如果想要讓自己在寫作文的時候達(dá)到文思泉涌的境界，選擇素材是非常重要的，優(yōu)質(zhì)的作文一定是有深刻的立意的，這樣才會得到老師的認(rèn)可，下面是范文社小編為您分享的鷹與雞作文800字優(yōu)質(zhì)6篇，感謝您的參閱。
鷹與雞作文800字篇1
時間過得就是快呀，一眨眼，一個學(xué)期就飛過去了。
今天是早期六，新的一年又過去了四天，在過三天，我們就要期末考試了。整整三天時間?。∫换窝劬鸵^去。我要好好安排這三天時間，復(fù)習(xí)語文，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)……
復(fù)習(xí)語文，我要做幾張卷子，背一背還不熟練的課文，特別是古詩，還要寫幾篇日記，最重要的是要把以前做過的題，有錯誤的地方再復(fù)習(xí)、再練一練、再看一看……
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，要寫幾張卷子，多練一練應(yīng)用題，也要做幾道奧數(shù)題，學(xué)會腦筋急轉(zhuǎn)彎，最重要的，是要學(xué)會用畫圖的方法，來幫助解答應(yīng)用題，在有加、減、乘、除的算式中，我要有脫式方法，一步一步寫清楚。
我還要加強(qiáng)體育鍛煉，有時間就到黑大去滑冰，或者到理工去游泳，或者到生態(tài)園去打冰滑梯……
哈哈！三天呀三天，被我安排得滿滿的！
期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，在這個學(xué)習(xí)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過程中的缺漏，使所學(xué)的知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地了解、掌握和熟悉所學(xué)的知識。那如何做好期末的復(fù)習(xí)工作呢？
1.要有切實(shí)可行的計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行。
教師要依據(jù)教材內(nèi)容認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃要可行，要在有限的時間內(nèi)完成復(fù)習(xí)任務(wù)。計(jì)劃做好之后要按其實(shí)施，絕不可以盲目復(fù)習(xí)，這樣很容易遺漏知識點(diǎn)。
2.復(fù)習(xí)要有針對性，且不可一把抓，要有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
3.整理，梳理、強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。
復(fù)習(xí)課的一個重要特點(diǎn)就是具有一定的系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學(xué)生對知識的掌握水平，真正能讓學(xué)生做到融會貫通。
4.復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)要精、新、全。
復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)一定要精，有目的、有重點(diǎn)，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對所學(xué)知識的歸納、概括。題目的設(shè)計(jì)要新穎，具有開放性，創(chuàng)新性，多角度、多方位地調(diào)動學(xué)生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。
5.發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
教師還要弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。做到復(fù)習(xí)有針對性，可以收到事半功倍的效果。
