優(yōu)秀的作文必須有清晰的結(jié)構(gòu)和深刻的主題，引人入勝，優(yōu)秀的作文是體現(xiàn)作者文字魅力和情感表達(dá)能力的重要途徑，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我很開(kāi)心的作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我很開(kāi)心的作文篇1
?那一刻，我們好開(kāi)心》“咚，咚，咚，咚……”鼓聲停止了，教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái)，尖叫聲，拍桌子聲，笑聲，叫聲響成一片，你聽(tīng)，“陳少卿來(lái)一個(gè)，陳少卿來(lái)一個(gè)！……”這叫聲最后竟不約而同起來(lái)，響徹整個(gè)六（16）班教室！ 這是一個(gè)很普通的民間游戲——擊鼓傳花，可是我們卻照樣玩得如此瘋狂。 又一輪游戲開(kāi)始了，茅老師雙手持棒，有節(jié)奏地敲起鼓來(lái)，三個(gè)小皮球（一個(gè)傳好再傳另一個(gè)皮球），則隨著激烈的鼓聲在同學(xué)們的手上傳遞著。呀，有一個(gè)從何兆的手里傳過(guò)來(lái)了，我的心提到了嗓子口，既緊張又興奮，這個(gè)球像一個(gè)即將爆炸的炸彈，在我們的手中一刻也不能停留。漸漸地這個(gè)球向我逼近，可是就在傳到葉雨婷手里的那一刻，球卻滾到了地上，我跟她連忙彎下身子找球，剛蹲下，我倆的頭就“咚”的撞在一起了，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，剛想伸手去撿“咚”的又是一下，終于這個(gè)球被我們撿起來(lái)了，我連忙傳給盛律律，盛律律想戲弄一下譚虹，便拿著球不肯放，譚虹可著急了，不停地跟盛律律講好話，他見(jiàn)軟的不行便來(lái)硬的，硬是搶了過(guò)來(lái)傳給了唐加成。 第一個(gè)球順利的進(jìn)行著，光顧著看好戲的我完全忘了第二個(gè)球的存在，過(guò)了一會(huì)等我回過(guò)神來(lái)，這個(gè)球已經(jīng)在我的桌子上了呆了很長(zhǎng)時(shí)間了，我“??！”地尖叫了一聲連忙把球傳給盛律律，就在盛律律傳到第二位同學(xué)時(shí)鼓聲停了，我拍拍胸口，吁了一口長(zhǎng)氣，“差一點(diǎn)！”我說(shuō)道?？吹搅饲颉盎湔l(shuí)家”之后，我們便全體拍起桌子，但是嘈雜的響聲中有著一路清晰的聲音：“猴子，猴子，猴子（唐加成的`綽號(hào)）?！碧萍映刹坏貌弧般@”出來(lái)唱了一首只有他自己才聽(tīng)的見(jiàn)的歌…… 小球不斷地從這個(gè)人的手里傳到另一個(gè)人的手里，又從那個(gè)人的手里傳到另一個(gè)人的手里……教室里依舊充滿了尖叫聲，拍桌聲，笑聲，叫聲……那一刻，我們好開(kāi)心呀！
我很開(kāi)心的作文篇2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有了媽媽的陪伴，我的成長(zhǎng)才會(huì)健康快樂(lè)。
記得去年的七月，媽媽陪我鍛煉，項(xiàng)目有跑步，打籃球，拉單杠。從去年七月我對(duì)媽媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)初中對(duì)學(xué)生體育的要求非常高，要不我們每天寫(xiě)完作業(yè)后就去鍛煉鍛煉吧！”媽媽聽(tīng)了我的話，笑著說(shuō)道：“你不會(huì)像前幾次那樣半途而廢吧！”“不能！”我說(shuō)道?！澳呛冒桑 ?/p>
第一天，我就要去拉單杠，因?yàn)檫@是每個(gè)初中生的必備技能。到了中學(xué)還好考察跑步能力，1000米我肯定跑不下來(lái)。所以，我一定要把這兩個(gè)項(xiàng)目搞定。
我一到單杠底下，一不做，二不休，一下跳起就抓住了單杠，但怎么也拉不上去，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“只要經(jīng)常來(lái)，堅(jiān)持下去，就一定能練好！”我聽(tīng)了媽媽的話，又有了信心。
