編寫事跡材料旨在向人們傳遞積極向上的信息，讓他們在困境中找到希望和出路，事跡材料可以詳細(xì)描述個人或團(tuán)體在各個領(lǐng)域中所取得的成就和貢獻(xiàn)，范文社小編今天就為您帶來了五四青年典型事跡8篇，相信一定會對你有所幫助。
五四青年典型事跡篇1
費講馳，男，漢族，1990年4月出生，中共黨員，博士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教師。2020年獲上饒市科技創(chuàng)新團(tuán)隊“領(lǐng)軍人才”稱號，被聘請為湖南省環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會專家?guī)鞂＜摇?/p>
費講馳同志憑著一顆赤誠的心，熱愛教育科研事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與鉆研教育科研，自修各種教育理論和專業(yè)文化知識，不斷更新教育理念，不斷提高自身素質(zhì)，堅持以人為本，以素質(zhì)教育為契，以主體教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新教育為重心，以優(yōu)化教育為歸宿，科研興校，科研興教，科研促進(jìn)教研，教研服務(wù)科研，面向未來，立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生成為具有主體性、合作性的現(xiàn)代人。
費講馳同志熱爰教育科研，潛心教育科研，始終把科研與教研工作相結(jié)臺。同時也關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展，將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到促進(jìn)家鄉(xiāng)發(fā)展中，不斷提升、不斷超越、不斷成長。
五四青年典型事跡篇2
一個畢業(yè)不久的大學(xué)生，放棄在城里穩(wěn)定的工作，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在很多人看來，這種舉動似乎不可理解，但他卻無怨無悔的選擇了這條路。他就是劉某某。
劉某某，男，19__年出生，鳳臺城關(guān)鎮(zhèn)人，現(xiàn)為鳳臺群順路橋公司股東之一。他的創(chuàng)業(yè)，幫扶了當(dāng)?shù)?7名農(nóng)村富余勞動力實現(xiàn)了就業(yè)和再就業(yè)，其中有17名為共青團(tuán)員，為我縣全民創(chuàng)業(yè)特別是青年創(chuàng)業(yè)注入了新鮮的活力。
最初的心愿：捧上 “鐵飯碗”
每個人都希望自己的生命絢麗多彩，而多彩的生命是一個用艱辛和磨難來點染的過程。
現(xiàn)年24歲的劉某某，給人的感覺，是一個頭腦靈活、思維敏捷的小伙子，而且他敢闖敢干，大膽創(chuàng)業(yè)，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)。他從邁進(jìn)學(xué)門的那一天起，小小的心靈就懷揣著父母的期望和自己的人生夢想，那就是要好好上學(xué)，考上大學(xué)，跳出家鄉(xiāng)，捧上 “鐵飯碗”, 光耀門楣。
20__年，在杭州學(xué)習(xí)工程管理的他，暑假期間回鄉(xiāng)到父親公司打工，作為一個還未步出校園的他，隨著接觸的外面世界時間慢慢增多，看著外面世界日新月異的變化，特別是一波高過一波青年創(chuàng)業(yè)浪潮，讓他敏感地意識到，象他這樣農(nóng)村青年只有掌握更多知識，學(xué)會一身本領(lǐng)，才是立身之本。沒有什么過人之處，想要在公司要干出一番事業(yè)，談何容易。然而他憑借一顆永不言棄的心，一直尋覓著屬于自己的舞臺。當(dāng)時，還未走出象牙塔的劉某某，在杭州學(xué)習(xí)期間父親曾經(jīng)想托關(guān)系、找熟人幫他在大城市找一份穩(wěn)定的工作，但是小小年紀(jì)的他不甘心那樣按部就班的生活，懷惴著一個夢想，一顆狂野年輕的心，回到了家鄉(xiāng)。
嶄新的夢想：當(dāng)個“小老板”
看來，“大城市”并不能“留”住劉某某那顆年輕奔放的心。在遐想之余，劉某某思索著自己的創(chuàng)業(yè)夢。
誠如一句名言，機(jī)遇只垂青那些有準(zhǔn)備的人。憑著在學(xué)習(xí)期間所學(xué)的知識兼平時悉心鉆研掌握的專業(yè)技術(shù)，還有農(nóng)村孩子一貫吃苦耐勞、踏實勤奮的品格，劉某某很快就從眾多的“打工仔”中脫穎而出，獲得了公司大部分工人的認(rèn)可，打工期間不僅豐富他的人生閱歷，更開闊了他的視野，他拚命努力自已創(chuàng)實業(yè)的干勁，他在心里也萌生了一個新的夢想，想自已也能當(dāng)一個“小老板”,作自已事業(yè)的主人。
心隨夢動。為著這個愿望，在此后打工期間，他除了認(rèn)真的搞好自已崗位工作外，還謙虛地向那些經(jīng)營管理方面的行家學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，并留意市場行業(yè)動態(tài)，結(jié)合自身的專長考慮，最終他心中認(rèn)定了路橋工程管理這個富有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，他認(rèn)為在不久的將來必定有著無限廣闊的市場前景。
