每篇作文都是一個機會，讓我們探索不同的主題和領域，只有勇敢嘗試不同類型的作文，我們才可以發(fā)展自己的寫作技巧，從而更好地表達自己的思想和觀點，下面是范文社小編為您分享的滿分優(yōu)秀作文優(yōu)質(zhì)8篇，感謝您的參閱。
滿分優(yōu)秀作文篇1
相信自己，也要相信別人
庸者，相信別人，懷疑自己；
愚者，相信自己，排斥別人；
智者，相信自己，也相信別人?！}記
有人說：“當局者迷，旁觀者清。”于是相信別人，讓別人決定自己。有人說：“只有自己才最了解自己?！庇谑情]目塞聽，在錯誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽取別人意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。
相信自己，是對自己的充分肯定，是對自己能力的贊同。一個連自己都不相信的人，又能相信誰呢？當自己有著清醒理智的認識時，就應當“走自己的路，讓別人去說吧”。中國女排主教練陳忠和在當初改組女排時壓力很大，任務很重，許多人勸他以“保險”為好。然而他力排眾議。相信自己，起用馮坤等新將，最終改組成功，奪回了失去17年的獎杯。假如當初他采納別人建議，那金牌獎杯還有誰拿？正是在關鍵的時刻相信自己，陳忠和取得了驕人戰(zhàn)績。
然而，凡事都有限度，“過猶不及”。我們在相信自己時，也要相信別人。這是由事物的多變性與自我局限性決定的。很多時候，我們的目光被禁錮在一個狹小的范圍內(nèi)，“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時別人多角度的觀察、評價更具客觀真實性，我們要相信別人。唐太宗接納魏征等人的進諫，于是有了開明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墻、廣積糧”的建議，于是也國泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自認為“熟讀兵書”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見有時是好的，有時則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。
“金無足赤；人無完人”，誰都不能夸口自己是完美的，代表亙古不變的真理；但同時，也沒有人一無是處。因此我們要相信自己，也相信別人。
在“胸有成竹”時相信自己，在“迷茫悵然”時相信別人，讓二者相互配合，相互補充，你會擁有精彩的人生。
你需要嘗試
生活并非一帆風順，人們總是會遇到大大小小的困難，然而，我們吧這些困難想象成了堅不可摧的山頭，殊不知其實這座山頭只是外表看上去結(jié)實，事實上它根本不堪一擊，只需要我們稍作努力它便被我們晃動。
人的心靈是脆弱的，每每我們面對這些挫折，終是沉默的低下頭，不敢直視，就像遇到了侵略者蒼茫逃竄的士兵，人也是懦弱的，害怕失敗而不敢去嘗試。我們潛意識里告訴我們不可能成功，放棄吧！因此我們便妥協(xié)了，而不敢前進。但是我們忽略了一點，困難的是出現(xiàn)等著我們?nèi)ハ蛩魬?zhàn)的。
魯迅曾說過一句話：“路是人走出來的?！鄙钪杏龅降拇煺?，需要我們?nèi)ブ币曀?，?zhàn)勝它。沒錯，我們需要迎難而上的勇氣，需要能夠面對一切挫折的自信。只要你去做了，即使失敗也是光彩的，至少你離成功近了一小步，然而退縮和逃避的人，永遠不會接近成功。所以說，大膽的去嘗試，一切皆有可能。
不敢嘗試的人生是可悲的，如果被困難一葉障目，認為它是一座不可戰(zhàn)勝的山頭，那么將永不能逾越。在面對挫折的過程中，我們需要有足夠的勇氣和一顆堅信自己的心，不被旁人所誤導，盲目跟風，很容易被周圍的環(huán)境所影響，走偏了自己的路。
