走出作文模板5篇

時(shí)間:2023-04-25 作者:loser 作文大全

寫作文之前一定要有列提綱的好習(xí)慣,這樣寫出來的作文才會(huì)有邏輯,寫好作文可以培養(yǎng)我們的思維能力哦,下面是范文社小編為您分享的走出作文模板5篇,感謝您的參閱。

走出作文模板5篇

走出作文篇1

我拿著期中考試的試卷,真想大哭一場。天空陰沉沉的,小花小草都彎著腰,一點(diǎn)也沒有生機(jī)。回到家里,我想把試卷撕毀。雖然前一天我就知道數(shù)學(xué)成績了,但一拿到試卷,我便感覺到心在滴血。

在考試之前,我也努力過。老師發(fā)了一張又一張的試卷和重點(diǎn)題目,但我還是挑燈夜戰(zhàn),把所有資料做完后才去睡覺。每天我都快累垮了,可所有的努力都成了泡影了??粗怯|目驚心的分?jǐn)?shù)和那幾個(gè)張牙舞爪的數(shù)字,似乎正在嘲笑我,使我所有的幻想都徹底擊毀。記得考試之前,我還跟媽媽商量,去看電影或者去旅游之類的,可現(xiàn)在不但不能去玩,還得整天在家里寫作業(yè)。

就在我無比難過時(shí),一只小小的甲克蟲映入我的眼簾。它正匆匆的趕路,連頭都不抬一下。我想:“它應(yīng)該在尋找食物吧?!蓖蝗灰粋€(gè)邪惡的念頭在我腦海里閃過--把它困住。于是,我便拿出幾本厚厚的書,圍住了它。甲克蟲似乎被嚇到了,但還是不停的尋找著出口。它把我圍的正方形“籠子”轉(zhuǎn)了一圈,似乎察覺到了自己的處境,就向著書本上爬??炫赖綍斄?,我也懂得了:雖然一種方法失敗了,但還有另一種出路。就像考試,一次考試考不好。但只要努力,下一次就會(huì)取得好成績。

想到這,我調(diào)整了心態(tài),準(zhǔn)備下一次考試考得更好!窗外,小花小草也都抬起了頭,天空也變得晴朗了。

走出來真好!

走出作文篇2

在星期五的放學(xué)后,我遲遲沒有走回家的那條小路,而我卻獨(dú)自冒著冷去薄霜鋪地的林子里,為聽鳥語,為盼夕陽,為尋泥土里漸次蘇醒的`花草,我是如此單獨(dú)而完整,在每天放學(xué)的無數(shù)個(gè)夜晚,我獨(dú)自頂著冷風(fēng)在橘樹下的橋頭,只為聽一曲夜鶯的哀歌,我倚暖了石欄上的青苔,青苔涼透了我的心壩,但夜鶯不來,夜鶯不來。

從那以后,我就思考為何在那凄涼的夜晚,夜鶯未來低吟,難道是那夜的月亮未圓或是那夜的風(fēng)不甜,從那之后我就開始噴桂花香的香水,風(fēng)兒一吹,這味使人沉迷,每到月圓之際,我都會(huì)獨(dú)自頂著風(fēng)兒,去到那老橘樹下,等待夜鶯為我低吟,我倚暖了石欄上的青苔,風(fēng)兒一吹,桂花香隨風(fēng)舞動(dòng),那妖嬈的姿態(tài),引來了無數(shù)的鳥兒,我在那無數(shù)的鳥兒中尋找著夜鶯,我聞到夜鶯正在低吟,我便回頭,可在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤跡。

我因此感到失落,我在想假如我是天空中的一朵云彩,那我是否會(huì)知道那夜鶯的蹤跡,也許會(huì),也許不會(huì),那夜鶯甚是與眾不同,脖子上系著紅繩,尾巴上的羽毛是彩色的,這就是它的獨(dú)特之處。

我似乎愛上了那只鳥兒,見它我是那般歡喜,見不到,摸不到,我是那般失落。

走出校園,見到夜鶯,見到不同的鳥兒,聽夜鶯的低吟。

走出校園,我是那般自由,浪蕩。

走出校園,我便把世間的事物看的渺茫。

走出校園,我腳步自由,精神自由。自由就是自然吧,而夜鶯又多么孤獨(dú),自由就是孤獨(dú)吧?而我對孤獨(dú)無所謂,自由就是對什么都無所謂吧?

走出作文篇3

記得那是除夕夜,我們一家人開開心心地吃著團(tuán)圓飯,媽媽吃完后便急忙趕去了外婆家,因?yàn)橥馄诺纳眢w狀況不是很好,她很擔(dān)心,就趕去了。

吃完晚飯后,我和弟弟一起玩煙花,特別刺激。就在這時(shí),電話鈴響了,那聲音聽起來不像以往一般清脆,好像帶著一絲悲涼和憂傷,仿佛死神降臨一般。我接過電話,電話那頭是媽媽,她的聲音中帶著抽泣,我一聽情況不妙,叫上爸爸急忙趕去了外婆家。

到了外婆家,我看見門口站了好多人,就從人縫里鉆進(jìn)了外婆的房間。看到外婆安心地躺在床上,一動(dòng)不動(dòng),臉色蒼白。我的眼淚瞬間像斷了線的珍珠一般落了下來,沒有停止,就這樣一直流著,沒有人注意到我。我的腦海中浮現(xiàn)出了和外婆相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。隨后,我的哥哥姐姐也來了,他們看到外婆,不禁捂住鼻子失聲痛哭起來。或許是因?yàn)橐粋€(gè)大活人一下子的功夫就這樣從世界上消失,永遠(yuǎn)不會(huì)存在的原因,我們都沒有經(jīng)受住打擊。就連一生要強(qiáng)的爸爸也落淚了。

