掛燈籠的作文5篇

時間:2022-12-23 作者:Youaremine 作文大全

通過寫作文,我們可以鍛煉自己的邏輯思維能力,在語文學(xué)習(xí)中積累了不少詞匯,同學(xué)們寫作文一定十分順利,范文社小編今天就為您帶來了掛燈籠的作文5篇,相信一定會對你有所幫助。

掛燈籠的作文5篇

掛燈籠的作文篇1

五彩的燈光透過一層薄薄的細綿紙,斑斑駁駁的映在墻上,紅色、綠色、藍色,不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗,燈籠在旋轉(zhuǎn)著,燈光也在墻上跳起舞來,是那樣的迷人。

元旦就要到了,今天下午的班會課上,小軒的媽媽來到學(xué)校,給我們每人發(fā)了一套做燈籠的材料,教我們做燈籠。拿到材料以后,同學(xué)們都激動不已,可是到底該怎么做呢?這還要聽小軒媽媽的講解。

小軒媽媽為這節(jié)課做了精心的準備,那一張張精美的ppt將制作燈籠的步驟展現(xiàn)得細致清晰,再加上小軒媽媽聲情并茂的講解,我們很快就掌握了制作燈籠的訣竅。

我準備好材料,按照小軒媽媽的講解,先用十二根小木棍圍成兩個六邊形,再用六根又粗又長的小木棍把兩個六邊形固定起來,在底面貼上了一條可以安放燈泡的硬紙條,這樣就搭起了燈籠架子。

接下來就該給燈籠穿衣服了,我拿起細綿紙,小心翼翼地粘到燈籠的每一個面上,我還在其中的一個面上貼上了一個大門的造型,上面有一副對聯(lián),上聯(lián)是合家歡樂財源進,下聯(lián)是內(nèi)外平安好運來,橫批是吉星高照。最后,我又把一個中國結(jié)系到燈籠底部,一個漂亮的紅色宮燈燈籠就做好了。

我提著燈籠,打開燈,那炫目的燈光搖曳著,五彩的燈光透過一層薄薄的細綿紙,斑斑駁駁的映在墻上,紅色、綠色、藍色,不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗,燈籠在旋轉(zhuǎn)著,燈光也在墻上跳起舞來,是那樣的迷人。

掛燈籠的作文篇2

周三的晚上,老師要求我們做燈籠,因為元宵節(jié)快到了,我們要猜燈謎,親手制作燈籠。

一回到家,我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準備,在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。

于是我開始制作燈籠。首先,我挑了一張紅色的紙,因為紅色鮮艷喜慶,用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條,不要完全剪斷。接著把這張被剪過的紙打開,按橫向卷起來,用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗,用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后,我心里想,太好了,馬上要做成了!

我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的`小條,把它們貼在一起,這樣會很結(jié)實。然后把這根很厚實的小條貼在了燈籠上當把手。我又剪了一張長方形的紙條,在上面寫燈謎,然后貼在燈籠下面。貼完后,燈籠的大體就出來了。最后,我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花,剪了下來,貼在了燈籠上。

“啊,終于制作好燈籠了!”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。

第二天,老師把所有的五十一個燈籠掛到了廊報的下面,向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。

看著我們班這么多美麗的燈籠,我為我是四年二班其中的一員而感到自豪!

這次活動,不但培養(yǎng)了我們動手動腦的能力,還拓展了我們的想象力。我收獲了成長和快樂,收獲了很多知識。我們的課余生活真是豐富多彩呀!

掛燈籠的作文篇3

從我記事起,除夕的晚上都是在營口的爺爺家度過的。每年除夕的午夜,我都要和兩個叔伯妹妹打著燈籠到外面放鞭炮。爺爺每年都要給我們買個新燈籠,萬且樣式一年比一年好,不知今年會給我們買什么樣的。今年的除夕夜,剛剛吃完年夜飯,我和妹妹們就張羅找燈籠。三叔攔住我們說:“別找了,在這兒呢!”說著,他從立柜上拿下一個大盒子。呀,好精致的包裝盒呀1咦,燈籠呢?難道在盒子里?只見三叔打開盒子,從中拿出一個高一尺、寬半尺多的東西,是紅塑料制成的,非常漂亮。

在有機玻璃罩內(nèi),有兩根白色的不到一尺長的小日光燈。扮動開關(guān),日光燈放出亮亮的光,很刺眼;日光燈上面有一個正方形的燈,燈頭可以左右轉(zhuǎn)動,發(fā)出黃色的光。望著這個高級燈籠,我驚呆了,一時不知說什么好。三叔說這個手提式燈籠值300多元。“啊!這么貴?”我叫了起來?!八挠锰幙纱罅耍梢援敓艋\玩,還可以照明。停電時,打開和日光燈沒兩樣?!崩鲜逶谝慌韵蛭医榻B。望著新型的燈籠,我想:爺爺家的生活真是越來越富裕了。

