通過寫作文，我們可以表達對世界的看法，分享獨特的見解，每寫一篇作文都是一次學習的體驗，豐富我們的寫作經(jīng)驗，下面是范文社小編為您分享的向日葵的作文模板5篇，感謝您的參閱。
向日葵的作文篇1
在上二年級的時候，云老師突然心血來潮，給我們班每人幾顆葵花籽，讓我們種下去，好有收獲。得到了葵花籽，我興沖沖地回家，和爸爸媽媽一起種下去。我們先找來一個花盆，再把里面的土松開，最后把葵花籽種了下去。種下了葵花籽，我天天盼著發(fā)芽開花，每天，我都會認認真真地給向日葵澆水，可是向日葵偏偏不領我的情，一點動靜也沒有?？晌也⒉恍箽猓瑘猿纸o向日葵澆水。
功夫不負有心人，終于有一天，向日葵在我的精心照料后，發(fā)芽了！土壤里伸出了一根細細的稈，稈上長著兩片葉子，新芽很嫩，嫩得讓人不敢去碰，生怕把包含著碧綠汁液的嫩芽給碰壞了。過了幾天，向日葵長高了，葉子變厚了，長毛了，我開心極了！又過了幾個星期，在一個早晨里，向日葵開花了！粗粗的稈托著小巧玲瓏的花盤，花兒金燦燦的，花盤上還長滿了如芝麻般的.小葵花籽，花朵看起來好可愛呀，我對它真是愛不釋手啊！當我看見向日葵每天是最早望著太陽，我又產(chǎn)生了疑問：向日葵為什么要望著太陽呢？
我就上網(wǎng)找了資料，才知道有關向日葵的美麗傳說：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛上了他?？墒?，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了?？他愄崆械嘏瓮幸惶彀⒉_能對她說說話，但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空，她目不轉(zhuǎn)睛地凝視著阿波羅的行程，直到他下山。
她就這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽……。后來，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤，永遠向著太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠不變的戀情。多動人的傳說啊，我敬佩向日葵的有著這樣堅定的意志！向日葵它昂首挺胸，永遠仰目朝天，這樣的好品質(zhì)，難道不值得我學習嗎？
向日葵的作文篇2
今天媽媽送給我一個小瓜子，我高興的收下了禮物，我把小瓜子放在哪好呢？我想啊想，想啊想，終于想到了，我拿起一個小木鏟飛快的跑下樓去，來到我的小菜園，把小瓜子種在地上。
第一天我發(fā)現(xiàn)種子沒有一點動靜，第二天，種子還是沒有一點動靜，第三天，種子終于露出了頭，我高興的蹦了起來，第四天，我發(fā)現(xiàn)小芽長得非常高，小苗越長越高，越長越高，漸漸的一個月過去了，我發(fā)現(xiàn)我的向日葵開花了，每天我都堅持給向日葵澆水，向日葵越長越高，越長越大。向日葵的花兒是黃色的，像一個金黃色的太陽，樣子圓圓的，像一個大盤子，旁邊有許多小蜜蜂和花蝴蝶在手拉手，好像是在給向日葵花唱歌，向日葵花高興極了。又過了兩個星期，我發(fā)現(xiàn)向日葵的葵盤上長出了許多小瓜子，我拔下來一個，品嘗了一口，有一點甜甜的味道，吃起來可香了。
通過這次播種，我知道了：種瓜得瓜，種豆得豆。
向日葵的作文篇3
就在昨天，老師布置了一項作業(yè)，要我們回家后就去觀察一種動物或植物，而我就去觀察向日葵，無意中就發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象。
昨天晚上，在太陽還沒下山前，我就觀察著我家里的那盆向日葵。那時，陽光還很燦，那盆向日葵始終向著燦爛的陽光微笑，可是等太陽不見了，但是向日葵還是對著太陽原來的地方，我對于此點十分迷惑不解，到了第二天，我又發(fā)現(xiàn)向日葵仍然向著太陽的方向，我在想：真奇怪!
