通過(guò)作文的寫(xiě)作可以使我們的情緒更加穩(wěn)定，為了寫(xiě)好一篇作文，我們一定要認(rèn)真選擇素材，下面是范文社小編為您分享的珍惜作文400字模板8篇，感謝您的參閱。
珍惜作文400字篇1
今天，有三個(gè)人耽誤了大家十幾分鐘的時(shí)間！我們來(lái)看看他們是怎么耽誤大家的時(shí)間吧！
今天第三節(jié)課上，我們正在學(xué)，《一個(gè)小村莊的故事》的課文，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們讀課文想一想。老師突然聽(tīng)到李文靜和柏楊的聲音，老師走過(guò)去，讓李文靜對(duì)自己的行為進(jìn)行懺悔，李文靜說(shuō)了幾句保證不鬧的話回了座位。而柏楊卻一句話也不說(shuō)，過(guò)了一會(huì)，她終于開(kāi)口說(shuō)話了：“我以后上操再也不鬧了。”老師讓柏楊回了座位，他倆耽誤了大家?guī)追昼姷臅r(shí)間。
過(guò)了幾分鐘，老師讓王德政回答問(wèn)題?？墒牵醯抡痪湓捯膊徽f(shuō)。手在背后摳著，臉上一點(diǎn)也沒(méi)有慚愧的表情。大家都叫喊著王德政，有的說(shuō)：“快點(diǎn)想一想?！庇械暮埃骸凹佑?。”還有的說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)?！边@些語(yǔ)言讓王德政不知所措了！就連別人攻擊他，他一句話也不說(shuō)。呆呆的站著，像呆頭鵝一樣?xùn)|張西望。
過(guò)了一會(huì)，下課了，同學(xué)們用手指著王德政，我想：他們?nèi)齻€(gè)人耽誤了大家十幾分鐘的時(shí)間，每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤。但是，我希望他們改掉這些壞毛病，不要再耽誤大家的時(shí)間了。他們要知道：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是效率！
珍惜作文400字篇2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
現(xiàn)在地球各種自然資源數(shù)量迅速減少，要是在將來(lái)，人類再不珍惜資源，那地球終究會(huì)滅亡，人類將無(wú)處可去。
在我們的校園里，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些污點(diǎn)：個(gè)別同學(xué)隨意把一個(gè)個(gè)紙團(tuán)丟在綠茵茵的草地;經(jīng)過(guò)洗手間，里面空無(wú)一人，而水龍頭的水還在滴滴答答的滴著;鮮艷的植物被調(diào)皮的學(xué)生折彎了腰;有些同學(xué)更是可恥，讓糧食到處流浪，像這種現(xiàn)象的還有許多許多。
尊敬的校長(zhǎng)，為了讓我們的校園環(huán)境優(yōu)雅。在此，我提出意見(jiàn)：
一、宣傳環(huán)保知識(shí)。您可以通過(guò)廣播等途徑傳播環(huán)保知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)環(huán)保意識(shí)。
二、貼環(huán)保衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)?？梢栽谙词珠g內(nèi)貼些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，如：“不要讓水龍頭孤獨(dú)的流淚”等，使大家時(shí)刻注意節(jié)約、環(huán)保。
三、循環(huán)利用可回收物品?？梢宰屚瑢W(xué)們收集可回收物品，如：汽水罐、廢電池等，再讓他們?nèi)スS回收，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
四、組織值日生進(jìn)行檢查。讓他們不定時(shí)到個(gè)班進(jìn)行檢查，有的話，就加以教育，讓他們對(duì)衛(wèi)生有警惕性。
五、多開(kāi)展環(huán)保性活動(dòng)?？梢宰屗麄?nèi)ブ矘?shù)，也可以舉行比賽，讓同學(xué)們廢物變寶。
六、展出環(huán)保圖像展覽。收集一些有關(guān)環(huán)保、衛(wèi)生等方面的圖像或文字進(jìn)行展覽，讓師生多了解些知識(shí)。
希望校長(zhǎng)能百忙之中抽空看看我的這份建議書(shū)，希望我們學(xué)校能煥然一新。
珍惜作文400字篇3
時(shí)間是什么？時(shí)間是爺爺奶奶頭上的銀發(fā)，時(shí)間是爸爸媽媽臉上的皺紋，時(shí)間是桌子上的灰塵，時(shí)間是那夜空中飛逝而去的流星。
中國(guó)有句諺語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。成功非僥幸，學(xué)生在學(xué)習(xí)階段，應(yīng)好好的珍惜時(shí)間，要勤奮學(xué)習(xí)，不可貪玩，切勿日復(fù)一日，年復(fù)一年，荒廢學(xué)業(yè)。清朝錢鶴灘說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！倍潭痰膸拙湓?shī)，是古人千折百曲、歷經(jīng)磨難的結(jié)晶?！皯伊捍坦桑椅炗逞?，鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話，千古流傳?，F(xiàn)在我們生活條件好了，為何不抓住今天，抓住分分秒秒呢？