從那天晚上起,我每天過著想念外婆的日子,自己也一天一天地消沉下去。上學(xué)時(shí),也不愛和同學(xué)玩,自己一人坐在座位上。上課的時(shí)候也會(huì)突然走神,鼻子酸酸的。老師找我談話我也不想把這件事說出去。

一天,好朋友張蓓走過來問我最近怎么回事,我忍不住悲傷,一口氣全說了出來,然后抱著她失聲大哭,大概不知什么時(shí)候,我停止了哭聲,她安慰我,鼓勵(lì)我。我終于從痛苦中走了出來,慢慢又變得活潑開朗起來。那個(gè)整天只知道落淚的自己,變成了比以前更堅(jiān)強(qiáng)的自己。

人生之路上,陰影不可避免,但陰影前面一定會(huì)是光明;風(fēng)雨中,撥開云霧,一定會(huì)有一道美麗的彩虹在等待著你。

走出作文篇4

我在一天天成長,令人進(jìn)退兩難的事也漸漸多了起來,也許這是成熟的表現(xiàn)吧。要么放棄,要么繼續(xù),難道只有這兩個(gè)極端,就沒有中間的路了嗎?我在走出校園的路上尋找選擇。我想,當(dāng)真正有了正確的選擇時(shí),我也就真正成熟了。在校園里,我們永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長的眼里,我們永遠(yuǎn)也長不大……校園就像是我們的樂園,她容納了我們的酸甜苦辣,讓我們永保天真,天真固然美好,但是成熟更為可貴,我應(yīng)該選擇天真?還是成熟?我無從斷絕。也許,在下一個(gè)春天梔子花會(huì)給我一個(gè)答案。有時(shí)候,仔細(xì)一想,長大了就成熟了,就是大人了,什么事都不用大人們管,我可以自由了,但到那時(shí)連自由也會(huì)受限制。還不如珍惜我美好的童年,一張張可愛的面孔在學(xué)校里綻開笑顏,一聲聲歡笑在校園的上空久久回蕩,那是一種天真的成熟,頓然,一種美好而莫名其妙的情感尤然而生,還是孩子好啊!

走出校園,是一種美的感受,感受著無限明媚的陽光,總有一天,我們會(huì)走出校園,創(chuàng)自己的天下,但到那時(shí),我們會(huì)不會(huì)出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活?腦袋中會(huì)不會(huì)因?yàn)殚W過“天下無不散之筵席”這句話而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又喜又痛,喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感,畢竟曾經(jīng)擁有過痛的是時(shí)間的飛逝,讓我們來不及收集更多的歡喜。都說生命在于密度而非長度,那么我們應(yīng)該知足!因?yàn)槲覀冊?jīng)一起享受過那份天真,如果沒有當(dāng)年的天真,怎么會(huì)有將來的成熟呢?天真是為成熟作鋪墊的,而我們進(jìn)入校園和走出校園則是二者之間的過程。

當(dāng)我們走出校園的時(shí)候,身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴,可能我們會(huì)看到眼前的道路滿布荊棘,高山如果可以在一天之內(nèi)登峰造極那也便不能稱之為高山,大??梢栽谝蝗罩g干涸那也便不能稱之為海。

只要我們一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持到底,我相信我們在人生路上的成熟一定會(huì)為曾經(jīng)擁有的天真劃上圓滿的嘆號!我想,當(dāng)我們走出校園也就成熟了吧……

走出作文篇5

校園的操場是一個(gè)沒有好壞的地方,每個(gè)人都可以在這得到歡樂,我們今天就是來欣賞與訪問他們“快樂”這個(gè)話題。

下午一起組織的同學(xué)們都來了,我很困的來到了操場,人很多,但不妨礙我們來觀賞學(xué)校操場的全面,我們悄悄地走到了比較高的地方,至少能看到操場的地方。有的是父親帶著孩子來踢足球,有點(diǎn)(的)在籃球場打籃球,還有的人在那兒跑道上慢跑。場面很是和諧友善,人人臉上洋溢著笑容,仿佛操場和教學(xué)樓間有著一面墻隔閡著,教學(xué)樓里是書香,而操場上是歡樂地香氣,大家你看看我,我看看你的都想去玩,我和他們說:“先休息一會(huì)?!币粋€(gè)個(gè)似乎都變成了一頭頭暴怒地雄獅,往操場上跑,我一步步地朝跑道走去,準(zhǔn)備跑一跑,把我來之前的不情愿和困意通通清理掉,跑著跑著,我就停止了,我又回到了剛剛的地方,仔細(xì)觀察操場的全面,那一刻,我發(fā)現(xiàn)所有充滿歡聲笑語地角落都是來自于這里。那一刻也是我印象很深刻的時(shí)候,現(xiàn)在還能想起當(dāng)時(shí),只要你喜歡運(yùn)動(dòng),即使你是學(xué)習(xí)不好也可以和學(xué)習(xí)好的人一起運(yùn)動(dòng)。

到了時(shí)間,大家也紛紛回來了,開始個(gè)子的任務(wù),我開始訪問了一位父親:“請問您覺得您現(xiàn)在快樂嗎?”這位父親回答道:“很快樂,陪孩子玩耍,讓孩子快樂也就是讓我們做父母的快樂!”我們記錄好了這位父親的話語,并對他說了聲“謝謝您的配合”,結(jié)束后我們有向一位母親訪問:“比如您的孩子學(xué)習(xí)不好,但是很快樂,您會(huì)全力的去讓他學(xué)習(xí)嗎?”這位母親答到:”不會(huì),因?yàn)槲矣X得孩子即使長大后事業(yè)不是很好,但是很快樂的話,我也就放心了?!?/p>

快樂真的不分界限,這次“快樂”的話題也結(jié)束了。