要想作文寫的好，立意一定要明確好，優(yōu)秀的作文是能夠給人眼前一亮的感覺的，下面是范文社小編為您分享的六年級(jí)的我作文模板8篇，感謝您的參閱。
六年級(jí)的我作文篇1
風(fēng)風(fēng)雨雨，暮暮朝朝；花開花謝，潮起潮落。如煙似云的小學(xué)生活眨眼而過，像流星劃過天邊，瞬間又消失得無影無蹤。回憶起小學(xué)生涯的酸甜苦辣，我不禁思緒萬千。下面，就讓我來和大家分享我小升初的酸甜苦辣吧！
酸
憶起那一次考試，一股酸酸的感覺油然而生。那次，由于粗心大意，我連失了不少分?jǐn)?shù)，聽到這個(gè)不盡人意的消息時(shí)，我大驚失色，如同天塌下來了一般。老師雪上加霜，在講臺(tái)上滔滔不絕的批評(píng)我。這時(shí)，我的心就像打翻了五味瓶，百感交集，不爭氣的淚水就像斷了線的珠子般奪眶而出。
甜
每節(jié)體育課，是我們最開心的時(shí)候。上體育課，我們就像剛出籠的小鳥，自由自在的。男生有的打球，有的追逐；我們女生有的幾個(gè)圍成一個(gè)圈，津津有味地聊天，有的和要好的朋友一起在操場(chǎng)漫步，分享只屬于她們的秘密。這真是我們畢業(yè)生的天堂??！
苦
畢業(yè)來臨，那堆積如山的作業(yè)也理所當(dāng)然地接踵而至。每天我們都要寫好幾本練習(xí)，考試更是不在話下，上午語文，下午數(shù)學(xué)，晚上英語，寫得手都麻了。唉，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”啊！那段時(shí)光，真是苦不堪言啊！
辣
說起那次不完成作業(yè)的經(jīng)歷，我真是羞愧得無地自容啊。星期五那天，老師一如既往地布置了如煙如海的作業(yè)。而正好那天，我日思夜想的動(dòng)畫片放映了。于是，我不管天昏地暗地看了起來。我的作業(yè)也因此沒完成，上學(xué)的那天，老師檢查作業(yè)，我如坐針氈。老師見我做賊心虛的樣子，便問：“梁靜，你的作業(yè)呢？”“我沒完成?！边@時(shí)，我臉上火辣辣的。接下來的可想而知，又是一頓苦口婆心的教育。
光陰似箭，日月如梭。正如朱自清說的，過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。小學(xué)生活就這樣匆匆而過，一絲痕跡都沒有。我們也在不斷地成長，不斷地努力。有付出，才會(huì)有收獲。在這風(fēng)華正茂的少年時(shí)代，讓我們一起奮斗吧！
六年級(jí)的我作文篇2
“嗯，我應(yīng)該折什么東西呢？”一個(gè)小女孩拿著一張紙透過窗戶望著藍(lán)天發(fā)呆，“有了，就折一只可愛的小貓咪吧！”
小女孩立刻就開始折了起來。不一會(huì)兒，她就折好了。
“就叫它紙兒貓吧！”小女孩高興地拍拍手，“紙兒貓，紙兒貓！”
“妮達(dá)，快來吃飯！”媽媽在外面大叫著小女孩的名字，“今天有你愛吃的紅燒肉！”
“媽媽，我馬上就來！”小女孩應(yīng)了媽媽，又對(duì)紙兒貓說：“紙兒貓，等我呦！”
說完，小女孩就出去了。
就在這時(shí)，紙兒貓站了起來——因?yàn)樗羌埖臅r(shí)候，是一張有魔力的紙。紙兒貓蹦向躺在床上的洋娃娃，說：“我有一雙能看清東西是不是有魔力的眼睛，而我看到，全部玩具們，就屬你有魔力，所以，你就別裝了！”
洋娃娃立即站了起來，用驚訝的眼神盯著紙兒貓：“你……你是從哪里來的？怎么會(huì)知道我有魔力？”
紙兒貓臉紅紅的。因?yàn)檠笸尥薜难劬Ρ緛砭痛?，而她的驚訝又讓眼睛變得更大，從而顯得更漂亮，所以它才臉紅的。紙兒貓尷尬的說：“你不要用這種眼神看著我好不好？我又不是怪物！哪有玩具睜著這么大的眼睛的？！”
洋娃娃知道自己失態(tài)了，立馬眨了眨眼睛，恢復(fù)原來的狀態(tài)，說：“不好意思！對(duì)了，你還得告訴我，你是從哪來的？怎么會(huì)知道我有魔力？”
“我不是說了嗎，我天生就有一雙能看清東西是不是有魔力的眼睛，至于我從哪來嘛，我也不知道?！奔垉贺堈f。
洋娃娃想了想，說：“你討厭這座城市嗎？”
“我？我住的還可以——要是沒遇上這個(gè)小女孩妮達(dá)的話?！奔垉贺埪龡l斯理的說。
