創(chuàng)作作文能夠提升我們的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力，開(kāi)頭部分應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，引出作文主題，引起讀者興趣，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我與鳥(niǎo)的故事作文通用7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我與鳥(niǎo)的故事作文篇1
我與書(shū)發(fā)生過(guò)的一些故事，至今從未忘卻。
老媽為了我的成長(zhǎng)可是費(fèi)盡心思，給我買(mǎi)了足以讓我看一輩子的書(shū)，可是我卻有一個(gè)缺點(diǎn)，就是只要有一點(diǎn)點(diǎn)不好讀懂的書(shū)，我都不看。
也因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)我可沒(méi)少挨過(guò)老媽的訓(xùn)斥。
記得有一次，老媽又給我買(mǎi)回了一大堆書(shū)，可里面能讀懂的書(shū)，卻是少之又少。為此，老媽給我想了一個(gè)辦法，就是讓我準(zhǔn)備一支筆，將書(shū)中不懂的句子畫(huà)下來(lái)，多讀幾遍這個(gè)辦法看似管用，其實(shí)我都快把整本書(shū)的段落或句子畫(huà)完了，讀了很多遍，可還是老樣子，我也再?zèng)]有用過(guò)那種方法。
老媽看在眼里，急在心里，無(wú)奈之下，只能把我送到作文班，老師告訴：“我只有閱讀，你才能增長(zhǎng)知識(shí)，思想停留在一個(gè)低等階段，否則你永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)?！甭?tīng)了老師的話(huà)，我有些愧疚，因?yàn)槲覐臎](méi)有好好閱讀過(guò)。
從那之后我再也敢像以前那樣讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，經(jīng)常不讀書(shū)或者讀書(shū)囫圇吞棗的話(huà)，思想就會(huì)被禁錮，無(wú)法思考。
老媽也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不能囫圇吞棗，也不能只讀自己看懂的書(shū)，應(yīng)該嘗試看一些自己看不懂的書(shū)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢地記住了這句話(huà)。
是呀，老師說(shuō)的對(duì)，正如朱熹所說(shuō)：“讀書(shū)有三道，所謂心到，眼到，口到。”如果只把思想停留在一個(gè)敷衍的地方，那么思想就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。
我與鳥(niǎo)的故事作文篇2
它是一塊再簡(jiǎn)單不過(guò)的紅布，但它卻包含著一些特殊的意義，它就是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾。它伴隨我走過(guò)了6年的光陰，激勵(lì)我不斷進(jìn)步，成了我學(xué)習(xí)生活的見(jiàn)證。所以我特別珍惜它，誰(shuí)要是弄臟或弄壞它，我就跟誰(shuí)急。
前幾天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我奔跑在校園里，喊著笑著，心里別提多高興了。翌晨風(fēng)吹過(guò)，胸前的紅領(lǐng)巾?yè)]舞著它的“小手”向風(fēng)兒打招呼。玩累了，我進(jìn)教室想休息一下，低頭一看，突然發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾不見(jiàn)了。我著急地找了起來(lái)，翻了抽屜又翻了書(shū)包，可就是沒(méi)有它的蹤影。在哪兒呢？我沮喪地坐在座位上想著。對(duì)了，一定在操場(chǎng)上！一想到這個(gè)我又滿(mǎn)懷希望地奔了出去。
我望望操場(chǎng)四周，只見(jiàn)那條紅領(lǐng)巾正躺在操場(chǎng)的`一角。我趕緊沖了過(guò)去，可這時(shí)那紅領(lǐng)巾在風(fēng)的推力下，飛了起來(lái)。它隨風(fēng)翻滾，一下掉在地上，一下又進(jìn)了花壇，一下又落在樹(shù)上?！凹t領(lǐng)巾……紅領(lǐng)巾……”我一邊喊一邊盡力追趕，生怕它會(huì)消失。就在我就要抓住它的一瞬間，“呼——”一陣風(fēng)又吹過(guò)，我看見(jiàn)紅領(lǐng)巾很不情愿地跟著風(fēng)走，我急忙伸手想一把抓住它，可它倒似乎跟我玩起游戲來(lái)了。我追著它跑，終于，我抓住了它，可我的紅領(lǐng)巾渾身沾滿(mǎn)塵土，左一點(diǎn)兒右一塊的，臟死了！我拿著它心里很不是滋味。
“讓我來(lái)給你洗個(gè)澡吧！”我來(lái)倒洗手處，擰開(kāi)水龍頭，純凈的自來(lái)水流了下來(lái)。我把紅領(lǐng)巾放在水下，左邊搓搓，右邊揉揉，很快，紅領(lǐng)巾干凈了。在陽(yáng)光的照耀下，那被清水洗禮過(guò)的紅色顯得更加鮮艷。我把紅領(lǐng)巾放在水龍頭上晾著，水珠子滑了下來(lái)。我怕它再被風(fēng)吹跑了，就站在那里守著。上課了，我把它放進(jìn)塑料袋帶回教室，下課了再出來(lái)晾。折騰了一個(gè)下午，紅領(lǐng)巾終于恢復(fù)了它嶄新的面貌，我終于可以松一口氣了。
紅領(lǐng)巾臟了就得洗洗，但最重要的是我們決不能做一些小先隊(duì)員不該做的事，給紅領(lǐng)巾抹黑，不然，就算再洗，紅領(lǐng)巾也不會(huì)那么鮮艷！
