作文要將主題很好的向他人闡述，作文開頭要巧設懸念，才能一下子吸引到讀者，以下是范文社小編精心為您推薦的六年級下作文參考6篇，供大家參考。
六年級下作文篇1
禮貌是什么？同學們聽著既陌生，又熟悉。其實禮貌很簡單。如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，身邊有許多禮貌的人和事。在公交車上，一位叔叔給老奶奶讓座；有人撿到一把鑰匙，耐心等待失主回來認領；小學生不把才寫兩個字的紙浪費地撕掉等等，這些都是禮貌事。下頭，我給大家講講發(fā)生在我媽媽身上的一件真實的事。
一天，媽媽走在回家的路上，突然看見一個小女孩在哭，媽媽心里立刻有一種不祥的預感，這個小女孩是誰？她的爸爸媽媽呢？她為什么獨自在路邊哭？媽媽走上前去，問小女孩：“孩子，你的爸爸媽媽呢？”小女孩嗚咽著回答說：“我在大拇指幼兒園上學，我……我爺爺不……不要我了……”媽媽心想，這么可愛的小丫頭，她必須惹爺爺生氣了。媽媽問她：“你明白爸爸媽媽的手機號嗎？”“我明白爸爸的……”“哦，是這個號，對吧？”“對，就是這個號，阿姨！”我媽媽便立刻給小女孩的爸爸打了電話，告訴他孩子在銀座門口找不著爺爺了！孩子爸爸說讓她的爺爺立刻來接，不到幾分鐘爺爺就跑來了，并且滿頭大汗。我媽媽問爺爺：“孩子怎樣一個人在那里？多危險?。 毙∨⒌臓敔敯咽虑橐晃逡皇馗嬖V了媽媽：“孩子在附近大拇指幼兒園上學，放學后想在幼兒園里再玩一會兒，我不答應，便假裝悄悄走了，其實就在小區(qū)里跟別的老頭聊天呢！孩子爸爸一給我打電話說孩子不在幼兒園，我就立刻趕了過來?？烧娑嘀x您，如果孩子遇到壞人，我到哪兒找去呀？”媽媽謙虛地說了聲“不用謝”，就走了。
同學們，經過這件事，你從中受到什么啟發(fā)呢？看似一件簡單的小事，卻代表著我們整個社會的禮貌和正氣。那就讓我們從此刻做起，從身邊的小事做起，讓禮貌之花遍地開放！
六年級下作文篇2
春天是萬物復蘇的季節(jié)，春天的沿江公園也顯得更加生機勃勃，富有詩意。
清晨，我步人沿江公園，呈現(xiàn)在眼前的是寬闊平靜的江面，綠草如茵的堤岸和雄偉高大的防洪紀念塔。這一切，構成了一幅美麗和諧的圖畫。
向前走去，便看清了那剛剛融化的松花江。它雖然沒有長江奔騰萬里的氣勢，也比不上黃河波濤洶涌的壯麗景象，但也有著自己獨特的風光。淡藍色的江水緩緩地向東流去，在微風的輕拂下，水面泛起了魚鱗似的波紋，是那樣的溫柔，那樣的恬靜，江面上漂浮著一葉葉小舟。船上的人有的在撒網打漁，有的在裝卸貨物。幾艘輪船在江上行駛，激起層層的浪花。輪船的汽笛聲，人們的喧鬧聲，使松花江上一片沸騰。江中的柳樹島遠遠望去也一片蔥郁‘，洋溢著春色。
站在碼頭向西遙望，雄偉的松花江大橋橫跨南北兩岸，一列火車在橋上飛馳，在煙氣中，那江橋仿佛一條巨龍在騰云駕霧。
向東望去，可以看到許多高聳人云的煙囪。那里有被譽為亞洲第一大造紙廠的佳木斯造紙廠，還有為三江平原提供電力的佳木斯發(fā)電廠……它們像一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在美麗的松花江畔。
我順著江堤向西走去，來到沿江公園的中心，高大壯麗的防洪紀念塔屹立在那里。塔身上，陳雷同志的題詞“一覽江天，大江東去”八個大字蒼勁有力，極其醒目。這座紀念塔，象征著松花江水奔流不息的氣勢，也是佳木斯市迅速發(fā)展的歷史見證。佳木斯市原是一個貧窮荒涼的小鎮(zhèn)，是松花江畔的兒女用自己辛勤的汗水把她建設成三江平原的經濟文化中心，祖國邊睡的重要工業(yè)城市。我真為自己是佳木斯的兒女而到無比自豪。
游覽了美麗的沿江公園，我更加熱愛生機勃勃的春天，更加熱愛我可愛的家鄉(xiāng)——佳木斯市。
六年級下作文篇3
今天，天氣晴朗，萬里無云。正是摘草莓的大好時機。
我和同學提著小籃，哼著小曲，推開小木門，走進了草莓大棚。只見草莓一排排筆直站著，微風拂過，像一支軍隊緩緩“前進”。翠綠的葉子像一把翠綠的折扇輕輕搖動。每棵藤上都有一個個，一簇簇的草莓，有的熟過了頭，呈暗紅色，如飽經風霜的老人；有的紅艷艷的，掛著水珠，晶瑩得像塊血紅的瑪瑙；有的青里透紅，等待成熟；還有的只有豌豆大小。啊，一棵草莓，簡直就是一個生生不息的大家族。不時飛來一只只小蜂，它嗡嗡叫著，好像在訴說采蜜的愉悅。
我和伙伴迫不及待地展開了激烈的草莓爭奪戰(zhàn)。我撥開翠綠的葉片兒，一顆長似辣椒，紅似火的草莓出現(xiàn)在我的眼前。我急忙扭斷它那綠色的莖，小心地放進籃子里。這時，朋友一聲驚呼：“呀，天下無敵第一大草莓在我手里了！哈哈！”湊過去一看，確實不小，足有雞蛋大，令人眼紅。我也不甘弱，趕忙東挑挑，西揀揀，眼睛像雷達一樣仔細搜尋。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個奇異的草莓——-連體草莓！它像一對雙胞胎，靜靜地躺在松軟的泥土溫床上，調皮地向我眨眼哩！大家兩眼放光。隨后繼續(xù)尋找自已喜歡的草莓了。
