想要一個(gè)完美的演講演出,首先要有一篇好的演講稿,演講稿的寫(xiě)作能夠讓我們?cè)谘葜v的時(shí)候有提示作用,范文社小編今天就為您帶來(lái)了交流團(tuán)演講稿7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
交流團(tuán)演講稿篇1
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。我覺(jué)得不是每個(gè)人都能欣賞的。享受讀書(shū),在我看來(lái),緣分也是需要的。深沉,似乎是書(shū)呆子,愚蠢;緣淺,開(kāi)卷無(wú)益,丟書(shū)不知所措。
我說(shuō)的讀書(shū),主要是指沒(méi)有功利的讀書(shū)。所謂功利性閱讀,就是為了深造而學(xué)習(xí);第二,讀書(shū)是考試;第三,讀書(shū)是工作。這幾種閱讀的目的很明顯,我覺(jué)得不是真正的閱讀。讀書(shū)深造是無(wú)奈之舉。例如,鄭板橋稱(chēng)之為敲門(mén)磚。如果門(mén)敲了磚,他還不如扔掉。備考是上班族經(jīng)常要處理的事情,比如商科考試、職稱(chēng)考試、學(xué)位考試等。大多數(shù)人的目的只有一個(gè),就是通過(guò)考試,不管能學(xué)到什么。找工作讀書(shū)比較常見(jiàn)。這種閱讀往往需要寫(xiě)作閱讀經(jīng)驗(yàn),但我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)要求的閱讀。說(shuō)到工作,我上網(wǎng)瘋狂搜索,把看似通過(guò)的文章剪貼,就算交了,也是幸運(yùn)的。
我說(shuō)讀書(shū),沒(méi)有具體的方向,只是根據(jù)自己的興趣,依靠自己的精神,選擇自己喜歡的,知道的,感受的。今天寫(xiě)這篇文章是想和朋友交流一下,覺(jué)得我們論壇的書(shū)友很多,其中肯定有一些好朋友,會(huì)以書(shū)會(huì)友,以友補(bǔ)心。在生活中遇到他們的知心朋友是一件非常愉快的事。
我說(shuō)的讀書(shū)不僅限于報(bào)紙媒體上的書(shū)刊。我看過(guò)一本叫《世界博覽》的雜志。所謂讀書(shū),就是讀天地,讀歷史,讀自然,讀人文。似乎世界上沒(méi)有什么東西不能作為一本書(shū)來(lái)讀;有一首歌叫《讀你》,歌詞是“讀你千遍我不累”,其實(shí)是讀人。我不敢給讀書(shū)下定義。除此之外,我有不同的視角,不同的觀(guān)念,不同的社會(huì)環(huán)境,不同的分工,看音頻,視頻,圖片,文字.感覺(jué)有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)。區(qū)別在于視角不同。
為什么要學(xué)習(xí)?這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題。希望能和所有愛(ài)讀書(shū)的人有廣泛深入的交流。這里只說(shuō)一下自己的經(jīng)歷,與大家分享。
首先,閱讀是有趣的。這種樂(lè)趣來(lái)源于內(nèi)心,無(wú)法替代。吳柳老師說(shuō):每知道一件事,就很開(kāi)心忘記吃的。這種樂(lè)趣是吸引人的。不是為了外在的東西,而是為了內(nèi)心的樂(lè)趣。有時(shí)候讀書(shū)的樂(lè)趣可以用肆意來(lái)形容??戳艘恍?shū),也許我們會(huì)跳舞。
第二,好的閱讀可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)。他的胃里塞滿(mǎn)了詩(shī)歌和書(shū)法。黃庭堅(jiān)說(shuō),三天不學(xué)習(xí),會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言無(wú)味,臉色惡心。我相信讀書(shū)可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。林語(yǔ)堂的解釋是,讀書(shū)給人一種優(yōu)雅和韻味。善于讀書(shū)就像走進(jìn)蘭芝的房間,卻久久聞不到它的香味,但香味在骨子里。
第三,讀書(shū)就是要靜下心來(lái),不斷追求。桃園雖然好,但不是長(zhǎng)久相愛(ài)的地方。只有用思想建造的精神家園才是自己靈魂的永久歸宿。在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),人越來(lái)越迷失自我,成為空心人。我體驗(yàn)過(guò)虛無(wú)的冰冷感。飛來(lái)飛去,飛來(lái)飛去,我是什么樣的人,只是廣闊世界里的一只沙鷸!是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑,我開(kāi)始讀圣賢,從他們身上學(xué)到了人生的智慧。我正在建造自己的精神后花園。這個(gè)花園只有一個(gè)主題,那就是人。天地間最偉大的事業(yè)在于做人。
第四,讀書(shū)可以不斷開(kāi)導(dǎo)自己,更新自己。有一本書(shū)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)道理,就是“長(zhǎng)假不歸”,類(lèi)似于三人成虎的道理。雖然我們處于信息時(shí)代,但我們經(jīng)常被欺騙。這種欺騙有時(shí)候來(lái)自外界,我們不自覺(jué)的相信是因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中。但更多的時(shí)候,他們欺騙自己,因?yàn)樗麄儜?,不想突破。不更新思想就?huì)被欺騙,泛讀顯然有助于擺脫蒙蔽狀態(tài)。
以上四點(diǎn),第一點(diǎn)一般,最后三點(diǎn)可以歸結(jié)為美、善、真。陶冶性情是求美,精神追求是求善,開(kāi)悟是求真??傊?,讀書(shū)就是在樂(lè)趣中尋求真善美!