創(chuàng)業(yè)艱辛磨練意志，奉獻(xiàn)愛心彰顯品質(zhì)。面對今后的人生，小小年紀(jì)的劉某某表示，我將繼續(xù)用自己勤勞的雙手為鳳臺建設(shè)注入活力，為回報社會、回報家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五四青年典型事跡篇3
__，中共黨員，二00三年六月畢業(yè)于__大學(xué)，二00三年七月被分配到__醫(yī)院工作。自參加工作以來先后在心血管內(nèi)科，神經(jīng)外科，兒科，picu從事臨床護(hù)理工作。
在工作期間，我勤奮好學(xué)，踏實肯干，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項護(hù)理技術(shù)操作，把理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來，靈活地運用到臨床工作當(dāng)中，使自己很快得到全面提高，成為了一名合格的白衣天使。由于工作成績突出，曾在多次活動中被評為三星級護(hù)士，優(yōu)秀護(hù)士，優(yōu)秀團(tuán)干，工會積極分子，優(yōu)秀青年志愿者，院優(yōu)秀通信員等光榮稱號。
一、愛崗敬業(yè)，善于學(xué)習(xí)
兒科的護(hù)理工作不同于其他成人科室，細(xì)小而瑣碎，眾所周知孩子在家庭中的重要地位，因此在護(hù)理上需要更加細(xì)心，技術(shù)上需要更加精湛。對護(hù)理科學(xué)的追求和探索一直是我學(xué)習(xí)的動力。五年前走出大學(xué)校門時，我就深知護(hù)理知識的博大精深，只有不懈的學(xué)習(xí)才能跟上護(hù)理學(xué)發(fā)展的步伐。初到兒科工作，我虛心向老同志們學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，在工作中積累經(jīng)驗，在實踐中掌握新知識、新技術(shù)，使我迅速成長為一名合格的兒科護(hù)士。
二、拓寬思路，勇于創(chuàng)新
兒科患者是一個特殊的群體，對一切侵入性操作都有抵觸性，這就大大增加了我們護(hù)理的難度。起初當(dāng)我看到年資高的護(hù)士進(jìn)行頭皮靜脈穿刺時，不由心生佩服，回想自己從來沒接觸過這類操作技術(shù)時，心中便一下子沒了底。但是不服輸?shù)奈野迪聸Q心，一定要把頭皮靜脈穿刺技術(shù)在最短的時間內(nèi)練成自己的“絕活”。萬事開頭難，在穿刺操作學(xué)習(xí)過程中也不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)穿刺失敗時，我就找原因、尋方法、求改進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，從進(jìn)針位置，角度，深度等各方面精心琢磨，不斷創(chuàng)新，終于功夫不負(fù)有心人，最終我的穿刺操作技術(shù)在短期內(nèi)就有了很大的進(jìn)步，使頭皮靜脈穿刺成功率大大提高，從而減輕了患兒的痛苦。
三、無私奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取
在工作中我用真誠和耐心對待著每一位患兒及家屬，用那顆熾熱的心去溫暖每一個人。大家都知道孩子是父母心里的寶，孩子的病是父母心中的痛。我深深體會到現(xiàn)代醫(yī)護(hù)人員不能只強(qiáng)調(diào)過硬的理論技術(shù)水平，還應(yīng)具備良好的溝通和交流能力。在和患兒及家屬交流過程中，我運用自己的臨床經(jīng)驗和靈活的語言技巧，與他們交流護(hù)育寶寶的心得體會，絲絲入扣引導(dǎo)父母們掌握這些知識，使健康教育不再只是呆板的灌輸與接受，這樣不僅使家長們獲得大量有價值的育兒信息，也使原本緊張的醫(yī)患關(guān)系融洽了許多，更使他們對兒科護(hù)士的傳統(tǒng)印象有了極大的改觀。在日常護(hù)理工作中，我以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，熱情、真誠地對待每一位患兒。勤勤懇懇、任勞任怨、不怕臟、不怕累，加班加點辛勤工作，甚至在懷孕期間都沒有請過一天假。
2003年春天席卷全國的非典疫情，對全國的白衣天使們提出了嚴(yán)峻考驗。救死扶傷是每一位醫(yī)務(wù)人員的神圣職責(zé)。疫情就是命令！我響應(yīng)黨中央的號召，積極應(yīng)戰(zhàn)，無條件地接受了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部安排的任務(wù)，冒著生命危險，全身心地投入到非典留觀病區(qū)的救治和護(hù)理工作中。2009年協(xié)助護(hù)士長建立picu病區(qū)，積極做好“手足口病”的防治工作。
四、細(xì)節(jié)服務(wù)，感動病人
