為了讓思想?yún)R報愈加有效，你們一定要保證其內(nèi)容具體，工作中職場人一定都吸取不少經(jīng)驗，那么是時候來寫匯報材料了，范文社小編今天就為您帶來了2024年線上教學(xué)思想?yún)R報8篇，相信一定會對你有所幫助。
2024年線上教學(xué)思想?yún)R報篇1
熟悉而陌生的是上網(wǎng)課，因為過去我們上網(wǎng)課都是直接學(xué)習(xí)網(wǎng)課視頻，而現(xiàn)在的網(wǎng)課是老師直播授課，教授我們更加貼近線下授課，沒有了以前網(wǎng)課的呆板，也沒有了以前網(wǎng)課的枯燥，就如同一些主播一樣看著老師直播。
當(dāng)然這對我們來說是一次全新的體驗，對老師同樣也是如此，老師也在適應(yīng)授課過程，在剛開始的幾節(jié)課，我們遇到老師在授課過程鬧烏龍，突然忘記開語音，或者忘記開攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬，當(dāng)然也會遇到一些軟件或者設(shè)備不兼容的情況，都給我們上網(wǎng)課帶來了一些困擾讓我們有了不同的開始，是對是錯，都需要一點點的適應(yīng)。
當(dāng)我們在直播授課出現(xiàn)問題的時候，為了不耽誤我們授課，我們老師就會直接切換成過去的視頻課，里面有過去老師授課視頻，避免了時間浪費，讓我可以不斷的.完成自己的學(xué)習(xí)過程。這次的上課感覺還是不錯的，至少讓我清楚的知道自己的差距，讓我明白了該如何去做好自己的工作。
不要給自己有壓力，也不要給自己有多少的壓迫感，平靜的去接受工作這就讓我很快的試應(yīng)了網(wǎng)課，有趣也感到好玩，當(dāng)然，不需要靠老師時刻提醒，我也清楚學(xué)習(xí)需要靠自己去把握，每天都要在電腦面前完成課程，感到最大的就是眼睛非常酸，非常的疲憊，電腦的.輻射還是很大的，讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學(xué)內(nèi)容。
時間悄然的穿過，我在上網(wǎng)課永遠(yuǎn)都不會忘記學(xué)習(xí)的任務(wù)，這不是一次游戲，也不是玩笑，只要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)就行。每天我都會在上課的時候做好準(zhǔn)備做好別急，筆記做的好讓我可以在下課之后繼續(xù)完成自己的學(xué)習(xí)。我從來不會忘記自己的任務(wù)，只要完成自己的工作我就會完成自己的學(xué)業(yè)，家那里我都相信我能夠完成上課學(xué)習(xí)。
不需要他人的提醒，也不需要老師的叮囑，照常上課就行，沒有什么不適應(yīng)，畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多次，也已經(jīng)有了更好的機(jī)會。上過了這么長時間的網(wǎng)課，不在把網(wǎng)課當(dāng)做一次無聊的看電影，而是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師為了加強(qiáng)我們的互動，給了我們很多的上課提問機(jī)會，就會給我非常親切的感受，不用在繼續(xù)擔(dān)心自己學(xué)的不好。老師一個問題，隨機(jī)點名點到自己的時候，哪怕你走神也會被從天堂拉回來，畢竟沒有老師希望自己的學(xué)生在自己的課堂上走神。
當(dāng)然我也不會在上課的時候走神，認(rèn)真就行，努力就好，不去考慮自己學(xué)的如何，現(xiàn)在沒有學(xué)好還可以向老師提問做好課后提升。
2024年線上教學(xué)思想?yún)R報篇2
疫情限制了人們出行的腳步，卻又供給了一種全新的依靠網(wǎng)絡(luò)支撐學(xué)習(xí)工作的途徑。許多人懷著一顆單純好奇的心，或許是期待，或許是興奮，仍對著那個小小的屏幕，去窺探這個世界原有的風(fēng)貌，以另外一種方式繼續(xù)維持著生活。
你我都不是例外，這段不平凡的網(wǎng)課經(jīng)歷自然也給我留下了深刻的印象，起初也懷著同樣的好奇與激動，可漸漸的習(xí)慣后并沒有感到愉悅，反而越來越生出一種莫名的擔(dān)憂。網(wǎng)上授課大多是教師早已錄好的課程，你不會再為突然的提問而恐慌，不會再為班主任突然的巡視而緊張，更不會再為跟不上筆記而憂愁。你所有一切的念想仿佛都被那小小的屏幕阻攔，你望著同學(xué)們一個個熟悉的臉龐，聆聽著教師們一個個殷切的教導(dǎo)，每一天沉浸在這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)中，其實也是增加了人生的另一種閱歷。與教師之間的互動會讓你擁有一種觀看直播的臆想，可這時已經(jīng)沒有人能夠一向注視著你，監(jiān)督著你，那份抑制不住的自由、舒適、放松、隨心所欲又是否會主導(dǎo)你的思維。你暗自竊喜，如此便捷簡便的學(xué)習(xí)方式；你滿懷信心，必須要留下不一樣的痕跡，可又能否一次次讓自律按住那顆躁動的心。
