作文寫好能直接影響我們的成績(jī)分?jǐn)?shù)，作文能否寫好，在于平時(shí)的多學(xué)習(xí)和觀察，以下是范文社小編精心為您推薦的《夸獎(jiǎng)》作文8篇，供大家參考。
《夸獎(jiǎng)》作文篇1
“你真是個(gè)聰明的孩子,你的膽子可真大”一句美麗的夸獎(jiǎng),至今還回蕩在我的耳邊.一想起那件事,我小小的心就溢滿了自豪.
小學(xué)三年級(jí),我,一個(gè)乖巧聽(tīng)話卻有些膽小的孩子.第一堂數(shù)學(xué)課,嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師面不改色地走進(jìn)教室.嚴(yán)肅的課堂氣氛.我們認(rèn)真地聽(tīng)著,老師用他一貫的低沉而有力度的聲音講解著.我們時(shí)而盯著黑板,時(shí)而又低頭演算.老師威嚴(yán)地觀察著我們的情況.
我算著算著,忽然覺(jué)得有問(wèn)題,但?于是我又算了一遍,又還是??我的額頭滲出了密密的汗珠,心怦怦地跳著,手發(fā)抖,都要抓不住筆.我算錯(cuò)了嗎?黑板上是老師正確的答案.我小小的心是這樣的緊張,壓著自己的胸口,小心地,以最平靜的聲音問(wèn)同桌.他的回答“老師的正確答案和過(guò)程就在黑板上呀.”我的心此時(shí)分成了兩半.一半說(shuō):“你再算算,一定是你錯(cuò)了,老師怎么會(huì)錯(cuò)呢?”另一個(gè)說(shuō):“你已經(jīng)算了幾遍,一定是老師粗心,你應(yīng)該向老師說(shuō)呀.!”只聽(tīng)另一個(gè)又說(shuō):”老師錯(cuò)了,那大家都不說(shuō),別丟人了!”我的心中翻江倒海,不知該不該說(shuō).萬(wàn)一老師罵我,怎么辦?
抬頭,看見(jiàn)老師臉上寫滿了認(rèn)真,仔細(xì),嚴(yán)肅.那雙眼睛告訴我們每一個(gè)人,我講的是正確的,但?一秒,兩秒?
我顫顫舉起了手,但又后悔,就在想反悔,放下手的一瞬間,老師叫起了.“我.我?”“你怎么了?”老師的聲音有一股堅(jiān)韌.“我覺(jué)得您這題算得有點(diǎn)問(wèn)題.”“有問(wèn)題?”看著老師緊鎖的眉頭,我的心懸到了嗓子眼,怎么辦?老師低頭又算了一遍.“呀?”老師說(shuō),“我忘記去括號(hào)了!”突然間,我的心平靜了下來(lái),只見(jiàn)老師露出了笑容.他笑笑,然后說(shuō):“小強(qiáng)表現(xiàn)很好,能主動(dòng)提問(wèn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,你們應(yīng)該學(xué)習(xí)。老師很高興,沒(méi)有批評(píng).我卻更加激動(dòng),此時(shí)眼中溢滿了淚水.小小的心靈充滿了感激.
因?yàn)檫@句夸獎(jiǎng),我變得自信、勇敢.老師的夸獎(jiǎng)在我學(xué)習(xí)的道路上,幫助了我很多很多,也使我在生活中大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐.我感謝這美麗的夸獎(jiǎng).