交流團(tuán)演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家下午好
今天我要與大家交流的是《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》中第一個(gè)主題《愛(ài)上閱讀》古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!钡拇_, 讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教育家說(shuō),書(shū)是智慧的鑰匙.史學(xué)家說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.政治家說(shuō),書(shū)是時(shí)代的生命.文學(xué)家說(shuō),書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品.學(xué)生說(shuō),書(shū)是不開(kāi)口的老師.那我們這些培養(yǎng)學(xué)生的老師們?cè)撜f(shuō)書(shū)是什么呢?是摯友?是恩師?是燈塔?是導(dǎo)航儀?是友情的行囊?是心靈的港灣?說(shuō)它是什么都不為多.書(shū)是我們自己成長(zhǎng)和幫助別人成長(zhǎng)的扶手和階梯.因此,我們教師更要常讀書(shū).常與書(shū)籍對(duì)話(huà),與書(shū)中人物交談,與作者進(jìn)行思維的撞擊.
只有書(shū)籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀.
閱讀,使我們和孩子們的人生更加豐厚.激發(fā)孩子閱讀的興趣,指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀,是我們每一位教師的責(zé)任.語(yǔ)文需要閱讀,數(shù)學(xué)需要閱讀,英語(yǔ)需要 閱讀,科學(xué),思品,社會(huì),美術(shù),音樂(lè),體育
都要閱讀.只是有的讀文字,有的讀圖形,有的讀肢體,有的讀音符.人在一生中要讀的書(shū)很多很多,不僅要讀有字的書(shū),還要讀無(wú)字的書(shū).我們只有學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)理解.閱讀水平的高低將決定理解的對(duì)與錯(cuò),深與淺.
閱讀可以開(kāi)啟我們的心智,閱讀可以展開(kāi)我們聯(lián)想的翅膀,遨游古今,暢游中外.在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想. 最是書(shū)香能致遠(yuǎn).書(shū),是前人智慧的結(jié)晶.書(shū),讓人學(xué)會(huì)思考.思考過(guò)去的得與失,對(duì)與錯(cuò),功與過(guò).思考未來(lái),思考未來(lái)的計(jì)劃與舉措.思考現(xiàn)在,思考現(xiàn)在該做什么,不該做什么.作為新時(shí)代的教育者,我們理當(dāng)靜下心來(lái)讀書(shū),潛下心來(lái)研究.從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋潤(rùn)和提升自己的素養(yǎng),以飽滿(mǎn)的精神投入生活和工作中去.以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂(lè)趣,從而成就學(xué)生的成長(zhǎng),書(shū)寫(xiě)自己的人生.
最后,我想把"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"改為"書(shū)山有路趣為徑,學(xué)教無(wú)涯樂(lè)作舟"送給大家.與君共勉.
謝謝大家!