莎士比亞說(shuō)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他”。畫(huà)家達(dá)芬奇說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可幸福長(zhǎng)眠”。這些名言無(wú)不深切地告訴我們：有作為的人，是珍惜時(shí)間的人。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！蔽覀儚默F(xiàn)在開(kāi)始要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，讓自己的一生更有價(jià)值，等自己老了，回想自己的一生時(shí)，才不會(huì)留下“白首方恨讀書(shū)遲”的遺憾。
朋友們，人生是短暫的，時(shí)間是寶貴的，努力從現(xiàn)在開(kāi)始，今日拼搏，明日無(wú)悔！
珍惜作文400字篇4
現(xiàn)在到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)更緊張了，上課的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，班上掉根針兒都能聽(tīng)得見(jiàn)，大家都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
關(guān)于時(shí)間的名言警句有很多。例如：“光陰易逝，豈容我待；時(shí)間一但流逝，便無(wú)法招回?！边@兩句話分別是英國(guó)的喬叟和古羅馬的維吉爾說(shuō)的。
為什么同學(xué)們上課都不敢說(shuō)話了呢？原因在這里，因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)十分多，如果班里很安靜的話，老師會(huì)讓我們?cè)诎嗬飳?xiě)作業(yè)，也不至于寫(xiě)到晚上十點(diǎn)多，如果不安靜的話，我們晚上就得熬夜。
我原來(lái)是一個(gè)不知道珍惜時(shí)間的孩子?？墒?，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨礪，我也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)了怎樣利用時(shí)間。
時(shí)間像小溪一樣暢流不息，小溪不會(huì)駐流，時(shí)間不會(huì)停止，時(shí)不可待，日不可留。時(shí)間是什么？是日晷上的投影，是鐘鳴、是沙漏、是日日夜、是春夏秋冬；是日、是月、是年，是世紀(jì)--這些都只是時(shí)間公斷而可見(jiàn)的標(biāo)志和尺度，不是時(shí)間的本身。時(shí)間是人的生命。
同學(xué)們，讓我們與時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人！
珍惜作文400字篇5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
朱自清寫(xiě)這篇《匆匆》時(shí)，才二十三歲，卻已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了?？伤匀挥X(jué)得自己在白白浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有為國(guó)家，為人民做出什么貢獻(xiàn)，深感惋惜。筆下的《匆匆》，不正是他那種心情的真實(shí)流露嗎？
然而，又有多少寶貴的時(shí)間從我們身邊悄悄地溜走了呢？課堂上，當(dāng)你與同學(xué)講笑話時(shí)，時(shí)間便溜走了；你上課開(kāi)小差時(shí)，時(shí)間便從你發(fā)愣的時(shí)間里逃走了；當(dāng)你坐在電腦旁津津有味地玩著游戲的時(shí)候，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)下流逝了……
想到這里，我不禁想起了我國(guó)杰出學(xué)者李大釗。他從小懂得珍惜時(shí)間。有一次，李大釗的爺爺外出辦事，只剩下李大釗一個(gè)人在家。他在書(shū)房里認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開(kāi)著的，這時(shí)，一只彩蝶飛來(lái)，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了，又過(guò)了一會(huì)，幾只討厭的麻雀飛來(lái)，在窗前的大樹(shù)上亂叫?？衫畲筢撌终J(rèn)真，連眼皮也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像周圍什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。他這種珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，是多么可貴呀！
同學(xué)們歲月不饒人，再有本事的人也沒(méi)有辦法把時(shí)間留住。所以，要想使自己的人生更精彩，就只能從現(xiàn)在抓住分分秒秒。
珍惜作文400字篇6
時(shí)間如流水，一去不復(fù)回。自古以來(lái)，關(guān)于時(shí)間的格言、諺語(yǔ)很多。時(shí)間給予人們的都是公平的，關(guān)鍵的是看你怎么利用時(shí)間。