你會明白網(wǎng)絡(luò)對這個時代的意義，科技的提高究竟是好還是壞，我們是向生活又進(jìn)了一步，還是深陷泥潭，望不到前方的路，與真實的世界漸行漸遠(yuǎn)。我想，你對它的看法尤為重要。那小小的屏幕終究只是生活的一個工具，而不是一個固化的圈子，將你圍攏住，我們進(jìn)去出來，進(jìn)去出來，只因一次偶然的疫情便讓你如此依靠，遠(yuǎn)離了現(xiàn)實那真正車水馬龍的喧鬧。那從電腦屏幕傳來的圖像與聲音，自然比不上親眼所見的他們給你的一個微笑那樣親切。時間久了，你會發(fā)現(xiàn)其實每一天都在重復(fù)做著一件事情，打開電腦，坐在書桌前，開始了今日的`生活，明天依舊如此。同樣的事反復(fù)不息，只需遵從與昨日相同的慣例，我不是說這樣錯了，而是說這次在家中利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會是否是在給予我們一個認(rèn)真思考的機(jī)會。
我們在享受這便捷的同時，更應(yīng)當(dāng)有廣遠(yuǎn)的目光去反省，去審視，去望一望我們的那個真實的世界。我們是在利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，而不是被網(wǎng)絡(luò)利用控制自己。長時間的捕捉也必須會感到疲憊，自律清醒的人當(dāng)然會把握好任何度量，以及擁有更深邃的思想。永遠(yuǎn)不要把簡單的一次經(jīng)歷當(dāng)作習(xí)慣，我們?nèi)ジ惺艿臏囟扔肋h(yuǎn)不是經(jīng)過簡單的電子屏幕，工具是冰冷的，里面的一切都是虛妄，無論如何，別太沉浸于此，這終究只是一次新的體驗，別讓擁有熾熱感情的知心朋友成為網(wǎng)友，也別讓自己成為網(wǎng)絡(luò)的附屬品。
我想，這次網(wǎng)課的經(jīng)歷不是意外，或許是一次告誡，或許是一次引導(dǎo)，但更為重要的是，它讓我對這個世界又有了新的認(rèn)識。
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形勢就是命令，行動就是責(zé)任。面對當(dāng)前嚴(yán)峻形勢，為了進(jìn)一步貫徹落實教育局及鎮(zhèn)中心校關(guān)于“停課不停學(xué)”的工作部署，學(xué)校再次修訂了“停課不停學(xué)”期間開展線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實施方案。全面開展線上教育教學(xué)活動，經(jīng)過四周的線上教學(xué)活動實施，總體效果良好。為了進(jìn)一步做好“停課不停學(xué)”期間線上教學(xué)活動，揚長改短，現(xiàn)將上周線上教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、精心準(zhǔn)備，工作再部署。
根據(jù)中心校會議精神，我校于xx月xx日召開全體教師會。會上李校長傳達(dá)了鎮(zhèn)中心校的有關(guān)精神，要求大家認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，立即行動，抓好落實，扎實有效開展線上教學(xué)工作；接著總結(jié)了上周線上教學(xué)工作優(yōu)勢和不足，制定了詳細(xì)、周密的教學(xué)計劃，進(jìn)一步明確了線上教學(xué)的方向和目標(biāo)，對教與學(xué)工作進(jìn)行再部署。
二、學(xué)生上網(wǎng)課情況。
按照上級相關(guān)要求，我們以年級為單位，以學(xué)生為點，以班級為面，試行一班一策，一科一策，全面網(wǎng)格化進(jìn)行線上教學(xué)，以調(diào)查問卷的.形式認(rèn)真摸排每一個學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況，主動幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的難題，做到一個學(xué)生也不掉隊。
三、學(xué)生作業(yè)完成情況
全校各年級以班為單位。各課任教師根據(jù)班級學(xué)生情況，利用好班級微信群，指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，努力把握本學(xué)科的每一節(jié)課的重點和難點；在班級微信群、樂教樂學(xué)平臺、釘釘app家校本科學(xué)布置適量作業(yè)，要求學(xué)生將作業(yè)拍照上傳。教師對每一份提交的作業(yè)進(jìn)行批改，有的還要寫出評語，評選出當(dāng)天的優(yōu)秀作業(yè)，針對學(xué)生出錯較多的題型，會在群內(nèi)進(jìn)行集中講解糾錯。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚，樹立良好榜樣形象。
