在一篇作文中融入實(shí)際事例，能夠讓文章更具有說(shuō)服力和實(shí)效性，作文是一種思維的交流，可以讓我們更深入地與他人分享自己的心聲，范文社小編今天就為您帶來(lái)了留住你作文通用6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
留住你作文篇1
凝望著美麗如畫(huà)的歲月，腳踏著馳騁的征程，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，期盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái)，想著已經(jīng)過(guò)去四千多個(gè)日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想。隨著時(shí)間的小船，消消地遠(yuǎn)航，消消地飄流，隨著到波浪式的人生海洋，離我而去……。。童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，總是那樣美好，不知幾時(shí)，我們會(huì)迎來(lái)了青春，小時(shí)候總是盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在……驀然回首，確實(shí)有些好笑，為什么要長(zhǎng)大，童年———————不是很好嗎？
回首過(guò)去，忘不了喃喃學(xué)語(yǔ)的我的那份天真和可愛(ài)，忘不了蹣跚學(xué)步的我的那份執(zhí)著，忘不了第一次邁進(jìn)幼兒園時(shí)的那份好奇，忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那份熱望，忘不了第一次系上紅領(lǐng)巾時(shí)的那份激動(dòng)，忘不了每一次升旗儀式的那份莊重，忘不了第一次坐在課堂的那份認(rèn)真，忘不了第一次名列前茅的那喜悅，忘不了每一次當(dāng)小演員的那份自豪，忘不了第一次競(jìng)選時(shí)的那份緊張，忘不了在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍(lán)天，日光遠(yuǎn)送鳥(niǎo)兒飛向遠(yuǎn)方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠(yuǎn)望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現(xiàn)在的我，只有渴望與期盼，當(dāng)我第一次看到放置在桌子上的一個(gè)壞了的芭比娃娃時(shí)，我才意識(shí)到，童年已與我不辭而別。出籠鳥(niǎo)，郊外馬的生活已是昔日的精彩，而我更希望，盡力地留住童年。
曾記得剛上學(xué)時(shí)，第一次有了知心的朋友的那份甜蜜，曾記得第一次拾金不昧的那份光榮，曾記得第一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的那分喝彩，曾記得第一次被人稱贊的那份開(kāi)心，曾記得第一次得獎(jiǎng)的那份自豪，曾記得第一次拔河時(shí)的那份團(tuán)結(jié)，曾記得第一次摔跤時(shí)的那份疼痛，曾記得第一次在郊外追蝴蝶的無(wú)憂無(wú)慮，曾記得第一次抽出時(shí)間，約同學(xué)一起去爬山，在山頂俯視眼前的美景。童年是我們來(lái)過(guò)，現(xiàn)在再來(lái)景色依舊，可童年走了！是??！我不知同樣感嘆過(guò)多少次，眺望山河，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌，看花爭(zhēng)艷，嗅土芬芳，撫樹(shù)柔枝，等到失去了，才明白要珍惜，有告別童年，有回憶童年，可是，現(xiàn)在我要做的是留住童年。
在山頂，我們揣測(cè)童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，孔明不長(zhǎng)久的。在《唐詩(shī)宋詞》之前，在《聲律啟蒙》之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗，人們便給這段快樂(lè)的日子起了一個(gè)響亮的名字————童年。我向往揚(yáng)起理想的風(fēng)帆時(shí)的那份奮斗與拼搏，我向往題海中遨游時(shí)的那份樂(lè)趣，我想留住童年，留住這拈花一笑的了然，留住童年，留住郊外野馬的生活，留住童年，留住心中無(wú)知的童年。無(wú)情的歲月帶走了美好的童年，潔白的人格留下天真的童心，讓我們永遠(yuǎn)記住美好的童年，永遠(yuǎn)擁有一顆純潔的童心。
