作文是一個(gè)表達(dá)自己情感的出口，可以宣泄內(nèi)心的情感和情緒，作文可以是個(gè)人寫作，也可以是團(tuán)隊(duì)合作的產(chǎn)物，取決于寫作任務(wù)的性質(zhì)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了打開那扇門作文參考5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
打開那扇門作文篇1
在我們學(xué)校相對(duì)偏僻的東教學(xué)樓西北角上有一個(gè)儲(chǔ)藏室，據(jù)說(shuō)里面有鬼，在那里死過(guò)人，我們一幫膽子大的同學(xué)準(zhǔn)備去一探究竟。
大家折了“紙飛鏢”和“手里劍”，帶上手電筒，約定好中午出發(fā)。
大家躍進(jìn)柵欄，里面黑漆漆的，打開手電，只見儲(chǔ)藏室的門只是被扣住了，并沒有上鎖，我率先打開扣子，輕輕地推開了有點(diǎn)兒腐化的木門，“吱嘎”，門打開了，大家蜂擁而上。里面陰森森的，陰風(fēng)陣陣迎面吹來(lái)，門框上灑落了好多灰塵，不會(huì)真的有鬼吧！頓時(shí)我們靠得更緊了，互相搭著的手都有點(diǎn)冒汗了。
我們嘟喃著：不要怕不要怕，我們有武器，人又多，鬼有什么好怕的。定神一看卻只發(fā)現(xiàn)了幾張廢棄的桌椅散亂地?cái)[著，大家膽子變得更大了，一鼓作氣往前去，只見角落里蜘蛛網(wǎng)密布，蜘蛛盤踞在網(wǎng)上，時(shí)不時(shí)爬過(guò)幾只蟑螂，不知是誰(shuí)在大喊了一句：“天吶，有鬼！鬼來(lái)啦！大家快跑??！”頓時(shí)，所有人亂成了一團(tuán)，有的欲沖回教室，有的嚇得一屁股坐在地上，有的哇哇叫將起來(lái)，只有我們幾個(gè)大個(gè)兒想拿起手上的“紙飛鏢”和“手里劍”準(zhǔn)備抗?fàn)帯?/p>
一個(gè)黑色的不明物體從腳下一閃而過(guò)，所有人都大驚失色，不約而同扔出手上的武器，擁成一團(tuán)，便想逃跑。有個(gè)眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)道：“是只大老鼠，大家別怕?！焙貌蝗菀桌潇o下來(lái)，一直緊繃的心終于松了下來(lái)。我提議還是先回教室，這一折騰，大家也夠嗆了。
每每想起這經(jīng)歷，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，因?yàn)槭鄠€(gè)四年級(jí)的男子漢被一只老鼠嚇怕了。
打開那扇門作文篇2
他，我的父親，年僅四十，正值壯年?？伤雌饋?lái)，要蒼老許多，兩鬢已經(jīng)泛白了，背也有點(diǎn)兒駝了，眼睛更是失去原有的光彩。為什么，他老得那么快？
晚飯后，我端著果盤，輕輕地推開書房的那扇門，書桌前是我的父親。一看那滿桌子的文件，就知道他一定是遇上了棘手的案件。這時(shí)的父親是最不喜人打擾他的，于是我悄悄地退了出來(lái)，透過(guò)門縫默默地看著他。
他坐在偌大的書桌前，身子往后靠在椅背上，右手揉捏著兩邊太陽(yáng)穴，眉頭緊皺。父親，您是累了嗎？在他書桌的右邊，是一本攤開的筆記本。筆記本又換新的了？我抬頭望向他身后的書架，那上面碼著一排整整齊齊的筆記本，而兩個(gè)星期前才換的那本就放在最外側(cè)，看來(lái)是被又寫滿了。這時(shí)，父親做起來(lái)了，像是想到了什么，在雜亂的文件堆里翻找出一份文件，翻閱了一會(huì)，然后不停地在筆記本上寫些什么。父親又不知要忙到幾點(diǎn)了，我便先回房做作業(yè)了。
父親本是一名刑警，在一次出警中，被兇狠歹徒傷到，直至現(xiàn)今都沒辦法再出警。盡管如此，他依然忘不了肩上的責(zé)任，每次有案件，他都盡力地幫忙搜集資料，分析案情。
我的作業(yè)已經(jīng)做完了，父親書房的燈還在亮著，我在客廳打開電視，調(diào)至無(wú)聲，找了個(gè)能看到書房的位置坐下，我想陪著父親。
