優(yōu)秀的作文可以使我們的表達(dá)更加清楚，大家在上學(xué)期間一定都會遇到寫作文的時候吧，范文社小編今天就為您帶來了假如我是水作文推薦7篇，相信一定會對你有所幫助。
假如我是水作文篇1
假如我是一棵樹，我會以翠綠點染大地，讓大地變得生機勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像一把綠色的大傘，為人們遮擋雨水。用我的綠蔭給人們帶來涼爽；用我的枝葉給人們帶來清新的空氣。人們快樂了，幸福了，就是我最大的快樂，最大的幸福！
假如我是一棵樹，我會給小鳥們一個美好的家園。我會捧給他們豐碩的果實，讓它們快樂地成長；也許這樣身上會有蟲兒侵害我，但我不會哭泣，也不會鬧，更不會害怕，因為我知道這些蟲子都是鳥兒們最喜愛的美餐，而人類有了鳥兒，生活才會更加和諧美好！
假使我是一棵樹，慢慢老去了。我有幾個小愿望：讓人們將我的果子摘下來，裝起來賣了，獲得錢財，家家生活富裕，戶戶幸福安康；讓人們將我的樹桿和樹枝砍下來造成漂亮的房屋，或者運去造成堅固的船只，也可以做成孩子們喜歡的鋼琴，或是變成與孩子們?nèi)杖障喟榈恼n桌椅，我都心甘情愿！哪怕讓我成枕木躺在地下，任憑列車碾壓，我也樂意……最后當(dāng)我只剩下一塊老樹墩時，我希望人們累的時候可以坐在我的身上休息，只要他們舒適、安逸……我心滿意足。
假如我是一棵樹，我會為人類奉獻(xiàn)出我最深的愛和最無私的幫助，因為我知道“奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實”。
假如我是水作文篇2
假如我是一只有魔法的小狗狗，我不要做邪惡的小狗狗，我要做人見人愛，花見花開，車見車載的魔法小狗狗。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要去幫助那些在一條條大街上受冷受凍的乞丐。讓他們有溫暖的家，有數(shù)不勝數(shù)的百元大鈔，讓他們能夠有足夠的幸福和快樂。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要用我的魔法去幫助殘疾人重新?lián)碛惺帧⒛_、腿、舌頭、眼睛和耳朵。讓他們能夠開心快樂，每天都是歡聲笑語。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要去幫助沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶的孤兒，幫助他們重新找回自己的家人，讓他們能夠快樂連連！
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要把人們的仇恨和不開心通通都封鎖起來，讓他們永遠(yuǎn)都無法想起。只有開心，快樂，沒有悲傷和傷心。
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要把全世界的強盜、壞蛋、小偷通通都放到侏羅紀(jì)公園去，讓他們被可怕的恐龍吃掉！嘻嘻……
假如我是一只有魔法的小狗狗，我要把世界各地的書本都送給沒有錢上學(xué)的小孩子們?nèi)ラ喿x，書本可以讓孩子們學(xué)習(xí)很多的知識，長大了做一名有用的好人。
假如我是這樣的魔法小狗狗，肯定會受到人們喜愛和歡迎！
假如我是水作文篇3
在從教的六年時間中，我當(dāng)了四年的班主任，回想起這四年的班主任經(jīng)歷讓我充滿了深深地眷戀，一個個難忘的工作和生活片段在我的腦海里依然歷歷在目，曾經(jīng)為了與同學(xué)們有更多的時間相處，我把家從城區(qū)搬到了這所偏遠(yuǎn)的學(xué)校；曾經(jīng)因為同學(xué)們的一次考試沒有考好，我在學(xué)?；@球場上獨自徘徊了大半夜并吸了兩包煙；曾經(jīng)因為同學(xué)們的英語成績不理想，我自掏腰包在三峽大學(xué)為他們請來了英語老師；曾經(jīng)因為同學(xué)們在中考中取得了優(yōu)異的成績，在畢業(yè)晚會上我與他們高興的相擁而泣；曾經(jīng)……我熱愛班主任工作，因為我的工作思想和理念在這樣的一塊舞臺上得到最充分的實踐，我的教育理想在這樣的一塊舞臺上延續(xù)著，而這樣的一種感覺是我近兩年沒有當(dāng)班主任所怎么也找不到的，所以在條件允許的情況下，我渴望著能繼續(xù)追尋自己的教育夢想。