以前，我總以為我有很多時(shí)間，根本不珍惜時(shí)間。一到放暑假，我就更加放松，我想：“暑假的時(shí)間這么多，何必在乎那一天兩天呢？”于是，我象脫僵的小馬一樣，逛了東家逛西家，每天都在玩。眼看一個(gè)暑假就要結(jié)束了，我才想起我沒(méi)完成暑假作業(yè)。于是，日趕夜趕，忙得我連吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都用上了，才趕在開(kāi)學(xué)的前一天做完作業(yè)。這件事后，我暗暗下定決心：以后要珍惜時(shí)間，今天的事就得今天做完，不能拖拉到明天才做。
“一寸光陰一寸金寸進(jìn)難買寸光陰?！边@句話告訴我們：海綿里總能擠出水來(lái)，繁忙之中總能擠出時(shí)間，時(shí)間掌握在人的手中。我現(xiàn)在可不像從前了。每天我都給自己訂計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間把作業(yè)做完。做完作業(yè)后，我就到書(shū)的海洋里遨游，爸爸說(shuō)我就好像一只不知疲倦的小蜜蜂在書(shū)海里貪婪地吮吸著知識(shí)的晶華！
浪費(fèi)時(shí)間是可恥的，珍惜時(shí)間是光榮的。浪費(fèi)時(shí)間等于虛度年華，珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)了生命。同學(xué)們，希望你們從現(xiàn)在起，也和我一樣珍惜時(shí)間吧。
珍惜作文400字篇7
什么是珍惜？珍惜就是愛(ài)惜，不能浪費(fèi)。
春種秋收，農(nóng)民伯伯付出了多少？如果把他們的汗水全裝進(jìn)一個(gè)大罐子里，春天快結(jié)束時(shí)，那個(gè)大罐子肯定裝不下了！他們辛勤的汗水就換來(lái)了我們的一碗碗米飯。
有一次吃晚飯時(shí)，一顆顆米飯從我的碗里掉了出來(lái)，我卻沒(méi)發(fā)覺(jué)！這時(shí)，外婆嘮嘮叨叨開(kāi)始指責(zé)我了：哎呀呀！可真浪費(fèi)呀！以前哪有這么好過(guò)的日子，有頓飯吃都不錯(cuò)了呢我一下子起了興奮勁，都不給外婆一點(diǎn)兒說(shuō)話時(shí)間。那，外婆，以前你是怎么過(guò)的？以前洗澡到哪兒去？以前你的頭上有虱子嗎我的問(wèn)題像十幾串會(huì)唱歌的糖葫蘆。我的囡囡?。∧惆言掝}扯得太遠(yuǎn)了吧！先來(lái)說(shuō)說(shuō)外公吧。你外公啊，原來(lái)住在鄉(xiāng)下，家里非常窮，可因?yàn)楹芏嘤H戚都在蘇州，所以就來(lái)蘇州。路上呀，沒(méi)有自行車，更沒(méi)有汽車了，只靠那兩條腿??！行走可費(fèi)體力啦，一會(huì)兒就餓了，食物可成問(wèn)題哪！邊走邊討飯，還要問(wèn)路，可你外公終于熬過(guò)來(lái)了呀！我的外婆眼中充滿了懷念，繪聲繪色地講著以前的故事。我外公呢？卻低著頭，有點(diǎn)傷心了！
媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：囡囡，你可知道，今天掉一粒米，明天一粒，后天一粒，幾年過(guò)去了，那就不等于一碗飯了嗎？聽(tīng)了媽媽的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
珍惜作文400字篇8
時(shí)間，像一把細(xì)細(xì)的沙子，在慢慢流逝，就好似我們的生活，在時(shí)間的流逝中慢慢化為烏有。這一把沙子流過(guò)了，流完了，就沒(méi)有重新再來(lái)的機(jī)會(huì)了，所以，珍惜時(shí)間，是每個(gè)人讓自己有限的生命有更多意義和價(jià)值的唯一方法。
不用去找那用各種奇怪的偏方來(lái)長(zhǎng)生不老，你以為你找得到？不，就算你找到了方法，一做起來(lái)，時(shí)間又在無(wú)聲無(wú)息中溜走了，到頭來(lái)，方法做完了，沒(méi)準(zhǔn)兒還可能會(huì)有副作用，而剛才你失去的時(shí)間，卻是在你的浪費(fèi)中失去的，你相當(dāng)于什么都沒(méi)做。
時(shí)間是再正直、再公平不過(guò)的了；它不會(huì)可憐誰(shuí)，也不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)，它在一開(kāi)始，就會(huì)給所有人提出考驗(yàn)：“我”給你們每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，就是要看你們誰(shuí)能在自己有限的生命之中讓自己的時(shí)間掌握在自己手中，讓自己的生命有價(jià)值、有意義。
致中小學(xué)生珍惜時(shí)間方法：
（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記，以免重要內(nèi)容忘記。
（2）下課及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)工作。
（3）回家認(rèn)真規(guī)劃時(shí)間，做好每一個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)安排。
時(shí)間就是生命，生命就如時(shí)間，時(shí)間沒(méi)了，生命也就沒(méi)了，但生命沒(méi)了，時(shí)間依然還在流逝
