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月亮城作文600字篇1
靜謐的夜晚,尉(蔚)藍(lán)色的天空上星星一閃一閃的,月亮也在星星的映稱(chēng)(襯)下顯得更美了??淳昧?,就覺(jué)得只要風(fēng)一吹微笑著的月亮就會(huì)搖搖晃晃地掉到樓下的院子里。
月亮的微笑就如同一把神奇的'鑰匙,悄悄地打開(kāi)了幻想國(guó)度的大門(mén)。
突然感覺(jué)到了一陣微風(fēng)吹來(lái),把(我)帶到了月亮的跟前。我嚇了一跳,朝下望去我的家小得就像螞蟻洞一樣。
這時(shí)一顆調(diào)皮的小星星把我朝月亮推得更近了一些,我才發(fā)現(xiàn)在月亮的缺口處有一個(gè)通向里面的小門(mén),我在好奇心的驅(qū)使下走了進(jìn)去,只見(jiàn)里面金碧輝煌漂亮極了!
忽然我聽(tīng)到有人在哭泣,我便尋著哭聲的方向朝里走,我先是看見(jiàn)了一大片的蓮花池。但哭聲的方向卻在蓮花池的中央。我只好圍著蓮花池繞著走,走著走著我發(fā)現(xiàn)蓮花池中有一個(gè)小亭子,里面坐著一位美麗的仙女,好像里面的那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我,便于從里面飛了出來(lái),我定睛一瞧,原來(lái)是嫦娥姐姐,我好奇地問(wèn)道:“你為什么要哭呀”?
我望著她那雙已經(jīng)哭得又紅又腫的眼睛和已經(jīng)比墨汁還要黑的黑眼圈,她傷心地說(shuō):“我好想回到人間,也不知道我父母最近生活得好不好,后羿有沒(méi)有因?yàn)榫毼涠鴽](méi)有好好吃飯……”我說(shuō):“你不要哭了,要不你去求求玉帝讓后羿和你的父母每個(gè)月來(lái)(團(tuán)聚)一次吧!”嫦娥有些驚訝的望著我。嫦娥真按我的辦法去請(qǐng)求,玉帝終于答應(yīng)了她。
所以每個(gè)月,月亮都會(huì)被嫦娥的淚一點(diǎn)一點(diǎn)地遮掉,但每個(gè)月總被嫦娥他們一家人的笑聲所填滿……
每個(gè)人的心中一定都有屬于自己的月亮,無(wú)論悲傷還是歡樂(lè),只要抬起頭望一望天上的月亮,澎湃的心情都會(huì)如一泓清泉緩緩地平靜下來(lái)。
窗外,皎潔的月光一瀉千里,星星也不知什么時(shí)候消失了。
月亮城作文600字篇2
今天晚上,我做了一個(gè)非常奇怪的夢(mèng),在一個(gè)大的舞蹈室里,一個(gè)女孩穿著舞蹈的練功服,正在那自排自編舞蹈。那夢(mèng)中的女孩就是我。但這些并非是一個(gè)夢(mèng),而是我的理想。
我從小就對(duì)跳舞感興趣。所以我在幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)跳舞,無(wú)論春夏秋冬,我只要一有空余的時(shí)間,我就會(huì)復(fù)習(xí)老師所教給我的舞蹈。
但是這好景卻不長(zhǎng),在我上小學(xué)五年級(jí)后,我媽媽強(qiáng)制要求我不能再接觸舞蹈,讓我好好學(xué)習(xí),說(shuō)時(shí)間不長(zhǎng)了,馬上就快要畢業(yè)了,應(yīng)該在畢業(yè)時(shí)靠一個(gè)好成績(jī),能分到一個(gè)好的中學(xué)去讀書(shū)。在這枯干的學(xué)習(xí)中,在我心中的月亮正在慢慢地變得暗淡無(wú)光。
在學(xué)校里,語(yǔ)文老師天天強(qiáng)調(diào)讓我們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),英語(yǔ)老師天天就讓我們背課文,而數(shù)學(xué)老師卻抱來(lái)一大堆的數(shù)學(xué)卷子、測(cè)試題讓我們做,這一切都好像跟媽媽商量過(guò)一樣,一天到晚叫我們學(xué)習(xí),一天到晚為如果分?jǐn)?shù)考不好怎么辦而發(fā)愁??稍谖倚闹械脑铝?,已經(jīng)被嚴(yán)酷的分?jǐn)?shù)和題海所壓的揣不過(guò)氣來(lái)。