《夸獎(jiǎng)》作文篇2
呼，呼，好緊張哦！雖然有一次經(jīng)驗(yàn)，但偶爾還是好怕怕哦！平靜，平靜我邊休息邊對(duì)自己小聲嘀咕著。媽媽似乎從我的表情里讀出了些什么，對(duì)我說(shuō)：怕什么！考官又不是獅子，會(huì)撲過(guò)來(lái)吃人！唉，我怕什么獅子（星座）呢！我又小聲嘀咕著，又想要是獅子還好啦，至少俺們還可逃，三十六計(jì)嘛！可他們是考官啊，萬(wàn)一給他們抓住太多的小辨子，我可要拿o蛋回家了！唉！不想了，不想了，不管怎樣，我技術(shù)也不賴，一定可圓滿成功的，要自信，自信是成功的本錢嘛！振奮精神后，我便又拿起二胡繼續(xù)練功去了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地滑去，唉呀！馬上就到我們了！繼續(xù)，加油！
現(xiàn)在，請(qǐng)××號(hào)——××號(hào)去考試，二胡的，快點(diǎn)！通報(bào)員說(shuō)完后，我和我的三個(gè)同伴精神都繃緊了！通報(bào)員核對(duì)人后，我們便進(jìn)入了考場(chǎng)，唉喲！這么小的女孩也來(lái)考五級(jí)？看樣子頂多二、三年級(jí)吧！好厲害哦！不過(guò)不知道水準(zhǔn)怎么樣，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，嗯，嗯，還行吧！雖然能從頭至尾拉出來(lái)，但聽(tīng)起來(lái)像斷了線的珠子，音不是很準(zhǔn)確，至于姿式嘛，不太清楚，之所以知道她是個(gè)女孩，是因?yàn)橥▓?bào)員進(jìn)去時(shí)無(wú)意間看到的。再聽(tīng)（因?yàn)檫M(jìn)入考場(chǎng)要經(jīng)入兩扇門，第一扇到通道，第二扇到考點(diǎn)，因?yàn)樵谕ǖ览?，所以只有偷?tīng)了，做預(yù)備工作嘛?。┞?tīng)到考官問(wèn)女孩學(xué)多久了，女孩回答快兩年了！蝦米？?jī)赡昃湍芸嘉寮?jí)？就能拿到證書？羨慕?。“硞兛捎形?、六年了哩！
我是第三個(gè)考試者，前兩個(gè)同伴順利通過(guò)成績(jī)嘛！可能還好吧，因?yàn)槠綍r(shí)表現(xiàn)都很好。
輪到我拉了，一位考官去了上廁所，我只有在那干等著。另一位考官便和我攀談了起來(lái)，??！好平易近人的考官哦！他居然也是江西省的人也！一會(huì)兒，我心中的怕便減少了許多。考完后，那位與我攀談的考官對(duì)我說(shuō)：小姑娘，不錯(cuò)嘛，繼續(xù)努力！然后又對(duì)我笑了笑，便把成績(jī)單遞給我。成績(jī)嘛，當(dāng)然是最好的啦！
而且，最重要的是我居然被考官夸獎(jiǎng)了！
《夸獎(jiǎng)》作文篇3
我愛(ài)我的每一位同學(xué)，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我愛(ài)我的每一位同學(xué)，他們都是那么關(guān)心集體。今天，我就要夸一夸樂(lè)于助人的成果同學(xué)。
她扎著利索的馬尾辮，顯得簡(jiǎn)潔而又干凈，給人無(wú)限的親近感，臉上總是掛著恬靜的微笑，她學(xué)習(xí)認(rèn)真而又踏實(shí)，最主要的是他十分樂(lè)于助人，有時(shí)甚至為了幫助別而虧待了自己。同學(xué)跌倒了，她及時(shí)幫忙，同學(xué)沒(méi)有帶寫字用品，她四處為他借筆……
記得有一次，我沒(méi)有帶水彩筆，老師上次生氣發(fā)了狠話：下次誰(shuí)不帶水彩筆，一人扣0。1分！我可不想因?yàn)槲叶拱嗉?jí)辛苦了一周還是得不到常規(guī)第一名。于是，第三節(jié)課一下課，我就四處問(wèn)別班同學(xué)借水彩筆，結(jié)果都是一個(gè)答案：沒(méi)有帶。
