺指著畫作開始點評：“這幅畫畫得很精致，那幅畫”最后，終于完成點評，我急忙下了臺，身上緊張出了一身冷汗。正好這時也下課了，解放了！
下次，我回答問題的時候，一定要膽子大些，只要膽大，才能回答清晰。
美術(shù)的作文篇5
我的美術(shù)老師讓我最難忘的，應該算是本學期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。
當他鋪開潔白的畫紙，拿起柔順的毛筆，往墨盤里吸滿了足足一大口墨汁。揚起筆， 揚揚灑灑地揮毫潑墨，行云流水般一氣呵成把畫順暢的畫下來。那瀟瀟灑灑的畫卷，使人看起來威武雄壯。
他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師——齊亞宏老師!
他，有一張瘦削的臉，帶著一副框架黑色的眼鏡。能說會道的嘴下長著短小的胡根。他的脾氣很好，如果把他惹生氣了，他定會給你一次改正錯誤的機會，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在門口去站崗了。
每次聽齊老師講的課都不會覺得枯燥， 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個小故事，故事的主人公是一個窮孩子，他得到了一個聚寶盆，地主知道后把它搶了過來。要請親戚朋友來家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里，變出了十個爸爸。齊老師邊說還邊扮演，扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美術(shù)課，老師給我們展示了幾張古瓶的圖片，讓我們展開畫出心中的聚寶盆。
那節(jié)美術(shù)課充滿了歡聲笑語，當那一幅幅美麗的圖畫展現(xiàn)在他眼前時，齊老師開心地笑了。