留住你作文篇2
家鄉(xiāng)老屋前后的山坡上，生長(zhǎng)最旺盛的是香蒿，母親稱其為仙草。
香蒿每年三月從土地中探出頭來(lái)，以極快的速度生長(zhǎng)，由最初的只在角落生長(zhǎng)的幾棵一直向外延伸。
山坡是兒時(shí)的常去地，那里滿載著溫情的回憶與美妙的幻想。但隨著近幾年回家次數(shù)的減少，那片香蒿生長(zhǎng)的山坡也成為心中的向往之地。
偶有次機(jī)會(huì)，隨母親回家鄉(xiāng)，馬路的兩旁呈現(xiàn)的都是一幅冬天蕭瑟的畫(huà)面。惟有幾棵半禿的樹(shù)在瑟瑟寒風(fēng)中顫抖，除此之外，別無(wú)其他綠色植物，顯得冷清又荒蕪。
我把視線轉(zhuǎn)向車(chē)的右邊，一抹綠色隨即映入眼簾，深深淺淺的綠意將凹下去的土地織成一面綠的錦緞。晨光熹微里，她們疏疏密密的葉片兒向下垂著，沐浴著春澤。她們腰桿筆挺，似窈窕淑女，這般亭亭玉立。
我忍不住對(duì)母親發(fā)出一聲感慨：“多美的綠色！”母親朝我手指的方向看過(guò)去，欣喜地說(shuō)：“那不是香蒿么！”我央求母親與我下車(chē)，走近才發(fā)現(xiàn)那一片香蒿正生長(zhǎng)在顆顆干癟得貌似枯枝的爬山虎旁邊，卻絲毫不受它的影響，在初春獨(dú)自綠得濃烈。
我與母親坐在一片香蒿叢之間，沉醉在香蒿那獨(dú)特的香味里。香蒿香，卻香得不張揚(yáng)，不濃烈，那一抹透著苦澀味的清香，駕馭著清風(fēng)散播開(kāi)來(lái)，不沾染污穢，只將美好鐫刻在一抹清香之上。我不禁想起小時(shí)候母親教著的那首童謠，望著母親不禁輕聲哼起：“三月三，吃仙草，香味里，數(shù)香蒿?！闭Z(yǔ)畢，我與母親的眼神交匯在一起，相視而笑。
我站在家鄉(xiāng)的山坡上，望著山坡底下大片的香蒿，晴朗的天空，迷人的香蒿。好想留住這片風(fēng)景，留下心底的這份美好。
留住你作文篇3
成長(zhǎng)，是一種悲哀，當(dāng)你意識(shí)到一顆鉆石比一顆玻璃貴重的時(shí)候，你就已經(jīng)很可悲的長(zhǎng)大了。
一則新聞報(bào)道：一名男子搶劫一家銀行，還槍殺一名保安。當(dāng)我聽(tīng)到這這消息的時(shí)候，我思緒萬(wàn)千。當(dāng)今社會(huì)，交通事故、殺人事故……每時(shí)每刻都上演著，一條有一條的生命受到脅迫，而一切的一切都是因?yàn)楸焕嫜牡娜?，他們?yōu)榱速嵰环皱X(qián)，就不顧一切代價(jià)的付出，哪怕是一條人命！
大人與小孩的最大區(qū)別恐怕就在于此吧。學(xué)會(huì)用金錢(qián)去衡量事物的那一天，內(nèi)心圣潔的純真就沒(méi)有了；學(xué)會(huì)用利益來(lái)權(quán)衡人際關(guān)系的那一天，無(wú)邪的稚趣也不復(fù)存在。純真和稚趣都沒(méi)有了的時(shí)候，一個(gè)人就可怕的長(zhǎng)大了。
童年，是一個(gè)人最美的夢(mèng)境。而長(zhǎng)大是人生對(duì)這個(gè)夢(mèng)境最冷酷的摧毀。
記得小時(shí)候，總是喜歡和伙伴們?cè)诩议T(mén)口的花園里疲于奔命，卻自得其樂(lè)；不停的重復(fù)同一種游戲，卻絲毫不覺(jué)得乏味與單調(diào)。我們有最真摯的伙伴和最美后的生活。笑聲鑄成了我們的夢(mèng)境，快樂(lè)凝成了我們的心靈。春的委婉，夏的張揚(yáng)，秋的肅穆，冬的深沉，在我們眼中都一樣?？侦`的童心將它們身上的世俗的氣息都剔去了，只留下單純的本質(zhì)。我們也不會(huì)在秋風(fēng)中聽(tīng)出蕭瑟，從黃昏里看到凄涼；我們只會(huì)在秋風(fēng)中看到田間的.收獲，在黃昏里呼吸明天的太陽(yáng)。有人嘲笑童年的單純和幼稚，卻又不得不在人生這本百科全書(shū)最生動(dòng)、最豐富的一卷的扉頁(yè)上寫(xiě)下兩個(gè)字：童年。
曾經(jīng)……我們每一個(gè)人都擁有可貴的純真，但隨著年齡的增長(zhǎng)，那份純真慢慢淡化……“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，世界就沒(méi)童話，我不想，我不想，不想長(zhǎng)大我寧愿，永遠(yuǎn)都，笨又傻的歌一遍又一遍的播放著。
留住你作文篇4
時(shí)間過(guò)的好快啊！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，在低年級(jí)小弟弟小妹妹面前，我己然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經(jīng)走過(guò)的路，那些留下的足跡，每一個(gè)足跡都是一個(gè)美好的回憶……
