要是作文的題目和開頭寫不好，就不能夠引起別人的閱讀興趣，只有將真情實(shí)感表露出來，才能寫出優(yōu)秀的作文，范文社小編今天就為您帶來了改變命運(yùn)的作文6篇，相信一定會對你有所幫助。
改變命運(yùn)的作文篇1
沃爾頓收到了著名的耶魯大學(xué)的錄取通知書。但是，因?yàn)榧腋F，他交不起學(xué)費(fèi)，面臨失學(xué)的危機(jī)。他決定趁假期去打工，像父親一樣做名油漆工。
沃爾頓接到了一筆為一大棟房子做油漆的業(yè)務(wù)，盡管房子的主人邁克爾很挑剔，但給的報(bào)酬很高。沃爾頓很高興地接受了這樁生意，在工作中，沃爾頓自然是一絲不茍，他認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度讓幾次來查驗(yàn)的邁克爾感到滿意。這天，是即將完工的日子。沃爾頓為拆下來的一扇門板刷完最后一遍漆，剛剛把它支起來晾曬。做完這一切，沃爾頓長出一口氣，想出去歇息一下，不想?yún)s被腳下的磚頭絆了個(gè)踉蹌。這下壞了，沃爾頓碰倒了支起來的門板，門板倒在剛粉刷好的雪白的墻壁上，墻上出現(xiàn)了一道清晰的痕跡，還帶著紅色的漆印。沃爾頓立即用切刀把漆印切掉，又調(diào)了些涂料補(bǔ)上。可是，做好這些后，他怎么看怎么覺得補(bǔ)上去的涂料色調(diào)和原來的不一樣，那新補(bǔ)的一塊和周圍的也顯得不協(xié)調(diào)。怎么辦？沃爾頓決定把那面墻再重新粉刷一遍。
大約用了半天時(shí)間，沃爾頓把那面墻刷完了?？墒牵诙煳譅栴D又沮喪的發(fā)現(xiàn)那面墻和相鄰的墻壁又顯得色調(diào)不一致，而且越看越明顯。沃爾頓嘆了口氣，決定再去買些材料，將所有的墻重刷，盡管他知道這樣做，他要多花比原來近一倍的錢，他就賺不了多少錢了，可是，沃爾頓還是決定要重新刷一遍。他心中想的是，要對自己的工作負(fù)責(zé)。
他剛把所需材料買回來，邁克爾就來驗(yàn)工了。沃爾頓向他說了抱歉，并如實(shí)地將事情和自己內(nèi)心的想法說了出來。邁克爾聽后，不僅沒有生氣，反而對沃爾頓豎起了大拇指。作為對沃爾頓工作的負(fù)責(zé)態(tài)度的獎(jiǎng)勵(lì)，邁克爾愿意贊助他讀完大學(xué)。最終，沃爾頓接受了幫助。后來，他不僅順利讀完大學(xué)，畢業(yè)后還娶了邁克爾的女兒為妻，進(jìn)入了邁克爾的公司。十年后他成了這家公司的董事長?，F(xiàn)在提起世界上最大的沃爾瑪零售公司無人不知，可是沒有多少人知道，現(xiàn)在公司的董事長就是當(dāng)年刷墻的窮小子。一面墻改變了沃爾頓的命運(yùn)，更確切的說，是他對工作的負(fù)責(zé)態(tài)度改變了他的命運(yùn)。
改變命運(yùn)的作文篇2
心若改變，你的態(tài)度便跟著改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣便跟著改變;習(xí)慣改變，你的性格也會改變;性格改變，你的命運(yùn)便隨之改變!因此，心態(tài)決定命運(yùn)。