6.做好補(bǔ)差工作。
面向全體學(xué)生，使不同層面的學(xué)生都有所提高，特別要做好補(bǔ)差工作。要多關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，是我們的責(zé)任。
鷹與雞作文800字篇2
斜暉的照射下，兩人拉長的背影，一長一短，一雙小小的手被幸福的握在大手之下———這就是我對牽手最深的感悟，嬰孩時的我們手總被父母的愛緊緊握住。
每天都可以看到這么一個場景：一名中年男子牽著一位頭發(fā)花白，幾近掉光的老人，那老人扶著拐杖，但那雙長滿斑的手還是不住顫抖，嘴巴半張著，好像想說點(diǎn)什么又說不出來，男子的眼中似乎一時地流露出一絲無能為力。那場景每每看到我都想過去幫忙，攙扶，即便盡不上一點(diǎn)綿帛之力。
這名中年男子是村里的一位伯伯，那個老人便是他父親，這個常年頭發(fā)蓬亂，身穿軍大衣，破軍鞋的男人十幾年來不悔照顧著自己的父親，什么都親自幫父親弄，他的老婆因此跟她鬧了好幾次，但他依舊我行我素，盡心地照顧父親。
我很佩服他，現(xiàn)在這個社會，孝子日漸消減，尤其是農(nóng)村，大多人看到老人這樣，又考慮到經(jīng)濟(jì)狀況，就直接拋棄了老人，讓愛了自己的一輩子的父母看著兒女狠心丟棄他們的背影，哀怨的度過后半生，我不知道那這些人的心有沒有痛苦半刻，反正我做為外人就為這些可憐的老人感到悲哀，甚至心痛，所以，他可以不離不棄的這樣愛自己的父親，我實(shí)為感動。
記得奶奶跟我講，一天下午他又牽著老人出來曬太陽，一個鄰人插了句“你傻啊？他都癡呆了，就扔在那吧？你還有家要養(yǎng)呢？”他聽不可否置，只是笑一笑說了聲“習(xí)慣了！”便牽看老人走了，只是那手握的更緊了，一句淡淡地“習(xí)慣了”輕描淡寫地掠過了所有的汗水，與付出，這么一個憨厚的人！即使生活給他一個又一個地難關(guān)，但他卻只低看頭，默默承受，默默付出，默默地將那濃重的愛傾注在手上，傳遞給父親讓他覺得愛從未停止，小時候，大手把我牽著，長大了，我牽著那雙溫暖依舊的大手走到盡頭。
牽手的幸福，你記得嗎？
鷹與雞作文800字篇3
青春這個該放肆、該奮斗的年紀(jì)。如若不去奮斗，豈不是浪費(fèi)了著大好的青春。我們的青春，過得開心還是痛苦，往往全在我們的一念之間。我相信，只要我們努力過、奮斗過，就算失敗了，我們也曾經(jīng)努力爭取過。失敗還可以再來，如果連失敗都不敢去嘗試，那么這一生便不會再成功了。所謂，失敗乃是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢？這樣的青春才是美麗的、多彩的。有成功、有失??；有歡、有喜；有笑聲、有哭聲……我們早該離開童年的懷抱，利用這么大好的青春去奮斗一把了！
當(dāng)夢想遇到現(xiàn)實(shí)時，有志者勝。
十八歲時，王曉菲因?yàn)榧揖骋话悖依镞€有兩個正在讀大學(xué)的哥哥，經(jīng)過反復(fù)考慮，輟學(xué)進(jìn)入山東德棉細(xì)紗車間擔(dān)任一名普通女工，以此補(bǔ)貼家用。初入車間工作，機(jī)器隆隆的噪聲、細(xì)紗割手留下的血泡讓王曉菲夢想的“豐滿”遭遇現(xiàn)實(shí)的“骨干”。山東的姑娘自有骨子里的一種倔強(qiáng)?！案梢恍芯鸵獝垡恍?。我就不信自做不好這行。”回顧自己最初的日子，王曉菲向中國青年網(wǎng)記者這樣講述當(dāng)時的心聲。恰逢當(dāng)時帶自己的人就是上一屆的全國紡紗冠軍任英，王曉菲鞭策自己努力前行。調(diào)整心態(tài)后的王曉菲僅僅用一年的時間就成為了自己車間的“種子選手”。又過了一年王曉菲已經(jīng)開始帶徒弟，幫助新來的學(xué)員一起前進(jìn)。她算不上天資聰慧，操作技術(shù)也不是最好，甚至在操作種子隊(duì)里長期處于“替補(bǔ)”的角色，但不服輸?shù)乃齾s從沒放松過對自己的要求，一直告誡自己一定要堅(jiān)持，只要老師給指出來的不規(guī)范的動作一定要改正。她就這樣執(zhí)著著、堅(jiān)持著、努力著……雖然取得了驕人的腳步，想的更多的是對企業(yè)的回報和感恩。面對鮮花、榮譽(yù)和掌聲，她總是很淡定，決心把自己取得的成績作為新的起點(diǎn)，作為激勵自己的動力和源泉，腳踏實(shí)地地走好每一步，以更加優(yōu)異的成績來回報德棉，讓自己的青春年華在三尺車弄上譜寫出更加輝煌的樂章。
