優(yōu)秀的作文可以培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)作才能，為了提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，寫(xiě)好作文是最重要的事情，下面是范文社小編為您分享的奮斗中考作文優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
奮斗中考作文篇1
有人認(rèn)為，青春在于年齡;有人認(rèn)為，青春在于能否跟上時(shí)代潮流;有人認(rèn)為，青春在于冬天露不露腳踝;有人認(rèn)為，青春在于夏天喝不喝熱水。而我認(rèn)為，青春全然在于奮與斗二字。
奮，意為鼓起勁來(lái)，振作。這正是青春的特征。青春是人生中最有活力之階段。過(guò)小則有心無(wú)力，過(guò)老則年輕之力衰矣。而青春正當(dāng)時(shí)，則應(yīng)發(fā)奮、用出全力。此為青春之奮矣。
若風(fēng)華正茂之時(shí)，不奮，則恐無(wú)志或無(wú)力也。
若風(fēng)華正茂之時(shí)，不奮，則恐無(wú)志或無(wú)力也。無(wú)志，則不知何去何從，在何處使力，無(wú)法奮矣。此類“不奮”則是心智尚未成熟，無(wú)志向矣。倘若無(wú)力，則原是老驥伏櫪，無(wú)法發(fā)力也。
斗，則是發(fā)力與路上之艱難險(xiǎn)阻相搏斗也。青春，須有斗志。正值青春年華之男孩也，無(wú)不喜斗也。無(wú)論是打架斗毆之事抑或是各類球類運(yùn)動(dòng)，均有其斗志在也。而“奮斗”之“斗“也可類比于對(duì)抗之”斗“。青春之人需與學(xué)習(xí)之艱難之事相搏斗，與逆水搏斗，與失敗搏斗。
論斗，則需發(fā)力也。若不發(fā)力，則不為斗也，亦不為奮也，亦不為青春也。斗，不僅需發(fā)力也，還需發(fā)對(duì)力，發(fā)巧力。若拳擊不論技巧，只管往不要害處打，自然淪為敗者。雖大汗淋漓，但傷痕累累。學(xué)習(xí)亦如此。若整天看課外書(shū)而不精讀課本而品其妙，則三更眠五更起亦無(wú)救也。
因揮斥方遒之人乃是氣力最大之輩，所以青春之時(shí)需多奮斗。而如何奮斗?要點(diǎn)有三：一則有雄心壯志，振作起來(lái);二則有大力;三則需發(fā)對(duì)力，發(fā)巧力，才能盡最大努力之奮斗，成就最好之青春。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光?！?/p>
奮斗中考作文篇2
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的奮斗，才會(huì)打拼屬于自己的天空。
奮斗，則是為達(dá)到一定目的而努力做到的過(guò)程。華羅庚說(shuō)過(guò)：“在尋求真理的長(zhǎng)征中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺?！边@就是奮斗。他之所以成為偉大的數(shù)學(xué)家，完全是他奮斗的成果。他確立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的數(shù)學(xué)王國(guó)。我們也希望成為國(guó)家的棟梁，那么，就不要再浪費(fèi)時(shí)間，確立目標(biāo)后便去奮斗吧!
