作文不僅僅是堆砌文字，更是傳達(dá)思想的藝術(shù)，我們可以通過(guò)作文來(lái)分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，以下是范文社小編精心為您推薦的三人行必有我?guī)熥魑?篇，供大家參考。
三人行必有我?guī)熥魑钠?
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！蔽覀兠總€(gè)人生于世，立于世，一定會(huì)有自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，也有自己不敏感的技能，所以為了充實(shí)自己，武裝自己，我們就必須學(xué)會(huì)向擅長(zhǎng)之人請(qǐng)教，我們也急需要讓各種豪杰指教。
試想，很對(duì)圣賢之人都覺(jué)得自己需要向別人學(xué)習(xí)，何況我們這些在紅塵俗世中徘徘徊徊的泛泛之輩呢？我們必須要清醒的認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界上并沒(méi)有十全十美的事情，更沒(méi)有完美無(wú)瑕的人類(lèi)，所以人與人之間必須學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，互相啟迪，互相指導(dǎo)，互相勉勵(lì)，只有這樣，我們才能有則改之無(wú)則加勉，讓自己變得更強(qiáng)大，更偉大。
中華文明上下五千年，這里有很多不同的技能，不同的理念，不同的經(jīng)驗(yàn)和不同的知識(shí)，所以為了學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，我們就必須讓別人來(lái)當(dāng)我們的老師，帶領(lǐng)我們體會(huì)不同的風(fēng)景。
事實(shí)上，一個(gè)人無(wú)論做的多完美，表現(xiàn)得多積極，總還是有一些知識(shí)沒(méi)有辦法獲取，有一些道理沒(méi)有辦法領(lǐng)會(huì)。這就好比操控電腦技術(shù)的人再厲害，也沒(méi)有辦法去創(chuàng)造一個(gè)阿里巴巴出來(lái)，或許是經(jīng)驗(yàn)不足，或許是眼界不同，或許是想法不同，或者是目標(biāo)不同，總歸無(wú)論如何人與人之間就是有差距，有智力的差距，也有能力的差距，有行業(yè)的差距，也有眼界的差距。
那么既然不是仙，也不是神，那么我們就必定有不足之處，有可該之處，有可彌補(bǔ)之處。就像馬云爸爸一樣，雖然他頭腦精明，生意興隆，但是他自己本身并不一定很精通電腦數(shù)據(jù)，而他自己要想管理好這么大的公司，領(lǐng)導(dǎo)這么多的員工，那么他就需要不停的向別人學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，向別人請(qǐng)教管理經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)他來(lái)說(shuō)，公司的每個(gè)技術(shù)人員都可能是他的老師。
總之，一人計(jì)短，兩人計(jì)長(zhǎng)，每個(gè)人都有每個(gè)人的不足，每個(gè)人也都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，所以我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)避免自己的短處，只有這樣我們才能變得更優(yōu)秀，更卓越。
三人行必有我?guī)熥魑钠?
我望著那兩個(gè)稚嫩的、蹦蹦跳跳的光點(diǎn)，心中充滿(mǎn)說(shuō)不出的滋味……?天空還是依然的淺藍(lán)色，只是周?chē)嗔藥啄t。我徘徊在這無(wú)限好的景色之中。心中卻充滿(mǎn)了惆悵之意。剛剛考試卷子發(fā)了下來(lái)，很不如意，又被同學(xué)嘲笑。于是獨(dú)自一人百般無(wú)賴(lài)而又萬(wàn)念俱灰的坐在長(zhǎng)交椅上黯然傷神。我的對(duì)面坐著兩個(gè)小女孩，穿著相同的鵝黃色的褂子。兩人在玩成語(yǔ)接龍。進(jìn)度卻是十分緩慢的。我剛聽(tīng)到一個(gè)字，就在腦子里出現(xiàn)了成千上百的成語(yǔ)?？伤齻円牒瞄L(zhǎng)時(shí)間。到底還是比我在教室里之乎者也的時(shí)間短，小孩子就是小孩子啊……
我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一直站在我們不遠(yuǎn)處咯咯笑的小男孩。他張開(kāi)的嘴巴像熟透了的石榴，可憐的眼睛被擠成了一條縫，我無(wú)奈的望望他，感覺(jué)十分不解。過(guò)了一會(huì)，實(shí)在忍不住了，便問(wèn)道：“你笑什么?""這些長(zhǎng)椅的椅背剛剛漆過(guò)的，我想看看你們站起來(lái)背是什么樣子。”小男孩說(shuō)話時(shí)一臉得意的神情。我一怔，突然覺(jué)得不安起來(lái)，一偏頭，確實(shí)看見(jiàn)椅背油花花的。我尷尬得面紅耳赤，低頭冥思苦想自己該如何是好：這個(gè)小男孩不正像嘲笑自己同學(xué)和內(nèi)心瞧不起自己的元素嗎？不能讓他用心得逞，不能丟掉我的志氣與尊嚴(yán)！可是我該怎么辦？我變得焦躁不安起來(lái)，以至于大口地喘著粗氣。旁邊兩個(gè)小女孩也聽(tīng)到了我們的對(duì)話，卻寵辱不驚，依然笑談風(fēng)聲。一會(huì)兒，她們輕輕站了起來(lái)，順勢(shì)將外套脫了拿在手里，手牽手離開(kāi)了，我眼前一亮，像是抓住了救命稻草，便如法炮制，小男孩沒(méi)有得逞，甩甩手，嘟著嘴，失望地走了。