一、建立公平合理、科學(xué)民主的班級管理制度，做一個富有創(chuàng)新精神的班主任。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，大到一個國家，小到一個班級莫不如此，沒有一套管理機制，是很難走上一條良性循環(huán)的發(fā)展道路的，而這套管理機制是否科學(xué)完善又顯得尤為重要。所以，在建立班級管理制度的時候，我會思考這樣的幾個問題：一是這套班級管理制度究竟要達(dá)到一個什么樣的目的；二是是否符合教育發(fā)展規(guī)律；三是是否符合我班學(xué)生的實際情況；四是對每個班級成員來說是否公平合理；五是是否具有良好的可操作性。同時，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收其它一些好的班級管理制度，在成稿后分發(fā)到班上各小組進(jìn)行充分討論，并在達(dá)成一致意見后付諸實施。一套好的班級管理制度是通過管理好學(xué)生，進(jìn)而保障班級各項工作順利實施的，并不是用來壓制學(xué)生個性的，相反應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個張揚個性的平臺，所以這一思想理念在建立班級管理制度時應(yīng)當(dāng)充分考慮。班主任也是這個班級當(dāng)中的重要成員，因此我認(rèn)為班級管理制度的內(nèi)容應(yīng)該涵蓋對班主任的管理，真正的做到制度面前人人平等。
二、強化學(xué)生的自我教育意識，做一個富有智慧的班主任。
我認(rèn)為學(xué)生犯錯誤其實并不可怕，可怕的是學(xué)生沒有意識到自己犯錯誤。所以，在學(xué)生犯錯誤后，我會用各種辦法首先讓學(xué)生意識到自己的錯誤，然后通過班委會按照班級管理制度的相關(guān)條款對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的懲戒，并引導(dǎo)學(xué)生在自我反省的過程中達(dá)到教育的目的。同時，作為一名班主任，我們應(yīng)該允許和理解學(xué)生犯錯誤，應(yīng)該用一顆寬容的心去對待犯錯誤的學(xué)生，用一種潤物細(xì)無聲的身教去感染學(xué)生，觸及學(xué)生的內(nèi)心，為學(xué)生豎起一塊明亮的鏡子，讓學(xué)生通過內(nèi)心的感化達(dá)到端其身、正其行的目的。
三、向?qū)W生播撒無私的愛，做一個富有愛心的'班主任。
愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。作為一名班主任，我每天面對的都是這樣一群活潑可愛的孩子，他們就像初升的太陽，預(yù)示著美好的未來。可在人生的漫漫長路中，布滿了許許多多的荊棘，有數(shù)不清的坎坷等待著他們。而這一切的一切，只能用一個老師博大的愛去溫暖他們，讓他們感受到在成長的道路上并不孤獨。在學(xué)生生病的時候，我的關(guān)懷應(yīng)該在第一時間送到；在學(xué)生遇到困難的時候，我應(yīng)該最及時的出現(xiàn)在他們的身邊幫助他們渡過難關(guān)；在學(xué)生過生日的時候，我應(yīng)該送上最真摯的祝福。我會讓每一個學(xué)生都擁有一本“心語心愿”本，在我和學(xué)生之間架起一座理解和溝通的橋梁，學(xué)生成長經(jīng)歷中的點點滴滴都應(yīng)該在我的心中留下痕跡。
四、胸懷理想，做一個富有激情和詩意的班主任。
一個優(yōu)秀的班主任，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時又要有激情。也許會有人問我，身處西陵山這個偏僻的學(xué)校，面對這樣一群學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和行為習(xí)慣差的學(xué)生，有什么理想和抱負(fù)可言？我的回答是：有。任何一個學(xué)生其實都有一顆不屈的心，他們渴望獲得成功、渴望享受勝利的果實，而一個班主任是否胸懷理想和抱負(fù)，將直接決定著這些學(xué)生們的那顆心能否得到有效的激發(fā)。我渴望成功，我渴望在宜昌的教育界占有一席之地，所以我會把自己這種強烈的渴望傳遞給我的學(xué)生，讓他們和我并肩戰(zhàn)斗在一起，共同享受這富有激情和詩意的人生。
五、追求卓越，做一個富有創(chuàng)新精神的班主任。