想想自己剛上一年級(jí)時(shí)的情景，那是20xx年的秋天，我背上小書(shū)包，唱著在幼兒園學(xué)過(guò)的歌謠，一蹦一跳的踏進(jìn)美麗的校園，當(dāng)時(shí)的心情卻很矛盾：我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于成為一名真正的小學(xué)生了，我又很忐忑，因?yàn)槲也恢涝趺锤鷦e的同學(xué)相處才好，不久，這個(gè)顧慮很快就打消了，開(kāi)始我誰(shuí)也不熟悉，下課了，只能坐在那里畫(huà)畫(huà)，一天，走過(guò)來(lái)一個(gè)黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫(huà)，她說(shuō)，你畫(huà)的真好看，畫(huà)完了可以送給我嗎？從這以后我們就成為了形影不離的好朋友，后來(lái)我的好朋友越來(lái)越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣沖出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個(gè)字”……
還記得一年級(jí)語(yǔ)文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當(dāng)時(shí)郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽，我用一只手，拉起一個(gè)家……一個(gè)個(gè)稚嫩的.聲音頓時(shí)在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那個(gè)教室，坐在最后排的那個(gè)小女孩，認(rèn)真的拿著課本很大聲的朗讀著。
一年級(jí)作業(yè)很少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有的是在幼兒園大班都學(xué)過(guò)的，所以學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松，而現(xiàn)在，放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)還要復(fù)習(xí)、練題，時(shí)刻迎接大大小小的考試，感覺(jué)很累，有時(shí)候真希望再回到一年級(jí)，那時(shí)跟本不知道什么是“壓力”，一放學(xué)，就瘋玩到天黑?？墒?，隨著自已的不斷成長(zhǎng)，我明白，這些回憶能使自己不斷進(jìn)，不斷追求，因?yàn)槿耸乔笊线M(jìn)的，將來(lái)會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)在等著我，我們與其希望自己回到過(guò)去，不如享受回憶中成長(zhǎng)的過(guò)程和樂(lè)趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)！還是再見(jiàn)吧！我的一年級(jí)！但在我心里永遠(yuǎn)要留住這美好的回憶！
留住你作文篇5
那個(gè)夏天以后，我就再也沒(méi)有了“陽(yáng)光”。而那個(gè)夏天以前“陽(yáng)光”是那么的充足。我想留住陽(yáng)光，但我已一無(wú)所有……——題記
想在繁華忙碌的都市中忘掉那個(gè)夏天和那個(gè)夏天帶來(lái)的痛和淚卻發(fā)現(xiàn)越想逃避它卻離我越近，把我傷得更痛，把我弄得傷痕累累。
記得那個(gè)夏天，回到家聽(tīng)到早已習(xí)慣的爭(zhēng)吵聲一臉漠然的走進(jìn)房間卻沒(méi)想到那居然是最后一次爭(zhēng)吵。雖然他們不止一次地爭(zhēng)吵但他們都很愛(ài)我，我有那么多的“陽(yáng)光”可以炫耀可以享受，但是都那么這我的他們卻要離開(kāi)了。
按下錄音機(jī)的play鍵，錄音機(jī)里傳出那首憂傷的《掌心里的?！?。
“我的掌心里藏著淚海，但每一顆淚都在沉睡，猶如我自己，沒(méi)有今天沒(méi)有未來(lái)……”
每個(gè)人的掌心里都有一片海，一片淚海，藏著不為人知的憂傷，每一顆淚都在沒(méi)沉睡……