洋娃娃沒理會(huì)紙兒貓的話，像是在自言自語的說話：“我已經(jīng)厭倦了這座城市的假惺惺，我想離開這座城市?！?/p>
“什么假惺惺？什么離開？”紙兒貓嚴(yán)肅地對(duì)洋娃娃說，“你知道嗎？只要你在離開的過程時(shí)被人們發(fā)現(xiàn)，那你就死定了！”
“我不怕?！毖笸尥迗?jiān)定地透過窗戶望著藍(lán)天，好像在尋找什么，“我的爸爸是一個(gè)帥氣的海兵洋娃娃，我的媽媽是一個(gè)漂亮的公主洋娃娃。本來，我們一家生活的好好的，幸福又快樂?？芍钡接幸惶欤袃蓚€(gè)人把我的爸爸媽媽都買走了，它們臨走前，對(duì)我大聲的說：‘孩子，想我們就看看藍(lán)天！還有，你……你一定要去到一個(gè)叫彩虹城的地方，去找彩虹城的國王，它叫彩虹城王，你只要向它說明你的來意，它就能實(shí)現(xiàn)你三個(gè)愿望！’說完，爸爸媽媽就被帶走了?！?/p>
“你原來還有爸爸媽媽啊?！奔垉贺埱敢獾恼f，“請(qǐng)?jiān)徫抑按拄數(shù)男袨?，為了補(bǔ)償，我愿意與你一起去尋找彩虹城！”
“真的嗎？”洋娃娃興奮地說，“你真的愿意與我一起去彩虹城嗎？”
“嗯……不過我也有一個(gè)一直藏在心底的愿望想實(shí)現(xiàn)，”紙兒貓不好意思的笑了笑，“我想有許多朋友。”
“那你就把你的愿望說給彩虹城王聽吧！”洋娃娃也跟著傻笑。
于是，它們兩個(gè)會(huì)動(dòng)的小東西就出發(fā)了。
六年級(jí)的我作文篇3
今天，我來介紹一個(gè)人，他是一個(gè)很調(diào)皮的孩子，所以，頭上摔了一道傷痕。事情是這樣的：那時(shí)，他才上幼兒園，他爸爸去出差了，他和媽媽、奶奶在一起，一天晚上，他在沙發(fā)上左蹦右跳，一不小心頭刻到了陽臺(tái)的腳落，縫了十五針。
現(xiàn)在，每當(dāng)他一皺起眉頭，頭上的傷痕就看得一清二楚。他雖然很調(diào)皮，可是，他在班上的學(xué)習(xí)成績還是較好的。他的同學(xué)黃心儀在二年級(jí)的時(shí)候?qū)懥艘黄恼?，里面有一句關(guān)于他的話：要是我有一個(gè)馬良的神筆，我要將……畫一雙老實(shí)的腳。通過這句話，你能知道……是誰嗎?其實(shí)，……就是代表他。從這句話中，你還可以看出他是一個(gè)很愛動(dòng)的小朋友。
在班上同學(xué)們都叫他“吃家”。為什么呢?那是一節(jié)難忘的“吃課”，老師讓同學(xué)們抽簽，抽中了就可以吃東西。那時(shí)，他的心情非常的緊張，他帶著緊張的心情打開這個(gè)簽，打開簽，他高興得不得了，因?yàn)?，他抽中了，老師說：“抽中的，請(qǐng)上來那吃的東西!”同學(xué)們都蜂擁而上，他也不例外。過了一會(huì)兒，他的手中就捧著一個(gè)大蘋果下來，回到座位上后，他猛地是吃，邊吃邊笑，恰好那時(shí)還在錄像，把他那高興的心情錄了下來。看了攝像影片后，同學(xué)們每個(gè)都哈哈大笑。這就是關(guān)于他“吃家”的來歷。
他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是它比較愛幫助，有時(shí)，他會(huì)給同學(xué)們夾菜，在香港那邊，他是到了自己的錯(cuò)誤，改掉了缺點(diǎn)，事情是這樣的：到香港以后，老師帶同學(xué)們一起來到吃飯的地方，幾乎每個(gè)人都饑餓得不得了。飯菜終于上來了，同學(xué)們的都蜂擁而上(特別是他們那一桌。)，不一會(huì)兒，就只剩下幾個(gè)東西了。后來他改掉了缺點(diǎn)，事情發(fā)生在飯?zhí)?，那時(shí)，同學(xué)們正在吃飯，他會(huì)幫助同學(xué)們夾菜了。他把自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)，使他成為了一個(gè)好學(xué)生。
這是一個(gè)調(diào)皮、又貪吃的小朋友(同時(shí)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。)，你想知道他是誰嗎?說出來的話，你們可不要笑話，其實(shí)，這就是我，你們喜歡嗎?(我想你們應(yīng)該不喜歡我貪吃的習(xí)慣吧?)