正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，成果走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀：“怎么了？悶悶不樂(lè)的?！蔽胰跞醯恼f(shuō)：“怎么辦?。课彝泿使P了……”成果一聽(tīng)，大笑起來(lái)：“怎么不早跟我說(shuō)?。∽?，我?guī)闳ソ枞ァ！闭f(shuō)完，我就被成果拖上了三樓。
成果趴在五（2）班的窗臺(tái)上，跟一個(gè)男生說(shuō)了什么，那個(gè)男生轉(zhuǎn)過(guò)身去，不一會(huì)兒，跑出了一個(gè)小女孩，“你帶水彩筆了嗎？”成果笑著問(wèn)她。那個(gè)小女孩的頭搖得像撥浪鼓一樣：“沒(méi)有?！蔽业男念D時(shí)從嗓子眼墜入深谷。成果拉著我穿過(guò)擁擠的走廊?！叭ツ膬?？”我已經(jīng)不懷有任何希望了。成果不說(shuō)話，依舊往前走。她問(wèn)了很多人，但一無(wú)所獲?！八懔税桑蟛涣司捅涣R一次吧。”我忍不住嘟囔道。“也好，讓你長(zhǎng)長(zhǎng)記性，省的下次又忘帶?！蔽翌D時(shí)萬(wàn)念俱灰，坐在凳子上，準(zhǔn)備接受懲罰。
這時(shí)，上課鈴響了，成果氣喘吁吁的回到班里，將一盒水彩筆放在了我的桌上。我握著那盒水彩筆，心里有一股暖流滑遍全身。
瞧！成果就是這樣一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人，我們都非常的喜歡她。
《夸獎(jiǎng)》作文篇4
像我這樣成績(jī)不好的人，很難得到老師的表?yè)P(yáng)。所以老師的表?yè)P(yáng)讓我刻骨銘心。
那是我上三年級(jí)的那天。中午放學(xué)后，雨下得很大。還好早上上學(xué)前看到天有點(diǎn)黑，就帶了把傘。剛出校門的時(shí)候，看到一個(gè)和我同齡的男人，好像很著急，大概是在等他媽媽給他帶傘。我真的很想把傘借給他，但是后來(lái)我又想：把傘借給他怎么辦？你想讓我冒雨回去感冒嗎？心里各種疑問(wèn)。最后，我決定帶著傘走。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我的心仿佛在對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你看到別人有困難的時(shí)候，你要幫助別人，不是為自己著想，而是處處為別人著想?！毕氲竭@，我感到很慚愧，我立刻向男孩走去。
我走到男孩面前說(shuō)：“小哥哥，我把傘借給你。帶著我的傘回家！”男孩說(shuō)：“不行，我不能拿你的傘。想要就沒(méi)有。”我想了個(gè)辦法讓男孩收傘，說(shuō)：“我媽要來(lái)接我吃飯。今天下午把傘還給我就行了。”男孩抱歉地說(shuō)：“好！謝謝，今天下午我就把傘給你。”男孩拿著傘走了。當(dāng)男孩離開(kāi)時(shí)，我安全地離開(kāi)了。在回家的路上，雖然渾身濕透了，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲易隽艘患檬隆?/p>
當(dāng)我下午到達(dá)學(xué)校時(shí)，老師把我叫到辦公室。我以為我又做錯(cuò)了什么。但是老師沒(méi)有批評(píng)我。他只是笑著說(shuō)：“你中午做的事我都看到了。晶晶，平時(shí)經(jīng)常批評(píng)你。我真的不應(yīng)該。你原來(lái)是個(gè)好孩子。
我聽(tīng)著，心里充滿了喜悅。
《夸獎(jiǎng)》作文篇5
今天放學(xué)回家，爸爸媽媽都還沒(méi)有下班，我匆匆放下沉甸甸的書包，咕嚕咕嚕一口氣就喝完了一杯涼水。