一個優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。因此，在班級管理中，我會不斷地深入思考和摸索，結(jié)合學(xué)生的實際，創(chuàng)造出有自己獨特風(fēng)格的班級管理模式。我不會僅僅只是被動式的完成政教處或教務(wù)處安排的任務(wù)，我會讓自己的教育理念和思想在班級管理中深深地扎下根。我會重視班會活動的開展，使每一次的活動都能讓學(xué)生受到一次思想和靈魂的洗禮；我會開展班級讀書活動，促進(jìn)學(xué)生拓寬知識面和完善自己的人格；我會每天安排學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生練就強壯的體魄；我會帶領(lǐng)學(xué)生開展社會實踐調(diào)查活動，增強學(xué)生的社會使命感和責(zé)任感，教育學(xué)生做一個善于思考的人。我的想法還有很多很多，但歸根結(jié)底我的教育理想就是通過自己在教育理念和方法上的不斷創(chuàng)新，把學(xué)生培養(yǎng)成品行端正、熱愛生活、富有理想、積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、富有獨特見解和思想、自信自強和富有豐富的精神生活的人。學(xué)生的考試成績并不是我唯一的追求，我更希望我的學(xué)生各方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展，做一個對國家和社會有用的人。
假如我是一名班主任，我會充滿激情的揮灑自己的青春和汗水，把滿腔熱情奉獻(xiàn)給這些可愛的孩子們，為他們未來的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量！
在大人心目中，老師是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老師是打開智慧寶庫的鑰匙。
如果我是老師，我會是一個受學(xué)生敬仰的老師。
如果我是老師，我會適當(dāng)?shù)牧糇鳂I(yè)，既能讓我的學(xué)生懂得知識，又不會因為作業(yè)過多而讓學(xué)生沒有玩耍的時間。
如果我是老師，我不會讓我的學(xué)生死記硬背，而是發(fā)明一些方法讓學(xué)生靈活記住重要的知識，考出更好的成績。
如果我是老師，我會像《師恩難忘》中的田老師一樣，把一些古詩詞編成一個個小故事，讓學(xué)生們在聽故事的時候牢記這些古詩詞。
如果我是老師，我會在班里多舉行一些小活動、玩一些游戲讓我的學(xué)生鍛煉積極性、語言組織能力和反應(yīng)速度。
如果我是老師，我還會在下課時多和我的學(xué)生做游戲。來建立師生友誼，成為學(xué)生們的朋友。
如果所有的老師都按照這樣的方式教育學(xué)生，我相信會有更多的優(yōu)秀學(xué)生被發(fā)現(xiàn)，他們定會發(fā)揮自己的所能，成為國家的棟梁。
媽媽總說老師是神圣的，是值得尊重的，所以我一直都想成為一名老師。
上課時，我會讓同學(xué)們認(rèn)真聽講，不允許讓我看見一個小動作；我提問時，一定要積極舉手回答，然后告訴他們積極回答問題對他們的好處，就算回答錯了也不要緊，會認(rèn)真地教他改正，不能氣餒。
特別是上英語課時，我一定會告訴他們，外語是很重要的，需要大聲的讀出來，不能死記硬背，也不能對它產(chǎn)生厭倦，要對它有興趣，才能學(xué)好。我還會與他們多溝通，進(jìn)行課堂游戲，使他們不會對產(chǎn)生煩躁。
總之，長大后，我一定要成為一名受同學(xué)們歡迎的好老師！
假如我是水作文篇4
假如我是一只小鳥，夏天，我會飛到高高的大樹上，給樹下乘涼的人們唱起悅耳動聽的歌曲，讓他們感到更加快樂！
假如我是一只小鳥，我要飛到貧困山區(qū)，給那些沒有辦法上學(xué)的小朋友，蓋上美麗的學(xué)校？讓他們在寬敞的教室里，和我們一起讀書。
假如我是一只小鳥，我要飛到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，給辛苦的農(nóng)民伯伯建起一座座漂亮的樓房，讓農(nóng)村和城市一樣美麗。
假如我是一只小鳥，我要飛到世界的屋脊———青藏高原的珠穆朗瑪峰———高聲地告訴人們：藍(lán)色的星球————地球———是我們的家園！我們要栽花種草，讓大地充滿綠色，讓空氣清新宜人，讓我們的生活像蜜一樣甜。