也許是老天爺看我太辛苦了,同情我,讓我在畢業(yè)考試上考了一個(gè)好成績(jī),我迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴我媽后,好讓她重新讓我學(xué)習(xí)舞蹈,可她卻說(shuō):“上初中以后,又多了歷史、地理、生物、政治,再加上語(yǔ)數(shù)外,你還哪有時(shí)間跳舞?。 卑?,希望再一次破滅了,看來(lái)我和舞蹈今生有緣無(wú)份吧。
是一個(gè)星期六的晚上,我的妹妹到我家來(lái)玩,然后我就悄悄地問(wèn)她:“妹妹你心中有月亮嗎?”可能這個(gè)問(wèn)題對(duì)她來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W了,她回答:“姐姐,月亮在天上,我的心里怎么會(huì)有?”我并沒(méi)回答她的問(wèn)題,反正,在我心中的月亮就是——舞蹈,一生都不會(huì)改變。
月亮城作文600字篇3
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟”這是蘇軾寫(xiě)的《水調(diào)歌頭》,今天,是一年一度的中秋節(jié),大家都非??鞓?lè)。
中秋節(jié),在每年農(nóng)歷的八月十五日,中秋節(jié)亦稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”、“八月節(jié)”、“仲秋節(jié)”。這一晚,人們會(huì)賞月、拜月娘。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,到了晚上,我們非常高興,吃完飯,便把桌子擺好,然后拿著各種各樣的東西擺在桌上,有柚子、柿子、石榴、油甘、蘋(píng)果以及月餅,我還把新筆、新作業(yè)本放在桌子上祭拜,祈求學(xué)習(xí)進(jìn)步。不一會(huì)兒,桌子便擺得滿滿的,這時(shí),月亮冉冉升起,我們一家人忙完后,便坐在一起,看天空中的圓月,這月亮是一年中最大、最圓、最亮的月亮。這輪皓月像銀盤(pán)一般高懸在萬(wàn)里無(wú)云的黑幕上,月光靜靜地瀉下來(lái),把院子里的一切都涂上了銀白色。月光像水一樣飄灑下來(lái),輕輕地灑在我的臉上。我們小孩在月光下做游戲,玩得很開(kāi)心。
我們一邊賞月亮,一邊聽(tīng)媽媽講嫦娥奔月的故事:相傳在遠(yuǎn)古時(shí)候,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),把禾苗都曬干了,老百姓們也無(wú)法生活。這時(shí),有一個(gè)叫后羿的人,他登上昆侖山頂,拉滿神弓,射下了九個(gè)太陽(yáng),留下了一個(gè),從此,百姓們過(guò)得很快樂(lè)。后羿的妻子嫦娥,是個(gè)美麗的女子。一天,西王給了他們一仙藥,后羿便叫妻子藏在了寶柜里。后來(lái),后羿帶弟子出門(mén),迷蒙假裝生病不出門(mén)。晚上,迷蒙要嫦娥交出仙藥,嫦娥不交,便四處搜尋,嫦娥沒(méi)辦法,吞下仙藥,朝月亮飛去。后羿回家后,擺上嫦娥最?lèi)?ài)吃的月餅,老百姓也跟著擺上供品,一祈求平安幸福。以后八月十五日就成了中秋節(jié)。我們聽(tīng)得開(kāi)心極了。
今晚,月亮特別圓,月亮高高地掛在天上,我們說(shuō)著笑著,度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。
月亮城作文600字篇4
美麗的校園,鳥(niǎo)兒在歌唱,野花和小草在舞蹈,蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。“耶!”“咦?”四年級(jí)四班里怎么傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲? 噢,原來(lái)班里的王老師宣布我們今天又要和一年級(jí)的小同學(xué)們見(jiàn)面了,就在今天中午,我們還有一個(gè)秘密任務(wù)呢!
