通過(guò)寫作文可以增強(qiáng)我們的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷，作文是一種可以培養(yǎng)我們的情感表達(dá)和情緒管理能力的途徑，以下是范文社小編精心為您推薦的初中小學(xué)生作文精選6篇，供大家參考。
初中小學(xué)生作文篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小紅和小明在回家的路上。在途中，他們經(jīng)過(guò)了蛋糕店、游樂(lè)場(chǎng)，當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾箱里面空空的。外面垃圾成堆，小明對(duì)小紅說(shuō)：“這些亂扔垃圾的人直不自覺(jué)，咱們把垃圾撿到垃圾箱里吧！”小紅說(shuō)：“好啊”于是他們高高興興的撿了起來(lái)。不一會(huì)兒，通過(guò)他們的一番努力，終于把地上打掃得干干凈凈的。小明怕明天又會(huì)變成這樣，于是寫了張紙條貼在了垃圾箱上。只見(jiàn)紙條上寫著：“文明------只著一小步！”
看吧，這就是我們天天口口聲聲的說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，可是實(shí)際還是有那么一小部分人只說(shuō)不做，停在嘴上。也許你覺(jué)得丟一點(diǎn)無(wú)所謂，他扔一點(diǎn)沒(méi)事，總有一天我們生活的地球就會(huì)變成垃圾堆.。到那時(shí)森林里沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有草，也沒(méi)有了小動(dòng)物，那是多么的可怕呀！因?yàn)榄h(huán)境被破壞，我們的生活將會(huì)改變。比如：水，如果小河里漂滿了垃圾，水會(huì)一天比一天臟的，就會(huì)讓我們?nèi)祟惿〉摹?/p>
所以為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，同時(shí)呼吁大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。讓我們做一個(gè)小小的環(huán)境衛(wèi)士吧！
初中小學(xué)生作文篇2
她，是位摩登的英語(yǔ)老師，穿的衣服很時(shí)尚，發(fā)型很摩登，上課的時(shí)候能吐出一口流利的英語(yǔ)，像美國(guó)人一樣！
她的發(fā)型經(jīng)常變化：有時(shí)頭發(fā)盤得高高的，像個(gè)沖天炮；有時(shí)候突然又變成了卷發(fā)，嚇了我們一大跳；有時(shí)候又改成直發(fā)，額前留著一排長(zhǎng)長(zhǎng)的流海。但每次變化都很漂亮！
你們可別以為她光愛(ài)漂亮，她的英語(yǔ)課上得也是頂呱呱呢！上課的時(shí)候，她總是陪我們玩游戲。她把同學(xué)們分為三組進(jìn)行口語(yǔ)和聽(tīng)寫單詞比賽，哪個(gè)組最厲害，就得四分。哪個(gè)組一般般，就得三分。哪個(gè)組最差，就不得分。下課前，她會(huì)給每個(gè)組發(fā)星幣，分?jǐn)?shù)最多的那一組可以得兩個(gè)星幣，星幣累積到一定數(shù)量，就可以兌換高級(jí)禮物哦！在她的“重獎(jiǎng)”刺激下，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，口語(yǔ)和聽(tīng)力水平自然也就大大提高。
上課時(shí)，有些同學(xué)很調(diào)皮，開(kāi)小差，她看到了，會(huì)停止講課，盯著那位同學(xué)，直到他覺(jué)得不好意思認(rèn)真聽(tīng)課為止。夠厲害吧！
摩登、風(fēng)趣、嚴(yán)格而不失溫柔，這就是我在課外培訓(xùn)班的英語(yǔ)老師龍老師。
初中小學(xué)生作文篇3