交流團(tuán)演講稿篇3
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
良好的學(xué)習(xí)取決于個(gè)人的自覺(jué)和努力,當(dāng)然還有老師同學(xué)們的幫助。古人曾說(shuō)過(guò):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!敝挥星趭^,才能補(bǔ)缺補(bǔ)漏,在遇到困難時(shí),更不要畏首畏尾,應(yīng)該挑戰(zhàn)難題,突破自己的思維。
在中學(xué)這個(gè)階段,我認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)是很重要的環(huán)節(jié)。例如,上課認(rèn)真聽(tīng)講、把老師所說(shuō)的重點(diǎn)難點(diǎn)記清楚、對(duì)知識(shí)真正的理解透徹,而不是僅僅停留在上課時(shí)聽(tīng)清楚等。
擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法也是一個(gè)關(guān)鍵。當(dāng)把知識(shí)真正的理解好之后,更需要有相應(yīng)的練習(xí)來(lái)鞏固。俗話(huà)說(shuō):“熟能生巧?!币坏酪坏懒?xí)題的累積,哪怕一天只會(huì)做一題。
有很多人總是學(xué)不好語(yǔ)文、英語(yǔ)這幾個(gè)科目,我覺(jué)得學(xué)不好的原因并不是難,而是懶。語(yǔ)文這類(lèi)文科的知識(shí)本身繁雜,要記清楚,并靈活運(yùn)用,實(shí)在不是一件容易的事。但是,如果平時(shí)認(rèn)真積累,勤讀,勤練,相信就不會(huì)覺(jué)得難了。通常早讀時(shí)大聲朗讀,是很好的記憶階段。
總之,自覺(jué)是很重要的一個(gè)部分。當(dāng)一個(gè)人自覺(jué)對(duì)待學(xué)習(xí)的時(shí)候,是“我要讀書(shū),我想讀書(shū)”,而并非是“要我讀書(shū)”。踏踏實(shí)實(shí),一步一步慢慢來(lái),不要急于求成,學(xué)習(xí)就會(huì)更進(jìn)一步。
交流團(tuán)演講稿篇4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!我來(lái)自一年級(jí)一班。今天,我很榮幸在這里與大家分享我對(duì)學(xué)習(xí)的一些拙見(jiàn)。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)應(yīng)該放在第一位。它直接決定了我們的未來(lái),所以不容忽視?,F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入一年級(jí),我們面臨著許多這樣的問(wèn)題?,F(xiàn)在我想說(shuō)說(shuō)我自己的經(jīng)歷。
首先,學(xué)習(xí)要有明確的目的和目標(biāo)。無(wú)論做什么,都要有明確的目的,尤其是學(xué)習(xí)上。再比如,我的目標(biāo)是做好每一件事,做好每一節(jié)課,永遠(yuǎn)不放松,不疏忽,期末考試到期爭(zhēng)取班級(jí)前三,在年級(jí)里有更好的位置。目的越明確,學(xué)習(xí)熱情越高;目標(biāo)越遠(yuǎn)大,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出的努力就越多,學(xué)習(xí)的意愿就越強(qiáng)烈。目標(biāo)包括大目標(biāo),小目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo),短期目標(biāo),小到一個(gè)班,大到一輩子。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),短期目標(biāo)要為長(zhǎng)期目標(biāo)鋪路。學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況來(lái)確定,不能太低也不能太高。過(guò)低不利于意志的培養(yǎng),過(guò)高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也打擊了學(xué)習(xí)的積極性。那么,要想不斷進(jìn)步,就要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率。下課就把課本扔了,就忙著寫(xiě)作業(yè)。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重,學(xué)習(xí)難度的不斷加深,我漸漸覺(jué)得這種態(tài)度讓我根本無(wú)法走上正確的學(xué)習(xí)軌道。俗話(huà)說(shuō)“態(tài)度決定高度”,態(tài)度直接影響我們的學(xué)習(xí)效果。所以要以審慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)。
我們經(jīng)常有一些學(xué)生平時(shí)很努力,但不一定成績(jī)好。于是,我們都對(duì)“不勞無(wú)獲”產(chǎn)生了懷疑。其實(shí)問(wèn)題在于學(xué)習(xí)效率。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)效率。但是學(xué)習(xí)方法因人而異,提高學(xué)習(xí)效率并不容易,需要長(zhǎng)期的積累和探索,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)也不是沒(méi)有道理,但一定要符合自己的實(shí)際。因此,我通常會(huì)注意以下幾點(diǎn):
首先要客觀(guān)認(rèn)識(shí)自己的不足,制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可以大也可以小。比如“今天早上自學(xué)學(xué)習(xí)某一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)”或者“這周復(fù)習(xí)某一章的內(nèi)容”。同時(shí),對(duì)自己施加一定的壓力來(lái)達(dá)到目的。