我迅速的拿出作業(yè)本開(kāi)始專心致志得做起作業(yè)來(lái)，我準(zhǔn)備在吃晚飯前完成作業(yè)，因?yàn)榍皫滋彀职终f(shuō)過(guò)提高做作業(yè)的速度可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。今天的作業(yè)我做得非常認(rèn)真，連爸爸媽媽回家也沒(méi)有感覺(jué)到，肚子咕咚咕咚叫了也沒(méi)感覺(jué)到餓。當(dāng)然做作業(yè)得速度也異常地快，飯還沒(méi)有燒熟我就把作業(yè)全部做完了。我心里暗自盤算著“這次這么早就完成作業(yè)，會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”
吃晚飯得時(shí)候到了，這是我們家最熱鬧得時(shí)候，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽會(huì)把一天工作中發(fā)生有趣得事情講一講，當(dāng)然我也不例外，總之是一邊吃飯一邊交流吧！媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天這么快把作業(yè)都做完了！”我得意洋洋地回答道：“是的”，坐在一邊的爸爸瞧了我一眼，好像在想：“這個(gè)貼心寶貝可真狡猾的，對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助還要獎(jiǎng)賞，不過(guò)也是值得獎(jiǎng)勵(lì)”。爸爸沉默了一下，終于開(kāi)口了，說(shuō)：“許晴這學(xué)期開(kāi)頭開(kāi)的不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)看電視一小時(shí)，另外加一元用于自己買文具用品。”這時(shí)，我有一種無(wú)比喜悅的心情從心頭涌上來(lái)，高興得一蹦三尺高。哈，經(jīng)過(guò)努力我終于得到爸爸媽媽夸獎(jiǎng)了。
我會(huì)繼續(xù)加油，得到夸獎(jiǎng)得感覺(jué)真好！
《夸獎(jiǎng)》作文篇6
期中考試終于結(jié)束了。我們?nèi)嗨闪丝跉猓诖琰c(diǎn)出成績(jī)。
“叮鈴鈴”上課了?？茖W(xué)老師跨著大步走進(jìn)教室。“陳暢97分，孫卓瑤95分 ……”老師喋喋不休地報(bào)著。我的心中滿是著急：萬(wàn)一考砸了怎么辦?回家又得挨老媽罵，怎么辦啊?正心慌著，傳來(lái)老師的聲音，“這次天妮同學(xué)考得很好，考了98分!”我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。老師在校對(duì)題目時(shí)，我的心早已飄到了九霄云外。
語(yǔ)文老師不知在什么時(shí)候跨進(jìn)了教室大門，并提著嗓子大喊：“安靜一下， 我要報(bào)分?jǐn)?shù)了。這次天妮同學(xué)有很大的進(jìn)步，考了97分。大家鼓勵(lì)一下?！币魂囌坡曧懫?。頓時(shí)，班級(jí)像炸開(kāi)了鍋，大家紛紛議論開(kāi)來(lái)。我最好的朋友王意茹說(shuō)：“哇!天妮這次好厲害哦!”朱慧嫻說(shuō)：“看，天妮真是太棒了，又被老師夸獎(jiǎng)了，我們應(yīng)該祝福她!”平時(shí)成績(jī)比我好的陳暢說(shuō)：“這有什么了不起的，不就 97分嗎?”一些男生也向我豎起大拇指說(shuō)：“太棒了!”啊!我呆呆地望著老師，心中真享受。
整個(gè)上午，我得意洋洋地坐在位子上，聽(tīng)到的都是老師的夸獎(jiǎng)。回到家，媽媽也夸贊我。她拍了拍我的肩，說(shuō)：“天妮這次考得不錯(cuò)，下次可要繼續(xù)努力?？茖W(xué)真是考得越來(lái)越好了!”