六年級(jí)的我作文篇4
小學(xué)畢業(yè)是每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)歷的事情。如果到了這一天，我們又會(huì)想起在學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴！
記得在媽媽的陪同下來到這所學(xué)校時(shí)，我的心是多么的不平靜，轉(zhuǎn)眼間就要在這所學(xué)校畢業(yè)了，我又是多么的舍不得！
在這六年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多快樂的事。特別是在六年級(jí)的時(shí)候，歡笑聲更是增添不少，也許是因?yàn)檫@是在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了。
記得有一次我和xx吃完午飯后，來到人山人海的操場(chǎng)上。在這里，許多人在這里打球、飯后散步，玩單杠。我和xx選了一塊比較干凈的地方坐下來，在操場(chǎng)上看他們的活動(dòng)。突然，一個(gè)足球朝我們飛過來，差一點(diǎn)就砸到我們了。那個(gè)“肇事者”馬上跑過來，和我們道歉，并邀請(qǐng)我們一起跟她們踢足球，我們愉快地接受了。新一輪的足球賽開始了，盡管對(duì)手來勢(shì)兇猛，但是我們也不甘示弱。對(duì)方把球踢過來，我來了一個(gè)猛踢，把球踢到了對(duì)方的門里。耶！得一分了。接下來我們也進(jìn)行著異常猛烈的進(jìn)攻，把對(duì)方打得落花流水，別提有多開心了。我們這方的球員驚喜地看著我和xx，眼神里滿是崇拜。我得意的表情立刻在臉上表現(xiàn)出來。我和xx回到班后，跟同學(xué)們滔滔不絕地講起這場(chǎng)事例來。
六年的小學(xué)時(shí)光，在我們的后知后覺就過去了。雖然小學(xué)時(shí)光很短暫，但也有很多值得我們回憶的人和事。
六年級(jí)的我作文篇5
我的爸爸是藝術(shù)小學(xué)的教師，他教六年級(jí)語文，又兼任校長助理工作特別特別忙。我告訴你們一個(gè)秘密，他笑起來可厲害了！
有一次，我在給他開玩笑，結(jié)果他笑得連整棟房子都要震塌了。他煩的時(shí)候也喜歡笑，他摸一摸后腦勺，再笑一會(huì)兒，他的煩惱就解除了。他還會(huì)笑著向人打招呼，讓人感到特別關(guān)切。
我爸爸最大的優(yōu)點(diǎn)是動(dòng)作快，如打字，批作業(yè)。
有一天，楊老師讓我把備課本交給我爸爸，我接過本子，跑向校務(wù)辦，哎呀！別說是關(guān)著門，連一個(gè)人影也沒有，好，不想那么多了，我又火速趕到了爸爸一直去的六年級(jí)辦公室，里面有很多人可就是沒有我爸爸。我氣喘虛虛地問屠老師，他說：“你爸爸剛才還在批作業(yè)，我看一看，如果沒有批完，他是肯定回來的！”結(jié)果他翻了一下，對(duì)我說：“哇！你爸爸動(dòng)作這么快！”我想他一定在教師里訂正作業(yè)。我走到爸爸的教室，沒有爸爸，就一個(gè)大姐姐，她說：“他剛才還在，現(xiàn)在把我們的作業(yè)訂正完后就走了！”我跑到下面，看到爸爸走得風(fēng)風(fēng)火火，手里提著手機(jī)，我聽到爸爸在說：“喂，是王老師嗎？我第三節(jié)課要去開會(huì)，請(qǐng)你幫我代上一下，謝謝了！”我急忙追到了校務(wù)辦，看見爸爸在電腦前打印什么東西，我把本子給了爸爸說：“你走得這么快，都要把我累死了！“
我的爸爸就是這樣。
六年級(jí)的我作文篇6
梁啟超先生說：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！這段話鏗鏘有力，體現(xiàn)了我中國少年的責(zé)任重大。
今天，我們就來談?wù)勥@責(zé)任二字。一只蜜蜂，穿梭往來于百花之中，日夜不停，擔(dān)負(fù)起釀蜜的責(zé)任；一棵樹，茁壯成長，任由地風(fēng)雨侵襲，從不低頭示弱，承擔(dān)起凈化空氣的責(zé)任；一團(tuán)泥，靜靜地趴在那兒，任人踩踏，與世無爭，承載起托舉的責(zé)任。蜂如此，樹如此，泥如此，人，亦是如此！或許世間的萬事萬物都有它存在的意義和責(zé)任吧。