記得他們分開(kāi)的那個(gè)下午，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉均勻的灑在我身上，我坐在明媚的陽(yáng)光中，啃著很惹人喜愛(ài)的小紅蘋(píng)果，一邊流淚，一邊抱緊自己。聽(tīng)著媽媽的哭泣聲，好想告訴她我愛(ài)她，也愛(ài)這個(gè)家，沒(méi)有了家，沒(méi)有了陽(yáng)光，我就一無(wú)所有。但是我卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在陽(yáng)光中，感覺(jué)到好冷，冷的徹骨。
他們真的分開(kāi)了，一個(gè)家庭就這樣分開(kāi)了，只有我自己在房子里游蕩像個(gè)孤獨(dú)的游魂，把窗簾拉上一個(gè)人蜷在被子里，一個(gè)人流淚。沒(méi)有了陽(yáng)光的日子好冷。
習(xí)慣于在別人的面前裝出快樂(lè)的樣子，一個(gè)人在夜晚悄悄哭泣；
習(xí)慣于一個(gè)人走在藍(lán)天下，一邊回憶過(guò)去，一邊忘掉過(guò)去；
習(xí)慣于寂寞卻一個(gè)人哭泣。
坐在夜晚里中，拉開(kāi)窗簾，讓夜風(fēng)吹刮著自己，不習(xí)慣在白天拉開(kāi)窗簾，白天的陽(yáng)光好明媚好燦爛也好刺眼。
想要忘掉過(guò)去卻有割舍不斷的思念；
想要接受陽(yáng)光卻已不習(xí)慣陽(yáng)光的溫度；
想要留住陽(yáng)光，卻已一無(wú)所有；
記得媽媽說(shuō)：“我走了，你要照顧好自己，雖然我們分開(kāi)了，但你一樣陽(yáng)光?！钡撬恢?，她走了，已經(jīng)沒(méi)有人在夜晚為我掖一掖被角，已經(jīng)沒(méi)有人在我失敗時(shí)給我以安慰，已經(jīng)沒(méi)有人再這么關(guān)心我了。她不明白她走了我就沒(méi)有了陽(yáng)光，她走了我已一無(wú)所有。
他們分開(kāi)了，我也一無(wú)所有了，只剩下掌心里的海。我想留住陽(yáng)光但我已經(jīng)沒(méi)有了陽(yáng)光。
太陽(yáng)出來(lái)了，我還能留住陽(yáng)光嗎？
留住你作文篇6
這張美麗的照片把這一刻的風(fēng)景定格成永恒，真想留住這一片風(fēng)景，留住那一絲溫暖。
從山上灑下的雪花，飛快地舞動(dòng)著,為這山間的公路添了一絲美意。
一路從山上小跑下來(lái)。難得下了一場(chǎng)雪，細(xì)細(xì)小小的雪花白的發(fā)亮，是那么容易破碎融化，看了不免有些可惜了。這白色的精靈輕輕地落在烏黑的發(fā)絲間，有種仿若仙飄飄的感覺(jué)。
望著這輕盈的雪花，我是那么神往，那么想接住。追隨著風(fēng)雨雪的步伐，我們來(lái)到了一條古街。我望著那爬滿青苔的石墻，看那延向神處的小路，連踩在地上的腳步聲，也是那么神秘美妙。
忽然，眼前一個(gè)身影慢慢顯現(xiàn)在我眼前，那是一個(gè)滿臉皺紋的老人，身著藍(lán)色上衣，黑色褲子，嘴里囔囔著些什么，但只聽(tīng)到“兒子，兒子......”聽(tīng)她領(lǐng)居說(shuō)，她有老年癡呆，天天念叨著兒子，總是等著兒子回來(lái)吃飯，也不知道作了什么孽，她兒子在一場(chǎng)車(chē)禍里去世了?！皟鹤?，事情再多，也回來(lái)吃口飯啊!”耳旁又響起老奶奶的聲音，回頭一看，她用藍(lán)色上衣擦了擦手，又將飯菜熱了一遍。
原來(lái)這個(gè)老奶奶有這么悲慘的遭遇啊，帶著一絲傷感，我正想去勸她。
這時(shí)，一個(gè)年輕的小伙背著包坐在了老奶奶身旁的椅子上，“媽，我回來(lái)了，你久等了吧，煮好飯了沒(méi)?來(lái)我們進(jìn)屋?！卑?這是她兒子?她兒子不是已經(jīng)......
看著“兒子”與老奶奶一起進(jìn)了屋，在下雪的天氣里，竟在這時(shí)有一l縷陽(yáng)光灑在他們洋溢著幸福的臉上。看到老奶奶不再擔(dān)心，我也長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，不容易，老奶奶終于見(jiàn)到“兒子”了。
正準(zhǔn)備離開(kāi)，那個(gè)“兒子”從房子里出來(lái)了，拿起手機(jī)，接起電話又準(zhǔn)備走了。又有事要走了?不行不行，那老奶奶以后不就......
于是，我上前阻攔他：“你好，你的母親很擔(dān)心你，所以你一定要經(jīng)常去看她?！薄拔抑浪芟肽钏膬鹤樱視?huì)經(jīng)常來(lái)看她的?！蔽衣?tīng)的稀里糊涂的，后來(lái)聽(tīng)其他游客說(shuō)才知道，他也是一名游客，看老奶奶這樣，才假扮她的兒子去安慰她。
腦海里又是那一幕——午后的光線，“兒子”與老奶奶的身影，親切的感覺(jué)卻是陌生人與陌生人之間的。
那天的雪很美，人與人之間的心也很美，古樸的房子，飄落的雪花真誠(chéng)待人的心，合成了一張美麗的照片。那一刻雪停了，竟感覺(jué)有一絲溫暖，我真想留住這片美麗的風(fēng)景!