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼距離上次和一年級(jí)小朋友“手拉手”已經(jīng)好幾天了,說(shuō)真的,我們都很想他們呢。中午到了,我們走出教室排好隊(duì),心中有著無(wú)法想象的激動(dòng)心情,手里緊緊地握著一張認(rèn)字表,這就是我們今天的任務(wù)------教一年級(jí)小朋友認(rèn)字。這回,我們也要體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺(jué)了。我們排著隊(duì)來(lái)到了一年級(jí)四班的教室,找到了上一次給他們戴小紅花時(shí)對(duì)應(yīng)的好朋友,我走到這位小同學(xué)身邊,開(kāi)始認(rèn)真地一個(gè)個(gè)地考起他來(lái)。
我拿出認(rèn)字表,心里得意地想到:“嘿嘿,這次我可是你的小老師,我要好好考考你,看你認(rèn)識(shí)幾個(gè),不懂的就盡管問(wèn)我這個(gè)老師吧。”小同學(xué)順著我的手指開(kāi)始一個(gè)個(gè)讀起來(lái)?!巴郏婵?!”我驚嘆道。他讀得太快了,連我都快要被搞暈了,這位小朋友很能干,沒(méi)錯(cuò)一個(gè)。就當(dāng)他讀到最后一個(gè)的時(shí)候,我張大了嘴巴,說(shuō):“真是天才啊,我在一年級(jí)時(shí)最少也要錯(cuò)幾個(gè)的?!蔽倚睦镔潎@著,心想真是低估了這位小同學(xué)了,看來(lái),我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來(lái),回頭望了望,啊,時(shí)間過(guò)得真快,大家都在和自己的小同學(xué)道別了,我看著我的這位小同學(xué)朋友,向他豎起了大拇指,為自己結(jié)識(shí)了這么一位聰明的低年級(jí)小同學(xué)朋友感到自豪。
在這一次“大帶小”活動(dòng)中,我們當(dāng)了一回“小老師”。通過(guò)這次活動(dòng),讓我深深地體會(huì)到,原來(lái)當(dāng)老師也不是那么容易的事啊,他們擁有的豐富的知識(shí),引人入勝的講解和在講臺(tái)上神氣的表現(xiàn),都是和他們以前的努力學(xué)習(xí)、日積月累的掌握分不開(kāi)的呀!而我,更要向老師們學(xué)習(xí),讓自己成為一位名符其實(shí)的“小老師”。
月亮城作文600字篇5
“十五的月亮,照在家鄉(xiāng),照在邊關(guān)。寧?kù)o的夜晚,你也思念,我也思念…”這首歌曲相信大家都很熟悉,是一首經(jīng)典老歌—《十五的月亮》?,F(xiàn)在已經(jīng)有人將這首歌改編成五線譜,并有人開(kāi)始在演奏了。說(shuō)到演奏,我不得不提我那寶貝樂(lè)器—小提琴了!
可別小看這些小提琴哦!它們可是“樂(lè)器之后”的哦!