練習(xí)完了單杠，媽媽又陪我練起了跑步。來(lái)到了跑道上，我看到這條跑到足足有800米。媽媽看出了我畏懼的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別看我現(xiàn)在50歲了，但我們年輕的時(shí)候，跑800米都不算什么！”我暗想：既然你們都能行，我一定也可以！
就這樣，我們鍛煉了快一年的時(shí)間，我終于有了一副非常好的身體。
在這么長(zhǎng)的一段時(shí)間里，媽媽一直陪著我，我想說(shuō)：“媽媽，是您讓我擁有了一副更高、更強(qiáng)壯的身體，要是沒(méi)有您的陪伴，我就不會(huì)這么健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！”
我很開(kāi)心的作文篇3
春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，是萬(wàn)紫千紅、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這個(gè)充滿了神秘感的季節(jié)里，我們親近大自然，感受大自然的美好與隨和，仿佛自己也屬于大自然的生命共同體。今年春天，我與父母一起下鄉(xiāng)住了幾天。
那是一個(gè)叫金鐘的村子，離鎮(zhèn)上不遠(yuǎn)，隨著都市的發(fā)展和農(nóng)村生活的改善，往日的土房子已不復(fù)存在，家家建起了三層小樓。那里住著我的爺爺奶奶，村里每家每戶幾乎都挨得很近，沿著同一條小路走幾分鐘，就可以從這一家到達(dá)那一家。
孩子到了鄉(xiāng)下，所注意的往往不是莊稼和風(fēng)景，而是一些有趣的各種小動(dòng)物。春天的小溪里有蝌蚪，幾乎每年春天我都要捕撈一些，養(yǎng)在小水缸里，看著它們搖著又細(xì)又小的尾巴在水里活潑的游著，心里的喜悅要滿溢出來(lái)。當(dāng)然，我也喜歡捉蟋蟀。它們往往躲在爛草堆下，翻開(kāi)后四處亂跳，一眨眼就不見(jiàn)了，不容易捉到。依據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷，捉蟋蟀最好是在夜里行動(dòng)，蟋蟀們怕火、怕亮光，用手電筒發(fā)出的光能把它們鎮(zhèn)住。捉住后可塞進(jìn)小玻璃瓶中，和別的孩子玩斗蟋蟀。
夜深了，人們都已酣然入夢(mèng)只有天上的星星還在眨著眼睛。明亮的星光，摻上露水，變得柔和。皎潔的月亮露出潔白的笑臉，仿佛在說(shuō)：今年春天我很快樂(lè)。隨后，露水輕輕地掛在樹(shù)梢上，搭在屋檐上，鋪在街道上一切都變得那么雅致、那么幽靜。
我很開(kāi)心的作文篇4
知道還在不知疲倦的叫個(gè)不停，一陣陣涼爽的晚風(fēng)吹拂著我的臉龐，吹去了夏日的燥熱，可卻吹不去我眼皮上的沉重。
夜深了，該睡了，可作業(yè)卻成了我不得不除去的羈絆。
為了不讓亮光打擾到爸爸媽媽的休息，我把房門悄悄地關(guān)上，獨(dú)自挑燈夜戰(zhàn)，完成那似乎永遠(yuǎn)也完成不了的作業(yè)。
其實(shí)并不是作業(yè)太多，而是我白天沒(méi)有寫(xiě)，一直在玩，把作業(yè)拋到了九霄云外，于是，才出現(xiàn)了此刻的情形。“吱嘎”門輕輕的開(kāi)了，輕緩的腳步聲，那是專屬母親的聲音，總是那么溫柔。
“喝點(diǎn)水吧，提提神再接著寫(xiě)?！彪S著那么陣輕緩的腳步，一杯微涼的水就放在我的書(shū)桌上，很顯然，那應(yīng)該是一杯被冰鎮(zhèn)過(guò)的水。水杯傳來(lái)一絲絲的清涼，讓我頓時(shí)精神了許多，但卻不知為何，竟有一股暖流傳遍全身。
有了媽媽的陪伴，我很快寫(xiě)完了作業(yè)，躺在床上，卻沒(méi)有絲毫的倦意，不知是因?yàn)槟潜?，還是因?yàn)槟撬兴哪笎?ài)。
正當(dāng)我努力進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣輕緩的腳步，那么的熟悉，那腳步聲的主代表替我關(guān)好了窗，隔絕了窗外的些許雜聲與漸涼的夜風(fēng)，也許是怕我被夜風(fēng)吹感冒了吧；又因?yàn)槲掖蜷_(kāi)了門，也許是怕我因窗被關(guān)而太熱吧，把一切都做完，腳步聲還是熟悉的頻率，也許是怕吵到我睡覺(jué)。