頭幾年爺爺給我們買的是點小蠟燭的小燈籠,風(fēng)一吹就滅;前年給我們買的是用電池的小燈籠,可那種燈籠動不動就壞;去年爺爺給我們買燈籠花了20多元,夠貴的了,可是得灌上蒸餾水充上電才能亮,用起來太費事。沒想到今年爺爺競買來了這么高級的燈籠,既美觀又方便一,還特別亮,真棒極了。辭歲的鐘聲敲響了,街上的鞭炮聲象炒爆豆一樣,“僻嶙啪啪”地響了起來。我和表妹小倩、大寶三人拎著高級燈籠,跟著大人出來放鞭炮。

掛燈籠的作文篇4

又到一年一度元宵節(jié),總得有個元宵燈籠吧!這不,我和媽媽開始忙活起來了——做個原創(chuàng)的手提燈籠。

我們早早起床,出發(fā)去二號橋,買了一個手柄。回家了,我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買來的一個手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍,開始做了起來。

先從一個燈籠上拿下上盤和下盤,分別黏在塑料瓶的上方和下方,在下方的里面掛上一個帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個洞,安好有燈泡的手柄,可是,這樣燈泡就只會在瓶蓋底下亮,我們在兩節(jié)燈泡和手柄的線上打個結(jié),固定住,這樣整個瓶子就全部都會照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上,咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問媽媽,媽媽想了一會兒,從以前豬年的裝飾物上拿下一個帶“春”字的蝴蝶結(jié),我看看豬年的裝飾物,靈機一動,叫媽媽幫忙拿下一對帶環(huán)的“?!弊猪氼^,穿在蝴蝶結(jié)兩邊,這樣就美觀多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對童男童女,貼在反面。最后在兩旁還空著的地方黏上從豬年裝飾物上取下的一對蝴蝶。哈哈,一個原創(chuàng)的手提燈籠就做好了!

哎呦,累死了,花了將近一小時半,不過成果和收獲還是蠻大的。沒有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠,感到勞動真快樂!

掛燈籠的作文篇5

“出手不凡,打一花卉!哈哈,我知道這個謎底,謎底是仙人掌?!睆乃?4)班的教室里傳出一陣陣歡呼雀躍聲。原來今天是一年一度的節(jié)日——元宵節(jié),我們班正在舉行一邊絞盡腦汁地猜燈謎,一邊熱火朝天地做各種各樣、多姿多彩的美麗花燈活動,來慶祝這個傳統(tǒng)的佳節(jié)。

家委會給我們每人準備了一套精美的做花燈材料。我迫不及待地打開袋子,哇!做花燈的材料可真豐富呀,有畫著四只可愛小猴子的燈籠紙、蠟燭、雙面膠、八根細小的小木棍、四根棱柱……真是數(shù)不勝數(shù)、應(yīng)有盡有啊!我仔細地把說明書一個字一個字的看過去,看完后我心里想:這有什么難的,對我來說簡直是小菜一碟啊!

終于到了令人興奮而激動地做花燈環(huán)節(jié)了,我首先拿起一根小木棍和一根棱柱,準備將小木棍插進棱柱的小孔里,可我卻使出渾身的力氣也插不進去,像是有什么東西堵在里面,正當我百思不得其解時,突然余光掃到一旁的剪刀,我一拍而起:“對了,就用剪刀?!闭f干就干,我用剪刀把小孔里殘留的細小毛刺給剪去,這樣一試,果然有用,小木棍立刻變成了一個聽話的好孩子,鉆進了小孔里。我不由自主地得意起來,有了前一次經(jīng)驗,不一會兒,就搭成了一個正方體。當我往旁邊看看,發(fā)現(xiàn)其它同學(xué)一個個都愁眉苦臉的,我不禁沾沾自喜。我隨手把燈籠骨架往桌上一放,突然發(fā)現(xiàn)花燈一邊高一邊低。這是怎么一回事呢?我仔細一看,哦,原來木棍的小孔是有高有低的,而我卻插錯孔了,才導(dǎo)致花燈的骨架像個瘸腿的人站在那里。經(jīng)過調(diào)整,燈架子終于四平八穩(wěn)了。我再拿起一張長長的、硬硬的紙條,在兩頭貼上雙面膠,把兩頭粘在兩根小木棍之間,一個放蠟燭的燈托就做完了。最后在四根小木棍上貼上雙面膠,把四張小猴子的燈籠紙貼在木棍之間,一個精美的花燈就大功告成!

放學(xué)回到家后,我把做好的花燈送給爸爸媽媽,并祝他們元宵節(jié)快樂,他們都說我長大了,我心里美美滋滋地,比吃了蜜還甜!這次做花燈,不僅提高了我的動手和動腦能力,還讓我懂得了:功夫不負有心人,只要有付出就一定會有回報的道理。