經(jīng)常寫作文對提高我們的寫作能力有很大幫助，作文需要勇于創(chuàng)新這樣才是有價值的，范文社小編今天就為您帶來了牛初中作文優(yōu)質(zhì)6篇，相信一定會對你有所幫助。
牛初中作文篇1
在我12歲生日時，因為家里窮，爸爸只買了一盤軍棋給我，作為生日禮物。那天，我想和爸爸“殺”一盤，證明我有領(lǐng)軍的能力。
隨著哥哥的一聲令下，我和爸爸開始布棋。我把三顆“地雷”都放在“軍旗”的周圍，把“旅長”一級以上的都擺在前線。而爸爸則把兩個“師長”放在軍旗旁，“司令、軍長”還有一些小點的放在前線。
開戰(zhàn)了，我先用“司令”出擊，開始以勢如破竹之勢吃了爸爸幾個小點的后，就被爸爸的“炸彈”炸掉了。我火冒三丈，又用“軍長”出擊，一下子就撞到了“地雷”上，從此我不敢主動出擊了。過了一會兒，我看見爸爸的大東西都撞在了我的“地雷”和“炸彈”上，才又恢復(fù)了自信，重新開始了攻擊。最后，我的“工兵”沿鐵路直下，撞到爸爸的“師長”上。因為我們下暗棋，爸爸對哥哥使了一個眼色，哥哥也領(lǐng)悟了其中的意思，就把爸爸的“師長”拿走了，說那是個“地雷”。然后，我的“工兵”順利地背走了爸爸的“軍旗”。我贏了，我說：“爸爸，別小看我，我是有實力的哦?！?/p>
從那以后，我對學(xué)習(xí)有了信心。我想我的軍旗下得好，我的學(xué)習(xí)也一定可以趕上，我便開始努力學(xué)習(xí)。
直至今天，哥哥才說出了當(dāng)年的真相。原來爸爸是故意把大點的撞在我的“地雷”、“炸彈”上的，他也故意讓我背走了他的軍旗。
我的自信是爸爸給的，爸爸是我得了第一名，我現(xiàn)在只想說：“爸爸，我愛你！”
牛初中作文篇2
“感恩”這個詞是什么意思？簡單點說也就是別人幫助你之后，你要感激別人。
我有許多感恩的'人。但是我最感恩的人是我的父母。因為父母給予了我生命，讓我可以看到藍(lán)藍(lán)的天空，輕輕的草地與這個鳥語花香的世界。是父母教我識第一個字教我讀第一首詩，唱第一首歌，系第一顆紐扣，穿第一件衣服。把我從一個依依呀呀的小女孩一手拉扯成了一個聽話，懂禮貌的小姑娘
父母卻一天比一天衰老，他們從不計較，父母只為讓我們有出息，有成就。不知大家可曾觀察過當(dāng)我們成功時父母臉上那燦爛的笑容是多么可人?。】僧?dāng)我們失敗時，父母雖然會責(zé)備我們但是這也是愛我們的表現(xiàn)，但是大家可曾留意過父母責(zé)備完我們后又不時地對我們說幾句鼓勵的話，有時還會對我們道歉，難道這還不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
那么大家有可曾知道父母打罵我們時不僅僅痛在我們身上，父母的心也在隱隱作痛??！
這些事雖然看起來不起眼，但是處處都體現(xiàn)出了父母對我們的愛。
可以說父母的愛比天高、比海深，父母這么愛我們，我們也要懷著一顆感恩的心來報達(dá)父母。我們除了要學(xué)習(xí)好、成績好，還要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。從各種方面來感恩父母、報答父母。
牛初中作文篇3
奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時侯的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來，成大事者無不經(jīng)歷過這樣的一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的，萊特兄弟在制作飛機(jī)是曾受到無情的嘲笑，但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。
社會上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文化，二沒工作經(jīng)驗，終將被淘汰……”的確，當(dāng)今社會是一個充滿挑戰(zhàn)，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證。
人生，是一個奮斗的過程，有時，奮斗是人生的補(bǔ)充劑。
有這樣一個故事：兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，不小信滑進(jìn)一個壇子里，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。不久后，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機(jī)會，但那只較大、較強(qiáng)壯的青蛙卻永遠(yuǎn)留在了壇子里。
人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但只要你堅持到底不放棄，總能化險為夷。
奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；
奮斗中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨；
奮斗中，比爾·蓋茨毅然休學(xué)，愛所其愛，創(chuàng)立微軟。
有藍(lán)天，鳥兒將會自由自在；有大海，魚兒將會無憂無慮；有綠色，生命將會充滿希望……有奮斗，人生將會出奇絢麗。
人生，需要競爭支撐，也需要奮斗做伴。
有人說，魯迅的人生是吶喊的人生；胡適的人生是實用的人生；林語堂的人生是幽默的人生；梁秋實的人生是雅致的人生……親愛的同學(xué)們，何不把我們的人生變成奮斗的人生呢？
牛初中作文篇4
漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進(jìn)行溝通的重要手段。
由漢字衍生出來的書法藝術(shù)，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現(xiàn)，對后世也有著重要的影響。漢字是中國古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的幾千年前的甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經(jīng)過了幾個時代的演變。
真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有著不同的風(fēng)韻。望見“朝陽”這兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量?！跋病弊竹R上讓你想到笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“怒”字，估計你好想把身上的怒火全部發(fā)泄出來;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”這個詞一出現(xiàn)，你就如自由的小鳥一般快樂。它們，蘊含著中華民族獨特的文化。它們，記載著中華民族的精神歷史。當(dāng)你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆它們的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢?