一回首，一駐足，一眨眼，才發(fā)現(xiàn)我們已不再是“東亞病夫”。眼前的一切，讓世界看到了一個(gè)正在騰飛的華夏。
生命，也許并不頑強(qiáng)，可是因?yàn)橛辛似谂魏完P(guān)愛(ài)，便有了無(wú)限的力量和奇跡。永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那個(gè)讓我們都非常悲傷的日子;那一天，他們失去了親人朋友和棲息已久的家園。無(wú)情的地震讓我們?cè)诖笞匀幻媲帮@得是那么微不足道，微茫的幾乎什么都不是――無(wú)數(shù)的生命就這樣埋葬于汶川這片土地上。這一刻的華夏山崩地裂，但因?yàn)橛兴麄儯粕绞r(nóng)民兄弟用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動(dòng)告訴了我們“兄弟”的含義;武文斌用他那綠色的迷彩撐起了汶川人民生命的希望，他豎起旗幟，自己卻悄然倒下;經(jīng)大忠在千鈞一發(fā)時(shí)，忍住心中的傷痛，和同志們擔(dān)起百姓們的生命。一方有難，八方支援。正是他們，在地震中撐起了中國(guó)的脊梁。這片土地將永遠(yuǎn)珍存著他的體溫和靈魂，這片土地讓活著的華夏子孫永遠(yuǎn)地懂得了堅(jiān)強(qiáng)和付出。因?yàn)橛袗?ài)，有他們，華夏將騰飛得更加遙遠(yuǎn)，輝煌。
中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄?，今日的中?guó)讓世界驚嘆。長(zhǎng)卷舒展，活字跳躍，他們用人類共通的語(yǔ)言，讓五千年的文明躍然呈現(xiàn)，那一夜，中國(guó)驚艷世界。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓中華民族自豪，讓世界圓了一份夢(mèng)想，那不是中國(guó)的展示，而是世界的融通。工作人員不辭辛苦地排練著，就是為了那一晚。那一晚，我們祖國(guó)的上空到處到是煙花綻放的身姿，到處都是歡快的笑聲。那一晚，世界重新了解了中國(guó)。綜合國(guó)力的不斷提升，奧運(yùn)會(huì)所呈現(xiàn)的中華精神和文化，讓我們始終在世界競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因?yàn)橛兴麄兒脱S子孫，中華文化將永遠(yuǎn)騰飛于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)中。
看著天空中的繁星，渴望進(jìn)入太空的愿望已不是幻想了。因?yàn)樗麄儴D―圓了我們“太空行走之夢(mèng)”。中國(guó)人的足跡，從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空，當(dāng)他們問(wèn)候世界的時(shí)候，給未來(lái)留下了深遠(yuǎn)的回聲。那回聲在告訴世界，騰飛的華夏將更努力地建設(shè)好社會(huì)主義社會(huì)，將以經(jīng)濟(jì)為中心，用可持續(xù)發(fā)展的道路建設(shè)好中國(guó)，讓人們看到騰飛的華夏是如此輝煌，繁華。
清晨山間的微風(fēng)輕輕地掃過(guò)，使顫動(dòng)的樹(shù)葉慢慢地飄下，一切都是那般的美好，那般閑適。十字路口的紅綠燈不停地轉(zhuǎn)換著，高樓大廈，紅燈綠酒，人們的生活水平不斷地提高。今日的中國(guó)不再是以往那落后的中國(guó)了，我們有自己的精彩，自己的舞臺(tái)。騰飛的華夏，在災(zāi)難面前，我們不拋棄不放棄，那是中國(guó)不朽的靈魂。一呼一吸間，驀然發(fā)現(xiàn)――騰飛的華夏讓我們彼此都很幸福地生活著。在未來(lái)的日子里，相信我們的這片土地將更加美好。
在您六十七華誕這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)您說(shuō)，中國(guó)，我的祖國(guó)，生日快樂(lè)!祝您永遠(yuǎn)蓬勃發(fā)展，永遠(yuǎn)騰飛翱翔!