終于，他合上了筆記本，站了起來(lái)，向上抻了抻雙手，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。也許坐得久了，他揉了揉腰部，又捶了捶大腿，眉頭一直皺得緊緊的，許久不見舒展。我才發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)不是那個(gè)可以連熬幾個(gè)通宵還能帶我玩遍游樂(lè)場(chǎng)的爸爸了，他也隨著歲月，慢慢變老了。我的眼淚再也忍不住了。
倒了杯熱水，我推開書房的門，“爸，早點(diǎn)歇著吧！明早你還要去上班呢！”時(shí)間，你慢慢來(lái)吧，讓我能夠多陪陪他！
歲月，停下你的腳步吧，還他那頭黑發(fā)，那雙明目。
打開那扇門作文篇3
不知大家有沒有聽說(shuō)瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)，別看他現(xiàn)在英語(yǔ)、漢語(yǔ)說(shuō)得挺流利，但他小時(shí)候卻是一個(gè)完全自閉、不與人說(shuō)話的孩子。他從不跟別人談話，甚至到了只要聽說(shuō)家里來(lái)人了客人便立即翻窗逃走的那種地步了。但他現(xiàn)在之所以說(shuō)話這么流利，性格這么開朗，與他所付出的努力與汗水分不開，更是是因?yàn)樗ㄩ_了心胸，打開了那扇關(guān)閉自己內(nèi)心的門，才能使他也有如此的成就。
其實(shí)這個(gè)世上這樣的人很多，原來(lái)的他們封閉自己的心太久，久而久之，使與人形成了一堵無(wú)形的墻。而在生活中，這堵墻又是難以逾越的。但后來(lái)的他們，或許有一部分仍然堅(jiān)持己見。不愿打開心里那扇門。讓別人進(jìn)來(lái)，但或許，另一部分打開那扇門的人，一定也可以走進(jìn)自己與別人的生活，而去享受生活。
心里那扇門，只需輕輕的一推，便可以打開，便可以射進(jìn)陽(yáng)光與溫暖，那么，這個(gè)世界便不會(huì)與你隔絕。但，如果那扇門化為了一堵墻，該怎么逾越呢？我們都知道，墻是堅(jiān)硬而不可推的，但又有人說(shuō)，心靈上的墻，是可以用溝通來(lái)逾越的，是啊！就算是真的墻，哪怕再高再厚，我們依然可以在墻的這方傳遞信息給那邊的人，只有溝通，才是沒有障礙的。
一顆真誠(chéng)的心，能感動(dòng)萬(wàn)千，能融化冰雪，能溝通無(wú)限，只要有真誠(chéng)，太平洋的兩岸都能溝通，又何況是區(qū)區(qū)一堵墻呢？
所以，打開那扇門吧，讓陽(yáng)光溫暖你的心，讓溝通熔化那堵墻，讓真誠(chéng)在你我之間傳遞。
人世間最苦惱的莫過(guò)于有話而不能說(shuō)，想做而不能做了。說(shuō)，其實(shí)僅僅是張張嘴，把你心里的話吐出來(lái)。聽，其實(shí)僅僅是豎豎耳，把他人吐出的話通過(guò)自己的耳朵。溝通，也僅僅是這兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行而已。我想，沒有比這更簡(jiǎn)單的事了。
放開你的心，推倒那堵墻，打開那扇門吧！那其實(shí)，很簡(jiǎn)單。
打開那扇門作文篇4
我的房間和父親的臥室只相隔一道門。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我從未主動(dòng)打開過(guò)那扇門，因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心的距離，也仿佛遙遠(yuǎn)得沒有邊際。我固執(zhí)地認(rèn)為，這就是所謂的代溝。
那是幾天前，班里開了一個(gè)班會(huì)，主題是“如何消除兩代人之間的隔閡”。班主任要求我們與家長(zhǎng)配合，對(duì)這個(gè)主題進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這讓我犯了難，我可不愿意開口詢問(wèn)父親，但作為班干部，我又不允許自己草草了事。
回家之后，正趕上開飯的時(shí)間，一家三口坐在一起吃飯。有好幾次，我都試著張了張嘴，可一想到每次和父親討論問(wèn)題都會(huì)不歡而散，到嘴邊的話又活生生地吞了回去。