古代詩(shī)人李白的一句話，將“奮斗”二字說(shuō)得淋漓盡致：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！彼晕覀儚男【蛻?yīng)養(yǎng)成奮斗的意識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)研究、深造奠定基礎(chǔ)。
由此可見(jiàn)，奮斗是古今中外成功者必備的“武器”。
然而，現(xiàn)在的我們擁有這厲害的“武器”嗎?曾幾何時(shí)，幾道難題讓我們退縮;老師寫(xiě)下的幾個(gè)鮮紅錯(cuò)號(hào)讓我們傷心不已;父母的高聲責(zé)罵，更是讓我們失魂落魄，暗自悲懷……難道這些便是我們退縮的理由?不，與其相反，這應(yīng)該是我們奮斗的理由，我們要以改變這些為由，從而不斷奮斗。
屈原說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊穼ふ胬淼穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng)，難道我們不應(yīng)該百折不撓、不遺余力地去探索去奮斗嗎?在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，我們應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)檫@是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)奮斗追尋真理的過(guò)程，無(wú)論結(jié)果如何，但是有過(guò)奮斗的人生必有收獲。
如今的社會(huì)氣象萬(wàn)千，我們做什么事都應(yīng)該奮斗，否則你就是一個(gè)沉睡中的生命體，最終為社會(huì)所淘汰。俗話說(shuō)：“適者生存，不適者淘汰?！边@句話點(diǎn)明了我們隨時(shí)都要奮斗。在奮斗的同時(shí)，也需找準(zhǔn)方向，如果像一個(gè)沒(méi)眼的蒼蠅，那么你還會(huì)一事無(wú)成，所以我們也要找準(zhǔn)了方向再去奮斗。
老鷹正是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的練習(xí)，才能搏擊長(zhǎng)空;珍珠正是奮斗了一生，才會(huì)現(xiàn)于世人之前;名人們也正是奮斗了一生，才名垂青史。所以，讓我們的熱血沸騰吧!讓我們?nèi)テ床?、去奮斗吧!
奮斗中考作文篇3
該來(lái)的還是來(lái)了，我終于還是步入了初三下學(xué)期了，這是我在母校最后半年的學(xué)習(xí)，想起以前浪費(fèi)的兩年時(shí)光，心中難免會(huì)有些傷感，但是這并不代表我喜歡初三，因?yàn)樗膲毫Ρ纫郧暗母?，家人的期望比起前更高，我的神?jīng)繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣。有時(shí)我真希望讓自己好好休息一下，但時(shí)間允許，他總是把我逼到極點(diǎn)，再狠狠的把我摔下萬(wàn)丈深淵，有時(shí)我都不知道我究竟該怎么辦。初中作文為中考奮斗
當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向電影院;當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書(shū)，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心?雖然每天被函數(shù)、abc、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺(jué)中進(jìn)步著。其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的;學(xué)習(xí)的緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說(shuō)：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后，我迎來(lái)的將會(huì)是彩虹。 在學(xué)校里，我從來(lái)不敢對(duì)自己有任何松懈，我怕一不小心就會(huì)被拉下來(lái);在課堂上，我從來(lái)都不敢走神，我怕我會(huì)錯(cuò)過(guò)什么;在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來(lái)不及鞏固，真的，我好累。
打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎? 心中充滿理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，就會(huì)取得成功的!
奮斗中考作文篇4
沒(méi)有了初一的幼稚，少了幾分初二的浮躁，多了幾分穩(wěn)重，多了幾分成熟，少了幾分悠哉，多了幾分勤奮，明白了什么是責(zé)任，懂得了什么是人生，初三一個(gè)懂得自我，磨礪自我的戰(zhàn)場(chǎng)，奮筆直書(shū)，披肩斬笠，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
離中考還有30多天了，看著教室黑板上的倒計(jì)時(shí)。心里莫名的緊張，的確，只剩短短的30多天，我們就要分別了。
不知是該高興還是該悲傷，多年以后還會(huì)不會(huì)回到這里—我們?cè)^(guò)3年的地方，這里有我的珍貴回憶，不知多年以后還會(huì)不會(huì)記得昔日的恩師、朝夕相處的同學(xué)。不知在最后一次跨出校門(mén)的一剎那，我們會(huì)不會(huì)留戀、回首。心情還會(huì)和剛進(jìn)來(lái)時(shí)一樣嗎?
嫻，還記得嗎?我們?cè)黄鹂捱^(guò)、笑過(guò)，還曾鬧過(guò)別扭。我們是初二才認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我們都天真，很純……轉(zhuǎn)眼就要分別了，記得我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)：畢業(yè)了不流淚。呵呵，畢業(yè)了，我們真的不會(huì)流淚么?