線上教學(xué)既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。一切教學(xué)活動從實際出發(fā)，現(xiàn)已取得良好的教學(xué)效果。我們?nèi)w師生仍將以此為契機(jī)，充分利用線上教學(xué)資源，提高自己的信息化教學(xué)水平，真正做好停課不停學(xué)，師生共成長。
2024年線上教學(xué)思想?yún)R報篇4
回顧這次在家里上課的這段日子，我也是收獲很大，更懂得了學(xué)習(xí)是需要自己更加自覺的，并且也是不能松懈，如果自己不去自覺的學(xué)習(xí)，不去主動的學(xué)習(xí)，想要成績更好，是不容易的，經(jīng)過這次上網(wǎng)絡(luò)課程，我也是有一些總結(jié)。
主動的學(xué)習(xí)是十分必要的，之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，有教師監(jiān)督著，上課的時候如果不認(rèn)真，教師也是會點名，并且下課之后做作業(yè)，教師也是會檢查，可是在家里卻不一樣一些，雖然也是有一些兒監(jiān)督，可是和學(xué)校相比是松懈很多的，并且父母也是有事情，不可能時刻的監(jiān)督我們上課，這時候就是需要我們自覺的去學(xué)習(xí)，僅有主動的去學(xué)習(xí)，那么才能有收獲，上網(wǎng)課的時候，我也是能夠感受到，如果我松懈了，那么一堂課下來也是聽不到什么東西，開始的時候我就是有些松懈，畢竟還是沒有從假期的狀態(tài)之中緩解過來，并且自己也是沒有感受到學(xué)習(xí)的這種氛圍，可是幾天之后，我就是感覺到自己有些跟不上教師講課的進(jìn)度了，并且作業(yè)也是感覺有些難做，自己也是意識到自己上課的不認(rèn)真是很不好的，必須要自覺起來，不能松懈。
上網(wǎng)課和在課堂上是兩回事，雖然也是教師講，我們聽，可是地方不一樣，并且方式也是不一樣，開始我也是不夠認(rèn)真，之后主動學(xué)習(xí)之后也是發(fā)覺這種方式也是挺好的，自己不懂的地方會去聽錄播，做作業(yè)的時候遇到難題，雖然無法問教師，可是看之前的課堂知識，再聽教師講一遍，自己也是懂了很多，一堂課能夠反復(fù)的聽，而我又主動的去學(xué)習(xí)，所以也是感覺到自己在這些方面有了一些收獲，自己更是察覺到學(xué)的更深刻了一些。不一樣的`學(xué)習(xí)方式也是讓我懂得了，可能有些知識這種方式學(xué)的不好，那么就換一種方式來學(xué)習(xí)就好了，就像英語，可能單純的背單詞很是枯燥，可是在一些音樂，一些電影的。語境里，自己也是覺得這樣來做有收獲，并且也是能夠?qū)W好的，而上網(wǎng)課就是不一樣的方式，也是讓我有了不一樣的收獲，以后的學(xué)習(xí)我也是如果一種方式不行，那么就換一種方式來學(xué)習(xí)，總是能學(xué)好的。
而今回到了教室里面，我也是要繼續(xù)的去把知識給學(xué)好，同時自己也是要珍惜在課堂的時間，畢竟教師應(yīng)對面的給我們講解，不懂的也是能夠及時的提問，不像網(wǎng)課，還需要自己再重復(fù)的去看。僅有更努力的去學(xué)習(xí)，那么自己才能有更大的收獲。
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疫情無情，人間有愛。一路堅守，春暖花開。玉山中學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”已“行走”三周。期間，老師和同學(xué)們忙碌而又充實，化疫為“誼”，密切師生關(guān)系，化疫為“詣”，提升學(xué)業(yè)水平，化疫為“毅”，錘煉學(xué)生意志。
一、總結(jié)過去高效推進(jìn)
為線上教學(xué)有序，更有效的實施。近日，校長室聯(lián)合教導(dǎo)處對前期線上教學(xué)工作進(jìn)行全方位調(diào)研，做一次全面的總結(jié)，特別提出幾點建議和要求：
1、提高政治站位，形成合力；
2、積極認(rèn)真地履行職責(zé)，每位教師要明責(zé)、擔(dān)責(zé)、盡責(zé)；
3、加強(qiáng)溝通聯(lián)系；
4、做好督查督教、督學(xué)工作；
5、做好評價和表彰工作；
6、確保信息暢通。
二、線上研討保質(zhì)保量