一小時過后，我們都提著戰(zhàn)利品－滿滿一籃鮮紅欲滴的草莓。聞著草莓的香味，興致勃勃地踏上回家的路。
六年級下作文篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就十一歲了，是一名六年級的小學生了，明年，便是我過的最后一個兒童節(jié)。時間總是在不經意間流走，我要把握好這最后的童年時光，然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。
記得我四歲時，哭著鬧著不肯上幼兒園，記得我五歲時，第一次挨了打，記得我六歲時，第一次踏進了小學大門，認識了許多新朋友，從那兒以后，我最喜歡上學；我已經是二年級了，一切都沒有變，只是我又長大了一歲，又長高了一點，體重又重了一些。上四年級了，成績平平的我像一只安靜的小兔子，很少拋頭露面，總是一個人坐在教室的一角。
時間飛逝，五年級了，我的成績有了長進，我開始試著和同學交流，并有了第一個知心朋友。
……
走進畢業(yè)班，我才發(fā)現(xiàn)，時間從來沒有停過，它像永不停息的山泉，一點點流走，童年，就這么輕易流走，正如潑出去的水，再也收不回來……
長大后會怎樣？成年后會怎樣？老了后又會怎樣？我還會回憶這美好的童年嗎？還會記得這短暫的童年嗎？還會想念這多姿多彩的童年嗎？還會……
我想讓時間永遠停留在這一刻，永遠抓住這美好、幸福、無憂無慮的童年。
六年級下作文篇5
夜晚，繁星點點。廚房里傳來了一陣爭吵聲，原來，肉和蔬菜正在開會呢。
豬肉首先發(fā)言：“我明天要下鍋，因為小主人吃了我，他會更加健壯。”
青菜反對，說：“不行，明天你不能下鍋，應該我下鍋！如果你下鍋，小主人吃了你，會越來越胖！而小主人吃了我，就會對主人的身體有幫助。”
西紅柿站出來喊道：“不行！我的維生素比你們多，小主人吃了我，會更加健康的。”
鍋爺爺坐在一旁清了清嗓子，說道：“別吵了！別吵了！你們看黃瓜和香菇多謙虛！他們的營養(yǎng)成分都很高，卻沒有爭來爭去的！你們可要向他們學習??！”
豬肉、青菜和西紅柿聽了鍋爺爺的話，默默地低下了頭！青菜紅著臉說道：“是的，我們不能讓小主人挑食，我們應該團結起來，缺一不可！”
鍋爺爺補充道：“對！如果只吃蔬菜不吃肉，營養(yǎng)是跟不上的！如果只吃肉不吃蔬菜，營養(yǎng)也會失衡！所以想要我們的小主人能健康成長，你們要一起努力！”
第二天一早，媽媽用青菜、西紅柿、黃瓜、香菇還有豬肉為小主人制作了一份營養(yǎng)的美味佳肴！
六年級下作文篇6
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動，心中的思緒是亂的，像麻，很亂，又解不開；現(xiàn)在的心情，不知道要用什么詞語來形容，也許大家都一樣，在寫畢業(yè)感言時的心情都是這樣的嗎？不知道，我只知道，心中剩下的，只有難過六年的友誼就要在今年破除嗎？會嗎？六年里的開心，快樂，難過，悲傷，委屈都要在今年煙消云散？六年了，我們的友誼已經扎根，牢牢地在這片大地上扎根，不可能破碎的！這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
六年級，壓力總是大的；六年級，感情是豐富的。
我舍不得離開那些可愛的女生男生，舍不得曾今輔導我們的老師們，舍不得這所溫情母校心中盡管有太多不舍，但終歸是要離開，我們還是得面對我認為殘酷的現(xiàn)實，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑如果這點分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分離離？事實如此，我們要分開了。
如果，老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會很感激的。我多么希望我們大家可以分在一個班級。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂，但是，同學們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。
面對吧，這是沒有辦法的事情，不可以改變的，珍惜現(xiàn)在和同學們在一起的開心時光，畢竟快樂第一嗎！
好了，寫到這兒，打住吧！回去睡覺去。
拜拜~~~~