窗外的知了一定還在不知疲倦的叫著，涼爽的有些過(guò)分的夜風(fēng)一定還在一如既往地吹著，可我卻因?yàn)橛辛四侨?，那情以及那腳步的守護(hù)，睡得無(wú)比香甜。
我很開(kāi)心的作文篇5
對(duì)于早起捕蟲(chóng)的鳥(niǎo)兒，今天是平凡而又枯燥的一天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)今天是充滿激情熱血的一天。
走在去學(xué)校的路上，我覺(jué)得陽(yáng)光格外的明媚，鳥(niǎo)兒的叫聲格外的悅耳，因?yàn)榫驮诮裉鞂⑴e行我進(jìn)入中學(xué)以來(lái)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。作為從小學(xué)三年級(jí)起就是"短跑女健將"的我，自然不會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐在旁邊看比賽啦！
早上舉行的是預(yù)賽，所以我必須拿到進(jìn)決賽的資格才可以和同級(jí)的高手們一決高下。一轉(zhuǎn)眼我就要上場(chǎng)了，站到跑道上后，我的腿很不爭(zhēng)氣的軟了。斜眼看看旁邊的選手，短發(fā)，粗腿，男生似的面孔。再往旁邊看看，對(duì)啊，這是女子短跑50米的.比賽?。⊥蝗?，我恍然大悟：在我旁邊的不是正常的女生，而是平常班里讓男生聞風(fēng)喪膽的''假小子''。唉，真是出門沒(méi)看黃歷啊。
突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲吶喊，回頭看看，是一張張同學(xué)老師們興奮的面孔，他們舉著手大聲的喊著“宋書(shū)曉！加油……”對(duì)啊，我還有同學(xué)和老師們呢！想著想著我的嘴角又得意的上揚(yáng)了。隨著裁判員的一聲“預(yù)備……”選手們就像豹子準(zhǔn)備捕食動(dòng)物一樣，下身微微揚(yáng)起?！芭?！”槍聲響起，因?yàn)槲姨o張，起身時(shí)一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒地上。我馬上調(diào)整姿勢(shì)追上去。我發(fā)現(xiàn)用豹子形容她們真是弱爆了，這簡(jiǎn)直比豹子還快嘛，尤其是那位"假小子"，像一陣風(fēng)一樣，想追都追不上。比完賽，雖然開(kāi)始失誤了，但可喜的是我進(jìn)入決賽了。回到座位，我對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)："我盡力了。''但老師卻笑笑說(shuō)，沒(méi)事重在參與，讓我坐下吃點(diǎn)糖喝點(diǎn)水，準(zhǔn)備下午比賽吧。我心中似乎有暖流飄過(guò)，老師的安慰果然是靈丹妙藥啊。
到了下午決賽，有了上次預(yù)賽的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)旁邊的強(qiáng)悍對(duì)手，我不害怕了，腿也不軟了。這次我發(fā)揮很好，雖然只拿了第三，但值得慶幸的是“假小子”被打敗了，想起上場(chǎng)時(shí)她的種種嘚瑟，我就恨的牙癢癢。不過(guò)現(xiàn)在好了，她拿了第二名。拿到獎(jiǎng)牌時(shí)我笑的無(wú)比燦爛，老師說(shuō)的，重在參與嘛！
今天，我很累，但我也很開(kāi)心！
點(diǎn)評(píng)：
文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。線索明朗，緊緊圍繞運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
美中不足的是：文章中開(kāi)心感并不強(qiáng)烈；語(yǔ)言比較直白樸實(shí)，亮點(diǎn)不是很明顯；未寫(xiě)出通過(guò)參賽帶給的思考；情節(jié)的描寫(xiě)上并不是很具體。
作者可以多使用些修辭使文章更加生動(dòng)鮮活，可在結(jié)尾處多些筆墨進(jìn)行點(diǎn)題，加油！