各學(xué)科備課組長根據(jù)學(xué)校線上教學(xué)通知要求，制定可行的教學(xué)進(jìn)度表和備課安排表，備課組長每天組織組內(nèi)教師通過微視頻形式開展集體備課，討論，交流確定第二天的線上學(xué)習(xí)任務(wù)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，做到組內(nèi)教師資源共享。
每位學(xué)科教師都務(wù)必做好線上學(xué)習(xí)和作業(yè)提交人數(shù)統(tǒng)計，及時上報學(xué)校匯總，了解情況，及時反饋，及時跟蹤，及時落實，確保人人參與線上學(xué)習(xí)，讓孩子們快樂的成長！
三、在線輔導(dǎo)答疑解惑
老師們利用qq群、微信群、微信小管家、釘釘?shù)刃〕绦驅(qū)W(xué)生反饋的作業(yè)進(jìn)行及時的批改和點評，收到了良好的效果。
一刻也不能停，一點也不能錯，一天也誤不起，把困難估計的更充分些
1、換位思考，正確認(rèn)識學(xué)生的困擾，他們并不比我們輕松多少，保持足夠的耐心，外不欺人，內(nèi)不欺己。
2、對學(xué)生忍一句，息一怒，饒一著，緩一步，不責(zé)備，多引導(dǎo)。對學(xué)生的每一次發(fā)火，都是拉開與他們的距離；對學(xué)生的每一分怒氣，都是刻在他們心上的傷痕。
只要我們堅定信心，攜手并肩，同心抗疫，共筑防線，就一定能夠戰(zhàn)勝眼下的疫情！
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突如其來的新冠疫情又一次改變了教學(xué)模式，讓三尺講臺變成了一方屏幕，網(wǎng)課又變成了學(xué)生的主課堂。為了守好課堂這方凈土，為了讓孩子們停課不停學(xué)，科學(xué)有效地上好網(wǎng)課，我校的線上教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
3月16日，王樹余校長組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，針對高中和初中不同學(xué)情，商討并制定不同的線上教學(xué)方案，以及學(xué)生居家防疫及居家安全等各方面措施后，立即召開班主任會，向班主任傳達(dá)線上教學(xué)信息及具體工作安排。3月17日上午，又分別召開高中部和初中部全體教師線上工作會議，傳達(dá)思想，提出要求，明確職責(zé)，布置任務(wù)。全校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，對此次線上教學(xué)都有了高度的思想重視，也都有了明確的目標(biāo)，為線上教學(xué)的順利開展做好了充足的準(zhǔn)備。
（一）領(lǐng)導(dǎo)分工明確：
各領(lǐng)導(dǎo)班子和包班領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行聽課，掌握每個教師上課狀態(tài)和學(xué)生課堂參與度，實時進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。
（二）班主任做到以下要求：
1、放假前開班會，反復(fù)叮囑學(xué)生，強(qiáng)調(diào)在家學(xué)習(xí)的注意事項、安全事宜。讓學(xué)生熟識防疫須知，叮囑孩子們盡量不外出，注意各項安全，關(guān)注班級群，及時看群消息，按時打卡。
2、通過釘釘或者微信，召開線上家長會，告訴家長學(xué)校采取的“停課不停學(xué)”工作措施，做好家校聯(lián)手，在家看護(hù)好孩子認(rèn)真上網(wǎng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，讓孩子在家合理安排起居和學(xué)習(xí)，做好防疫，注意各項安全。尤其監(jiān)督好孩子不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不要養(yǎng)成不良嗜好。有事情及時與班主任進(jìn)行溝通。
3、每日統(tǒng)計匯總上報學(xué)生及家長體溫和外出情況，排查學(xué)生健康情況，傳達(dá)上級政策要求，引導(dǎo)學(xué)生及家長正確認(rèn)識疫情，科學(xué)理性應(yīng)對疫情；每節(jié)課都要關(guān)注統(tǒng)計學(xué)生聽課人數(shù)，及時了解學(xué)生上課動態(tài)，確保每節(jié)課“一個都不能少”，發(fā)現(xiàn)問題要及時聯(lián)系家長，了解情況。
4、進(jìn)行一生一溝通，多了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀態(tài)，對不認(rèn)真上課的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，爭取不讓一個孩子掉隊。