初中小學(xué)生作文篇4
在小青蛙瓜瓜還是只蝌蚪的時(shí)候，他就喜歡在池塘里望著蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵。“這些比起這個(gè)破水塘來(lái)好多了?！彼偸沁@樣嘟囔。
在他成為一只真正的青蛙時(shí)，這個(gè)念頭越發(fā)強(qiáng)烈；他要變成云。“這樣多好哇，在天上自由自在的飛，而不是在這個(gè)水塘里沒(méi)趣的游?！彼滞炜兆哉Z(yǔ)道。一旁的青蛙媽媽發(fā)話了：“傻孩子，這個(gè)池塘是我們的家呀，它承載著我們?cè)S多美好的回憶??！無(wú)論你去到那里，都不能忘記它，更不能憎恨它。知道嗎？”很長(zhǎng)時(shí)間了，小青蛙瓜瓜一直都是呆呆地望著天空，說(shuō)著這些要變成云之類的胡話——在青蛙們的世界里，他們都是要守護(hù)自己出生的池塘的，根本不會(huì)想要到其他的地方去，更不會(huì)想變成云。媽媽也時(shí)常勸導(dǎo)他，可就是無(wú)濟(jì)于事。
“哎，你們知道嗎，那個(gè)傻瓜要變成云?！?/p>
“當(dāng)然，他還真是傻，這么好的家不要，偏偏異想天開(kāi)要去變成云?！?/p>
“沒(méi)錯(cuò)，他就是個(gè)十足的傻瓜，大傻瓜。怪不得叫瓜瓜呢。哈哈哈……”
此時(shí)的青蛙瓜瓜還是在癡癡的望著天，望著云。他并沒(méi)有把那些青蛙的話放在心上，不只是因?yàn)槁?tīng)得多了，還因?yàn)?，變成云是他最大的?mèng)想。有了夢(mèng)想，他無(wú)所畏懼。他是只與眾不同的青蛙，從小就是。在別的小蝌蚪都在閑適的嬉戲時(shí)，他就望著天空，望著云——一直都是。所以，從小的他就被大伙兒排斥，被孤立。不過(guò)，他習(xí)慣了，只要一想到自己的夢(mèng)，看到潔白的云，他就充滿了希望與憧憬。
他于是去找巫女靄——青蛙里的又一個(gè)與眾不同者。
“你可以把我變成云嗎？”
“變成云？哦，你是個(gè)與眾不同的孩子?！?/p>
“可以嗎？”
巫女莞爾一笑：“當(dāng)然，只是……你為什么想要變成云呢？”
“我從小時(shí)候就這樣想，我想飛，想從天上看底下的一切。嗯……還有，我不知道怎么說(shuō)，我總是覺(jué)得天上有一股我不可抗拒的力量在召喚著我?！惫瞎夏樕蠞M是憧憬。
巫女依舊笑著，說(shuō)：“你是只有意思的青蛙，比起那些古板的青蛙來(lái)說(shuō)，你好多了。所以，我決定幫你一把?！?/p>
“真的.？謝謝你！太謝謝了！我要變成云了，我就要變成云了！”
“不過(guò)，我的魔力有限。只能維持一小時(shí)哦。”
“一小時(shí)也行，就是一秒鐘我也很滿足了，只要能讓我變成云！”瓜瓜難掩激動(dòng)的心情。
“呱啦烏立哇——云！”巫女邊念邊指著瓜瓜。
絢爛的金光環(huán)繞著瓜瓜，他原本墨綠的身體現(xiàn)在變成潔白的顏色——云的顏色！
“我是云，我是云啦！”他迫不及待地向天上飛去。
“祝你好運(yùn)，小青蛙——瓜瓜……”
啊，這天真美，這云真白！我終于來(lái)了！幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，他跟它們寒暄起來(lái)；和太陽(yáng)大叔也聊得不亦樂(lè)乎……他從天上看人類的房子，小鳥(niǎo)們的巢，還有……自己的家。變成云以后，他突然發(fā)現(xiàn)自己不恨這個(gè)家了，雖說(shuō)不是喜歡，但也不至于討厭了。
只是，在一個(gè)小時(shí)后，他又會(huì)變成一只青蛙，一直普普通通深愛(ài)著蔚藍(lán)天空的青蛙。
初中小學(xué)生作文篇5
早上，我起床了，想起前一天晚上和媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事吵了一架，待會(huì)兒出去要怎么辦呢？
當(dāng)我正在胡思亂想之際，媽媽叫了一聲：“兒子，出來(lái)吃早餐了！”我懷著忐忑不安的心情走了出去。