曾經(jīng)聽到過這樣一則故事：再第二次世界大戰(zhàn)期間，德國軍官曾用戰(zhàn)俘做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將戰(zhàn)俘帶到一個(gè)廣場上，廣場被大片的木版所“分割”，每一塊木版上都有一個(gè)可容一只手臂通過的圓形洞口。德國軍官們紛紛拿出一把把小刀，并讓戰(zhàn)俘們把手臂伸入洞口，告訴他們即將要被割腕，從而死去。而在木版的令一側(cè)，每個(gè)洞口旁都按有一個(gè)水龍頭，水龍頭的下方是一個(gè)個(gè)鋼盆。待戰(zhàn)俘們把手伸出動(dòng)口，軍官們便用刀背用力在戰(zhàn)俘手腕上用力一劃，旋及，便打開水龍頭，使水滴落在鋼盆里，聲音像極了血液滴落，而戰(zhàn)俘們并不知道這只是一次實(shí)驗(yàn)，都以為自己即將死去，但實(shí)際的情況卻并不是那樣。許多人認(rèn)為并不會有任何人死去，因?yàn)樗麄儾]有受到任何傷害，但是結(jié)果卻出乎人們的意料：有很多戰(zhàn)俘再實(shí)驗(yàn)中死去。
是什么決定了戰(zhàn)俘死亡的命運(yùn)?答案便是心態(tài)，正是德國軍官的心理暗示使戰(zhàn)俘的心態(tài)發(fā)生了改變，認(rèn)定自己必死無疑，因此死去。
如果戰(zhàn)俘們沒有受到德國軍官的影響，我想是不可能有戰(zhàn)俘死去的。
一位著名臺球手在一次國際臺球比賽中穩(wěn)穩(wěn)超過對手，只需要正常地?fù)舫鲆磺?，便可以穩(wěn)拿冠軍，正當(dāng)他準(zhǔn)備做出最后一擊時(shí)，一只蒼蠅，落在了主球上，他站起身，將其趕走，但當(dāng)他再一次準(zhǔn)備擊球時(shí)，那只蒼蠅竟又飛了過來，落在了主球上，這一次他似乎有些生氣，再一次趕走蒼蠅。不過，當(dāng)他再一次低身擊球時(shí)，那只蒼蠅再一次飛了過來，臺下的'觀眾們也紛紛笑了起來。他很生氣，奮力用秋桿擊打蒼蠅，結(jié)果擊中了主球，裁判判他擊球，他失去了機(jī)會。在接下來的比賽中，他的對手連連進(jìn)球，最終，他與冠軍失之交臂。
是什么使得他失敗?是心態(tài)。是一只小小的蒼蠅影響了他的情緒，影響了他的心態(tài)。從而失敗。
如果這名選手并沒有被那只蒼蠅影響情緒，而是冷靜對待，沉著應(yīng)對，我想，他便有很大的可能成為冠軍。
在很多時(shí)候，一個(gè)人的心態(tài)往往是做事的關(guān)鍵，有時(shí)甚至可以左右一個(gè)人的命運(yùn)，一個(gè)人的一生。而保持一個(gè)良好的心態(tài)，會對自己有著無限的好處。因此，我們應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，來面對人生。
因?yàn)樾膽B(tài)決定命運(yùn)!
