只有貼合主題寫(xiě)出來(lái)的作文才是出色具體的，讀懂題目的要求是我們寫(xiě)出好作文的基礎(chǔ)，以下是范文社小編精心為您推薦的特別的他作文8篇，供大家參考。
特別的他作文篇1
今天媽媽送給了我一個(gè)特別的禮物，它是一個(gè)人工智能音箱，不僅可以播放音樂(lè)、講笑話、背古詩(shī)詞，還能和我們對(duì)話呢！我好奇地拿出它一看，它渾身雪白，插上電源后，它的身體會(huì)亮起來(lái)，并且還會(huì)變換顏色。
媽媽先給我示范如何用它。媽媽呼喚他的名字說(shuō)：“小愛(ài)同學(xué)?！彼⒖虦厝岬鼗卮鹫f(shuō)：“我在?！眿寢尷^續(xù)發(fā)號(hào)指令：“播放音樂(lè)?！毙?ài)同學(xué)說(shuō)：“好的呀，在音樂(lè)的世界里發(fā)現(xiàn)美好時(shí)光吧！”于是小愛(ài)同學(xué)真的開(kāi)始播放音樂(lè)起來(lái)。真的太神奇了！我也迫不及待地來(lái)試一試：我大聲叫它：“小愛(ài)同學(xué)。”可是，叫了半天，小愛(ài)同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)。我心想，為什么媽媽能和小愛(ài)同學(xué)對(duì)話，我卻不能呢？于是我又試了一遍，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢說(shuō)：“小，愛(ài)，同，學(xué)?！边@次小愛(ài)同學(xué)亮起燈來(lái)，輕聲地回答我說(shuō)：“我在?！蔽遗d奮不已，開(kāi)始給它出題，我問(wèn)它：“‘床前明月光’的下一句是什么？”小愛(ài)同學(xué)立即回答：“‘床前明月光’的下一句是‘疑是地上霜’?！蔽医又挚妓麛?shù)學(xué)問(wèn)題、天氣預(yù)報(bào)、英語(yǔ)，它都能對(duì)答如流，真是太厲害了，我給他點(diǎn)了個(gè)大大的贊。
這就是小米ai音箱，它就像我的萬(wàn)能老師，什么都知道，跟他在一起可真好！
特別的他作文篇2
去年中秋節(jié)，我們班級(jí)舉行了一次有意義的“博餅活動(dòng)”。
記得中秋夜到來(lái)的前幾天，老師讓我們組織小組，每個(gè)小組的成員都得把買(mǎi)禮物的錢(qián)交給組長(zhǎng)，然后由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)買(mǎi)東西。我們小組有很多人。
終于到了中秋節(jié)那一天，下午第三節(jié)課來(lái)“博餅”。我們懷著急迫的心情，等待著第三節(jié)課的到來(lái)。
終于到了第三節(jié)課了，由于我們小組的錢(qián)比較多，組長(zhǎng)就把一些錢(qián)用來(lái)買(mǎi)了飲料來(lái)給我們喝。
我們小組的獎(jiǎng)品有：糖果、餅干、神奇寶貝的玩偶、3元錢(qián)的飲料、影碟、還有高達(dá)拼裝玩具。一宿是塘果、二舉是餅干、四進(jìn)是神奇寶貝的玩偶、三紅是3元錢(qián)的飲料一瓶、對(duì)堂是影碟一盒、狀元是高達(dá)拼裝玩具。
開(kāi)始“博餅”了，整個(gè)教室鬧哄哄的。全部的小組都拿出了獎(jiǎng)品、碗和色子。我們先“簡(jiǎn)刀石頭布”來(lái)決定誰(shuí)先扔色子、誰(shuí)后扔色子。我是第四個(gè)扔的。大家都扔得很激列，博到好的東西的人興高采列，沒(méi)博到東西的人就垂頭喪氣的。別人都說(shuō)“博餅”都要洗手，把運(yùn)氣洗出來(lái)，才能博到好東西?？赡芫鸵?yàn)槲覜](méi)有洗手，所似沒(méi)有博到好東西。我只博到了9個(gè)糖果，5塊餅干和2個(gè)神奇寶貝的玩偶。
放學(xué)了，大家才停下手里的活。我雖然沒(méi)博到好東西，但也很高興。老師組織我們放學(xué)了，我們這才依依不舍的離開(kāi)了學(xué)校。
那一天真是有意義的一天??！希望今年的中秋節(jié)也能有一個(gè)美好的回憶。