我們熟知偉大的發(fā)明家愛迪生，為我們所處的世界制造了能給人們帶來光明的電燈，如今我們享受著光明，卻不知道愛迪生是通過怎樣的考驗，才有現(xiàn)在的成就。為了尋找一種能經(jīng)得住兩千度高溫的燃燒、持續(xù)作業(yè)一千小時以上的鎢絲，他先后做了一千六百種不同的實驗，經(jīng)過了三年的世界，愛迪生才研制出比較滿意的鎢絲。愛迪生的故事告訴我們，只要下定決心去做某件事，不管多么艱難險阻你都要有戰(zhàn)勝它的自信才能成功。很多時候，我們只是需要那種勇往直前的沖勁，它能帶動你骨子里那份不服輸?shù)牧α?，不言敗的傲氣，從而征服你眼前的困難。
給自己一次嘗試的機會吧，去掀翻那座阻攔在我們面前的高山，這才是我們面對困難與挫折應持的態(tài)度。我們的理想要用行動去栽培，若是不敢行動甚至不愿去嘗試，那么機會將與我們擦肩而過，理想只能成為可望而不可即的水中月，鏡中花。
trytodosth！這正是我們所需要的。
我喜歡有風的日子，沒有理由。這是一種心靈的感受！有風的日子，我可以獨自趴在窗前，任風兒親吻我的臉蛋，沒有煩惱，沒有憂愁。
有風的日子，我可以放飛夢中的風箏，任它在天空自由翱翔，不管它是否會斷線而跑，只要它可以高高飛翔。
有風的日子，我可以牽著我心愛的狗狗去閑逛，任它在草地上狂奔，我也不會在意。
有風的日子，我可以騎上飛車，在空曠的路上急馳，不必在意他人驚異的目光。不必在乎大人的嘮嘮叨叨。
有風的日子，我會踏進圖書館的大門，去翻閱我喜歡的書本，感受他人的心情，探求人生的真諦。
有風的日子，我不必擔心明天是否依然晴朗，也不必擔心明天會如何。只要好好享受今天，好好把握今天，那么風兒也會祝福我。
是風兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學習中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會；是風兒給了我一種無形的力量，使我更加熱愛生活，珍惜生活。是風兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學習中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會；是風兒給了我一種無形的力量，使我更加熱愛生活，珍惜生活。
我喜歡有風的日子！
滿分優(yōu)秀作文篇2
9月3日 星期三 陰
今天，班上開了一個以“真”為主題的班會。當我看到黑板上“學做真人”幾個大字的時候，心輕輕震動了一下，我看著小桐，她也在注視著我，我很快低下頭去，臉紅了。
老師似乎看出我的心思，突然問我：“張舒，你對這‘真’有啥想法？”
“——沒——沒有?！蔽覔u搖頭，聲音有點顫抖。
外面的天陰沉沉的，我心里很煩悶。
滿分優(yōu)秀作文篇3
參天大樹雖沒有翅膀，沒有腿，但靠著自己的智慧與努力，結(jié)出果實，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地，實現(xiàn)了自己的夢想。人生亦是如此，要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢想，再靠自己進行艱苦努力的奮斗。
幸福的未來之路上，始終伴隨著夢想華麗的舞步。
夢想是催生動力的搖籃，沒有夢想就沒有巨大的推動力。空寂大漠，駝鈴陣陣，因為跋涉的心渴望遠方的綠洲;遼闊長天，雄鷹點點，因為飛翔的心渴望高端的的云層;蒼茫大海，帆影憧憧，因為遠航的心渴望彼岸的港口;三更燈火，書聲瑯瑯，因為求知的心渴望未來的光環(huán)。正如大樹，聽了鳥獸們旅行的見聞，一顆環(huán)游世界的夢想的種子便根植于心。正是懷揣著那對夢想的渴望，才讓人有了實現(xiàn)它的信心和決心。因為夢想會發(fā)光所以無論身處多么漆黑的角落，總有一束光，引領著我們前往，風雨兼程，在所不惜。