第二,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞逸結(jié)合。而且我的學(xué)習(xí)時(shí)間表是這樣的:早上不要睡懶覺(jué),洗漱后適當(dāng)背一些英語(yǔ)單詞或者語(yǔ)文課文,但是不要背太多。在學(xué)校里,每節(jié)課結(jié)束后,你可以適當(dāng)休息一下,或者和同學(xué)一起玩,記住要時(shí)刻保持充沛的精力,為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。因此,你不必要求自己每天熬夜。要有適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘?,保證自己良好的身心狀態(tài)。
第三,靈活處理知識(shí),不要只靠死記硬背。學(xué)習(xí)太死板對(duì)我們沒(méi)有好處。有些科目死記硬背是不可行的。記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。
第四,在實(shí)踐中要注意靈活調(diào)整,勤于發(fā)現(xiàn)自己的不足。多征求別人的意見(jiàn)。當(dāng)然,作為補(bǔ)充,課外知識(shí)的積累也是必不可少的。在語(yǔ)文方面,泛讀積累對(duì)我們大有裨益。所以讀書(shū)不能被我們浪費(fèi)。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)在英語(yǔ)中同等重要。我建議你可以多看看英文書(shū)籍和報(bào)紙,或者看一些英文原版電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來(lái)。
但是最重要的是及時(shí)做筆記和作業(yè)。好記性比壞記性差。記筆記是聽(tīng)課的好習(xí)慣。好的筆記不是全部記下或省略。你不能只聽(tīng)他們說(shuō)話(huà),也不能只記住他們。可以記錄在課本上,靠近教學(xué)內(nèi)容,這樣記錄的內(nèi)容就不容易丟失,也容易與教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生關(guān)聯(lián),既實(shí)用又有利于以后的復(fù)習(xí)。家庭作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)。大多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),急于做作業(yè)而不復(fù)習(xí),不利于知識(shí)的鞏固。寫(xiě)作業(yè)前先看課本,和老師講課對(duì)照,看是否一致。這樣做相當(dāng)于及時(shí)復(fù)習(xí),然后再做作業(yè),可以快速保證作業(yè)質(zhì)量,達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。早讀,晚讀,晚自習(xí)也很重要。住宿生每天在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū),但是走讀生不一樣。比如有的同學(xué)草草寫(xiě)完作業(yè)就立馬沖電視或電腦,有的干脆不寫(xiě)。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,大家要學(xué)會(huì)克制自己,每節(jié)晚自習(xí)都要讀,就像住院醫(yī)生一樣。
最后,我們需要做的是正確對(duì)待考試。面對(duì)考試,不要給自己太大壓力,也不要太功利??记坝袟l不紊的備考,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),考后再接再厲??傊?,我確信努力總是與收獲成正比。
以上是我自己的學(xué)習(xí)心得。希望同學(xué)們能找到自己的學(xué)習(xí)方法,終身受益。謝謝大家。
交流團(tuán)演講稿篇5
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家好,我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè)的xx,下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字:心態(tài)方法毅力
無(wú)論做什么事情,心態(tài)最重要,大多數(shù)能決定其成敗。每個(gè)人都希望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn),看到成績(jī)好的同學(xué)時(shí)就想多希望那個(gè)同學(xué)就是自己。有這種想法是好的,但是我們不僅僅要有這種想法,還要努力奮斗。只要努力奮斗,我們每個(gè)人都可以變得很優(yōu)秀。每個(gè)人都有潛在的能量,只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋,被時(shí)間所迷離,被惰性所消磨??吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕,可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。
很多時(shí)候,我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天,一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年;習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺;習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩;習(xí)慣于在言情小說(shuō)里面沉迷。于是我們的時(shí)間開(kāi)始變得迷離,迷離到我們無(wú)法挽留;迷離到我們開(kāi)始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地,一切看起來(lái)都是那么地充滿(mǎn)惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念,就會(huì)覺(jué)得自己很累,這人啊要是累了就很容易受傷,而要是沒(méi)有了信念就是死路一條,這是就是現(xiàn)實(shí)!