我經(jīng)常想象望著溫柔美麗的母校，看著泛藍(lán)的天空，抬頭站著腳步倚望以前匆匆忙忙沒(méi)有時(shí)間注意著它的美而叫不出名的樹(shù)或花，展開(kāi)雙手閉上眼睛微笑的感受溫和的暖風(fēng)慢慢拂過(guò)我的身體的每一處。
在夢(mèng)里不知多少次夢(mèng)見(jiàn)離別老師、同學(xué)們，再見(jiàn)了。站著樹(shù)下回憶著和老師、同學(xué)們往日的嬉笑、一起同甘共苦學(xué)習(xí)的日子，展現(xiàn)著我們的雄風(fēng)，有付出才會(huì)有成就，時(shí)光在我們充足而幸福的學(xué)習(xí)日子里慢慢的流失了，還記得我們有時(shí)候鬧別扭;還是班長(zhǎng)出面解決的呢!下完課，我們常常在走廊邊靠著聊天、還有打鬧，如黃鶯般的悅耳的笑聲，真是值得人懷念呢!
在初三，我們駐足過(guò)，就像爬山也許會(huì)為滿地花開(kāi)而流連，但我們不會(huì)停留太久，還是必須得忍著勞累，借著勇氣，向山頂進(jìn)軍，不是嗎?
“既然已站在初三，我們就應(yīng)該加油，無(wú)悔而認(rèn)真地將這條路走下去!”有人這樣說(shuō)。是的，行走在初三，我們付出了很多很多的努力，犧牲了很多很多的空閑時(shí)間，只為六月一戰(zhàn)!
也許在攀登中，我們膽怯過(guò)，留戀過(guò)，但我們既然選擇了，就必須勇敢的向前走，這是我們自己的選擇，無(wú)論多難，我們都無(wú)悔!
奮斗在初三，我們?cè)诓恍笂^斗!
奮斗中考作文篇5
時(shí)光悠悠，歲月匆匆，生活中的各種情感編織如畫(huà)。奮斗是快樂(lè)的源泉。學(xué)習(xí)上的奮斗，體育上的奮斗，生活中的奮斗，無(wú)不讓我快樂(lè)無(wú)限。
學(xué)習(xí)中的奮斗，使我擁有快樂(lè)
學(xué)習(xí)，它像清風(fēng)，染綠春天；它像彩虹，點(diǎn)綴藍(lán)天；它像太陽(yáng)，照亮世界。
晚上回到家，待在屬于自己的空間，語(yǔ)文，英語(yǔ)，政史地生，數(shù)理化，一科接著一科。寫(xiě)完作業(yè)，自己課外拓展。讓我的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，能力不斷提升……學(xué)習(xí)結(jié)束，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，洗漱后，躺著床上，雖然身體感到有些疲倦，但仔細(xì)回想一整天的收獲，精神上得到了快樂(lè)和滿足。
今天學(xué)習(xí)的奮斗所收獲那份快樂(lè)將永遠(yuǎn)陪伴著我。
體育中的奮斗，使我收獲快樂(lè)
李白用“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的狂放書(shū)寫(xiě)人生；蘇東坡用“挽雕弓如滿月”的豪放書(shū)寫(xiě)人生；杜甫用“大庇天下寒士俱歡顏”的豁達(dá)書(shū)寫(xiě)人生；我要用堅(jiān)韌快樂(lè)書(shū)寫(xiě)我的人生。
紅色的沙粒伴著白色的線，彎道上優(yōu)美的弧線似乎也在向我招手。還有一圈時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了，但我并不想放棄：我又不比他們差，憑什么他們可以做到而我做不到?！斑€有四百米，也就一分多鐘，加油，咬一下牙就過(guò)去了！”我這樣鼓勵(lì)自己。三百米，二百米，一百米，五十米……還有最后十米，終于沖過(guò)了終點(diǎn)。
下了戰(zhàn)場(chǎng)，大汗淋漓，腿已無(wú)力，看到的視線并沒(méi)有那么清晰了。即使筋疲力竭，但卻微笑滿面。
生活中的奮斗，使我懷抱快樂(lè)
年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華。多少往事已經(jīng)被逐漸淡忘，唯有那只蝴蝶執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的飛翔，永遠(yuǎn)刻在我的心里。