幸福的未來之路上，必然浸透著個人奮斗的汗水。
奮斗是獲取成功，實現(xiàn)夢想的必要途徑。沒有人能一勞永逸，也不能依靠別人實現(xiàn)夢想，唯有用自己的汗水，通過自己努力獲取的未來才能熠熠生輝。中國有句古話：“千里之行，始于足下?！币馕兑粋€人要想走得遠，走得好，需得立足當下一步步去走，才能身行千里大有作為。君不見，書家圣人王羲之的書法之所以游若蛟龍，翩若驚鴻，是因為他臨池學書，廢寢忘食，常年洗筆將一池清泉染成濃黑;乒乓皇后鄧亞萍的球技之所以爐火純青，所向披靡，因為她夏練三伏，冬練三九，多塊球板被握出溝槽而渾然不覺;無臂琴師劉偉的腳下功夫神奇，風景無限，是因為他夜以繼日練琴不止，腳趾被磨出鮮紅的血泡也從未想過放棄。他們?yōu)橹磥矶恍笂^斗者，使他們今日被鮮花和掌聲裝點得璀璨無比，晶瑩的汗水折射出他們勇于追夢的心，他們值得擁有這一切。
可有的人，沒有夢想，更不曾想過要為自己的未來努力奮斗。他們也像大樹一樣，沒有翅膀，沒有腿，卻將自己的未來寄希望于別人，好惡逸勞，醉生夢死。試想飛禽走獸若答應大樹的請求，他們終有一天也會因大樹的龐大而感到飛行的疲憊體力不支，大樹也不能前往那么多的地方欣賞風景。依附他人而鑄就的未來，哪有自己雙手拼搏而出的那樣動人閃光?自己奮斗，不苛求別人，那樣獲取的未來才是春光滿滿，幸福無比。
愿你我都擁有大樹的智慧與勇氣，靠著自己的奮斗，擁抱幸福的未來，走出自己的康莊大道。
滿分優(yōu)秀作文篇4
楊雯皓
當流星劃過時，有的人許愿想當一名科學家，有的人許愿想當一名教師，有的人許愿想當一名司機，有的人許愿想當一位軍人。而我的心愿是想讓媽媽每天工作不要那么辛苦了。
我的媽媽是一名教師，每天都要上課，又要做課件，還要批改學生作業(yè)，中午和晚上還要回家做飯，晚自習之后回到家還要給我檢查作業(yè)。每天到很晚才睡覺，所以媽媽身體很不好，每到季節(jié)變換的時候都會感冒發(fā)燒，可她依舊很堅強。
有一天，我突然想幫媽媽做一些力所能及的事，讓媽媽不再那么辛苦了。于是之后的每天晚上，我都把作業(yè)寫快一點，寫完之后再吃飯，那樣我吃完飯后就可以幫媽媽干活了。我等到全家人都吃完飯后，我就會把碗筷收拾到廚房里，再拿抹布把桌子擦干凈，把板凳擺放好，再去廚房把剛剛收拾好的碗筷刷一下，刷完碗筷，我再把地托一拖，然后回到屋里把自己的作業(yè)檢查檢查把錯的改正過來。媽媽上完晚自習之后回來看到屋子里很整潔，就問我：這些活都是你干的嗎？我回答道：是的。媽媽又說：你以后少干點，不要影響學習。我笑著回答：沒事。
開始時媽媽勸我，不要干這么多，但慢慢地到了后來媽媽也習慣了，每天也不像以前那么忙碌了，每天睡覺也很早，臉上的皺紋慢慢的變少了，臉上的笑容也逐漸變多了，體質(zhì)也變好了，季節(jié)變換的時候，也不會生病了，我們一家人也是其樂融融的。我心里真高興。
我還想說，媽媽您的身體雖然慢慢地變好了，但還要注意運動，不能再生病了。
滿分優(yōu)秀作文篇5
白白的瓦墻，黑黑的屋頂，屋頂上停著一只仿佛是來報喜訊的喜鵲，美麗的鄉(xiāng)村映入了我的眼簾。沒錯，我的樂園便是美麗的鄉(xiāng)村。每到過節(jié)時，我便會和媽媽來到舅媽家——如皋。
九月的鄉(xiāng)村，景色優(yōu)美。碧綠碧綠的桂樹上，幾朵桂花正悄悄綻放，散發(fā)出淡淡的清香。小溪緩緩地流過村莊，奏出美妙的交響曲。幾只小雞正在小路上嘰嘰喳喳地逛街，時不時從路邊撿起一些人們?nèi)鲈诼愤叺拿琢！Ｔ谵r(nóng)場里，豬正趴在豬圈里打著響鼻，鴨子們在水中自由嬉戲。