在工作中我以敏銳的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，用頑強(qiáng)的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長補短，把自己的全部熱情都奉獻(xiàn)給了病人。
俗話說：三分治療，七分護(hù)理。我越來越能夠感覺到護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說過：“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)。我們要有一顆同情的心，更要有一雙愿意工作的手，用我們的愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。
當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天，我就告誡自己：既然是一名兒科護(hù)士，我就一定用微笑來面對生病的孩子。前不久，一個6歲小男孩的話讓我更加堅信自己這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就和平時一樣面帶著微笑走進(jìn)病房，他就盯著我看。到了第二天，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，做完治療后，我便忙著自己班上的事兒去了，小男孩好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，一邊微笑著輕輕地?fù)崦贿吋?xì)聲地問道：“還痛嗎？”他眨眨眼睛望著我說：“不痛，其實一點都不痛?！钡搅怂鲈旱臅r候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話：“阿姨，因為我想看見你對我笑”。
牽著你的小手，心中暖意融融，護(hù)著你的健康，心中陽光片片！當(dāng)所有的花朵都灑滿雨露，我們的辛苦換來的是快樂無限，讓所有的孩子健康成長,是我們兒科護(hù)士最大的心愿！
五四青年典型事跡篇4
__大學(xué)__眼科中心志愿者服務(wù)隊由中心青年醫(yī)務(wù)人員為主體構(gòu)成，由全國百優(yōu)志愿者、全國名醫(yī)劉奕志教授，余敏斌教授等擔(dān)任醫(yī)療總指導(dǎo)，隊員約100人，是一支有擔(dān)當(dāng)、有理想、敢作為、具有團(tuán)隊精神的專業(yè)志愿服務(wù)隊伍。
“關(guān)愛視覺·燃點光明”，這是__大學(xué)__眼科中心志愿者服務(wù)隊的行動號角。這支由連續(xù)5年獲全國眼科聲譽榜排名第一單位——__大學(xué)__眼科中心青年醫(yī)務(wù)人員組成的隊伍，在__省志愿者聯(lián)合會第一屆理事會常務(wù)理事、全國百優(yōu)志愿者劉奕志教授等全國名醫(yī)的大力支持和醫(yī)療指導(dǎo)下，依托__，輻射全國，積極走出去投身基層實踐，以切實行動奉獻(xiàn)關(guān)愛，深入全國老少邊窮等偏遠(yuǎn)山區(qū)和地震災(zāi)區(qū)，提供眼保健科普教育、視覺健康保健、眼科疾病義診、免費白內(nèi)障手術(shù)等專業(yè)志愿服務(wù)，服務(wù)小時總量超過20000小時，截至__年已為視覺障礙人群志愿服務(wù)過10萬人次，讓5000例白內(nèi)障患者重見光明。
作為眼科醫(yī)生，他們本來可以安逸坐在辦公室中就診，但邊疆、災(zāi)區(qū)地區(qū)人們對光明的渴望驅(qū)使著他們奔向最需要光明的地方。從__年團(tuán)省委“健康直通車”開始，中心志愿者服務(wù)隊就遠(yuǎn)赴西藏、新疆、青海、貴州、云南等地開展義診手術(shù)。其中__年新疆大型義診活動，以青春的激情和無私的奉獻(xiàn)精神演繹的一曲民族情贊歌。
__-__年，志愿服務(wù)隊三次奔赴青海玉樹，是玉樹震后首支眼科醫(yī)療隊。志愿隊克服大自然帶來各種身體不適，奮戰(zhàn)平均海拔四千多米的雪域高原，為藏民義診2000多人次，高質(zhì)量地完成了500多臺白內(nèi)障手術(shù)(包括5臺全麻幼兒白內(nèi)障手術(shù))及2臺內(nèi)翻矯正手術(shù)。醫(yī)生們精湛而又熱情的義診，讓重見光明的老藏民們發(fā)出“共產(chǎn)黨才是我們的活佛”的贊嘆。
除了出省義診外，__眼科中心志愿者服務(wù)隊還將光明的種子播撒在南粵大地上。__年，中心志愿者服務(wù)隊__電臺和__白云區(qū)京溪社區(qū)，設(shè)立“京溪社區(qū)公益活動共建基地”，成為公益活動開展和研究生實踐的長期穩(wěn)固基地，服務(wù)社區(qū)群眾和學(xué)生超1萬人次。他們還積極開展關(guān)愛農(nóng)民工子女的朝陽行動。__年為__20多所外來務(wù)工人員子弟學(xué)校過萬名學(xué)生進(jìn)行視力普查，贈送眼鏡400副，價值逾15萬元;__年，志愿服務(wù)隊申報“關(guān)愛視覺·關(guān)愛農(nóng)民工子女健康”益苗計劃項目，為超過2萬名中小學(xué)生建立屈光健康檔案和視力普查。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。__眼科中心志愿者滿懷著對生命關(guān)懷和溫情，點燃了眾多原本在黑暗中摸索的人們的希望，用青春的奉獻(xiàn)改寫了原本應(yīng)該接受的“無情”命運。他們高質(zhì)量的診療水平和奉獻(xiàn)精神也受到廣大群眾的廣泛好評和認(rèn)可。近年來，中心志愿服務(wù)隊還獲得了團(tuán)中央首屆中國青年志愿服務(wù)項目大賽銀獎、“__省志愿服務(wù)金獎”、__省“健康直通車”品牌活動項目——“光明直通車”、__大學(xué)公益先鋒倡導(dǎo)獎等系列榮譽。
