通過(guò)寫(xiě)作文，我們能夠提高寫(xiě)作的效率，增加答題的數(shù)量，作文的主題要具有積極向上的意義，能夠給人以啟發(fā)和正面的影響，下面是范文社小編為您分享的我最喜歡的戲作文優(yōu)秀6篇，感謝您的參閱。
我最喜歡的戲作文篇1
星星只有聚在一起，才會(huì)更加閃耀；流星只有變成流星雨，才會(huì)更加美麗；而我的生活有了她，才會(huì)更加多彩，充滿樂(lè)趣。
“我長(zhǎng)得漂亮?！?/p>
“哈哈哈！”一陣陣清脆的笑聲從我們身邊傳出，手輕輕地捂著嘴，笑得彎下了腰。她笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我看見(jiàn)一個(gè)老大爺，他說(shuō)我長(zhǎng)得真漂亮?！蔽胰滩蛔 皳溥辍币幌滦α顺鰜?lái)：“你長(zhǎng)的真漂亮？”她也厚著臉皮笑了，沒(méi)錯(cuò)，她總是這么自信，她是我生活中的開(kāi)心果，有了她，我的生活里滿是笑聲。
“我們和好吧?！?/p>
“我沒(méi)想到你是這樣的人，弄壞了我的東西還不道歉?！坝颜x像小船，說(shuō)翻就翻。
在上課的時(shí)候，我心不在焉地聽(tīng)著課，時(shí)不時(shí)地抬頭望望她，剛想鼓起勇氣，給她寫(xiě)個(gè)對(duì)不起，突然有一個(gè)小紙條拋在我桌上，我打開(kāi)一看，一行熟悉的字體涌進(jìn)我眼簾：“我們和好吧?！蔽姨ь^看看她，她也在微微地朝著我笑，嘴角上揚(yáng)，陽(yáng)光照射的`很好看，我的心里如釋重負(fù)。
“這道題怎么做？”
“這道題怎么做？”在上學(xué)的路上，她邊走邊認(rèn)真地問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)讓我再講上一兩遍，然后重復(fù)給我聽(tīng)。她上進(jìn)，很認(rèn)真，不會(huì)的題總會(huì)記在一本小本子上，回家再慢慢看，她的認(rèn)真讓我敬佩。
她是我最喜歡的人，因?yàn)樗业纳畈艜?huì)有了意義，充滿樂(lè)趣。
我最喜歡的戲作文篇2
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最喜歡的老師是譚老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗，幽默風(fēng)趣的`人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。
譚老師個(gè)子中等，鼻梁上總頂著一副眼鏡，好象向別人展示才能。上英語(yǔ)課時(shí)，老師總會(huì)想出各種各樣靈活的教學(xué)方法，使我們很容易吸收她所講的英語(yǔ)知識(shí)。當(dāng)我們沒(méi)有理解老師講得知識(shí)時(shí)，老師總是一次又一次地、不厭其煩地為我們講解。有一次，我遇到一個(gè)不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)老師，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“這句話的意思，其實(shí)很簡(jiǎn)單……”，講完之后，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“以后不會(huì)的問(wèn)題還要來(lái)找我呀！”當(dāng)課堂秩序混亂時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是生動(dòng)地為我們講道理。
譚老師最大的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，經(jīng)常與我們打成一片，有時(shí)遇到我們不好理解的對(duì)話、片斷時(shí)用游戲的方式教我們。有一次，班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在作業(yè)本上寫(xiě)姓名，譚老師在上課時(shí)就說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無(wú)名大俠的?！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)后是笑彎了腰。還有一次，班上在進(jìn)行英語(yǔ)考試，老師出去了很久才回來(lái)，一進(jìn)教室門(mén)就說(shuō)：“大家有沒(méi)有看到老鼠來(lái)過(guò)??？”意思就是偷看的人有沒(méi)有。聽(tīng)了這句話，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個(gè)校園，引來(lái)鄰班的老師的責(zé)問(wèn)。更有趣的還在后頭，譚老師在比喻寫(xiě)英語(yǔ)片段的層次時(shí)，把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚(yú)，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是她用生命的火炬，為我們開(kāi)辟道路。謝謝您老師！