我就懷著顆好奇的'心情上學了，在路上，我問媽媽：“為什么向日葵始終向著太陽的方向，”媽媽回答：“因為向日葵有一邊非常害怕光，所以就用自己的的花瓣擋住陽光，不過向日葵一邊為什么會怕光呢?我就不知道其中的原因了?！?/p>
聽到媽媽這樣說，我就拿出我秘密武器---《十萬個為什么·合集·黃金版》當我找到1375頁的時候，終于揭開其中的秘密，原來，向日葵花盆下面那條根莖桿中的反面的生長素特別怕光，因為光會使反面的生長素減少，使向日葵越長越慢，反之，讓花盤擋住陽光，是反面的生長素增加，長得更快，所以向日葵就一直會對著天上的太陽生長。
向日葵除了告訴我知識，還讓我知道了人生的啟示，光明與黑暗是共存的，沒有光明就沒有黑暗，如果人生的道路是友誼一直查選擇了黑暗，這也證明會有光明的世界讓你重新來過。
向日葵的作文篇4
向日葵，顧名思義，這是一種總是向著太陽的植物。人們將這種花兒向陽的天性，演繹成一種永遠追隨美好信仰的堅定品質(zhì)。
——題記
向日葵大多數(shù)都是橘色，花盤外的長條狀花瓣里一層外一層，整齊地排列成一個大大的圓環(huán)，活潑而飽滿的樣子。碩大的花盤里又開出無數(shù)密密麻麻的管狀花朵，每一朵都孕育著一顆向日葵的種子。如果你仔細清點的話，會發(fā)現(xiàn)每個花盤上，管狀花有1500到2000朵之多。
眾所周知，向日葵是一直向著太陽旋轉(zhuǎn)的。萬物生長靠太陽，太陽是一切美好的源頭，向日葵不就是在追隨美好嗎？它從不會讓自己面向影子的方向，它以這種簡單而執(zhí)著的方式，在每一個太陽升起的日子里追隨光明、追隨著美好。
花兒們都可以這樣執(zhí)著，更何況我們？比起不能移動、生命短暫的向日葵，我們在這世上生存的時間不是更漫長、看到的世界不是更廣闊嗎？那么我們的抱負不應該更遠大些嗎？是否能看到比一朵向日葵眼中更美的世界？能否也像它那樣執(zhí)著于自己的夢想呢？
花是古代詩人經(jīng)常描寫的對象，陸游寫梅，周敦頤詠蓮，陶淵明贊菊……可是為什么竟沒有人寫向日葵呢，真是一件憾事！我想，很久很久以前，那個把向日葵帶到中國的人，一定是個熱愛生活的人吧？
假如來生讓你化作一朵花，你會選擇哪種？是象征美麗富貴的牡丹？還是身為“隱士”的菊花？是千姿百態(tài)的蘭花？還是潔白無暇的百合？沒錯，他們各有各的特點。可是如向日葵這般敢于追求美好的，還有會誰呢？
假如來生讓我化作一朵花，就讓我化作向日葵吧！讓孩子們看著我，說：“好神奇！它能一直向著太陽！”讓年輕人看著我，說：“好執(zhí)著啊，想像它一樣一直向著美好?！弊尷夏耆丝匆娢?，說：“真好哇，能天天沐浴著最直率的陽光?！?/p>
向日葵的作文篇5
奶奶的院子里有一大片向日葵，每當放暑假我都會去探望它。這不，今天我又來那片向日葵地。
清晨，我站在高高的田坎邊，放眼望去，一大片大片金燦燦的向日葵像一片黃色的海洋，一陣風吹過，掀起黃色的海浪。
我奔向日葵林，一根根向日葵挺拔地立在地里，它的莖綠綠的，大約有我手腕那么粗，上面布滿了絨毛，摸起來有一點扎手，不要小看向日葵哦，它高得很，都高過我兩三個腦袋。
向日葵的葉子非常綠，像一個大大的綠色愛心，摸起特別粗糙，它們一高一低，錯落有致地順著莖生長著。它的花真是漂亮，花瓣金黃金黃的，又尖又長，摸起來涼涼的、薄薄的，湊過去仔細的聞，還有一股淡淡的香味。在花瓣中間長著許多的葵花籽，它們頂著密密麻麻的鵝黃色的花蕊，就好像許多的孩子蓋著花被子在呼呼大睡！
下午吃過晚飯，我又來探望它了，咦？早上向日葵可是把它的大臉盤對著我呢，怎么現(xiàn)在全轉(zhuǎn)過去了？難道它不喜歡我？還是被調(diào)皮的孩子的'動了手腳？我按捺不住，想一探究竟，便跑去問爸媽，可爸媽神秘地一笑，賣關子道：“想要知道答案，就自己去探索吧！”我無可奈何，只好拿起新買的百科全書，認真地研究起來，終于找到了答案，原來向日葵身體里有生長素，為了使葵花籽長的更回結實，它就會向著太陽轉(zhuǎn)。它可真是一種聰明的植物啊。
我總認為我知識豐富，今天卻讓向日葵給我上了課，原來大自然里的奧秘這么多，我得更加用心去觀察發(fā)現(xiàn)。