仁心濟(jì)世，大愛無疆;奉獻(xiàn)青春，播灑光明。志愿服務(wù)隊所有隊員以實際行動履行一個醫(yī)務(wù)志愿者的社會責(zé)任與使命，踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。
五四青年典型事跡篇5
我是__x理工學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院__級數(shù)學(xué)師范1班的學(xué)生，現(xiàn)在擔(dān)任班級班長。
自入團(tuán)以來，我時刻記住自己是一名光榮的共青團(tuán)員，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，都嚴(yán)格要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進(jìn)取、爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員。
在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義思想等優(yōu)秀的理論。積極上進(jìn)，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國事，關(guān)注身邊小事；積極參與學(xué)校組織的各項團(tuán)員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，真正做到學(xué)以致用；遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，盡到一個團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。
在學(xué)習(xí)上，我目標(biāo)明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、踏實，一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待每一門功課。上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，課后認(rèn)真獨立完成老師布置的作業(yè)，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，把所學(xué)知識融匯貫通，真正存進(jìn)自己的腦海中，并學(xué)以致用，每學(xué)期都獲得校綜合獎學(xué)金。課余時間，我喜歡閱讀一些國內(nèi)外名著，以提升自己的修養(yǎng)。同時，也積極參加社會實踐活動和班級組織的義工活動，也曾多次參與支教獲得，受益匪淺。
在班級工作中，大一擔(dān)任了班級的組織委員，組織了豐富的班級課余活動。自大二擔(dān)任班長以來，我策劃組織活動時，更多的考慮到了我們專業(yè)的特點，因此，我組織了“三字一話”、“走上講臺”、“集體生日”等更有意義的活動，同時帶領(lǐng)我們班獲得校級優(yōu)秀班集體的稱號，得到了班級同學(xué)的認(rèn)可。
在生活中，我善良、正直、平易近人，同學(xué)關(guān)系處理的較好，。我深刻意識到與同學(xué)、朋友相處得好是非常重要的，這不但關(guān)系到四年的大學(xué)生活能否過的充實，更體現(xiàn)了一個人交際能力的好壞以及個人素質(zhì)、品質(zhì)的高低，所以無論在班級還是在其他群體中，我都積極與同學(xué)和朋友溝通、相互幫助。
__年11月，我成為了預(yù)備黨員，這使我覺得非常的光榮。在成為預(yù)備黨員之后，我對自己的要求更加嚴(yán)格，時刻記住自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
今后我會堅持勤奮努力、踏實爭先的優(yōu)良作風(fēng)，在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步，在活動中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對待自己的學(xué)習(xí)生活,不辜負(fù)團(tuán)組織對我的期望。
我要積極進(jìn)取爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，請組織審查，批準(zhǔn)！無論結(jié)果怎么樣，我都不會停下前進(jìn)的腳步。
五四青年典型事跡篇6
作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