我望著小女孩的背影，嘴里不覺(jué)念道：“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒?！蔽彝蝗粚?duì)我之前的膚淺與無(wú)知懊惱不已。沒(méi)錯(cuò)，她們確實(shí)比我在教室之乎者也的日子少，可他們這種坦然面對(duì)困難與挫折的心態(tài)，確實(shí)十分值得我學(xué)習(xí)的。生活中的失意隨處可見(jiàn)，也正如這油漆未干的椅背，不經(jīng)意間讓我們苦惱不已，可既然已經(jīng)坐上了，也無(wú)需沮喪。坦然面對(duì)不是更好嗎？
我笑了，感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗。感謝這兩個(gè)小女孩，是他們讓我懂得了這一切。
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
三人行必有我?guī)熥魑钠?
連孔子這樣有大學(xué)問(wèn)的人都說(shuō)過(guò)“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
這樣看來(lái)你即使有再大的學(xué)問(wèn)，在三人中，也有人可成為你的老師。因?yàn)槊咳说恼莆盏闹R(shí)技術(shù)各有不同。就算你才高八斗，學(xué)富五車(chē)。但一個(gè)大字不識(shí)一個(gè)的木匠也可以成為你的老師，他雖然不會(huì)之乎者也，但可以用靈巧的雙手造出一把漂亮的椅子或一張結(jié)實(shí)的木桌。這樣看來(lái)，在做木工上，他絕對(duì)是你的一個(gè)好老師。所有的知識(shí)是我們?cè)谝簧?dāng)中學(xué)不完的。學(xué)海無(wú)涯就是這個(gè)道理，我們今天所學(xué)的知識(shí)只是在無(wú)邊無(wú)際的海洋中的一個(gè)島嶼。所以我們要清楚的認(rèn)識(shí)自己的不足，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處。
我們即使能認(rèn)識(shí)到他人的長(zhǎng)處，但虛心求教，不恥下問(wèn)則更是獲得真知的最有效途徑。所以只有謙虛的人才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而得到各方面的指導(dǎo)和幫助，使自己不斷進(jìn)步。這個(gè)道理仿佛誰(shuí)都明白，但在實(shí)際生活中，有的人卻往往表現(xiàn)的不夠謙虛，只要得到一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，認(rèn)為自己什么都懂了，不愿請(qǐng)教他人，這實(shí)在是幼稚無(wú)知的表現(xiàn)。古往今來(lái)，有多少卓越的科學(xué)家總把謙虛作為自己的座右銘。告訴自己學(xué)無(wú)止盡，要虛心向他人學(xué)習(xí)。李時(shí)珍撰寫(xiě)《本草綱目》的幾十年間，讀過(guò)八百多種典籍。在研讀古書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)諸家說(shuō)法并不一致，且相互矛盾，便多方深入實(shí)際，親自“采藥”，同時(shí)向許多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請(qǐng)教，終于鑒別考證了歷代記載的一千多種藥物，為它們重新做出了科學(xué)結(jié)論。我國(guó)古代學(xué)者劉開(kāi)說(shuō)過(guò)：“君子之學(xué)必好問(wèn)，問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)，無(wú)以致疑；非問(wèn)，無(wú)以廣識(shí)?！睂W(xué)與問(wèn)相輔相成。一個(gè)人智慧有限，知識(shí)無(wú)涯，學(xué)習(xí)中總會(huì)碰到許多疑難問(wèn)題。我們提倡虛心求教、不恥下問(wèn)，就是碰到問(wèn)題，實(shí)事求是，不懂不要裝懂，不懂就要多向人請(qǐng)教，而且要有點(diǎn)打破沙鍋問(wèn)到底的精神，這樣才能獲得知識(shí)。
學(xué)習(xí)知識(shí)固然是好的，但不明辨知識(shí)的好壞就學(xué)是盲目的表現(xiàn)。并不是有知識(shí)的內(nèi)容都要去學(xué)。我們要取其精華，棄其糟粕。要學(xué)習(xí)對(duì)我們有用的知識(shí)。
孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。”讓我們抱著“人皆我?guī)煛钡膽B(tài)度，在虛心求教中獲得真知吧！
三人行必有我?guī)熥魑钠?