父母有責(zé)任，我們才能健康茁壯地成長；老師有責(zé)任，我們才能不斷地汲取知識(shí)的營養(yǎng)；遨游在知識(shí)的海洋里。國家有責(zé)任，我國人民才能安享這美好的太平盛世。天下興亡，匹夫有責(zé)！從古至今，又有多少英雄豪杰用他們的身體力行來詮釋這責(zé)任二字！
1910年的春天，少年周恩來進(jìn)入銀岡書院讀書。課堂上，校長問大家為什么而讀書的時(shí)候，周恩來鏗鏘有力的說：為了中華之崛起而讀書！這一句誓言，體現(xiàn)在了他的一生之中。在接下來的人生歲月里，他為中華民族的解放作出了巨大的貢獻(xiàn)，付出了自己的一生。周恩來這三個(gè)字由此濃重地鑲嵌在中國的崛起史上，永垂不朽！
而當(dāng)今，被病毒肆虐的今天，無數(shù)一線醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，遠(yuǎn)離親人，舍小家為大家，奔赴前線，抗擊病魔，這恰恰彰顯了他們強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛國情操。尤其是84歲高齡的鐘南山和73歲的李蘭娟兩位院士臨危受命，不辭勞苦，不顧個(gè)人安危，無數(shù)個(gè)日日夜夜鎮(zhèn)守防疫第一醫(yī)護(hù)人員線。每天與無數(shù)個(gè)病人近距離接觸，分分秒秒都膽戰(zhàn)心驚，如履薄冰！兩位古稀老人尚且如此，而我少年呢？答案是一定的！我們少年是國家的未來，祖國的希望，我們必須要心懷大愛，下定保家衛(wèi)國的決心！
作為少年的我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)起自己肩上的國家之重任呢？可能有人會(huì)覺得，就是做幾件轟轟烈烈的大事才算對(duì)國家負(fù)責(zé)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我認(rèn)為在我們生活中可以有很多事情可以去做。關(guān)掉‘哭泣’的水龍頭，撿起地上‘無家可歸’的廢紙，關(guān)掉‘疲憊’的電燈；用我們的零花錢救災(zāi)賑濟(jì)，作為志愿者為我們身邊的有需要者服務(wù)，發(fā)揮自己現(xiàn)有的光和熱。在學(xué)校里，我們要保質(zhì)保量地完成作業(yè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種人生追求，做到工作學(xué)習(xí)化，努力提升自己，時(shí)刻準(zhǔn)備著在將來祖國需要的某個(gè)崗位發(fā)光發(fā)熱，服務(wù)于國家，服務(wù)于人民，服務(wù)于全人類。
漫漫人生路，我們要一步步走好。在人生的沿途中，不管是采摘喜悅的碩果或是碰觸失望的荊棘，都不要忘了做一個(gè)有責(zé)任感的人。讓責(zé)任在我們心中生根發(fā)芽，長成棵棵參天大樹，讓綠蔭為我們保駕護(hù)航，引領(lǐng)我們走向一條通往成功的康莊大道，為我們偉大的祖國添磚加瓦。
六年級(jí)的我作文篇7
“哦”“耶”在一陣陣歡呼聲中，一學(xué)期疲倦的學(xué)習(xí)結(jié)束了，也就是說，我們愉快的暑假開始了。
有一天，媽媽突然對(duì)我說要給我報(bào)什么紅歌大賽。我一甩手說：“剛放假，還想痛痛快快的玩幾天呢！你又給我找事，不去！”媽媽似乎似乎早就看出了我的心思，就對(duì)我說：“你看，其一，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)；其二是可以豐富你的暑假生活；其三是可以給你一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，因?yàn)槟阋恢毕矚g唱歌，可是又一直沒有機(jī)會(huì)表達(dá)出來而已?！甭犃藡寢尩囊环瑒裾f，我被說服了，以后的日子里，我便天天跟在媽媽身后，讓媽媽給我指導(dǎo)，雖說媽媽不是專業(yè)的指導(dǎo)老師但應(yīng)付我是足夠的了。媽媽給我給我定了一個(gè)計(jì)劃：每天早上要練嗓子；中午隨著伴奏曲練習(xí)唱歌；下午媽媽要檢查一天的練習(xí)唱歌。