一場暴風(fēng)雨過后，我抬頭望向天空，空中撐起一座彩虹橋，盡管橋頭、橋尾的距離很短，但橋這頭是童年，橋那頭卻是青春，而我們早已踏上這座美麗的小橋。即使途中困難重重，但我堅(jiān)信，只要奮斗，結(jié)局總是美的……
鷹與雞作文800字篇4
今天早上，我準(zhǔn)備上車去學(xué)校，路上下起了雨，車子“呼”的一聲從我身旁疾馳而過，身上被車子濺起了水花濺了一身，衣服上全是泥點(diǎn)，現(xiàn)在也來不及回家換了。只好穿著臟衣服去學(xué)校。在第一個紅綠燈路口就碰到了紅燈，而且還在堵車，當(dāng)然最后的結(jié)果可想而知，我遲到了，還挨了一頓罵，這可不行，我最近剛好在學(xué)編程，我可要做一雙不一樣的鞋。
我說干就干，一周的時間做成了一個飛天鞋。它外形和普通的鞋子差不多，但是卻特別的厲害，他是由反推力結(jié)構(gòu)，將空氣往地上發(fā)射，這樣就能起到飛天的效果。這個鞋子和一個手套連接在一起，一共有三個按鈕，一個是紅色，一個是綠色，一個是黃色。紅色的按鈕按一下，就會升空再按一下就會降落，綠色的按鈕是可以控制上升，你還可以控制向左向右向后還有向前，向前就把身體往前傾，向后就把身體往后仰，向左向右只需要把身體往左靠和往右靠，還有黃色的按鈕，它是可以隱形。
第二天，我?guī)е@雙鞋走到了大街上，果不其然，今天又賭車了。我急忙拿出我的飛天鞋，穿上它，飛到了空中，大街上的人全都抬起頭拍照，沒有心思開車了，感覺下面變成了白海。就這樣，我像大明星一樣飛到了學(xué)校。穿上這么酷的鞋，我感覺腳底生風(fēng)得意極了，心情非常爽。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)只有我一個人來了，我急忙按下紅色按鈕，降落在了一個沒有人的地方。當(dāng)我進(jìn)了教室，上了兩節(jié)課，最后一個同學(xué)才來，被老師罵了個狗血淋頭，可他一點(diǎn)也不傷心，課間還跟同學(xué)們說，他在路上看見一個飛人呢。班上的同學(xué)課間全都在討論這個飛人究竟是誰。我瞟了他們一眼，心里樂呵呵地想：哈哈，飛人可就在你們面前，可惜你們有眼無珠啊!雖然這鞋好但是它也有危險的一面，有一次，我的飛鞋就失控了，我按了按鈕也控制不好它，鞋子帶著我到處亂轉(zhuǎn)，害得我差點(diǎn)受傷。
雖然有不足之處，但總的來說，飛鞋真是個好東西，在交通擁擠的大城市，有了飛鞋就再也不怕堵車了，而且我們也可以穿上飛鞋去自己想去的地方旅行，我希望自己能學(xué)好編程，將來通過自己的努力，改善飛鞋的不足之處，讓我設(shè)計(jì)的飛鞋為大家?guī)肀憷?/p>
鷹與雞作文800字篇5
那株水仙花放在窗前，頂著嬌小又頑強(qiáng)的花苞，淡淡的顏色吐露著生命的氣息。
——題記
還依稀記得那時考試經(jīng)常失利，后來不知何時，母親買了一株水仙花，放在窗前。我對學(xué)習(xí)提不起什么興趣。學(xué)習(xí)煩厭時，便不由得望向那株水仙花。我看著它笨拙地站在窗前，像一只大蒜，不知所措的樣子惹人發(fā)笑。我甚至想：這樣丑，可以開出花嗎？
我依舊每天看書做題。每當(dāng)我走神，抬眼望見那株水仙花。看著它有些固執(zhí)的模樣，產(chǎn)生了些憐惜。那白嫩的身軀上鉆出了些水綠的芽兒，透露著一股持之以恒的力量。再低頭看看書桌上沒寫完的練習(xí)題，情不自禁地加快了速度，暗自責(zé)備：怎么又分心了？而我那對學(xué)習(xí)隱隱約約產(chǎn)生的興趣，促使著我不斷地、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，即使那是微小的、難以察覺的進(jìn)步。