我們家是一個(gè)五口之家，我的妹妹（她比我小七歲），是我們家的淘氣包，總是會(huì)惹出一些小麻煩，但我們都會(huì)寬恕她。我在家中是一個(gè)乖乖女，每一天按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，還經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做家務(wù)。記得有一次，家里只有我一個(gè)，于是想趁此機(jī)會(huì)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結(jié)果爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，明白了我自己做菜燒飯，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“我的女兒又長(zhǎng)大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。冬天，雪花紛紛落下來(lái)蓋在柳樹(shù)上，銀裝素裹，煞是好看。柳樹(shù)換上來(lái)白色大衣，就像仙女披上了一件雪白的輕紗。忍不住下樓去看看披著白色輕紗的柳樹(shù)。爸爸說(shuō)這天晚上帶我去看燈展，我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。我以最快的速度吃完了飯，興高采烈地跟著爸爸出門(mén)了。小草探出了腦袋，各種花兒含苞待放，到處都是綠色的。到處都顯現(xiàn)出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的愜意阿！給我打動(dòng)最深的不是別人，是不論大風(fēng)大雨都在打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人。剛來(lái)杭州的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)杭州個(gè)性的干凈，但是也沒(méi)有想為什么這樣干凈。
我一向都把孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝??！边@句格言銘記在心中，時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里飛呀飛。孔子說(shuō)得這句話是想讓我們?cè)诿總€(gè)人的身上找到自己能夠?qū)W習(xí)的東西。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，每次老師上臺(tái)表?yè)P(yáng)人的時(shí)候，我多么期望老師表?yè)P(yáng)的人就是我，每次的結(jié)果就是表?yè)P(yáng)的時(shí)候沒(méi)有我，批評(píng)的時(shí)候老有我，我多么期望自己能比他們好。每次當(dāng)我的期望落空的時(shí)候，我心中激起了輕視。直到有一天，老師吧我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“單壬阿！我已經(jīng)看出來(lái)了，你很想老師在講臺(tái)上當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)你，你認(rèn)為老師從來(lái)沒(méi)有關(guān)注你，所以沒(méi)有表?yè)P(yáng)你對(duì)嗎？”我低下了頭說(shuō)：“嗯！”老師之后講：“老師我，一向都在關(guān)注著你，關(guān)注你的成長(zhǎng)，我只是想等到你的進(jìn)步后，再來(lái)表?yè)P(yáng)你，期望你能夠在以后的日子里，不要擔(dān)心自己能不能被受表?yè)P(yáng)，但是你必須要發(fā)奮圖強(qiáng)，做得越來(lái)越好，為了幫忙你更好的進(jìn)步，我送你一句孔子說(shuō)過(guò)的話：三人行，必有我?guī)熝伞！庇谑俏野堰@句名言記在我的心里，深刻的印在我的心中。于是我便對(duì)這句話的含義做了深刻的理解。
在老師的引導(dǎo)下，我在以后的學(xué)習(xí)中時(shí)刻用這句話激勵(lì)自己不斷的.努力，經(jīng)常得到老師的很多表?yè)P(yáng)。當(dāng)別人受到表?yè)P(yáng)時(shí)，我沒(méi)有氣餒，而是從他們的身上學(xué)到自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話對(duì)我的影響很大，讓我的生活更加多姿多彩。
三人行必有我?guī)熥魑钠?