正是有了中華民族先人的記載，才讓我們了解到了漢字的千年歷史，百年滄桑。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢?漢字，為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽(yù)。記錄下一個個朝代的天災(zāi)人禍，歌舞升平。在中國人的眼里，它是神秘的兵馬俑，它是雄偉的長城，它是孔子憂慮的眼神，它是李白寫下的不朽的詩篇!
漢語，你永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)是我心中最美麗的語言!漢字，你讓我離不開你，不能忘記你，不能失去你……
牛初中作文篇5
破蛹的蝴蝶拍打著白色的翅膀飛向天空，當(dāng)一片落葉落在手心時，才發(fā)現(xiàn)夏已過去，秋進(jìn)行時……
離開人群，獨自站在山下，我靜靜地沐浴在這屬于秋的陽光中。
在這四季如春的城市中，秋的味道并不濃郁，我卻在此時望見了梅紅色的三角梅、蒼綠色的松柏間，夾雜著那一片屬于秋的黃色。隨風(fēng)搖曳著，點綴著山間的風(fēng)景。
漫步于山間小路，雖說一切都被人工修飾過，卻掩飾不了路旁那枯黃的小草，人工湖在秋風(fēng)中泛起的圈圈漣漪。
一切沉醉在秋的點綴中……
身上薄薄的長衫在蕭瑟的秋風(fēng)中顯得那樣無可奈何。小心地做過那一棵棵榕樹下，才發(fā)現(xiàn)，這是個悲傷的季節(jié)，連那毛毛蟲，都不愿意出現(xiàn)在秋的畫卷中。山邊小路間，野雛菊在怒放，它們是拉響秋之進(jìn)行曲的小提琴，伴著不知名的小野花點綴著顏色單一的秋之畫卷。
今天的主角叫秋風(fēng)。
在這個悲傷的季節(jié)，風(fēng)也不忘停下他的腳步。瞬息萬變的它，這次為我們帶來秋之交響曲。沙，沙樹葉在風(fēng)的指揮下開始了和諧的進(jìn)行曲。呼沙，呼沙風(fēng)與樹的配合多么默契，于是秋的畫卷多了背景音樂。但我不能否定，秋風(fēng)加劇了悲傷在季節(jié)的蔓延。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來急，風(fēng)化作愁緒，吹過發(fā)梢，吹過草邊。
枯黃的落葉是迎秋的花束。
金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走綠蔭繁茂的夏日，在時光的縫隙里帶來了秋。也金色在這里成不了主打，但也在此刻，它們化蝶，飛舞于空中。似那放蕩不羈的青春，金黃的翅膀終于在此刻無所束縛，落葉歸根終為它夢的終點，也是新的起點。
秋，送來也嚴(yán)冬的問候。
是否是知道嚴(yán)冬將至，小鳥收起了豐腴的羽翼，停止了清脆的歌聲，留下了茫茫然的蚊蠅，嘲笑著它們不懂秋的語言。
秋飄落在手心，它透出了濃郁的秋的緬懷。我站在秋中，緬懷已逝的夏，笑迎未來的冬。
牛初中作文篇6
冬，有著脫俗的美。那茫茫的天地之間，一切事物都是白色的。雪，則是冬的象征，雪花像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄揚揚，從天空中灑下來。這一周，我們就迎來了這個冬天的第一場雪。
中午去睡覺時，雪下的很小，落到身上立刻便融化了。當(dāng)我們睡醒了時，雪花也好像蘇醒了似的，窗外飄飄揚揚，大雪紛飛。雪中夾雜著風(fēng)，風(fēng)把雪刮得到處都是，恨不得要把地上的雪，全部刮回天上去。
我們走到樓下，先是一陣涼颼颼的風(fēng)迎面而來，本來就凍得哆哆嗦嗦的同學(xué)們變得更冷了。但這都無關(guān)緊要，因為眼前的一切吸引了同學(xué)們的眼球。
‘哇－－好大的雪?。 恢朗钦l先喊了一嗓子，緊接著同學(xué)們便喧鬧起來。天地茫茫一片，似乎已分不出界限。屋頂上，小樹上，路地上，車子上，仿佛都披上了一層白紗。直到老師催促著回教室，同學(xué)們才依依不舍地告別了這場雪景。
課是要上的，雪花似乎少了許多的觀賞者，但這并不能妨礙它自由飛舞。它如許多只蝴蝶在空中翩翩起舞；又像是一位舞蹈家，跳著優(yōu)美的舞蹈；還可能是一位不知名的藝術(shù)家，在無聲的創(chuàng)作者一件令人驚駭?shù)淖髌贰?/p>
下午大課間，老師要帶著同學(xué)們到樓下玩雪，同學(xué)們立刻沸騰了，我們不顧天氣的寒冷，徑直奔向樓前廣場。大家都沉浸在雪帶來的快樂之中，有的人把雪滾成一個雪球兒，有的女生正在用雪做漂亮的蛋糕。男孩子在做什么呢？哦，原來它們在打雪仗??！
上課了，同學(xué)們又把精力放在了學(xué)習(xí)上，全神貫注地聽著老師講課。雪呢？它似乎也玩累了，正在安安靜靜地看著同學(xué)們上課。
今年的第一場雪帶給了同學(xué)們無限的樂趣，同學(xué)們也跟雪成為了好朋友，大家都盼望著它下一次的到來。
