從小處講，寫作文是一種學(xué)習(xí)、思考、成長的方式，作文是運(yùn)用語言文字，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，范文社小編今天就為您帶來了風(fēng)的故事作文優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
風(fēng)的故事作文篇1
床邊有一盞電燈和幾支蠟燭。
蠟燭自從出世以來一直都被稱贊，而電燈，在床頭邊靜靜的發(fā)出微弱的亮光。
一天晚上，停電了，電燈連那微弱的.亮光也沒有了，但是誰也不著急，因?yàn)檎l家都有蠟燭。點(diǎn)燃蠟燭后又亮了起來，再次將蠟燭稱贊不已。聽了這些稱贊后，蠟燭開始驕傲了起來，心想著自己是世界上最偉大的東西。
蠟燭對(duì)處在昏暗出的電燈說：“你看我的光多大??！而你呢，光的亮度還沒有我的一半，還說要永遠(yuǎn)為人類照出光亮。哼，就憑你也想永遠(yuǎn)為人類照出光亮，現(xiàn)在時(shí)不時(shí)地就停電，你們沒有了電，就要熄滅。這時(shí)得靠我?！?/p>
電燈發(fā)出一絲微笑：“蠟燭，我們電燈都知道你們蠟燭的光比我們要強(qiáng)得多?？墒?，你也不能驕傲啊！要知道，我們被造出來都是為了給人類提供光明的呀！
可蠟燭仍傲慢地說：“少啰嗦，你們那種破銅爛鐵，敢跟我頂嘴。哦，我知道了，你嫉妒我，想跟我比誰更亮一些。好，我比。過了1后看誰的光更亮些，到時(shí)候輸了可別傷心呀?！?/p>
“別這樣……”電燈剛想說，卻立刻被蠟燭頂了回去。電燈明白，蠟燭已經(jīng)十分驕傲了，讓它認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤只有贏了蠟燭。電燈同意了。
一年一年的過去了，蠟燭的那些亮光已經(jīng)滿足不了人類的需求，想制造出更亮的照明工具，立刻想到了電燈。在幾十年里，越來越亮的電燈先后出現(xiàn)了。光可以射出十多米遠(yuǎn)。而蠟燭呢？在一次次地落后，十幾年后，就沒有多少人使用。以前那種驕傲的心情也沒有了，變得自卑起來。
蠟燭傷心地說：“對(duì)不起，以前我太驕傲了，才變得現(xiàn)在這個(gè)樣子?！?/p>
電燈親切地說：“蠟燭，你也別傷心，現(xiàn)在人類并不是完全遺棄了你。他們?nèi)栽谥圃炷?，在那些山區(qū)那邊的人里，不也在用你嗎？裝飾水晶燈也要用你呀！”
“還有，我再好也有不足的地方。在沒電的時(shí)候我就不能發(fā)光，而你只要用火點(diǎn)一下就有亮光了，那時(shí)人類都得靠你啊?！?/p>
聽了電燈的話，蠟燭心情好多了，從此它們倆共用為人類照明。
早晨，我從夢中醒來，我想到在現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)常發(fā)生這樣的事。例如，在小學(xué)里一個(gè)孩子成績差，一個(gè)成績好的的學(xué)生嘲笑他，可他仍堅(jiān)持不怯地學(xué)習(xí)。到了他們30歲的時(shí)候，原來成績差的學(xué)生成了大老板，而成績好的學(xué)生卻是普通不能再普通的員工。
雖然兩件事的背景不同，但是他們都是要告訴我們：自己比別人優(yōu)秀時(shí)，切不可驕傲，如果驕傲，別人會(huì)在不生不息中超過你。
風(fēng)的故事作文篇2
大概很多人的童年都沉浸在《白雪公主》這類的童話中，我更是不知疲倦地看了好多遍。兒時(shí)的我，會(huì)驚嘆于白雪公主的美麗，對(duì)王后的邪惡感到厭惡，甚至于每一次她的出現(xiàn)，都會(huì)讓我不由得皺起眉頭。看到王后一次次迫害公主，我為她擔(dān)心;看到公主和七個(gè)小矮人快樂地嬉戲，我為她高興。《白雪公主》好似一本魔法書，吸引著我跟隨書中人物或喜或悲。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢地長大，告別了純真無邪的童年，也與那些美好的童話故事說了再見。我一直認(rèn)為，不管歲月變遷，兒時(shí)美好的印跡依舊存在，但我錯(cuò)了。
五一長假，趁著閑暇時(shí)間，整理舊物，無意中翻出了塵封已久的《白雪公主》封面已蒙上一層灰，鮮艷的顏色早已褪去，只是內(nèi)容完好無損，看到書中依稀可見的“涂鴉”作品，年幼的我，歪著腦袋，倚在窗前，一字一句地讀《白雪公主》的情形又清晰地浮現(xiàn)在眼前。我饒有興致地翻了翻，看得很快，不出十分鐘，合上了書。我既沒有為白雪公主的結(jié)局而歡呼雀躍，也沒有為她的死去而傷心，更沒有為王后的可惡而憤懣，有的只是對(duì)童話中美好生活的嘲笑，我疑惑;兒時(shí)對(duì)邪惡的厭惡呢?是現(xiàn)實(shí)中已有可與之“媲美”的事物，還是自己的心早已不再純真了呢?