我與鳥(niǎo)的故事作文篇3
我家有一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它很惹人愛(ài)，我非常喜歡它。
小倉(cāng)鼠是我去年兒童節(jié)收到的禮物。它渾身毛茸茸，胖嘟嘟的，就像一個(gè)小絨球。那軟軟的毛，摸起來(lái)特別舒服。它渾身的毛灰黃相間，非常漂亮。因此，我給它起了個(gè)名字——花花。
花花的眼睛像兩顆黑色的西米露，雖小小的，卻炯炯有神。它的嘴巴和鼻子是連著的，小鼻孔不停地上下動(dòng)著，嘴巴就像兔子的三瓣嘴，嘴邊上還有幾根白色的胡須，小小的嘴巴鼓鼓囊囊的，可吃起東西來(lái)，速度之快是你無(wú)法想象的`。我最喜歡的，還是它那瓜子般的耳朵，實(shí)在有趣。
平時(shí)，我喜歡把花花捧在手里，對(duì)它說(shuō)一些“秘密”。當(dāng)我說(shuō)到一些委屈、傷心的事時(shí)，它好像聽(tīng)懂似的用它的爪子輕輕地?fù)衔业氖中模€“嘰嘰”地叫著，像是在安慰我。久而久之，花花便成了我傾訴的對(duì)象。
花花不僅很可愛(ài)，還很調(diào)皮。有一次，我去上學(xué)時(shí)，見(jiàn)它還在籠子里睡覺(jué)?？僧?dāng)放學(xué)回來(lái)，它就跟我玩起了失蹤。我才想起早上忘記關(guān)籠子的門(mén)了。我生氣地想著：花花真是太調(diào)皮了，大冬天的，不在房子里取暖，跑去哪里了？要是被凍到怎么辦？我十分著急，四處尋找。終于被我發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡——在廚房的桌子旁，有幾根倉(cāng)鼠毛。我蹲在地上，往桌子底下望去，剛好和花花四目相對(duì)，它正用一雙無(wú)辜的小眼睛可憐兮兮地望著我，好像在說(shuō)：“我不是故意跑出來(lái)的。”看著它那調(diào)皮的樣子，我不禁咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)，又急忙把它捧在手心里，害怕它被凍壞了。果然，這小子渾身冰冷冰冷的，真讓人心疼。
這就是我家那既調(diào)皮又可愛(ài)的花花，雖然常常做出一些令人氣憤的事，可我還是喜歡它，因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我與鳥(niǎo)的故事作文篇4
說(shuō)到老師，這回令我想起我們班的班主任——崔盛老師，崔老師給我的第一個(gè)印象是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，她有較和藹可親的老師的，
我的物理想來(lái)不是特別好，崔老師作為我的物理老師，那真是叫個(gè)煞費(fèi)苦心，良苦用心……就舉一個(gè)事列來(lái)說(shuō)吧：在一次自習(xí)課上，崔老師專(zhuān)門(mén)針對(duì)我的物理來(lái)了一場(chǎng)“一對(duì)一”，我一聽(tīng)老師要單獨(dú)輔導(dǎo)我，我立馬感覺(jué)我直冒冷汗，整個(gè)人都處于驚悚狀態(tài)，我拿著物理東西戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到了辦公室，我裝著十分鎮(zhèn)靜老練的樣子輕輕敲開(kāi)了辦公室的門(mén)，當(dāng)老師在教一道我不懂的物理題時(shí)，老師用她那獨(dú)有的、尖利的聲音追問(wèn)我引導(dǎo)我時(shí)，我心急如焚，急道哭了出來(lái)，直到最后，我終于弄懂了這道題并成功的掌握了這道題的要領(lǐng)時(shí)，我悲喜交加，對(duì)老師的看法大有改觀，懂得了老師的本意，覺(jué)得老師是無(wú)微不至，有責(zé)任心，責(zé)任心強(qiáng)的一位好老師！
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹(shù)，追求自己矢志不渝的憧憬。
感謝您崔老師，感謝您對(duì)我的付出，我一定要用好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的幫助！
我與鳥(niǎo)的故事作文篇5
今天我來(lái)談?wù)勱P(guān)于我的讀書(shū)故事。
在每天中午的時(shí)候不管有多么的緊張我都要擠出一些看書(shū)的時(shí)間，即使只有一分鐘，也要用來(lái)看書(shū)。每當(dāng)下午的讀書(shū)時(shí)間，我也要認(rèn)認(rèn)真真地去看書(shū)，一分一秒沒(méi)都不放過(guò)，打了寫(xiě)字鈴我才戀戀不舍的把午讀書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里。只要下課鈴一響，我便迅速地從書(shū)包里拿出了自己的課外書(shū)，開(kāi)始津津有味地讀起了書(shū)，直到上課鈴響了以后，我才把書(shū)放進(jìn)了課桌里。在每天晚上，不管有多遲我也要讀書(shū)，有的時(shí)候我甚至讀到十一二點(diǎn)的時(shí)候都沒(méi)有睡覺(jué)。
現(xiàn)在咱們來(lái)談?wù)勑瞧诹托瞧谌?。在每個(gè)星期六和星期日我都要去書(shū)店去讀一下午的書(shū)，真是百去不厭。我還在向上書(shū)店辦的借書(shū)卡，一有空就去書(shū)店去借書(shū)和還書(shū)。
從小我就喜歡讀書(shū)，原來(lái)我小時(shí)候每天晚上，都要坐在自己的小臺(tái)燈下都要去看一會(huì)兒書(shū)。而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，更對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，好幾次我都去了太原去買(mǎi)書(shū)去了。在每天中午我都要看一會(huì)兒報(bào)紙。