當(dāng)我想著成績(jī)單，心海好像一望無(wú)際的沙漠。難道我平時(shí)沒(méi)有努力嗎？不是的?？蔀槭裁唇Y(jié)果這么差？突然，被一只停在路邊草葉上的蝴蝶吸引了。我低頭注視著它，原來(lái)它的翅膀被雨水打濕了，難以動(dòng)彈。但是，蝴蝶一直在努力起飛，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，還是落在了草叢中。這時(shí)，陽(yáng)光照射下來(lái)，慢慢地翅膀變干了，終于可以飛起來(lái)了。一只蝴蝶不為翅膀上的羈絆所壓制，努力嘗試起飛，終于擁抱藍(lán)天。我的成長(zhǎng)生活不也是如此嗎？追逐夢(mèng)想的途中難免遇到挫折，我要用信念和汗水去奮斗，朝著心中的理想，奮力飛去。
把奮斗當(dāng)作珍寶，我在奮斗的微小的快樂(lè)中收集我的寶藏。我始終為理想奮斗著，快樂(lè)著。
奮斗中考作文篇6
不知不覺(jué)已過(guò)了而立之年，今年的籃球賽讓我真的覺(jué)得很累。每場(chǎng)比賽后，那種筋疲力盡的感覺(jué)，讓我覺(jué)得，“青春”，真的不屬于我了。
看著球場(chǎng)上飛舞的每一個(gè)人，開(kāi)始的時(shí)候我常常想要是我，這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該怎樣做，那個(gè)球我會(huì)怎樣傳。而等真的輪到了我在球場(chǎng)上的時(shí)候，真有一種力不從心的感覺(jué)，很多的動(dòng)作想到做不到，眼到手不到，更有甚者，手到腿腳不到，結(jié)果滿地翻滾。
呵呵，短短幾年的時(shí)間，真的自己就變成了這個(gè)樣子嘛?當(dāng)時(shí)每一次的失誤，自己都要懊悔一通，這個(gè)球要是我體力好的時(shí)候，要是我年輕的時(shí)候，定會(huì)……更可憐的是今年的比賽我們共輸了兩場(chǎng)球，而這輸了的這兩場(chǎng)球，全是僅僅輸一分，以一分之差敗北，懊惱的心情就更加的重了。
現(xiàn)在，比賽結(jié)束也好些日子了，比賽造成的疼痛也隨著時(shí)間的推移，慢慢得好起來(lái)，更主要的當(dāng)然是心情也越來(lái)越好了。想想在球場(chǎng)上，我也看到了不少比我年齡還要大的朋友，他們也在球場(chǎng)上生龍活虎的，為每一場(chǎng)球、每一次進(jìn)攻和防收，做著一次次的努力。回想起來(lái)，其實(shí)當(dāng)時(shí)我也是那個(gè)樣子，每一次皆是盡全力也為之，為每一次可能到來(lái)的勝利而努力奮斗，一次次的跌倒，又一次次的爬起來(lái)，決不言敗，戰(zhàn)斗至最后一秒。
直到，這一天，有一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“哥們，球打得真不錯(cuò)，這么大了，還這么厲害，一點(diǎn)也不像三十多的人。我想平常你還總鍛煉吧?”
一句話，驚醒了我，是呀，誰(shuí)說(shuō)我年老了，只不過(guò)是我心態(tài)不好。再說(shuō)了，就算有一天我真的老了，我也可以努力，找回我的青春，為青春而努力奮斗。
奮斗中考作文篇7
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!
——題記
世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要我們敢于奮斗就一定會(huì)闖出自己的一片天地。
“酸”
想當(dāng)初我也是班里后面的幾個(gè)人當(dāng)中的一員，在那時(shí)我算得上是不求上進(jìn)。每當(dāng)我看到那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，我就十分“酸”覺(jué)得心里不是滋味，認(rèn)為自己不如他們。一定是自己太笨才會(huì)這樣的，后來(lái)我看到一本書(shū)《原來(lái)，我才是最好的》，讀了這本書(shū)我才知道原來(lái)是我不自信的原因造成的，地上的毛毛蟲(chóng)只要它肯努力，它也可以破繭成蝶，所以要相信自己!