自參加工作以來，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，一直擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去，成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個學(xué)生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此對待工作我不敢有絲毫的怠慢。
一個好班主任，就是一個好班?？梢?，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做“教師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！?/p>
一、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生！”作為自己每天工作的信條。平日里我不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，不管是哪個級別的課，我都會用心聽，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭取每一次做課機(jī)會，因為，每做一節(jié)研究課，評優(yōu)課，觀摩課，對自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。有人說我聰明，其實不然，每一個成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜？太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽我的指揮，過電影似的過教案，再一睜眼，都三、四點鐘了，還沒睡著！
作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，通過勤奮的工作，不斷的汲取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個重要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實，同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等，使他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績明顯提高。
在教學(xué)改革的同時，我持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任七年級語文教學(xué)工作，針對學(xué)生年齡小、注意力時間短的特點，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合，做到使學(xué)生“玩中學(xué)”，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開設(shè)“評比欄”、“我是強(qiáng)者”等欄目，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)意識，同時提醒優(yōu)秀生的找不足，激勵學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，多次被評為校級優(yōu)秀課，學(xué)生成績也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——讓教育充滿研究
從事教育科研工作，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報、查查資料、寫寫論文。其實，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對學(xué)生的真誠關(guān)愛、對事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。
自從任班主任以來，我更深知肩上的責(zé)任。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢？其源頭活水自然是教育科研。幾年來，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料，積極開展各種形式的教科研實踐。一疊疊資料，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成、發(fā)表，一堂堂好課的開設(shè)、展示，一項項課題的開題、結(jié)題，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化。
學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃厚學(xué)校科研氛圍，真正實施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們科研室提出，認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究，讓研究充滿思想，讓思想充滿智慧。在我的努力下，科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，科研成績碩果累累，在吉林省“十一五”課題中，我承擔(dān)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題。