我最喜歡在村里喂雞了。雞，滿村都是，到處亂跑。一出門就能遇上幾只，我拎著一小包米出了門。果不其然，一只小雞正在不遠處歪著腦袋嘰嘰叫著，我忙走了上去。這里的雞并不怕人，反而滴溜著眼睛，小雞把我從頭到腳打量了一番，當它看到我手中有米時，小雞興奮地叫了幾聲，連撲帶跳地想去啄我手里的米粒。我連忙丟了幾粒米給它，小雞一搖一晃地跑上前去，猛地把頭扎在地上，把米吃的一干二凈，然后滿意地走開了。真是可愛極了！
每年春天，我還會來到這里放風箏。陽春三月，菜苗正在茁壯成長。我放著風箏，在田間的小路上盡情奔跑，風箏像老鷹一樣在天空翱翔，路邊的泥土散發(fā)出春天的清香。微風拂過我的臉龐，舒服極了！
夜深了，鄉(xiāng)村里安靜了許多，但仍能聽到貓媽媽給小貓唱的催眠曲：喵——喵——喵……
“明月松間照，清泉石上流?！惫湃斯P下的美景大抵如此吧，鄉(xiāng)村的景色真美??！我喜歡美麗的鄉(xiāng)村！
滿分優(yōu)秀作文篇6
時間如流水，匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個稚嫩的女孩長成了一個落落大方的初三畢業(yè)生。一路走來，磕磕絆絆，經(jīng)歷過痛苦與悲傷，開心與喜悅，承受過從谷底走到頂峰，又從頂峰跌下谷底。在歲月的洗禮中，我嘗試著去面對一切困難，嘗試著堅強，在嘗試中成長。
一歲那年，我嘗試著走路。但膽小的我不愿意松開媽媽的手，死死抓住不放，就像抓住最后一根救命稻草一樣。媽媽一面想抓開我的手，一面又小心謹慎的想扶著我，她希望我能夠獨自學會走路，又不想我受傷。最后，媽媽咬咬牙，把我松開了。沒了媽媽的持扶，我有些慌了，搖搖晃晃的，可憐兮兮的望著媽媽，媽媽前進兩步，但還是沒來。看來靠媽媽是沒用了，我也只好靠自己了。我嘗試著邁開右腿，雙手張開，一個踉蹌，摔在地上，疼得我哇哇大哭，可媽媽沒有來扶我，我只好自己起來?？墒桥粥洁降奈遗榔饋韺嵲谑翘щy了，過了幾分鐘才爬起來。我決心要靠自己，一定要學會走路，不管摔倒多少次，接下來的幾個小時里，經(jīng)常聽到“砰”的摔跤聲，摔倒，爬起來，摔倒，爬起來，再摔倒，繼續(xù)爬，周而復始……最終，我學會了走路，當我走到媽媽面前時，媽媽開心得眼淚都出來了。
八歲，我嘗試著騎自行車。剛開始，爸爸一直在后面扶著，我一直叫著“別松手，別松手!”我很害怕，萬一爸爸一松手，要是摔倒了，肯定很痛?？烧l知道，爸爸已經(jīng)偷偷松開了手，剛開始我還不知道，當我一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)松手了，一下子從車上摔了下來，說實話，疼死我了。我問爸爸為什么松手，他說“相信自己”。我重新起來，騎上自行車。經(jīng)過幾次失敗，我終于掌握了要領，盡量保持平衡，終于學會了騎自行車。
回想以前，考試失敗，我嘗試著坦然面對失敗，并努力學習，在下次考試中，取得優(yōu)異成績;與朋友吵架，我嘗試著寬容，收獲了友誼，在嘗試中成長，讓我的成長之路愈加精彩。
滿分優(yōu)秀作文篇7
古人云：“學不可以已”，中國人自古便對學習有著別樣的情懷。在當代中國，人們對學習的認識和理解有共同之處，也有著一些不一樣的地方，而這其中最具爭議的，當屬學習評價標準了。
當今時代，“唯分數(shù)論英雄”的觀念早已深入人心。誠然，學習成績能在一定程度上反映出一個人能力的強弱?？晌覀儾环领o下心來想一想，這樣的標準真的科學合理嗎？要弄清這一問題；我們還需追本溯源，共同探討學習的本質(zhì)與初衷。
何為學習？予以為，學習是人類的一種社會性行為，是為了擺脫蒙昧混沌的一種本能。學習以擺脫無知為初衷，以堅韌意志為保障，以實現(xiàn)發(fā)展為目標，以立足社會為宗旨。一個人想要在社會上立身，需要學習的知識有很多:科學文化、藝術美學、政治法律，思想品德……而這些內(nèi)容，多數(shù)時候無法通過一張薄薄的成績單來體現(xiàn)。