8月30日--我比賽的日子，我整裝待發(fā)的走進(jìn)了比賽現(xiàn)場(chǎng)--百貨公司廣場(chǎng)。首先映入我眼簾的是一行楷體大字“澄城縣成百杯頌祖國紅歌大賽第二場(chǎng)”。廣場(chǎng)里早以被觀眾擠得水泄不通了，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到后臺(tái)。
到了后臺(tái)，領(lǐng)到序號(hào)牌后，我一邊看其他選手的表演，一邊調(diào)整自己的心態(tài)。我暗暗告訴自己：你一定行的。
45號(hào)選手成海峽演唱完之后，只聽見主持人說：“接下來上場(chǎng)的是一位小選手，讓我們用熱烈的掌聲歡迎46號(hào)選手姚佳萱的閃亮登場(chǎng)！”我抱著緊張的心情走上舞臺(tái)，抬眼一望，呀，這么多的人呀。我的心不由得又揪在一起，要是唱不好怎么辦，那不是丟人嗎？這時(shí)，我看到了媽媽，她正微笑的看著我，沖我伸出了大拇指，我緊張的心情又平靜了下來，媽媽在給我加油，我一定要努力。
音樂一響，我就進(jìn)入了狀態(tài)。接著，那優(yōu)美的旋律劃破了靜謐的夜空。我也隨著音樂的節(jié)奏唱了起來。這時(shí)，我忘記了臺(tái)下的觀眾，忘記了媽媽賽前的囑咐，忘記了身邊的一切。唱完之后臺(tái)下響起了一片歡呼聲。從臺(tái)下觀眾的呼聲中我感到無比的興奮與自豪，也讓我感到我的表演是成功的。評(píng)分結(jié)果公布了，我得了第7名，心中的喜悅真是無法表達(dá)
我的暑假生活結(jié)束了，可是我卻非常愉快，正如媽媽所說，這次活動(dòng)不僅豐富了我的暑假生活，還給了我一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我仿佛又長大了。
六年級(jí)的我作文篇8
如果我能有一次變形的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇“我要變成天才”。大家聽了我的這個(gè)想法也許會(huì)覺得我要變成天才只是為了貪圖享受，讓別人贊賞我。不！如果你這樣認(rèn)為，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
為什么我要變成天才呢？那是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生有成績好的，也有很多成績差的。而且我覺得大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都有一種厭煩情緒。有的同學(xué)覺得老師的課講得很無聊，不想聽；有的同學(xué)星期天在家里一直喜歡玩，根本不做作業(yè)……
幾個(gè)月前我看了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書給了我很大的啟發(fā)，我就想著憑自己的智慧和同學(xué)們對(duì)學(xué)校的看法設(shè)計(jì)出一種新式的學(xué)校，讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，恨不得每天都早早地來到學(xué)校，在快樂、開心中學(xué)到知識(shí)。讓同學(xué)們不再害怕學(xué)習(xí)，不再害怕考試，不再害怕被父母和老師批評(píng)……
如果我變成了天才，我會(huì)發(fā)明一種叫做“語言識(shí)別器”的東西，把它按在動(dòng)物身上，這樣動(dòng)物就能說人話了。把它綁在植物身上，這樣植物就能聽懂我們?nèi)祟愓f話了。
現(xiàn)在，許多學(xué)生的眼睛都因?yàn)閷W(xué)習(xí)、看電視、玩手機(jī)、玩電腦而近視了。如果我變成了天才，我會(huì)發(fā)明一種神奇的防近視的藥水，只要滴上這樣的一滴藥水，無論你的眼睛有多么近視，它也會(huì)瞬間變得視物清晰無比。
如果我變成了天才，我會(huì)讓這個(gè)世界有翻天覆地的變化。比如房子，我會(huì)設(shè)計(jì)出各種形狀，房子內(nèi)部也很特別，完全合乎大自然的特點(diǎn)，全自動(dòng)電腦控制，非常環(huán)保……
如果我變成了天才，我一定會(huì)盡我的所能讓這些都實(shí)現(xiàn)，讓人們生活得更加方便、美滿、幸福。讓這個(gè)世界更加美好，讓地球成為我們最好的家園。