改變命運(yùn)的作文篇3
李大釗說：“知識是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋?！庇旯f：“知識是人生旅途中的食糧?！蔽艺f：“知識改變命運(yùn)。”
也許你曾聽說過這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明知識的重要。因?yàn)槭侵R使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)?。?/p>
再說張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用知識武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過去了，又一個(gè)春秋過去了，霍金依然活著。
是知識改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒有白白地在世間走一遭。
還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。
是知識使愛迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識改變了愛迪生的命運(yùn)！
可見知識在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。
知識可以改變命運(yùn)；
知識可以創(chuàng)造財(cái)富；
知識可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)！
改變命運(yùn)的作文篇4
假期我讀了《布魯克林有顆樹》這本書，主人翁是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢想、對未來充滿希望的小女孩——弗蘭西。
她的成長歷程令我驚訝，十一歲的弗蘭西做了幾乎大人所做的所有的事情，撿垃圾、做小工養(yǎng)活家庭……我十一歲時(shí)，夏夜有空調(diào)風(fēng)扇吹著，冬夜有厚被蓋著，衣來伸手，飯來張口小少爺?shù)纳睢?/p>
然而生活卻也從不眷顧著她，深愛著她的父親早逝，母親卻又偏愛著弟弟，甚至是學(xué)校里的同學(xué)老師都看不起她，除了她早逝的父親及茜茜阿姨，她幾乎得不到其他的愛與關(guān)懷。她的成長就如同生長在貧民窟的那棵樹，不管人們?nèi)绾慰硵嗨闹?，如何焚燒它的根部，只要有土，它就會?jiān)強(qiáng)的活下來，生長著。
弗蘭西的堅(jiān)強(qiáng)、毅力真的讓人折服，她從不因生活的困苦而低頭落淚，或是感到羞恥，她為她所擁有的而驕傲，因?yàn)檫@樣的生活給了她堅(jiān)毅的心，給了她不斷奮發(fā)向上的動(dòng)力。要是我恐怕早就堅(jiān)持不了了。在我們家買東西不管是吃的或是用的我和弟弟總是人手一份，媽媽盡量買同樣的或同樣多。就這樣我和弟弟有時(shí)還無理取鬧說媽媽偏心。媽媽為了提高我的英語成績給我報(bào)英語輔導(dǎo)班，我還生氣占用我周末的時(shí)間。能學(xué)習(xí)，有時(shí)間學(xué)習(xí)是多磨幸福的事?。】戳诉@本書，我心中真是羞愧啊。
弗蘭西的夢想就是讀書，接受知識的熏陶。她的生活中除了書沒有其他的朋友，她相信知識，相信教育的力量，這是讓她最終改變命運(yùn)的有力后盾。還記得弗蘭西的夢想：“是的，等我長大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內(nèi)橡膠樹。我只要這樣的書桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的.綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場。還要金褐色的碗，里頭總放著一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書……書……書……”這是弗蘭西在圖書館借書時(shí)的思想活動(dòng)，讀來觸動(dòng)我心弦，我相信，書中自有弗蘭西渴望的一切，在書中，她能體會到現(xiàn)實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對于物質(zhì)匱乏的補(bǔ)充和潤澤。讀書，接受知識的熏陶，這是弗蘭西的夢想，也是最終改變她命運(yùn)的盾牌。
讀完整本書，我感觸很深，知識真的可以改變命運(yùn)。
改變命運(yùn)的作文篇5
沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!
“華北之大，竟然放不下一張課桌。”那時(shí)候，我們沒有強(qiáng)盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復(fù)生。我們踏著父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向文明。改革開放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結(jié)著中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛(wèi)星上九天攬?jiān)?曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬難的中國，在知識的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。
同學(xué)們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運(yùn);是知識給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識建設(shè)了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復(fù)興的動(dòng)力。知識對于一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養(yǎng)的同時(shí)，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。
鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識才能到達(dá)成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識是燈，照亮命運(yùn)之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，用知識創(chuàng)造全新的自己，用知識創(chuàng)造美好的未來，續(xù)寫中華的輝煌吧!
改變命運(yùn)的作文篇6
小時(shí)候聽爺爺說：“一花一世界”。之后才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運(yùn)。
同學(xué)們，我想問大家一個(gè)問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運(yùn)我們要怎樣才能改變自我的命運(yùn)呢
著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問題：“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運(yùn)?！?/p>
三國時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn)，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
大家聽說過猶太人的故事嗎？猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人異常愛看書，以往有人統(tǒng)計(jì)過，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當(dāng)今社會最注重什么？人才！因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會發(fā)展的動(dòng)力，僅有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認(rèn)可，終將被社會所淘汰。一個(gè)有知識的人能改變自我的命運(yùn)，一群有知識的人能改變國家的命運(yùn)。