這一次班會(huì)主題，說(shuō)起來(lái)也不是什么難事，可是為什么卻難以向父親開口呢？
今天拖明天，明天拖后天，眼看離交報(bào)告的日期越來(lái)越近，我腦海里仍是那些與父親爭(zhēng)吵的畫面。父親的房門伸手可及，好幾次站在門前，卻沒勇氣去敲開那扇門。門的那邊，父親在做什么呢？我的心思他注意到了嗎？
又過(guò)了兩天，由于高年級(jí)的同學(xué)借用我們的教室，我們就提前放學(xué)回家。路過(guò)菜市場(chǎng)，意外碰見父母在買菜，還沒等我走上前去，就聽見他們?cè)跔?zhēng)論?！斑@個(gè)黑木耳孩子不喜歡吃，而且太貴了，就不用買了。”是母親的聲音?！安恍?，報(bào)紙上說(shuō)，黑木耳含有豐富的蛋白質(zhì)和鐵，是‘素中之葷’，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，一定要買?！备赣H堅(jiān)持道。原來(lái)父親注重的是營(yíng)養(yǎng)的搭配，這樣有益于我的健康。我突然有一種沖動(dòng)，想走過(guò)去擁抱父親。
晚上，我破例推開父親的房門，和他談了很多。關(guān)于兩代人的隔閡，父親是這樣說(shuō)的：“兩代人之間需要多溝通，要互相理解……”
后來(lái)我順利完成了那篇報(bào)告，原來(lái)人與人之間，通常需要自己打開那扇門。
打開那扇門作文篇5
易曰：始于乾，終于未濟(jì)，生生不息。
——題記
一條路，兩扇門，為始，示為終，生生不息。
人世間，紅塵外，打開那扇門，便踏上一段路。對(duì)于這個(gè)時(shí)代，我們總是喜好選擇最遠(yuǎn)最少人問(wèn)津的路，從來(lái)不會(huì)問(wèn)那條路有多遠(yuǎn)，哪怕盡頭的風(fēng)景，未必比康莊大道來(lái)的更美好；亦不會(huì)問(wèn)那條路有多坎坷崎嶇，哪怕終點(diǎn)的門，未必是自己選擇的。
“
活著，便是一生的行走?！倍暾f(shuō)：“只不過(guò)是想多看著這個(gè)繚亂寂寥的世界一眼。我們忘乎所認(rèn)的記錄與追求的，只不過(guò)是一次純粹的感動(dòng)?！贝蜷_的門，走過(guò)的路，記錄的是我們成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間。站在門前猶豫不決，似乎不是我們這代人的風(fēng)格，既然選擇了路，那么就是含著血淚也會(huì)執(zhí)著的前行，走過(guò)了，才明白自己所追尋的門后的世界如此浩瀚，如此炫麗。
尋找的意義，不在于答案，在于過(guò)程。從呱呱墜地打開生命之門，到牙牙學(xué)語(yǔ)打開智慧之門，再到稚子蒙學(xué)開啟德教三門，加之茁壯成長(zhǎng)啟動(dòng)選擇之門。未來(lái)怎樣，只有走過(guò)才知道；征途平坦還是磨難，行后方可知曉。執(zhí)著于門后的世界，沿途的風(fēng)景將會(huì)成為陪襯；執(zhí)著于行程，門的那邊一定不會(huì)是你的選擇。門與路，相輔相成，為始為終，生生不息。
旅行者選定了一條路，從來(lái)不問(wèn)那條路有多遠(yuǎn)，堅(jiān)定不移，走完路，打開門，這便是他的選擇。畫家揮毫潑墨，從來(lái)都是一氣呵成，水墨丹青里的旅人禹禹獨(dú)行，路的那頭，半掩門。筆者思緒如泉，下筆卻猶豫，相較于世界、人生，那扇將要推開的門是怎樣的？王蒙說(shuō)：“作家不是世界的審判官，也不是詛咒者，應(yīng)該對(duì)世界充滿興趣，充滿愛，有善意。作家對(duì)世界來(lái)說(shuō)，首先是一個(gè)感受者，是表達(dá)者，是世界的情人?！睙o(wú)論怎樣，唯有試過(guò)，才能安心！要從最荒涼的路途上走出最繁華的風(fēng)景。
前途漫漫，行過(guò)的路，開啟的門，周而復(fù)始，變得只是我們?nèi)諠u成熟的內(nèi)心，不變的仍是我們選擇的決心。經(jīng)過(guò)過(guò)，原來(lái)真的不足為念。
兩扇門，一段路，起點(diǎn)我在，終點(diǎn)我仍在，希望依然生生不息。