“早上好?！币?yàn)閯偹?，所以我這一句話顯得無(wú)精打采。
“先吃早餐吧，都涼了，你不是說(shuō)要去打球嗎？都快遲到了呢！”媽媽說(shuō)到。
對(duì)啊，我早上還要去打球呢。因?yàn)樽蛲砗蛬寢尦臣埽裉觳铧c(diǎn)忘了。
看著桌子上散發(fā)著陣陣香味的早餐，我迅速地拿起碗，夾了一碗面，又夾了一只雞腿和一點(diǎn)青瓜。
炒成金黃色的面條上有著零散的洋蔥和蔥花，令人回味無(wú)窮；剛剛烤出爐的金黃金黃的雞腿，又脆又香，雞肉入口即化，骨頭都想要咬爛了；青翠的青瓜只放了點(diǎn)油炒了之后，就用弄雞腿的.湯劑淋了一遍，恰到好處的香味令我停不下筷子。
我邊吃著，又回想到媽媽的關(guān)心我的學(xué)習(xí)，罵我是正常的，我為什么要頂嘴呢？哪怕我惹怒了她，她還弄好吃的給我吃。
想到這，再看著美味的菜肴，我覺(jué)得幸福在心中流淌。
初中小學(xué)生作文篇6
有一天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，星期三我們?nèi)ゲ雀蚶?！”我們高興得一蹦三尺高。盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，結(jié)果大事不妙，我發(fā)燒到38度，父母都安慰我說(shuō)：“親愛(ài)的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著，一棵棵小樹(shù)，一朵朵小花，伴隨著我們，我們終于到了“歡樂(lè)河”。
我和同學(xué)們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個(gè)大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑，我從河里看見(jiàn)了我的狼狽樣也不由的笑了起來(lái)。太陽(yáng)火辣辣的，但我們還是不顧一切認(rèn)真的尋找著，只聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“我捉到了一條魚！”我們大吃一驚更加仔細(xì)的尋找起來(lái)，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時(shí)候，覺(jué)得腳下硬硬的，我用手拿起來(lái)一看，啊，是一個(gè)蛤喇，一個(gè)蛤喇啊！我高興的直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我按照剛才的經(jīng)驗(yàn)，又捉了26個(gè)蛤喇，只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲吆喝：“孩子們，我們返回了！”我們?cè)诜祷氐穆飞?，自己感覺(jué)腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊(duì)還有兩條小魚呦！我們步行回教室清點(diǎn)了自隊(duì)的“戰(zhàn)利品”老師報(bào)著各隊(duì)的分?jǐn)?shù)：“一隊(duì)290分，二隊(duì)250分，三隊(duì)296分！”
我們勝利了，我們勝利了！剛剛的努力沒(méi)有白費(fèi)。我們心里樂(lè)呵呵的，還在回憶著抓蛤喇的場(chǎng)景。
追隨著一縷青云，翻過(guò)一個(gè)小坡，投身于一個(gè)美麗的小森林，便到了一個(gè)小村莊，這就是我慕思的圣地，更是一個(gè)孩子的樂(lè)園，在這里，不管自己有多大，總是忘不了童真與童趣。
在家鄉(xiāng)，水是圣潔的。在田間，大大小小的水流隨處可見(jiàn)，在這里的孩子最有趣的游戲便是戲水。到了夏季，雨水積滿了田地里的小溝溝，這是可樂(lè)壞了孩子，紛紛跑出家門，來(lái)到田地，手里拿一個(gè)小瓶，帶上一個(gè)小網(wǎng)，找一個(gè)有水的小坑，把小網(wǎng)放在水中撈蝌蚪。有的拿一個(gè)小盆去撈泥，一個(gè)個(gè)泥玩具就在孩子的手中誕生了。