特別的他作文篇3
每一次看見(jiàn)這件禮物，我都會(huì)想起6年我們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六年級(jí)上半年要放假了，她卻說(shuō)，她要去體校了，我心里十分難過(guò)。心想：你就這樣去體校了，拋下孤伶伶的我，還算是朋友嗎？最后的幾天她一直在陪伴著我，她和我一起回想曾經(jīng)在一起的美好時(shí)光，留在心底是戀，說(shuō)出來(lái)卻是淚。
有一天，她問(wèn)我，如果我走了，你會(huì)想我嗎？我滿不在乎的說(shuō)，“哼！你走了我還有別的朋友?！睕](méi)想到那天竟是離別！第二天，她竟沒(méi)來(lái)上學(xué)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的桌子上有一封信，上面寫(xiě)道：“親愛(ài)的李特，我知道你就是刀子嘴豆腐心，昨天你在和我對(duì)話中我看見(jiàn)了你眼中的淚花，我希望你找到一個(gè)比我更好的朋友?！笨赐炅诵牛以谛派蠈?xiě)道：我答應(yīng)你，你也要答應(yīng)我一直做我的好朋友。
放學(xué)了，我回了家，看見(jiàn)房間里有一只小熊，我問(wèn)媽媽是從哪里來(lái)的？“焦美琪送的，對(duì)了，她說(shuō)讓我把這個(gè)給你?！蔽掖蜷_(kāi)一看：??！是一張明信片，上面寫(xiě)著：當(dāng)你看到這只熊時(shí)，我應(yīng)該已經(jīng)到體校了，我希望你每每看到這只小熊會(huì)想起我?！姑犁?。我把信和熊抱在懷里失聲痛哭。
這是我收到的最珍貴、最特別的禮物，我一定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著它。
特別的他作文篇4
媽媽的愛(ài)，也許很簡(jiǎn)單，也許很苛刻，也許很讓人為難，但是卻另人永遠(yuǎn)的記著。
媽媽的味道是什么呢？是一種關(guān)心的味道。前不久，我生了一場(chǎng)大病。住院了。在那里一天要花1000多塊，花錢(qián)如流水一般，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽讓我出院吧，這里費(fèi)錢(qián)太快了，度日如年。讓我去小診所吧?！薄扒f(wàn)不行！花一些錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，只要能讓你痊愈，做什么都可以，就算砸鍋賣鐵也會(huì)讓你康復(fù)的?！边@時(shí)我聞到了媽媽愛(ài)的味道。
媽媽的味道，是一種辛勤！每天晚上我總是伴著媽媽做家務(wù)的聲音入睡。有時(shí)在半夜我可能會(huì)醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽忙碌的身影還未休息。而我就只能干看著，默默的。就算起來(lái)，媽媽也會(huì)叫我去休息，等我起床時(shí)，總能看到一個(gè)干凈的家，這時(shí)我聞到了媽媽愛(ài)的味道。
媽媽的味道，是一種無(wú)私，那天我去上學(xué)，媽媽塞給我了一片面包和一袋牛奶，我不愿意吃見(jiàn)媽媽已走遠(yuǎn)，我偷偷地將他們給扔掉了。晚上回家見(jiàn)到了媽媽悶悶不樂(lè)，原來(lái)我做的事情媽媽都知道，他只是說(shuō)：“下次別人了，有好多人，還吃不到呢?！蔽覐淖约旱牟恍⒅?。聞到了媽媽愛(ài)的味道。
有一份工作，你必須時(shí)刻在線。你必須要懂得金融，醫(yī)學(xué)……各種方面的專業(yè)。每天要彎腰無(wú)數(shù)次，不得有休息的時(shí)候，每個(gè)節(jié)日都沒(méi)辦法過(guò)，也許你會(huì)說(shuō)給你多少報(bào)酬，你都不會(huì)去做。但世界上卻又億人在在做，這個(gè)人，我們很熟悉——媽媽。