5、經(jīng)常開線上班會，對學(xué)生在家聽課及表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，了解孩子們學(xué)習(xí)上的收獲和困惑，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，與科任老師進(jìn)行溝通，及時調(diào)整授課方案和措施。
（三）授課教師做到以下要求：
1、每個教師制定出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實施方案，同學(xué)課間要經(jīng)常交流，取長補(bǔ)短。
2、每堂課都要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真準(zhǔn)時地授課，設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容、輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，每堂課的作業(yè)要認(rèn)真及時批改，認(rèn)真記錄每堂課學(xué)生上課情況及與學(xué)生交流情況，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、上課過程中要通過多種方式不定時點名，落實學(xué)生出勤情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。
4、音體美教師也要結(jié)合學(xué)生在家情況，合理布置作業(yè)，通過班主任傳達(dá)給孩子們，讓孩子們“學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合”，讓孩子們在家也能按時鍛煉身體，接受音樂和美術(shù)的熏陶，有健康的體魄，有愉悅的身心。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的.一切”。線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一段時間，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師、教師和學(xué)生、教師和家長間會不斷交流，提高線上教學(xué)質(zhì)量，讓家長放心，讓學(xué)生有所收獲。朝陽縣蒙古族中學(xué)將勠力同心，眾志成城，攻堅抗疫，保衛(wèi)好線上教學(xué)這方陣地。
2024年線上教學(xué)思想?yún)R報篇7
我也是在這個寒假體驗了上網(wǎng)課，之前我也是沒有經(jīng)歷過這種方式的學(xué)習(xí)，雖然也是看過視頻，但是很多都是在學(xué)校里面，老師的指導(dǎo)下去看的，而在家里這樣的學(xué)習(xí)還是頭一次，要打卡，要做作業(yè)，同時還有老師的抽查問問題，我也是感受到這種學(xué)習(xí)方式對于自己來說是不一樣，也是有一些不一樣的感受。
上網(wǎng)課和在教室里面是有挺大的區(qū)別的，我也是有了解有些同學(xué)覺得這種方式挺好的，而且在家里也是能更放松的學(xué)習(xí)，而有些同學(xué)覺得很困難，不容易集中注意力來把網(wǎng)課給上好，而我則覺得這是一種不錯的方式，也是特別考驗我們學(xué)習(xí)自覺的，只有自己有意識的認(rèn)真去學(xué)習(xí)，去把老師布置的作業(yè)給做好，同時自己也是可以在這種條件下去鍛煉自己的主動學(xué)習(xí)的能力，畢竟在家里雖然也是要打卡，父母也是會檢查，但是大部分的時間還是我們自己在學(xué)習(xí)，如果自己不夠主動，其實真的很容易學(xué)不到什么東西的，這次的學(xué)習(xí)開始的階段我除了好奇，也是有些不那么容易進(jìn)入狀態(tài)。
畢竟這個寒假還是挺長的，而且一直宅在家里也是有些松懈了下來，我也是清楚自己的這個狀況，同時我也是不想有這個機(jī)會而不去抓住，所以經(jīng)過幾天的適應(yīng)之后，我也是主動的去學(xué)，提前做好預(yù)習(xí)，按照在學(xué)校學(xué)習(xí)的那種習(xí)慣和狀態(tài)來上好網(wǎng)課，雖然偶爾也是會有些走神和松懈，但總體來說，自己也是很主動的，所以學(xué)起來也是不那么的費力，而且也是學(xué)到了東西，作業(yè)也是認(rèn)真的去做好了，通過這次的學(xué)習(xí)，我的主動性也是更加強(qiáng)了，即使是沒有老師和父母的監(jiān)督，我也是非常自覺的去把知識給學(xué)好，我也是清楚知道，自己如果不松懈，自己也是可以讓自己的學(xué)習(xí)能力變得更好，有了一個好的習(xí)慣，以后無論在什么樣的環(huán)境和條件下，都是能更好的去重視學(xué)習(xí)的。