書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓人品德高尚。讓我們一起讀書(shū)吧！
我與鳥(niǎo)的故事作文篇6
在鄉(xiāng)下的一個(gè)下著瓢潑大雨的晚上，我在垃圾堆旁邊撿兩只一黑一橙的斑紋貓。兩只貓全身濕漉漉的，我看著兩只小可憐動(dòng)了惻隱之心。好在家人不反對(duì)我養(yǎng)貓。
從此我與貓的故事開(kāi)始。
為了它們讓討人喜歡，我會(huì)定時(shí)給它們洗澡。也給它們?nèi)×搜琶?，橙的叫大黑，黑的叫二橙。?jīng)我觀察，二橙性格溫順、平易近人，而大黑則是和二橙相反脾氣暴躁、警惕性高。若是有人靠近時(shí)，則亮出利爪。
所以我為了它們的膳食常常奔波于海鮮市場(chǎng)……
就是這樣的兩只斑紋貓陪我度過(guò)了整個(gè)枯燥、煩悶的夏季。
八月末，我即將要回到城市里念書(shū)，完成作為一個(gè)初中生該完成的義務(wù)。城市里的出租屋是不允許養(yǎng)寵物的，也就是說(shuō)大黑和二橙要留在鄉(xiāng)下與我分開(kāi)，我不同意。聽(tīng)著大人們你一言我一語(yǔ)的勸自己，最終我抱著懷中的兩只貓妥協(xié)了……（對(duì)不起）
兩只貓被大姨和奶奶給分走的。因?yàn)槟棠碳依锍Ｍ椭Z食，家中經(jīng)常有老鼠出沒(méi)，于是奶奶將身手敏捷的大黑要走了。而大姨家的女兒喜歡貓，于是性格溫順的二橙定居在大姨家，看著大姨粗魯?shù)膶⒍热M(jìn)紙箱里，我清晰的看見(jiàn)二橙的毛被揪下撮。我滿(mǎn)是心疼與擔(dān)心除了撒嬌什么也不會(huì)的二橙，而大黑身手敏捷警惕性高我大可放心。但從此這兩只貓就成了別人家的貓。
在城市念書(shū)的日子總會(huì)想著假期，想著鄉(xiāng)下的兩只斑紋貓。
此后我與貓的故事結(jié)束了，為什么？因?yàn)槲液蛢芍话呒y貓分開(kāi)的第四個(gè)月，先是二橙被大姨誤喂了貓咪不能吃的食物，沒(méi)有及時(shí)采取急救措施，無(wú)了。我與大姨有一段時(shí)間沒(méi)說(shuō)話(huà)。之后第六個(gè)月奶奶家的大黑也突然失蹤不見(jiàn)蹤影，我消沉了一段時(shí)間……
所以我與貓的故事真的結(jié)束了。
我與鳥(niǎo)的故事作文篇7
書(shū)，寄托著人類(lèi)熱切的希望；書(shū)蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟，在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情地沉醉，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！
一本好的書(shū)，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)粡臅?shū)中，我學(xué)會(huì)了寬容。書(shū)，給我?guī)?lái)了好品質(zhì)！在書(shū)中，我是一只如饑似渴的羔羊，吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后，我滿(mǎn)載著這些知識(shí)翱翔在世界的每個(gè)角落了，有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)與我同伴，我把這些知識(shí)帶給每一位愛(ài)書(shū)的人，書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由。在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕的雪花，沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的是源源不斷的高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這些品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同學(xué)花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的散落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類(lèi)感受這雪花白的世界。
書(shū)，給我?guī)?lái)無(wú)限的純潔。在書(shū)中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書(shū)中的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，愛(ài)菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁。這些，只有在書(shū)中，我才可以領(lǐng)略到書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限的空間。愛(ài)書(shū)的人永遠(yuǎn)渴望書(shū)，無(wú)聲的書(shū)會(huì)告訴你有聲的世界，生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò)，但是書(shū)中的美麗永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)，那么，我們就好好去把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的美麗。記住，為書(shū)著迷，會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