由于長期以來教育選拔制度單一，“唯分數(shù)論”觀念流行，越來越多的社會問題開始顯露：高素質(zhì)人才家國意識薄弱，人才大量外流；學生高分低能，空有滿腹經(jīng)綸卻無實線能力；學校僅關注學生文化課程的學習，導致學生藝術素養(yǎng)和身體素質(zhì)低下?；蛟S我們必須承認，中國當下的學習評價標準、“應試教育”模式，培養(yǎng)出來的學生很多學生是畸形的，只是一臺冰冷的“考試機器”而并非真正的優(yōu)秀人才。這樣的學生同素質(zhì)教育培養(yǎng)出來的學生相比有兩個缺點：一是學習力欠缺，后勁不足；二是社會性較差，對社會的適應能力弱。這樣的學生，雖擁有一個好看的成績單，卻也只是個中看不中用的“花瓶”，終究會被時代洪流所淘汰。
當代中國，正值民族復興的關鍵時期，時代迫切需要大批高素質(zhì)人才。面對時代需求，我們該如何完善學習評價標準，為人才培養(yǎng)事業(yè)賦能？
首先，國家當進一步深化教育體制改革，完善升學考試機制、注重學生綜合能力、道德素質(zhì)培養(yǎng)，同時加大對相關領域教師團隊的培養(yǎng)，為打破“唯分數(shù)論英雄”的局面邁出堅定步伐，提供堅實后盾。其次，學校應該回歸教育本質(zhì)和初衷，豐富充實教育教學內(nèi)容，注重學生全面健康發(fā)展。最后，作為學生的我們，應對自己的學習具有充分的認識，保持良好心態(tài)，注重培養(yǎng)自身核心素養(yǎng)，養(yǎng)成能學、會學、終身學的能力，反對機械刷題，積極參與社會實踐活動，既要能讀“圣賢書”，也要敢做“實干家“。
學習的評價標準中蘊含著一個社會對人才選拔的標準，事關國家前途與未來，誠應引起全社會的廣泛關注。社會“唯分數(shù)論英雄”的觀念終究已經(jīng)落伍，我們理應建立更加完善的學習評價和體系，為學生成長護航，為教業(yè)發(fā)展賦能，為民族復興奠基！
滿分優(yōu)秀作文篇8
朋友，我無法告訴你生命是什么，但我知道它絕對不僅僅是生物體具有活動的能力，不僅僅是蛋白質(zhì)存在的一種形式，如果僅是這樣的話，我們也就僅僅是一臺消化面包的機器，每天機械地運動，沒有一點兒生氣，我無法生命是什么，但我深信它是偉大的，頑強的，脆弱的。它彌漫著奇幻的氣息，令人無法捉摸。有人說，生命苦短，有人說，生命艱辛，你呢，朋友？
朋友，在你記憶的深處，是否能抽出這樣的一幅畫：殘陽下，只見一個院子里，一個人左手縛雞，右手拿刀，準備殺雞，嚓嚓，一時間，血珠四濺，迸落到土地上，染紅了泥土，在殘陽下顯得更加紅潤。雞掙扎著，它站起來又倒下了，之后又站起來，撲騰著飛向天空，又落了下來。疼痛如針一般刺著它弱小的心，大約十五分鐘后，它的心臟輸出最后一滴血，它倒下了，不再站起來。十五分鐘，一個多么大的數(shù)字。啊，生命，你是這么頑強！。
這里還有一個故事：一對美國母女，假期中母親帶女兒去滑雪，途中遇風雪，不辨方向迷了路。走進了一個白雪皚皚的大峽谷。氣溫越來越低，寒冷侵襲著她們。走了這么一大會兒，體力消耗很大，饑餓擾亂她們回去的信心。怎么辦呢？直升機落了下來，找到了她們，但只救起了這個女兒，因為她母親為了使她能夠獲救，咬破了自己的動脈血管，用自己的鮮血寫出了一個鮮紅的sos。引導直升機來營救她的女兒。那鮮紅的sos在陽光照射下格外引人注目。啊，生命，你是這么偉大！
一個想遠離死亡，一個卻奔向死亡，這就是生命如此的幻妙。它這么頑強，這么偉大，難道不值得我們敬畏嗎？我們難道不應該拋棄“種類、種族低下或者高尚”的荒謬的理論，任何一個生命，它的存在都是上帝的安排，我們不應因自己的強大主宰那么弱小生靈的命運，這對那些弱小的生靈是不公平的。生命是平等的，我們不能殘害它們，受自身利益的驅(qū)使，否則我們用道德輿論去譴責它，因為它渺視生命，破壞生命的法規(guī)，生命是高尚的、神圣的、不可侵犯的。
啊！讓我們敬畏生命吧