我最喜歡的戲作文篇3
“爸媽對(duì)我說(shuō)的每個(gè)字，關(guān)于我的每個(gè)詞，我都吸收到身體里，牢牢記住，一個(gè)不落。“——她的聰明讓人妒忌！
“我從來(lái)沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)過(guò)一個(gè)字，而我快11歲了?！薄募拍屓诵乃?！
這就是我最喜歡的《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。主人公美樂(lè)笛患有腦癱，但她是整個(gè)校園里最聰明的學(xué)生——可惜沒(méi)人知道這一點(diǎn)。她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。于是，美樂(lè)笛只能每天做同樣的習(xí)題，抄同樣的字詞，一遍又一遍。
如果美樂(lè)笛真能表達(dá)：表達(dá)愛(ài)、表達(dá)愁、表達(dá)日思夜想，該有多好！可是，她不能說(shuō)話、不能行走、甚至不能寫(xiě)字……她日復(fù)一日地做著遙不可及的夢(mèng)，在現(xiàn)實(shí)中她只能當(dāng)一個(gè)單純的旁觀者，默默享受著寂寞的滋味。
不少同學(xué)歧視她，她裝作不在乎，但事實(shí)上她的心靈很受傷。她真的認(rèn)為，自己可能不會(huì)有朋友。一次偶然，美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了用語(yǔ)音電腦與他人溝通的方法，她欣喜不已。通過(guò)努力，她贏得了友誼以及別人贊賞的目光——她的堅(jiān)強(qiáng)和努力讓人欽佩！
可是，當(dāng)她的生活不斷改觀時(shí)，她再次被隊(duì)友們背叛，再次成為被遺棄的那個(gè)人。她從自己的'世界里跌落，曾經(jīng)十分幸福的美樂(lè)笛，再次形單影只，備受嘲笑。
她努力地想面對(duì)戲謔的人生，命運(yùn)的考驗(yàn)再一次降臨：她的妹妹遭遇車禍。她得雖然到了隊(duì)友的道歉，生活也重回正軌。美樂(lè)笛也將打擊釋?xiě)?，坦然面?duì)新的生活。
在《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中，美樂(lè)笛積極向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著每一個(gè)人，她身殘志堅(jiān)的形象也震撼著每一位讀者。即使她的命運(yùn)如此殘酷，她還是決定勇敢地面對(duì)生活，笑對(duì)人生的殘局，堅(jiān)定地邁向?qū)λ齺?lái)說(shuō)虛無(wú)縹緲的未來(lái)。學(xué)校里總有一些同學(xué)瞧不起她，她毅然選擇無(wú)視：她選擇給那些同學(xué)留下一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影。
作者的語(yǔ)言描寫(xiě)十分優(yōu)秀，使美樂(lè)笛這一形象躍然紙上。即使是一個(gè)不幸的殘疾女孩努力追求夢(mèng)想這樣令人心酸的故事，作者也讓字里行間充滿著幽默風(fēng)趣。
只要我們擁有堅(jiān)持不懈的可貴精神，愿意在人生的道路上揮灑汗水，在失落時(shí)露出一個(gè)不屑一顧的微笑，我們就能夠聽(tīng)到獨(dú)一無(wú)二的，只屬于自己的，生命的顏色。
我最喜歡的戲作文篇4
如果可以養(yǎng)小動(dòng)物，我想養(yǎng)松鼠，因?yàn)樗墒笥兄兹椎?、小小的耳朵，很可?ài)，還非常靈敏。
他的眼睛炯炯有神，看起來(lái)像黑寶石一般明亮。
他的鼻子小小的，也很可愛(ài)。
他的嘴巴像兩個(gè)小半圓組織起來(lái)的一樣。
他的牙齒長(zhǎng)長(zhǎng)的露在嘴巴外面，它是松果的時(shí)候，非常可愛(ài)。
他的身體是毛茸茸的，肚子軟軟的，摸起來(lái)非常的柔軟、舒服，它的毛是棕紅色的，非常好看。
它的尾巴也是毛茸茸的，非常的大，跟其他的動(dòng)物不一樣，它在雨天的時(shí)候可以用它的大尾巴當(dāng)“雨傘”，在跳躍的時(shí)候可以用它的大尾巴保持平衡。
小松鼠其實(shí)非常的靈敏機(jī)智，比其他的動(dòng)物要機(jī)智一些，所以我才喜歡小松鼠。
我最喜歡的戲作文篇5
today is middle autumn day. i love this festival very much when i am a teenager.