“苦”
后來(lái)，我開(kāi)始努力。我每天開(kāi)始鼓勵(lì)自己，讓自己仔細(xì)、自信。我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，開(kāi)始自己動(dòng)腦思考，開(kāi)始自己破擊難題，在每道題上開(kāi)始下功夫，直到自己充分掌握。遇到自己不會(huì)的我也會(huì)開(kāi)始向他人請(qǐng)教，向老師求教。雖然這一過(guò)程很不易，有時(shí)我也想放棄但只要想起書(shū)中的話想起可以成為更好的自己，感覺(jué)一切都值得了。感覺(jué)做題是快樂(lè)的(雖然不是經(jīng)常這樣認(rèn)為)。
“甜”
再后來(lái)我也收獲了自己“種”下的果實(shí)，也取得了巨大的進(jìn)步，我也成為了自己所羨慕的人，也向他人證明了再小的毛毛蟲(chóng)也可以擁有自己的一角天空。
只有經(jīng)歷奮斗的時(shí)光才能真正成長(zhǎng)，才能嘗到“先苦后甜”，才知道奮斗是快樂(lè)的。
奮斗，可以讓自己的生活更完美，可以充實(shí)自己!
上天不會(huì)虧待努力的人，也不會(huì)同情假勤奮的人，你有多努力只有時(shí)光知道。
致敬，奮斗的時(shí)光!
奮斗中考作文篇8
時(shí)代變換，歲月更替。閱讀也有如工業(yè)革命般的改變，它一改以往紙質(zhì)閱讀的方式，以電子閱讀的形式橫空出世，為我的青春閱讀留下了濃重的一筆。
“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠?！蹦亲x書(shū)的光陰與以往初中的同學(xué)們?cè)谝积R的場(chǎng)景交織在一齊，好像詩(shī)中正是說(shuō)得我們。更難忘那一句“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”在那懵懂之時(shí)，令少年之心，為之癡狂，甚至不惜將其做成屏保，日夜誦讀。
“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭?！背跻?jiàn)這鄉(xiāng)愁，是在手機(jī)的一組圖片中，看著圖片中的郵票與詩(shī)句，不禁明白了一些余光中所謂的鄉(xiāng)愁，也在心中刻下了一抹“愁”。之后，再有幸學(xué)到了這一篇鄉(xiāng)愁時(shí)，教師要我們也仿寫(xiě)鄉(xiāng)愁的格律去寫(xiě)一首，我將心中的那一抹愁緒寫(xiě)進(jìn)了詩(shī)中，其名曰：少年心。只記得那最終一句“而此刻，少年心是愛(ài)慕的女孩，愛(ài)慕的女孩便是少年心?！本沽罱處煾械叫腋?，獲得贊賞。那清晨的光芒灑在少年的臉龐，映出她的身影，映出他的少年心。少年稚嫩的心與迷茫盡數(shù)寫(xiě)入詩(shī)中，展露無(wú)遺。
青春的心與經(jīng)典相遇是會(huì)擦出火花的，而遇到現(xiàn)代作品亦會(huì)有思想上的碰撞。
在現(xiàn)代的小說(shuō)作品中，我在享受澎湃的情欲一個(gè)個(gè)性情之人的經(jīng)歷時(shí)，也學(xué)到了寫(xiě)作的一些方法。例如，一個(gè)曾令我感動(dòng)不已的故事：一位15歲的少年，背著自我的母親從甘肅走到山東，只為求醫(yī)救母，一路上乞討為母親買食物，而他自我卻穿梭于垃圾堆中。這個(gè)故事不光因本身而催人淚下，更因它的寫(xiě)作方式而令人感動(dòng)。開(kāi)頭，設(shè)置了一個(gè)少年被人毆打卻不愿意松開(kāi)手中布袋的情景，而后被主人公救下后，卻又餓暈，緊之后見(jiàn)到一向苦苦尋找的醫(yī)生才揭開(kāi)之前出現(xiàn)的種種情景的原因。一路的鋪墊，埋伏筆只為后文的一舉催人淚下。這令我受益匪淺。
電子閱讀充斥著我的青春，與以往的閱讀相同，它帶我暢游于黃金屋，欣賞著顏如玉，與以往不一樣的是，它以微小的軀體承載著千萬(wàn)靈魂，正因?yàn)橛辛穗娮娱喿x，我的青春不迷惘，更多彩!