三、提高素質(zhì)——探索班級新模式
在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書籍，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。
作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因為“學(xué)生等不起”，所以“學(xué)習(xí)型、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所教班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然。
從十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。
五四青年典型事跡篇7
__，男，1981年出生，共青團(tuán)員，龍井市三合村人，一名看似普通且文質(zhì)彬彬的農(nóng)村青年，卻有著一股吃苦耐勞、永不服輸?shù)膭?chuàng)業(yè)精神。通過他不懈的努力，他經(jīng)營的蘋果梨合作社正在一步步的發(fā)展壯大，為農(nóng)種植提供了很好的范例，成為了農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富的帶頭人。
__說過，他的內(nèi)心里很早就有了要創(chuàng)業(yè)的想法，農(nóng)村是個很廣闊的市場，作為一名農(nóng)村出來的大學(xué)生，有責(zé)任、有義務(wù)帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。他是這么想的，更是這么做的。大學(xué)畢業(yè)后，他一直邊工作邊構(gòu)思著自己的創(chuàng)業(yè)夢想。終于在2008年，他說服了他的兩個朋友，在父母的不解和反對下，在他的三合村老家合伙創(chuàng)立了一個蘋果梨合作社，分批種植了50株蘋果梨樹。然而，他們的一番創(chuàng)業(yè)激情剛剛開始就被一場病蟲害澆涼了心。初期由于樹種選擇不好、技術(shù)的不熟練，又遭遇了病蟲害，很多樹苗甚至病死，產(chǎn)量很低，沒賺到什么錢，還倒貼了不少錢。那段日子，各種負(fù)面的語言鋪天蓋地而來，父母更加不理解為什么他們辛辛苦苦培養(yǎng)出來的孩子不在城市里工作安家，偏要回到村里創(chuàng)建什么蘋果梨合作社。每次去往合作社的路上，身邊的村民都會對他指指點點，對家里的小孩子說以后不能像他一樣。粱作魁他自己也開始懷疑，自己所堅持的，所走的道路到底正不正確。但是他又想到，年輕人就該堅持自己的夢想，既然自己相信方向沒有錯，那么遲早有一天自己會成功。
__說，那時候我的信念是，既然你選擇了，就一定要做出成績，絕對不能輕言放棄。憑著一股堅強(qiáng)的信念，他獨自挑起了這副重?fù)?dān)，打藥、施肥、除蟲等等都親力親為。他開始思索問題的關(guān)鍵所在，更加意識到學(xué)習(xí)種植技術(shù)尤其是樹種選擇、種植、剪枝、病蟲害防治等基本技術(shù)的重要性。于是，他只要一有時間就到網(wǎng)絡(luò)上、書本中學(xué)習(xí)查閱相關(guān)樹種選擇、種植、剪枝、病蟲害防治等基本技術(shù)，每天堅持寫讀書筆記，不懂的地方請教家鄉(xiāng)有經(jīng)驗的老種植戶，向推廣站的技術(shù)員咨詢相關(guān)方面的`知識，通過學(xué)習(xí)，使他對的種植技術(shù)有了較為完善的了解。終于，“皇天不負(fù)有心人”，蘋果梨合作社種植的蘋果梨有了很大的成功。到20__年年底，徹底扭虧為盈。20__年后，他的蘋果梨種植業(yè)已經(jīng)形成模式，降低了風(fēng)險，提高了利潤，達(dá)到年產(chǎn)量__千斤。
“要想掙到錢，銷售是關(guān)鍵”。在以前，由于信息閉塞，銷售渠道單一，村民主要采取農(nóng)戶分散銷售的辦法。粱作魁建立蘋果梨合作社以后，通過他對網(wǎng)絡(luò)及市場的了解，為蘋果梨的銷售提供了很多信息，極大的保障了蘋果梨合作社的銷售渠道，增強(qiáng)了社員對種植的信心，對增收致富的信心。
在他的示范帶動下，很多村民們也紛紛開始發(fā)展種植，并加入蘋果梨合作社，只要有人想要加入，粱作魁都會很熱心的給村民們進(jìn)行詳細(xì)的講解，遇到技術(shù)難題時，__還會在山上給他們手把手做示范，不斷的提升了村民們的技術(shù)水平和種植經(jīng)驗。
經(jīng)過這幾年的辛苦努力，__的蘋果梨合作社漸漸走上了正軌。__不僅吃苦耐勞、勤奮好學(xué)，而且淳樸善良、熱心助人。他富了不忘本，一心想著讓村民也能過上好日子。他建立的蘋果梨合作社，讓村里的很多困難戶和種植戶都加入到到蘋果梨合作社，無私向村民傳授養(yǎng)殖技術(shù)，指導(dǎo)村民科學(xué)養(yǎng)殖，替村民解決銷路等等，得到了村民們的交口稱贊，充分展現(xiàn)了一名新時代青年的風(fēng)采。