最近有個(gè)詞很熱,就是"杯具",茶杯的杯,餐具的具。相信每個(gè)人都知道什么意思。允許我在這里說(shuō)句廢話(huà):人生就好像一個(gè)茶幾,上面放滿(mǎn)了各種各樣的茶具,如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對(duì)我們有些人來(lái)說(shuō)那是家常便飯的事,這并不說(shuō)明我們不行,是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了,不要為自己找失敗的借口和理由,千萬(wàn)千萬(wàn)不要這樣做,那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒(méi)有能力。也不要后悔,后悔傷身又傷神,那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無(wú)可奈何和抱怨,還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!
同學(xué)們,飯可十日不食,酒可一生不飲,但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈啊!我希望每個(gè)同學(xué)以后在填寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我評(píng)價(jià)這一欄上面寫(xiě)下這么一條:不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)!
每一條路走過(guò)之后都會(huì)留下一個(gè)故事!每個(gè)人在自己走過(guò)的路上都會(huì)留下自己的故事。同樣的,學(xué)習(xí)跟走路一樣,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)有各自不同的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。演講稿。我的方法是:
第一:計(jì)劃好一切學(xué)習(xí)任務(wù)
我有一個(gè)習(xí)慣,那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做?就拿讀大學(xué)來(lái)說(shuō)吧!我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動(dòng)(像運(yùn)動(dòng)會(huì),各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì))都盡量去參加;大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐(包括社會(huì)公益活動(dòng)和做兼職等之類(lèi)的事情),很多人會(huì)說(shuō),讀大學(xué)會(huì)后悔四年,不讀大學(xué)會(huì)后悔一輩子。呵呵......我大學(xué)不但不會(huì)后悔而且我這輩子都不會(huì)后悔。既然我要把一生最好時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過(guò)得充實(shí),有意義,更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計(jì)劃很重要!一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃,學(xué)習(xí)更不能例外!更進(jìn)一步說(shuō)是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力!
第二:要有明確的目的、目標(biāo)
無(wú)論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
第三:掌握科學(xué)的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門(mén)學(xué)科都有識(shí)記的任務(wù),要求識(shí)記的必須記得,以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,即:及時(shí)的重現(xiàn),勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),本周的功課本周復(fù)習(xí),一月還有小復(fù)習(xí),考前再做總復(fù)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,才能取得最佳學(xué)習(xí)效果
第四:抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)。這個(gè)相當(dāng)于廢話(huà),因?yàn)檎l(shuí)都懂,但是每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣很重要,既然是習(xí)慣決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),要有計(jì)劃的預(yù)習(xí),根據(jù)實(shí)際情況而定,可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間,也可以在周末,還可以在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個(gè)人的能力,同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。聽(tīng)課就不用說(shuō)了,肯定是認(rèn)真聽(tīng)課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛,我的方法就是要有規(guī)律,第一步是先看課本一到兩遍,再寫(xiě)練習(xí)(包括自考通和往年的試題),第三步就是增強(qiáng)記憶和理解!第四個(gè)環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用!
第五:充分利用資源
同學(xué)們,在我們周?chē)泻芏嗄軒椭覀儗W(xué)習(xí)的資源,就看我們會(huì)不會(huì)利用?課本和試題
固然重要,但是周?chē)耐瑢W(xué)老師還有圖書(shū)館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜,而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么?同時(shí),我們也要有幫助別人的能力!
第六:明智分析問(wèn)題
遇到不懂的問(wèn)題應(yīng)該怎么分析呢?我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》,那就偷用一下里面的"感性"與"理性"兩個(gè)詞吧!說(shuō)偷好像不文雅,魯迅不是說(shuō)了嗎?讀書(shū)人的事怎么可以說(shuō)偷呢?那就借用吧!在理性與感性上面,成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開(kāi)來(lái)。我們可以用感性去看問(wèn)題,但是,必須用理性去解決問(wèn)題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難啊!但有時(shí)候,不管努力的結(jié)果怎么樣?只要在努力的過(guò)程中忘記自己的感情,即使得到的結(jié)果沒(méi)有如你所愿,但是你還是贏了,你贏了自己,贏了結(jié)局!這一點(diǎn)在生活中同樣適用!