孩子的心總是無(wú)所掛礙，雖說(shuō)沒(méi)有什么鴻鵠之志，但終是沒(méi)有沆瀣一氣，好高騖遠(yuǎn)的憂慮。正如家鄉(xiāng)的水那樣清純。
家鄉(xiāng)有口大井，這口大井曾經(jīng)哺育了全村幾十代人，不曾枯竭，而今，村中通上了自來(lái)水，人們不再上山打水，這里便成了我們娛樂(lè)的地方。孩子們?cè)谶@里打水漂，笑聲在井旁久久回蕩。
最受我們歡迎的便是村頭的河，夏日，孩子們蜂擁而至，涼絲絲的水給與了孩子歡樂(lè)，孩子們?nèi)玺~一般在水中嬉戲，水中激起層層波紋，撈魚，撈蝦，樂(lè)在其中。
河連著湖，秋季的湖最美，夕陽(yáng)正紅之時(shí)，七彩的晚霞倒映在湖面上，紅紅的楓葉如火一般，也為湖水增色不少，這時(shí)漫步于湖岸上，心曠神怡，賞此美景依然樂(lè)在其中。春冬之時(shí)，湖面上結(jié)上了厚厚的一層冰，這使得湖面就成了溜冰場(chǎng)，無(wú)論男女，都有滑冰的好技巧，穿上溜冰鞋，一場(chǎng)溜冰舞就拉開(kāi)了帷幕。一切都是樂(lè)趣橫生。
家鄉(xiāng)戲水，集結(jié)了無(wú)數(shù)孩子的心聲，一切皆在歡樂(lè)中度過(guò)。
從小到大，我至今已上過(guò)各種課了：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育等等。但是，在這么多的學(xué)科中，我對(duì)語(yǔ)文課情有獨(dú)鐘。我也因?yàn)檫@個(gè)原因，很榮幸的當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，受到了語(yǔ)文老師的喜愛(ài)。
我總覺(jué)得數(shù)學(xué)課枯燥無(wú)味，英語(yǔ)課聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去就那么幾種語(yǔ)法，記住了就會(huì)了。而我覺(jué)得唯獨(dú)語(yǔ)文課有趣，老師講得幽默詼諧，楚楚動(dòng)人。
記得有一堂語(yǔ)文課，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)“浮起來(lái)的雞蛋”，我們一聽(tīng)到這個(gè)名字就滿腹疑問(wèn)，雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？我們帶著強(qiáng)烈的好奇心看老師做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師先把一只完好無(wú)損的雞蛋放進(jìn)一個(gè)盛滿水的玻璃杯里（為了讓我們看得更清楚），起先，雞蛋慢慢的沉了下去，全班同學(xué)都發(fā)出同一個(gè)聲音：切！老師拍拍手，示意讓我們安靜，接著，老師在杯子里放入了鹽，然后拿了根筷子，在杯子里攪拌，但遲遲沒(méi)見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)。
一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲······啊，雞蛋碎了!同學(xué)們面面相對(duì)，安靜了幾秒后，教室里爆發(fā)出哄笑聲，老師也笑了，幾分鐘后，同學(xué)們不笑了，老師說(shuō)：“再來(lái)一次！”老師拿出備用的雞蛋，再次把它放進(jìn)杯子里，放入一些鹽，再次攪拌。不過(guò)，這次老師更加小心了，慢慢地?cái)嚢瑁灰粫?huì)兒，雞蛋慢慢的往上，往上，再往上······??！雞蛋浮起來(lái)了！真的浮起來(lái)了！全班同學(xué)歡呼起來(lái)：“姜老師萬(wàn)歲！姜老師萬(wàn)歲！”“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師讓我們回家后寫一篇文章《浮起來(lái)的雞蛋》。