五四青年典型事跡篇8
女，35歲，中共黨員。1992年畢業(yè)于懷化學(xué)院，現(xiàn)在懷化市實驗學(xué)校任教，擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員，中教一級職稱。
一、政治立場堅定，思想上與時俱進(jìn)：
老師積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，_，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，政治立場堅定。在教育教學(xué)工作中_。
二、示范引領(lǐng)作用明顯：
個人和部門的專題報道：懷化電視臺時政頻道為少先隊大隊部做了專題采訪報道，并且懷化市少兒頻道《大篷車》節(jié)目為吳老師做了個人專題事跡報道。
吳老師組織的少先隊教育活動，在懷化電視臺報道達(dá)到70-80次，所組織的活動多次榮獲省和國家獎項。報道的活動和事跡在全地區(qū)起到了示范和引領(lǐng)作用。
吳老師具有很強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。每次參加省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，團(tuán)市委都任命吳老師為懷化地區(qū)輔導(dǎo)員們的領(lǐng)隊，在省輔導(dǎo)員培訓(xùn)班上6次連續(xù)被任命為班長。在大隊輔導(dǎo)員隊伍中是只領(lǐng)頭雁。
三、教育研究不斷創(chuàng)新，工作成績突出：
(一)、不斷創(chuàng)新少先隊文化。老師通過創(chuàng)新管理機(jī)制、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、完善各項制度、構(gòu)建活動體系、豐富評價與激勵措施，不斷實現(xiàn)少先隊文化的創(chuàng)新。
(二)、貼近時代，拓寬思路，大膽探索，發(fā)揮少先隊強(qiáng)大的育人力量，并取得可喜成績。
a、為了配合和推進(jìn)新課程改革，吳老師以探索性活動為突破口，配合新課改，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，使少先隊工作與新課改有機(jī)結(jié)合，取得了突出成績，在全地區(qū)少先隊工作會議上，進(jìn)行了經(jīng)驗介紹和推廣。
b、在邁向新世紀(jì)的征程中，以牢固樹立社會主義榮辱觀為核心，潛移默化地培育學(xué)生的政治思想。吳老師以“祖國的昨天”、“祖國今天”、“祖國的明天”為三大主題內(nèi)容，開展了“弘揚和培育民族精神”系列教育活動。不僅提高了學(xué)生的政治思想素質(zhì)，而且得到了社會的高度評價。此項活動榮獲了全國“民族精神代代傳”活動評比二等獎。
d、注重社區(qū)實踐，譜寫素質(zhì)教育新篇章。吳老師為了拓寬學(xué)校德育教育的途徑，組織隊員以年級為單位選定不同的主題，每月進(jìn)入社區(qū)開展一次活動，學(xué)校教育與社會實踐互動，既培養(yǎng)學(xué)生能力又增長了學(xué)生才干。市電視臺為每個年級都做了專題報道。推廣和宣傳了這一實效性活動。并且在省綜合實踐活動研討會上，吳老師代表懷化做了經(jīng)驗介紹發(fā)言。這一活動獲得了省活動研究成果二等獎。
(三)/取得的成績：
1.個人省、市、校級獎：多次評為省、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，十佳輔導(dǎo)員。2001年10月在市少代會評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2002年被團(tuán)市委評為“十佳少先隊輔導(dǎo)員”,2003年3月被團(tuán)省委評為“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等，2004年12月被團(tuán)省委評為省“十佳輔導(dǎo)員”。2000、2001、2002、2003、2004、2005年參加過的省、市軍訓(xùn)中均被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2005年6月被評為湖南省綠色學(xué)校優(yōu)秀教師。95年7月、2001年1月、7月先后3次被本校評為先進(jìn)個人和先進(jìn)工作者，2005年元月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。99年4月、93年5月、94年5月、新星杯教學(xué)比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎。2007年5月榮獲團(tuán)省委授予的“五四青年獎?wù)隆睒s譽。2007年8月在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”懷化賽區(qū)選拔賽中榮獲一等獎.2007年11月,在“中國.湖南金旋律聲樂大賽”湖南賽區(qū)榮獲美聲組優(yōu)秀獎.