"知識(shí)"這東西很昂貴啊!在中國(guó)乃至全世界貌似都不會(huì)有統(tǒng)一零售價(jià),所以用錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)現(xiàn)成的(能用錢(qián)買(mǎi)的就不那么珍貴了),而且這東西它永遠(yuǎn)不會(huì)貶值,只有不斷地付出和努力之后才會(huì)感覺(jué)自己擁有!同學(xué)們,紙上談兵是沒(méi)有用的,只有腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)!這就是我前面所說(shuō)的毅力!
同學(xué)們,有什么能讓我們停止進(jìn)步嗎?
我來(lái)告訴大家:"沒(méi)有!"區(qū)考很難嗎?不難,容易得很!見(jiàn)過(guò)難的沒(méi)有?xx年高考,語(yǔ)文考的居然就是老師說(shuō)不會(huì)考的"5.12大地震",里面的數(shù)學(xué)題目難得可以用"變態(tài)"來(lái)形容,理綜考的是平時(shí)老師說(shuō)不會(huì)考的那些比較偏難的課外思考題目,很多人考出來(lái)都哭了,這個(gè)我也經(jīng)歷過(guò)!
困難不可怕,可怕的是我們害怕困難不敢去面對(duì)!
我們應(yīng)該相信一句話(huà):沒(méi)有不可能的事情!!真的沒(méi)有,只要去做,現(xiàn)在我們是學(xué)生,十年后呢二十年后呢好好想想。我們可以選擇堅(jiān)持,也可以選擇放棄,沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。這個(gè)世界上本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只是增加了我們主觀(guān)的意愿和世俗的眼光后,才有了對(duì)錯(cuò)之分。
同學(xué)們,古有曹操與劉備煮酒論英雄,又有劉備立志"漢賊不兩立,王業(yè)不偏安"逝死匡扶天下;今有張愛(ài)玲七歲著得長(zhǎng)篇小說(shuō)一部,乃當(dāng)代最年輕女作家也;爾等無(wú)為二十余載矣,難道還要選擇放棄,繼續(xù)碌碌無(wú)為嗎?
內(nèi)省不疚,何懼何憂(yōu)?見(jiàn)理即明,委心變故;
中水舟運(yùn),不陷河伯,霹靂破柱,讀書(shū)自若。
同學(xué)們,能做的到嗎?說(shuō)實(shí)話(huà),這32個(gè)字我也不完全做得到,相信也沒(méi)幾個(gè)能做到。但是有一句話(huà)是這么說(shuō)的:我不是王子,但我一直在努力!!!
我的演講完畢,謝謝大家!
交流團(tuán)演講稿篇6
尊敬的辦公室領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué):
交流學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)上的心得和大家共同分享一下。
的是什么,讓自己知道該怎么去得到自己想要的。大學(xué)里面同樣是重
事,有目標(biāo)就有動(dòng)力,不要畏懼,以為學(xué)好拿獎(jiǎng)學(xué)金是多困難的事,離自己是多遙遠(yuǎn)的事,相信自己。
了。說(shuō)說(shuō)我認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法吧。上課前最好做好預(yù)習(xí),如果實(shí)在
是沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣那么上課的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng),跟著老師的思路走,這樣你會(huì)節(jié)省很多的課后時(shí)間,不然課后你可能得花成倍的時(shí)間去弄懂老師課堂上所講的。
身邊就有很多這樣的例子,從不及格到后來(lái)的拿一等獎(jiǎng)學(xué)金。每天堅(jiān)持自習(xí),自習(xí)時(shí)間不用太長(zhǎng),完成老師布置的作業(yè),鞏固一下所學(xué)知識(shí)就很好了。但是一定不要偷懶,總想著還有明天
可是就這樣的試卷也會(huì)有許多掛的,因?yàn)槔蠋熃o了重點(diǎn)有些人也看不明白,只能選擇背題,甚至背題也背不明白,因?yàn)楦究床欢鸢冈?/p>
重點(diǎn)知識(shí)不理解,嚴(yán)重打擊自己的自信心,那樣劃不來(lái)。所以要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn),什么是重點(diǎn),課堂上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是重點(diǎn)。大學(xué)不像高中,考題都是一些繞很多大彎,會(huì)做難題才能得高分,大學(xué)里,不需的,但是解題思路卻是很重要的。再教大家一個(gè)掌握重點(diǎn)知識(shí)的辦法,
那就是反復(fù)做課后的題,這看似很笨,卻是得高分最有效的方法。 科學(xué)的記課堂筆記,很多人也都有記筆記的經(jīng)歷,可許多因?yàn)橛浀锰s太亂,而且很多還是和書(shū)上的知識(shí)重復(fù),所以課后根本不想看,久的內(nèi)容,一個(gè)人畢竟精力有限,是無(wú)法長(zhǎng)久記憶老師所講的重要內(nèi)容,有時(shí)可能就是一句最關(guān)鍵的話(huà)就能對(duì)你有很大的幫助,所以一定要記課堂筆記。如果不想記太多,我建議最好記下老師課上講的例題及其
己想一天的也不明白的地方可能別人的一句就能讓你豁然開(kāi)。課后找不到老師時(shí),同學(xué)就是為你排憂(yōu)解難的最佳人選。
一份耕耘一份收獲,只要付出了努力那么就一定能取得相應(yīng)的回報(bào) 最后我在這里預(yù)祝大家都能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),爭(zhēng)取到自己想要的。