媽媽的愛(ài)是無(wú)法衡量的，無(wú)法估量的，我永遠(yuǎn)都無(wú)法報(bào)答他。他把特別的愛(ài)給了特別的我，等將來(lái)長(zhǎng)大以后我一定會(huì)把特別的愛(ài)送給特別的她。我想說(shuō)一句媽媽，我愛(ài)你。
特別的他作文篇5
伴隨著噼里啪啦炮竹聲就不知不覺(jué)過(guò)年。充滿節(jié)日氣氛街道里掛滿紅通通燈籠。在漆黑夜晚中映襯異常明亮。
“嗖！”一聲。啪！煙花開(kāi)花。帶有云南風(fēng)情金鳳凰飄在天空上，還有笑臉等各種各樣煙花。好漂亮啊！我和家人歡呼起來(lái)。驟然變化氣溫并沒(méi)有阻礙我們過(guò)年歡樂(lè)。過(guò)年時(shí)候最開(kāi)心。開(kāi)心讓我認(rèn)為地上也跟著銀光閃爍起來(lái)。哈哈，只不過(guò)是假象而已。南部地區(qū)雖然比不上北部地區(qū)有冰雕。但是這里也非常好玩。過(guò)年不光有各種各樣菜吃，還可以去公園里面欣賞花燈。各式各樣，五彩繽紛，美極！也趕上北方冰雕。
這一派美麗景象。讓我想起王安石《元日》：
炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
想起古時(shí)那簡(jiǎn)單又樸素生活。過(guò)年也異常熱鬧。大街小巷里賣著各式各樣好玩好吃。各大小酒家都貼起喜幅春聯(lián)。燈火通明。別樣非凡。小孩子爭(zhēng)著搶著要糖葫蘆，風(fēng)車，捏糖人，玩具等他們認(rèn)為好東西。有錢(qián)人家去很遠(yuǎn)縣城里看唱大戲。沒(méi)錢(qián)人家就在生活地方放花燈來(lái)慶祝新一年到來(lái)。
過(guò)年！又是新一年。我祝愿天下人民團(tuán)圓幸福，幸福安康。
特別的他作文篇6
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話!
特別的他作文篇7
花開(kāi)花落，繁華總總，相互涃染，相互溫暖。待到颯颯秋風(fēng)襲來(lái)，生命是否又將輪回，你我又將告別。而告別，何嘗又不是一種重生，沒(méi)有太多的遺憾，只為默默的綻放。
時(shí)光老人將時(shí)光機(jī)倒逝，那是一個(gè)陽(yáng)光密布的午后，沒(méi)有以往的黯淡，只有一種說(shuō)不出的愜意之感。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地透過(guò)玻璃窗射入房?jī)?nèi)，如水般充釋著整個(gè)房間，我靜靜的趴在書(shū)桌上，盯著眼前這盆花，花瓣仿佛被陽(yáng)光鍍上了一層銀色，而嫩綠的葉子，更是像初出染缸的綠布，綠得滴出汁來(lái)。我遁著光想看看花朵的頂端，可沒(méi)想到一抬頭，竟被那強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋了回來(lái)，我不禁恨恨地說(shuō)：“壞了我的興致，看我怎樣懲罰你?！闭f(shuō)著，我猛地拉上窗簾，但陽(yáng)光仍是溜了些許進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，只好隨她去。
窗外，斑駁的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，構(gòu)成一個(gè)個(gè)小小的光斑，在道路上舞動(dòng)著，蹁躚著，好像在為秋天最后一遍樹(shù)葉的凋零而哀嘆。而我的內(nèi)心則是激蕩不平的，原想著桌上的那盆花是時(shí)候與這世界告別了，但此刻，它居然還在努力綻放著，綻放著屬于自我的那一份完美，我的心中唯有一絲痛惜而無(wú)奈，畢竟生物界的生生死死早已命定，我們只有遵從。好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，我眼瞅著眼前的這盆花，本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃，一片又一片的凋零，殊不知，我的心頭也隨著花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振，失去了幾天前原有的生機(jī)，我的表情瞬時(shí)凝固了，眼淚不禁簌簌流下，責(zé)備著大自然，責(zé)備著秋天，責(zé)備著眼前的那盆花，為什么完美總是離我而去?