通過這次的上網(wǎng)課，也是讓我知道，除了課堂的學(xué)習(xí)，其實還是有挺多的方法來自己主動去學(xué)的，以前我就覺得上好課堂，做了作業(yè)就好了，回去之后要么看電視，要么就是玩游戲，沒有說自己再主動的去多學(xué)一些東西，而這次上網(wǎng)課讓我知道，一些不明白的，又老師不是那么方便去問的時候，可以上網(wǎng)查找資料，或者看一些視頻資料的講解，讓我清楚其實自己主動的去學(xué)，是有很多方法可以學(xué)習(xí)到知識的。
2024年線上教學(xué)思想?yún)R報篇8
“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的?！比麓簳熋骼蚀蟮貢r，我們本應(yīng)該坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。
居家網(wǎng)課多少有些失落，畢竟隔著屏幕不能與老師如課堂般互動，也不能和同學(xué)們在課間一起沖出教室感受春天的美好;一個人的學(xué)習(xí)，過于安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學(xué)”，學(xué)會適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種成長。
清晨，窗外的鳥兒在枝頭歡唱著，每天的居家學(xué)習(xí)開始了。打開電腦，點開“空中課堂”，今天的課程已經(jīng)傳送到位。老師化身主播，開啟了滔滔不絕又神采飛揚的教學(xué)模式?？粗聊簧系哪吧蠋煟也唤悬c忐忑不安：今天又換老師了，雖然比昨天的男老師激情洋溢多了，但她的講法完全不一樣呢!哎呀，藍(lán)色字的是重點要記錄的……哎呀，老師怎么又換了個問題?我瞪大了雙眼，也跟不上新老師的語速，這老師這節(jié)奏太快了吧!就這樣，一節(jié)課走馬燈似的地結(jié)束了，而我的筆記記的實在“凋零不堪”，這可怎么辦?!
距離下節(jié)課還有時間，我盯著屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍?于是，我點擊“播放”，真的可以!我試著拖動鼠標(biāo)快進(jìn)，哎呀!拉過藍(lán)色重點了。再回倒，我小心翼翼地拖動鼠標(biāo)、眼睛直盯著屏幕;到了!終于找到了我要的“重點”，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課可以回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦!這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會了網(wǎng)課時代的高效快捷;更感知“學(xué)無止境”，我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多。
網(wǎng)課結(jié)束，我們老師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于老師們的速度，真是分秒必爭呀!看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢!趁著新課的新鮮勁兒，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時而思考，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成。喚來媽媽，簽字、拍照、上傳，一氣呵成!不一會兒，手機(jī)“釘釘”作響，作業(yè)“已批改”?？粗鳂I(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“老師喜歡這樣認(rèn)真可愛的你!”的批語，我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交，讓我知道了老師們一直與我們在一起，老師在陪著我們一步一步成長。
非常時期，非常擔(dān)當(dāng)，我們都應(yīng)是時代的逆行者，有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷夢想，踏實邁步，播種希望，收獲豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的理想定會變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實!