風(fēng)的故事作文篇3
星期日中午，小明、小剛和、小美正在玩皮球小明把球傳給了小剛，小剛有傳給了小美他們我的很高興。
后來小剛用的力氣太大了一不小心把皮球扔到樹洞里了小明見了伸手去拿可是洞太深了拿不到他們很傷心。
小美想了想她去家拿了一根很長的竹竿可是小美也拿不上來小明和小剛想呀想小明回家拿來了拿來了幾桶水給小剛一桶水給小美一桶水往里邊到，球終于那上來了他們又高興起來了。
風(fēng)的故事作文篇4
當(dāng)我遠(yuǎn)離故土，遠(yuǎn)離家人踏進(jìn)異鄉(xiāng)校門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。
當(dāng)我與同學(xué)們辯論國際時(shí)事暢談通貸膨脹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。
當(dāng)我穿著雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，踏著自信的步子在人群中擁擠時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了。
成長的故事，就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。不再凝眸蹙眉故作深沉;不再置身林中，輕聲吟語，以示浪漫;不再皮鞋锃亮踱步小徑體驗(yàn)瀟灑。成長的感覺，是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實(shí)度過。
曾經(jīng)與朋友發(fā)生誤解，而不知所措，現(xiàn)在終能主動(dòng)消除誤解還自己一片明朗的天;曾因一次落榜，心中猶如烏黑烏黑的云爬上湛藍(lán)湛藍(lán)的天，現(xiàn)在卻能戰(zhàn)勝自我，超越痛苦，用飽滿的熱情來繪制出七彩的藍(lán)圖。心目的偶像曾打破心湖的寧靜，現(xiàn)在卻能清醒地校正心靈的航向，理智地駕馭思想和行動(dòng)。曾經(jīng)瞥見了社會(huì)的陰暗面而迷惘惆悵，如今卻能用政治的觸角、道德的眼來感知世界。成長的故事，是開始認(rèn)真打量社會(huì)，品味人生;開始樹立雄心壯志，并且付諸努力。
摘下明星們的彩色畫像，輕輕將林肯的傳記擺在桌前。扔掉電子游戲、武俠小說，學(xué)點(diǎn)正規(guī)的知識(shí)比什么都好。成長的故事，是不必再為和男生說話結(jié)結(jié)巴巴心有余悸;不必再為過年過節(jié)吃啥穿啥而大傷腦筋。成長并不意味著失去純真，不意味著老氣橫秋，只是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣。
成長!長大后可以獨(dú)立，長大后有了更多的自由，成長的感覺真好。
風(fēng)的故事作文篇5
暑假里，我讀了《中國寓言故事》這本書，對(duì)書里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個(gè)故事講的是古時(shí)候一位南郭先生，混在為國王吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，直到換了國王需要一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時(shí)候就是嘴巴張了一下，從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊(duì)伍的最后面，隨便晃晃手臂。回家后，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來。濫竽充數(shù)真是太不好了。
去年夏天我開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，我覺得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí)，不能偷懶，訓(xùn)練時(shí)不能濫竽充數(shù)，鋼琴老師每個(gè)禮拜都會(huì)檢查我彈的怎么樣。一年時(shí)間過去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過了鋼琴考試三級(jí)，我太高興了！
從今以后，我要好好吸取這些教訓(xùn)，再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。