而在我淚眼惺忪的那一刻，我看到了，看到了花兒幾天前還在綻放，還在呼吸的動(dòng)人情景，我霎時(shí)明白，那動(dòng)人的綻放是用那無(wú)盡的黑暗換來(lái)的，而它，沒(méi)有觀望，沒(méi)有猶豫，果斷的選取了告別，只為能夠在人間綻放出自我的完美，我的淚奪眶而出，流進(jìn)嘴里，“苦的……”我不禁不栗而寒。
誠(chéng)然，這朵花的一生是苦的，但它卻開(kāi)出了最甜、最美的花，它為了詮釋自身的職責(zé)，用那不盡的黑暗，只為換取絲絲的綻放，也許，它只是一朵花，但它卻開(kāi)出了整個(gè)春天，整個(gè)世界。眼淚如珠子般滾落，我用干舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我最后明白了，明白了隱藏在告別中的秘密。
時(shí)過(guò)境遷，如今的我，應(yīng)對(duì)那刺眼的陽(yáng)光，沒(méi)有觀望，更沒(méi)有遲疑，只是果斷地拉開(kāi)窗簾，迎接屬于我的挑戰(zhàn)與坎坷。即使告別，也要用最美的姿態(tài)離去。
特別的他作文篇8
時(shí)間過(guò)得真快呀，小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們也從懵懂無(wú)知的孩童變成一個(gè)個(gè)成熟穩(wěn)重的少年?；叵脒@六年中發(fā)生的一切，還真是依依不舍啊!
記得畢業(yè)那天，離校的時(shí)間到了，同學(xué)們都聚在教室中不肯離去，突然有人提議：“不如我們舉行一個(gè)六五班‘追悼會(huì)’吧，來(lái)紀(jì)念我們已經(jīng)逝去的童年和這六年的美好時(shí)光?！币宦?tīng)這話，同學(xué)們更加傷感了起來(lái)，但是也馬上行動(dòng)了起來(lái)布置會(huì)場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的努力，“追悼會(huì)”正式開(kāi)始了。一些關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)結(jié)伴陸續(xù)上臺(tái)，每每同學(xué)講述到這六年中令他們感觸最深的事，教室里就會(huì)變得異常的靜，同學(xué)們用心聆聽(tīng)著臺(tái)上同學(xué)們最美好的回憶，思緒在心頭飛揚(yáng)……
終于輪到了我和幾位好朋友上臺(tái)，雖然我們上臺(tái)前約定好了誰(shuí)都不許哭，但是不知為什么，一登上臺(tái)，我們便再也控制不住自己，淚流滿面。小凌和小菡娓娓地講述著：那一次我們四個(gè)上課時(shí)因?yàn)樨澩娑f(shuō)話被老師笑稱為“連連看”，因?yàn)槲覀兯膫€(gè)都在說(shuō)話，又是坐在一排，這不是可以消除的“連連看”。這本是一件趣事，可此時(shí)此刻聽(tīng)起來(lái)卻讓人有幾分感傷。
講述完了，我們合唱了一首《時(shí)間煮雨》：“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”歌還沒(méi)有唱完，可是我們?cè)缫褱I眼模糊……我們回想起曾經(jīng)在操場(chǎng)上揮汗如雨，在走廊上嬉戲打鬧;回想起曾經(jīng)因?yàn)樨澩嫱泴?xiě)作業(yè)而被老師批評(píng);回想起我們?cè)黄鹂蕖⒁黄鹦?、一起玩、一起鬧;想到我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到我們就要分道揚(yáng)鑣、各奔東西……我們用哽咽的聲音道出最后的離別和祝福。眼淚再一次止不住奔涌而下。
“追悼會(huì)”在相顧無(wú)言中結(jié)束了。
原來(lái)，離別的滋味這么苦澀。