2.所負(fù)責(zé)的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎：2001年12月被團(tuán)中央評為“全國紅旗大隊”，2003年3月被團(tuán)省委評為“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?，2002年1月被團(tuán)市委評為“少先隊工作先進(jìn)單位”等。
3.教育研究成果獎：a.全國級：2004年9月，與儲學(xué)德校長共同整理和編寫的《培養(yǎng)品德陶冶情操班隊會活動集錦》一書在2004年全國的發(fā)展與創(chuàng)新成果評比中榮獲全國二等獎。b.全國級：《弘揚民族精神培育愛國情懷》民族精神活動,榮獲全國民族精神活動評比二等獎.c.省級：2006年10月代表懷化在省綜合實踐活動展示活動中做了經(jīng)驗介紹發(fā)言，《積極開展綜合實踐活動全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)》榮獲省二等獎。d.市級：2006年在市綜合實踐活動評選中，《少先隊積極開展綜合實踐活動開啟德育工作新思路》榮獲得綜合實踐成果一等獎。
4.教育研究論文在省級獲獎：2001年12月撰寫的論文《新世紀(jì)我能行教育活動初探》在全省論文評選活動種被評為一等獎。
5.教育論文發(fā)表：a.與校趙勇書記一起寫的《少先隊活動社會化初探》論文發(fā)表于2006。2期《懷化教育》b.論文《綜合實踐活動的幾點體會》發(fā)表與《懷化教育》2006年12月期刊.c.與儲學(xué)德一起寫的《適應(yīng)新課改要求創(chuàng)新少先隊工作》論文發(fā)表于《懷化教育》2005。4期。
6.其他獎項：a.94年5月：懷化市小學(xué)生合唱比賽中輔導(dǎo)合唱獲一等獎。b.94年10月：第二屆懷化市小學(xué)生聲樂、器樂比賽輔導(dǎo)的合唱、獨唱獲一等獎。c.95年4月：懷化市小學(xué)生合唱比賽輔導(dǎo)的合唱獲一等獎。d.95年10月：市小學(xué)生音樂比賽中，合唱、獨唱獲一等獎，評為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎.e.97年9月：懷化市聲樂、器樂、舞蹈匯演，榮獲三項比賽總分第一名.f.98年6月1日：“手拉手，心連心”六一文藝匯演中，獲優(yōu)秀節(jié)目獎.g.2005年4月在市直學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯演中器樂合奏榮獲一等獎。h.2005年5月在全市藝術(shù)節(jié)匯演中器樂合奏榮獲第一名的好成績。l.在2006年環(huán)保日市里大型演出，與譚美琴共同排練的課本劇《我們只有一個地球》獲市一等獎。j.2005年7月，在省軍訓(xùn)中輔導(dǎo)的合唱比賽獲第一名。k.2001年7月：省軍訓(xùn)中，在“戰(zhàn)地之聲”合唱比賽中，為懷化代表隊排練并指揮的合唱獲一等獎(第一名)。
老師以一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)不斷要求自己，用她點滴的實際行動，在自己的教育崗位上無私奉獻(xiàn);自覺踐行社會主義榮辱觀，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績。