at that time , all my family seat around a table and ate mooncakes ,oranges and other delicious food. we admired the moon , talked about the moon and some stories about godness in the moon and that pig..
but since i was in middle school , i had few opportunities to celebrate middle autumn day with my family because i have to study for the purpose of entering university.
now i am in the university dormitory, i , therefore have no way to celebrate the day with my family. they are so farway. what i ony can do is to call them and bless them a happy day.
this afternoon, i have two classes untill seven. i think tonight , there will be many people in the supermarket to buy mooncakes.i want to eat mooncakes ,oranges ....
wish everyone have a happy middle autumn day.
今天是中秋節(jié)。當(dāng)我十幾歲的時(shí)候，我非常喜歡這個(gè)節(jié)日。
在那個(gè)時(shí)候，我所有的家人圍坐在一張桌子周圍，吃月餅，橙子和其他美味的食物。我們欣賞月亮，談?wù)撛铝粒€有月亮上的神和那只豬的故事……
但是自從我上中學(xué)以來(lái)，我很少有機(jī)會(huì)和家人一起慶祝中秋節(jié)，因?yàn)槲冶仨殲檫M(jìn)入大學(xué)而學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我住在大學(xué)宿舍，因此沒(méi)有辦法和家人一起慶祝這個(gè)節(jié)日。他們是如此遙遠(yuǎn)。我唯一能做的.就是給他們打電話，祝他們一天快樂(lè)。
今天下午，我有兩節(jié)課，直到七點(diǎn)。我想今晚超市里會(huì)有很多人來(lái)買月餅。我想吃月餅，橘子....
祝大家中秋節(jié)快樂(lè)。
我最喜歡的戲作文篇6
讓我最難忘的一句名言是羅素的一句名言：希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它，人可以登上永恒之旅。
這句名言是我四年級(jí)學(xué)到的，我見(jiàn)到它，便把它當(dāng)作我的座右銘。是它，讓我學(xué)會(huì)了怎樣尋找希望，怎樣學(xué)會(huì)堅(jiān)韌和忍耐。
在四年級(jí)第一學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jī)下滑了很多，我整天悶悶不樂(lè)。后來(lái)，我無(wú)意見(jiàn)翻書(shū)時(shí)，正巧翻到了我寫(xiě)的.我的座右銘一頁(yè)?？粗?，我默默地讀了幾遍，若有所思：“我知道了我提高成績(jī)的方法！”你知道我提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法嗎？對(duì)了，那就是先尋找希望。第二天，我徘徊在教室里想著怎么去尋找希望。我想：怎樣才能尋找到希望呢？難道是我只能等待希望嗎？想到這，我自言自語(yǔ)起來(lái)：“也許……也許我因該從基礎(chǔ)的做起！”
說(shuō)了就應(yīng)該行動(dòng)。我每天讓媽媽幫我默詞語(yǔ)，默完后還做一篇閱讀。做了幾天，我開(kāi)始厭倦了，不想做了，這時(shí)，我突然想起了我的那句座右銘來(lái)，想到了要忍耐和堅(jiān)韌，于是我又堅(jiān)持了下去。過(guò)了幾個(gè)星期，功夫不負(fù)有心人，成績(jī)顯著提高了。我從心底里感謝這句名言，是它使我的成績(jī)有所提高。我想說(shuō)，讓一句名言也成為你成長(zhǎng)的座右銘吧！時(shí)時(shí)刻刻想著它，你無(wú)論做什么事都會(huì)成功的！
希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它，人可以登上永恒之旅。這句名言將是我一輩子受用的名言，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這句教我尋找希望，教會(huì)我學(xué)會(huì)堅(jiān)韌和忍耐的名言！