我對學(xué)習(xí)的興趣竟然正漸漸變濃。我開始學(xué)會在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事。偶爾學(xué)得有些累了，仍會看看那嬌小又堅(jiān)強(qiáng)的水仙。我驚喜地發(fā)現(xiàn)那尖尖的小芽愈發(fā)向上生長了，探著小小的腦袋，柔弱又不屈服的樣子激勵著我。
最終，我開始癡迷于學(xué)習(xí)。我快樂地暢游在知識的海洋中，我津津有味地閱讀著一本本書籍，有時過了吃飯時間，父母叫我吃飯，有時竟要喊上好幾聲，才慢吞吞地捧著書本走向餐桌。
而我也意外地發(fā)現(xiàn)窗前那株水仙花，有了些淡黃色的小花苞。含苞待放的樣子，分外惹人喜愛。我對學(xué)習(xí)的興趣，不正像極了這嬌小笨拙卻又堅(jiān)強(qiáng)的水仙花嗎？
一天放學(xué)，我興奮地拿著滿分的數(shù)學(xué)試卷，哼著愉快的小調(diào)，踏著輕快的步伐往家趕。推開家門，只覺得一陣淡淡的花香縈繞在四周。我猛地想起了窗前那株水仙花，急忙跑去看。只見水仙花的葉上頂著一朵朵美麗的小花。這就是水仙的花啊！我暗自驚嘆著，這樣?jì)尚∮謭?jiān)強(qiáng)，淡淡的顏色飽含著濃烈的奮進(jìn)，不卑微也不驕傲地盛開著。
我輕輕撫摸著那小小的花瓣，用心感受著她生命的氣息。這時的水仙，已不再是那丑陋笨拙的大蒜，而是一株堅(jiān)強(qiáng)的、向上的生命。
我默默地看著它，淺淺微笑。謝謝你，窗前的水仙花。
鷹與雞作文800字篇6
新年到來了，我有說不出的喜樂，所有記憶在此刻慢慢歸零。我仰頭對著天空，許下了我今年的愿望，會實(shí)現(xiàn)嗎？我希望，天上，此時有流星劃過，實(shí)現(xiàn)我的夢。我在攀爬新一年里的階梯，同時，我也在攀登我夢想的高峰，這座高峰并不高，但對于我來說，實(shí)現(xiàn)它很難……
我的唯一愿望就是，能和好朋友們玩在一起……
在班集體里，我只是一粒沙塵，隨風(fēng)安家，在地上……在天空……我并不能像那些發(fā)光的珍珠，站在人群中，萬人矚目。在班上，我從來都不敢和別人主動說話，別人也沒來找過我聊天，我的身邊，總是冷清的。沒錯，我在班級里的朋友寥寥無幾，甚至沒有。每天看見那些追逐打鬧的同學(xué)們，我多想和他們一起玩……可是，總有一種怪異的力量無法讓我前進(jìn)，讓我坐在位子上，無動于衷。我喜歡看朋友們笑的樣子，他們笑，我也開心。我很想和他們一起，跑步……玩?！以诎嗌希煽円话?，再加上我的膽小，我下課都沒敢離開座位……更何況是和朋友們一起……
唉……多希望，能成為班級里，同學(xué)們敬仰的對象……但就是因?yàn)樗麄儭以?jīng)的朋友離開了我……我整日待在孤寂當(dāng)中，可能快樂那一邊不屬于我吧……我的心很癢……
那些閃耀的珍珠，就算沉默，也有一大堆人圍在他們的身邊，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，聊著天。我坐在一旁觀望，當(dāng)然，我只能坐著，我可以起來么？如果可以的話，我真的想站起來……
我不禁回想起一年級，那時，我們都還小，我們一起追逐打鬧，天天在歡樂之中成長……那時的我，是多么活躍啊……唉，看看現(xiàn)在的自己。沒錯，也許是歲月剝奪走的吧……我們不再擁有，那時的歡樂，我們隨著時間的流逝，漸漸走向成熟，我們無法再有勇氣回到童年……六年級了，看看操場吧，一年比一年冷清……原來上一屆的六年級學(xué)生，在操場上都是他影子，他們整日保持著歡樂……他們將把自身的這種快樂，帶進(jìn)初中，與別人一起分享……
我望了望窗外的操場，根本沒有我們六年級學(xué)生的影子啊……我不明白，為什么？我什么時候失掉了那種童真？我什么時候喜歡孤單？不，都沒有，是我自己改變了我自己……我想起身，我想站起來，投入到班集體里，一起歡樂，跳躍……我現(xiàn)在需要的，不是孤獨(dú)，而是友誼啊……可是我還會再有嗎？
這是我新的一年里的心愿，我知道，以我現(xiàn)在這樣的心態(tài)，可能不能實(shí)現(xiàn)，可是我想完成它！我相信我自己！現(xiàn)在，那求之不得的友誼……是我的……奢望……誰能來幫我實(shí)現(xiàn)這個愿望呢？