孔子說(shuō)過(guò)，“三人行，必有我?guī)熝?。”三人同行，不論是農(nóng)民、清潔工還是廚師，就是再?zèng)]有文化的人，他也一定有你所沒(méi)有的長(zhǎng)處。
人是沒(méi)有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多認(rèn)識(shí)一個(gè)字，他就是你的老師，古人叫一字師。
我的爺爺是個(gè)“文盲”，他沒(méi)有上過(guò)學(xué)、讀過(guò)書(shū)，連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。可是，他一直在虛心地學(xué)習(xí)，向別人請(qǐng)教，堅(jiān)持每天學(xué)幾個(gè)字，日積月累，不停的溫故知新。他從不覺(jué)得問(wèn)是可恥的。遇到不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)問(wèn)我，問(wèn)我的奶奶，我的媽媽。他告訴我：“只要肯堅(jiān)持問(wèn)，就一定能找到答案。我是他的老師，媽媽、奶奶都是他的老師。爺爺能夠種各種莊稼，種莊稼他是我與媽媽、奶奶的老師。
每個(gè)人都有缺陷，有的沒(méi)有文化，有的不會(huì)樂(lè)器、有的沒(méi)有特長(zhǎng)，任何人都能從別人身上找出他的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。舅舅是醫(yī)生，醫(yī)學(xué)常識(shí)他是我們的老師，舅媽是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)題我們都是她的學(xué)生。
人有特長(zhǎng)，也有缺陷，要盡可能地彌補(bǔ)自己的缺陷，穩(wěn)固自己的特長(zhǎng)。從他人身上找出優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)、模仿;從自己身上找出缺陷，彌補(bǔ)、改正。
三人同行，你總能在別人身上發(fā)現(xiàn)比你擅長(zhǎng)的地方，他就是你的老師，因?yàn)槟悴还茉鯓油昝溃紩?huì)有缺點(diǎn)，而當(dāng)你的缺點(diǎn)正好是別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，你就是他的學(xué)生，要虛心學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
三人行，必有我?guī)?，于是你就逐漸完美，逐漸成為大學(xué)問(wèn)者。積水成淵，積土成山，如此道理。
三人行必有我?guī)熥魑钠?
三人行，必有我?guī)煛Ｒ馑季褪侨齻€(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。
我原來(lái)上書(shū)法班的時(shí)候有個(gè)同學(xué)叫范晨曦，他比我小一歲，黑黑的皮膚，長(zhǎng)得又瘦又小。剛開(kāi)始我寫(xiě)的字比他寫(xiě)的字好多了。慢慢的，我覺(jué)得練字特別枯燥，就有些偷懶，字也沒(méi)以前練的多，練得認(rèn)真了。而范晨曦一直都學(xué)的特別認(rèn)真，回家練習(xí)的書(shū)法作業(yè)，也總是超額完成老師布置的內(nèi)容，而且書(shū)寫(xiě)的又工整又整潔。漸漸地，他的字越寫(xiě)越好，經(jīng)常得到老師和同學(xué)們的贊賞。在他身上我看到了值得我去學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和堅(jiān)持毅力。
我的奶奶是一個(gè)慈祥善良的老人。有一次我和弟弟在院里玩的又累又渴，急匆匆地跑回家，拿起桌子上的水杯狂飲后，又急匆匆地向外跑。因?yàn)橹保艿懿恍⌒陌驯拥粼诹说厣?，頓時(shí)摔了個(gè)粉碎。奶奶并沒(méi)有責(zé)怪我們，她怕碎玻璃扎到我們，就讓我們站在原地別亂動(dòng)，她趕忙到廚房拿著掃帚和垃圾斗，細(xì)心的把碎玻璃掃的干干凈凈。讓我有些奇怪的是，奶奶并沒(méi)有把碎玻璃倒進(jìn)垃圾桶里，而是裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋，又用膠帶左一道，右一道纏了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我問(wèn)奶奶為什么這樣做，奶奶說(shuō)：“這樣做，環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時(shí)候就不容易傷到了?！蔽矣謫?wèn)：“那為什么不把碎玻璃裝進(jìn)廢棄的快遞盒里，拿膠帶把口一封，這樣不是能節(jié)省很多膠帶嗎？”奶奶聽(tīng)后，笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“裝到紙盒里扔掉，像你這么大的小孩子們看到了會(huì)很好奇，萬(wàn)一把盒子打開(kāi)，就可能就會(huì)傷到他們?！痹谀棠痰纳砩?，我不僅學(xué)到了細(xì)心和善良，還學(xué)到了為別人著想的美德。
三人行，必有我?guī)煛？鬃拥倪@句名言，讓我知道了，身邊每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的進(jìn)步。