夸獎(jiǎng)聲如同一杯杯清茶，享受的感覺(jué)爽心爽肺，心中總甜甜的。直到晚上，我還是有點(diǎn)興奮，翻來(lái)覆去睡不著，腦子里不斷回味著那悅耳的夸獎(jiǎng)聲。
《夸獎(jiǎng)》作文篇7
這個(gè)星期我被舍友夸了好幾天，他們都叫我“學(xué)霸”。我覺(jué)得他們對(duì)學(xué)霸的了解并不深，只是因?yàn)槲一厮奚岫鄮Я藘杀?，所以被表?yè)P(yáng)了。其實(shí)我不喜歡別人說(shuō)我什么，因?yàn)槲腋緵](méi)有實(shí)力配得上這種贊美。其實(shí)我連個(gè)小學(xué)生都不是。我只是一個(gè)中學(xué)生。不然分班考試怎么會(huì)和他們分到一個(gè)班？把這種贊美當(dāng)成一種動(dòng)力沒(méi)關(guān)系，但時(shí)不時(shí)會(huì)有點(diǎn)愧疚。也不全是因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)力。連我都開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)虛偽。是我把書帶回宿舍好好學(xué)習(xí)，還是得到室友的夸獎(jiǎng)滿足虛榮心？每當(dāng)他們說(shuō)我是“學(xué)霸”的時(shí)候，我就有各種復(fù)雜的想法。
但是我可以明確的告訴自己，不，我努力提高自己的能力是為了自己的目標(biāo)，而不是為了別人?，F(xiàn)在只能努力，堅(jiān)持。也許以后我成功了，就有實(shí)力配得上這種贊美？最近總是這么想，所以學(xué)習(xí)動(dòng)力很大。這個(gè)動(dòng)力也來(lái)源于我的強(qiáng)勢(shì)天性?，F(xiàn)在室友都說(shuō)我是“高手”。如果我考不好成績(jī)，豈不是打自己臉？
《夸獎(jiǎng)》作文篇8
雙休日，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去狼山游玩。站在馬路邊，翹首企盼著公交車的到來(lái)。
我等呀等，等呀等，等得腿麻了，花兒都謝了。突然，一輛公交車緩緩地駛到了我們跟前，大家一下子涌了上去。我像一直機(jī)靈的小猴子，從人縫中鉆上車，首先搶到了司機(jī)旁的一個(gè)位置。對(duì)著窗外喊道：“爸爸媽媽，你們快上來(lái)呀，我?guī)湍銈兛樟宋恢??！比硕甲€(wěn)了車子又慢慢地駛向下一個(gè)車站。車子又停了下來(lái)，這時(shí)，一位滿頭白發(fā)的老奶奶顫顫抖抖地上了車，見(jiàn)車上的座位都被坐滿了，只好無(wú)奈地站在座位旁，汽車行駛起來(lái)，她差點(diǎn)就摔倒了。我環(huán)顧了一下四周，見(jiàn)無(wú)人對(duì)老奶奶問(wèn)津，便想起身讓座。媽媽看見(jiàn)我的這一舉動(dòng)，拉住我，附在我耳邊輕聲說(shuō):“你就安心地坐著吧，我的小乖乖。這里離我們要去的地方還遠(yuǎn)著哩，所以，你就不要多管閑事了?！甭?tīng)了媽媽的這番話，我的心開(kāi)始動(dòng)搖了：讓座，我就要站著了；不讓，我的心里又過(guò)意不去。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，耳畔突然響起了平日里老師讓我們背的“行走之禮”，我堅(jiān)定了自己的'信念——讓座！
我起身走到老奶奶的身邊，扶著老奶奶坐在我的座位上，說(shuō)道：“老奶奶，您請(qǐng)坐?！蹦俏焕夏棠趟坪醣晃业呐e動(dòng)驚呆了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我忙說(shuō)：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的?！边@時(shí)，車上的人仿佛都被震住了，過(guò)了一會(huì)兒，大家都回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始夸起我：“真懂事。”“是呀，當(dāng)父母的可以享福了?！甭?tīng)了大家的夸獎(jiǎng)，我的心里高興極了。爸爸媽媽也都漲紅了臉，樂(lè)得合不攏嘴。 我受到了大家的夸獎(jiǎng)，但更領(lǐng)悟到了：要尊老愛(ài)幼，給老人小孩讓座。
1. 你有過(guò)和小作者一樣的經(jīng)歷嗎？或者別人給你讓過(guò)座嗎？當(dāng)時(shí)感覺(jué)如何？
2. 你覺(jué)得應(yīng)該讓座嗎？說(shuō)說(shuō)理由！