小提琴屬提琴樂(lè)器中的高音樂(lè)器,在弓弦樂(lè)器中流傳最廣。它藝術(shù)表現(xiàn)力很豐富,音色優(yōu)美,表達(dá)含蓄,具有歌曲般的魅力。
不知為什么,我從小和小提琴就結(jié)下了不解之緣。記得我5歲的時(shí)候,我和舅媽一起去接舅媽同事的女兒—— 潘揚(yáng)姐姐。老師一看到我,就說(shuō):“這個(gè)小姑娘真可愛(ài)呀!”我看著潘揚(yáng)姐姐手上的東西,疑惑地問(wèn):“ 這是什么東西??? ”老師說(shuō):“這是小提琴??!你也學(xué),好嗎?”“好呀!”舅媽看到我這么喜歡小提琴,于是給我買(mǎi)了一把。于是我此后的生活都與小提琴為伴了。
我很癡迷小提琴。幾乎去什么地方都帶著小提琴,向別人展示自己的才藝。我既癡迷又愛(ài)惜我的小提琴,每次拉完琴之后,我都用毛巾將小提琴擦得纖塵不染。讓小提琴始終都有光澤。
小提琴讓我嘗到了人生中的酸甜苦辣。比賽前的練習(xí)是苦的;看到別人在玩,自己還在練習(xí)小提琴時(shí),心里是酸的;比賽前老師的教誨是辣的;比賽獲了獎(jiǎng)是甜的。小提琴在我的人生中一直陪伴著我。陪伴著我拿到了很多證書(shū),陪著我參加了很多的演出。當(dāng)我寂寞的時(shí)候,我會(huì)用它奏出一些節(jié)奏緩慢的樂(lè)曲,漸漸地,我的心情就會(huì)好一些。當(dāng)我高興的時(shí)候,我會(huì)用它奏出歡快的樂(lè)曲,來(lái)表達(dá)我的喜悅之情。我可以用它來(lái)表達(dá)出我的心情,有時(shí)用心去拉琴時(shí),甚至都自我陶醉了。
小提琴,你是我形影不離的好伙伴。我會(huì)用你再去奏出美妙的音樂(lè)!
我愛(ài)你,我的小提琴。
月亮城作文600字篇6
微風(fēng)習(xí)習(xí),落葉紛飛。轉(zhuǎn)眼秋季便已來(lái)臨,終于等到我日盼夜盼的中秋節(jié)。今年我與家人歡聚一堂盡情享受著這團(tuán)圓之夜。
因?yàn)榻裉旌屯瓴灰粯?,今年的中秋天氣涼爽,所以我懷著輕松愉快的心情,提著一大盒月餅,和爸爸、媽媽、妹妹一起去外婆家過(guò)中秋節(jié)。一路上,花草盡情的搖擺著,好像在對(duì)每個(gè)路人說(shuō):“中秋節(jié)快樂(lè)!”
到了外婆家,我看見(jiàn)一張很大的桌子,出于好奇的我便問(wèn)外婆:“只是幾個(gè)人而已,何必這么大的桌子呢?”外婆神秘的一笑。過(guò)了幾個(gè)小時(shí),哥哥、姐姐、姑父……好多人都陸續(xù)來(lái)了,這是我恍然大悟。
中秋節(jié)這天的菜往往是最豐富的,這天桌子上有肉,有蔬菜……當(dāng)然還少不了那香味可口的月餅。不一會(huì)兒我就吃飽了,幾位大人收拾好了碗筷,別坐在桌子上聊天。我們則在一旁追逐嬉戲,哥哥則背起了《水調(diào)歌頭》:“……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。這句話寫(xiě)的真是好??!
不知不覺(jué)天已經(jīng)很晚了,我們才依依不舍的回家。剛回到家,我們還沒(méi)來(lái)得及喝水,就坐在椅子上,生怕欣賞不到那皎潔的月亮,我們就在椅子上等待著月亮的出現(xiàn)。
隨著時(shí)間的流逝,一輪月亮慢慢的升了起來(lái),像一盞燈高懸在天幕上。月亮睜大眼睛,和藹的望著大地。慢慢的月亮變白了,如同一個(gè)白玉盤(pán),又像一塊明亮的鏡子。月亮似乎感受到了我們的快樂(lè),變得更加閃耀,連璀璨的星星都自愧不如。“看著,看著,天色暗下來(lái)了。雖然中秋節(jié)束了,但這一天卻給大家?guī)?lái)了許多快樂(lè)和溫馨。
我喜歡中秋節(jié),更喜歡中秋節(jié)那皎潔、明亮的月光。