假如我是一只小鳥，我會飛到高高的天空，在眨眼的小星星上，在圓圓的月亮上，開發(fā)建設(shè)，讓天空和地球一樣美好，讓人們可以搬到“天堂”上居住。
假如我是一只小鳥，我要飛向……
現(xiàn)在，我只是一名小學(xué)生，但我的美好心愿，將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
假如我是一只小鳥，我會在蔚藍(lán)色的天空中自由自在的飛行。因為我連做夢都在想不借助任何外力就可以在天空中自由地飛行。
假如我是水作文篇5
哪一本書里沒有壯觀、搞笑的故事呢，就像一頓豐盛的午餐一樣，把它吃透了才會更加有意義。如果你會繼續(xù)做（續(xù)寫）的話那就更好了。
書，是我們最重要的伙伴，無論我們走到哪里，他都會伴隨著我們一起成長。每讀一本書，我們就會隨著精彩的情節(jié)和人物繼續(xù)讀下去。有時可以帶來歡樂，有時可以帶來悲傷……
相信大家都看過《西游記》吧。不少的人都很喜歡里面的主角孫悟空，我也喜歡。
假如我是孫悟空，我會幫助大家?guī)椭蠹腋梢恍┝λ芗暗氖虑?，比如：挑水?dān)、洗衣服……
假如我是孫悟空，遇到了白骨精，我就會先打一架再說。然后趁她不注意。用七十二變變偷偷的溜走。然后，先去策劃，我左思右想，一會兒想要吃什么？又一會兒想要干什么？我這一想，思維就全亂了。于是就求助，豬八戒和沙和尚?！肮Ψ虿回?fù)有心人”剛想沒多久，就想到了一個絕妙之計。
等計劃營救師傅的時候，先變成蚊子。偷偷進(jìn)去，跟師傅匯合。然后再變成小兵，聽一聽。白骨精以后有什么陰謀？然后再做解決他的決定。主要是先把師傅救出來，才是最重要。
?西游記》是我從小看到大的一本書，孫悟空是我最崇拜的主角。他神通廣大，神出鬼沒，法力無邊。
假如我是水作文篇6
朦朧中，完美的臉漸漸出現(xiàn)。一位揮著潔白如玉的羽毛翅膀，拿著魔棒，翩然起舞在大千世界，神圣美麗的天使出現(xiàn)在這奇妙的大地。我突然覺得這位天使就是我自己。我夢寐以求得到神奇的魔棒，也許是老天偏愛我，讓我在夢里如愿。
我決定要做有意義的事，便帶上一束束鮮花，消失在叢林……我踏著清新的空氣，沐浴著陽光，穿梭在森林，漫步在云海。去參加灰姑娘的婚禮，撒下一片祝福；陪伴美人魚的靈魂，賜予她新的生命；來到愛琴海，讓那位慈祥的父親見到他的兒子得勝歸來；走到賣火柴的小女孩跟前，用溫暖的愛喚醒她，讓她知道蛋糕是什么味道，烤鴨是什么形狀……
我輕盈的飛躍在太陽神的四周，向他述說人間美好的故事；帶上愛神丘比特的祝福，；智慧女神雅典娜的心愿，青春女神伊杜思的青春金蘋果，向世界灑下一片愛；我業(yè)會說服王母娘娘，讓牛郎和織女相會，讓嫦娥和后羿團(tuán)聚……
我還去了冰雪殿拜訪冰奶奶和雪爺爺，神王宙斯邀請我，公正女神墨涅撕也來探望我……
世界是大家的，愛屬于大家，所有的人都有權(quán)利分享溫暖、分享幸福。而我生命的主旨，我全部的職責(zé)，就是讓人間處處充滿愛和歡樂。
溫暖的陽光透過明亮的窗戶，擠進(jìn)了我的小屋。我睜開朦朧的雙眼，又一個明媚的日子……
和諧，更加美好！
假如我是水作文篇7
假如我是一滴水假如我是一滴水水是寶貴的、重要的，也是不可缺少的。魚兒離開水就不可以呼吸，植物離開水會干枯，人類離開水只能活三天。
還有人類的吃飯工具離開水也不行，吃飯用的碗筷每吃完一頓就要清洗一次，如果不洗，上面就會有許多細(xì)菌，吃進(jìn)肚里輕則肚子痛，重則中毒。假如我是一滴水，我不會讓人白白浪費我，我會像一名勇敢的士兵，堅守在在自己的崗位上，我會靜止在完成任務(wù)的最后一秒鐘里;我會堵在沒關(guān)的水龍頭口，阻止我的兄弟姐妹們隨便出去玩耍;在碗筷、手。洗干凈時，“叮咚”一聲提醒人們及時阻止我們流出......假如我是一滴水，我會幫助小魚兒，讓它們在水里快活的游戲、快活的生活;我會幫大人們洗碗筷，幫人們把手洗干凈，不留一點兒細(xì)菌，讓他們吃飯時不會把臟東西吃進(jìn)肚里，這樣一來，不管有多少細(xì)菌都不會危害到那些勤勞的人們，讓辛勤的勞動者們永保健康，去實現(xiàn)他們那些偉大的理想。假如我是一滴水，我會把祖國的“衣服”洗刷得更加鮮亮、華麗、耀眼奪目。讓炎黃子孫們都為他們偉大而美麗的祖國感到驕傲和自豪，讓那些來游覽的老外們都喜歡、贊美我們偉大的祖國......假如我是一滴水，我會走遍世界的每一個角落，讓干涸的小河歡快的流淌起來，讓干裂的土地恢復(fù)生機，讓饑餓的秧苗起死回生。假如我是一滴水......