交流團(tuán)演講稿篇7
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。期中考試剛剛過(guò)去,經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們已經(jīng)查漏補(bǔ)缺,認(rèn)識(shí)到了自己的不足。轉(zhuǎn)眼間,還剩下一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間,初一生活就將向我們揮手告別。我們要利用這一個(gè)多月的時(shí)間,把初一畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),為今后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),英語(yǔ)始終是心頭大患。我與大家經(jīng)歷相同,從4年級(jí)便被扣上了這頂帽子,每一次考試,英語(yǔ)總是給我拖后腿,但在一次次摸索中,我也在不斷進(jìn)步,總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。正所謂“方向不對(duì),努力白費(fèi)”,正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高,從而達(dá)到事半功倍的目的。下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),希望可以供同學(xué)們參考。
第一,做好課堂筆記。顧名思義,課堂筆記便是利用課堂時(shí)間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)記下,千萬(wàn)不可以“手懶”,對(duì)于知識(shí)零碎的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更是如此,好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記,回顧筆記才是做筆記的重點(diǎn),建議大家,周末時(shí)專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間回顧一下當(dāng)周所做的筆記,這樣能有效地緩解緊張的心理,可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個(gè)我自己的例子吧,記得有一次英語(yǔ)抽測(cè),我抱著僥幸的心理,沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作,所以考試前就開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳,結(jié)果到了最后,根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)完,考試時(shí)慌慌張張,考得一塌糊涂。所以說(shuō),做好筆記對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。
第二,整理回顧錯(cuò)題,對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō),都能做到整理錯(cuò)題,但重點(diǎn)是我們不僅僅要整理,更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對(duì)我們學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不可適用,要想成功擠過(guò)中考這座獨(dú)木橋,就必須回顧自己的錯(cuò)題,也防止再出現(xiàn)類(lèi)似的失誤。再舉個(gè)例子吧,我開(kāi)始和很多同學(xué)一樣只是糾一下錯(cuò),之后就不管了,但是有一次考試,我真記得做過(guò)某一題,就是忘了怎么做,結(jié)果不僅沒(méi)做出題,心情也糟糕透頂,考試結(jié)果可想而知慘不忍睹,后來(lái)我學(xué)著經(jīng)?;仡欏e(cuò)題本,慢慢地積累,厚積薄發(fā),考試也不再出現(xiàn)類(lèi)似的失誤。
第三,要利用零碎的時(shí)間。英語(yǔ)是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累的科目,知識(shí)點(diǎn)很多,一定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)和其他移動(dòng)方便的設(shè)備,更不用說(shuō)書(shū)籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源!你完全可以在課間、排隊(duì)、午休等時(shí)間記幾個(gè)單詞,要養(yǎng)成“天天英語(yǔ)”的習(xí)慣,每天按老師的要求作一篇完形閱讀,堅(jiān)持天天聽(tīng)英語(yǔ)。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程更像是一朵云的形成,是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累;而不像砌一面墻那樣,把磚堆上去就好。
以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),希望同學(xué)們能取之精華。最后告訴大家,心動(dòng)不如行動(dòng)。希望同學(xué)們要為之付出努力,且要持之以恒,臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng),祝愿你們努力拼搏,實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想!
謝謝大家!