演講稿是演講者傳達(dá)思想和觀點的重要工具，個人演講稿寫的語言精準(zhǔn)，能夠更好地引發(fā)聽眾的共鳴和情感共振，范文社小編今天就為您帶來了心懷感恩,與愛同行演講稿5篇，相信一定會對你有所幫助。
心懷感恩,與愛同行演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級91班的李溫洋，我今天演講的題目是：學(xué)會感恩，與愛同行！
高山感恩于土壤，方能成其雄奇；大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為有靈性的我們，更應(yīng)該常懷一顆感恩之心。因為只有感恩，這個世界才會豐富多彩；只有感恩，人與人之間才會充滿溫情；只有感恩，我們才會領(lǐng)悟到生命的真諦。感恩，讓生活充滿陽光；感恩，讓世界充滿溫馨與友愛。
在生活中，我們無時無刻不在接受著父母、老師，朋友的恩惠。記得一次口語交際，當(dāng)我們班李肖丹同學(xué)上臺作交流時，也許是緊張，也許是膽怯，臺上的李肖丹手足無措，語無倫次。這時周老師溫柔地?fù)崦募绨蛘f：“別緊張，你能行！老師和同學(xué)們相信你！”接著周老師提議大家一起大聲地喊“李肖丹，你是最棒的！”老師和同學(xué)們的鼓勵如和煦的春風(fēng)，解開了李肖丹的心里疙瘩。從此，我們的李肖丹同學(xué)能從容自如地出現(xiàn)在各種比賽場合。
還記得那是去年冬天一個寒風(fēng)刺骨的早晨，我因為穿得太少有些著涼，肚子也跟著痛起來。上課時肚子還是隱隱作痛，老師講的課我大半沒聽進(jìn)去，終于，我痛得不能再忍了，捂住肚子低下頭，趴在了桌子上。當(dāng)我抬起頭時，老師似乎注意到了我，她對這我溫柔地說：“怎么了，哪兒不舒服嗎？”聽到這句話，我的心里暖洋洋的，仿佛有萬丈金光射如我的心田。我對老師說：“沒……沒什么?！边@難道只是一句簡簡單單的話語嗎？不是的！是周老師對我們溫暖的愛！
像這樣的事例還有很多很多，我不能一一列舉！一股股暖流涌遍全身，每每憶起這些事，我都不能自已！周老師，在這里，請允許我代表全班同學(xué)向您深情地說聲“謝謝您！”
懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”懷著感恩的心，詩人艾青他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！本永锓蛉俗鳛橹目茖W(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上了對老師的一份深深感激。
同樣令人感動的故事！同學(xué)們，我們還有什么理由不行動起來呢？所有的恩情我們都應(yīng)該銘記于心！在這里，我代表我們義井小學(xué)全體同學(xué)，對我們身邊的一切，深情地說聲“謝謝您！”
謝謝您，我親愛的父母，因為你們給了我寶貴的生命！
謝謝您，我一生的老師，因為你們給了我無窮的智慧！
謝謝您，我可愛的朋友，因為你們給了我克服困難的勇氣！
謝謝你，我難舍的校園，因為你給了我們和諧健康的成長環(huán)境！
謝謝你，燦爛的陽光，因為你讓我們獲得了溫暖；
謝謝你，永不停息的江河，因為你讓我們擁有了清水。
縱然有千言萬語，我們也無法表達(dá)我們感恩的心！感恩，并不像想像的那么遙不可及，它做起來也很簡單。當(dāng)他人向你投來友好的目光時，你要回贈一個親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵時，你要說聲“謝謝！我會努力的！”在師長勞累時遞上一杯暖茶，在他們生日時獻(xiàn)上一張卡片，在他們失落時送上一句問候與安慰。見到他們，一句“您好！”，離開他們，一聲“再見！”……
心懷感恩,與愛同行演講稿篇2
尊敬的同學(xué)們、老師們：
你們好！
感恩，這對我們而言生真是一個親切卻又有些“陌生”的詞。好像我們總能在生活上遇到它，但卻終是不記得有怎樣值得感恩的事情。但其實，感恩，它是生活中最基本，也是最真摯的一份感情。它深深的存在于我們的教育和文化當(dāng)中，無論我們有沒有特別去做，但我們都在下意識的去感恩別人。
如，在同學(xué)借給你忘帶的橡皮，給你拾起你掉落的東西的時候。我們不都會下意識的去說出一句“謝謝”嗎？這聲“謝謝”，盡管不是什么難事，更不需要我們付出什么。但當(dāng)我們是說出這句話的時候，就已經(jīng)懂得感恩了！最簡單的感恩，就是這么簡單。
所以，我才說感恩是最常見的感情！我們從小的時候，甚至在上幼兒園之前，感恩的思想就已經(jīng)深植與我們的心底，并在隨著我們的成長和進(jìn)步不斷成長和發(fā)芽！
當(dāng)然，感恩之所以能成為我們最基本的感情，并不僅僅只是因為教育。而是因為我們每個人對感恩這一感情有所需求，有所期望！當(dāng)我們在給予他人幫助后，當(dāng)我們能通過自己的努力讓別人的生活變得更美好的時候，他人的那一聲聲感謝，是否讓你的生活也變的更美好了呢？我們總是說：“贈人玫瑰，手有余香?！钡鋵?，這份“余香”也是來自與別人。那份感恩，那份發(fā)自內(nèi)心的感謝，那是難以言說的感覺，是讓人感到溫暖的愛！感恩也是一種愛，是一種，對幫助自己的人的'愛！
作為新時代的學(xué)生，我們在生活中也一定受到了不少的幫助，不一定是大恩大德，也許只不過是舉手之勞。在這樣的情況下，我們有沒有真切的去說上一句謝謝呢？這句話并不困難，但卻內(nèi)能給他人帶來溫暖，讓幫助你的人為此次的善舉感到慶幸。這不僅會讓別人得到愛，也會讓整個世界變的更加溫暖！
讓然，各位同學(xué)們，我們既然接受了他人的幫助，那么我們也必須行動起來，努力的去幫助別人，成為下一個幫助他人的人！無論是在社會還學(xué)校，我么誰都不可能靠著自己獨自的生活，我們必定會接受別人的幫助，并進(jìn)一步的去的幫助他人。為此，讓我們認(rèn)識感恩，學(xué)習(xí)感恩，讓我們能成為懂得感恩的人，讓我們的校園，充滿愛和溫暖！
謝謝大家！
心懷感恩,與愛同行演講稿篇3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
有一種愛，一直伴隨著我們長大；有一種愛，默默地為我們付出著；有一種愛給予了我們力量與支持。這種愛，就是母愛。與母親發(fā)生的點點滴滴，我都還歷歷在目，其中，有一件事情使我永生難忘。
我的媽媽很愛我，愛得體貼，愛得實在，就像湖哺育著小魚，將香甜的食物以及源源不斷的愛輸送給我，讓我長得更健壯、更美麗！
記得那是一個炎熱的下午，數(shù)學(xué)成績一直不好的我這次考的也不太理想，只得了88分，心里難過得連飯都吃不下，媽媽似乎看出了我的心思，問：“孩子，怎么啦！有什么事跟媽媽說，不要悶在心里呀！”媽媽將了我一軍，我只好如實地回答：“我……數(shù)學(xué)考試只考了……88分！”媽媽有點驚訝，溫柔中帶有幾分斥責(zé)地問我：“你平時學(xué)習(xí)成績一直都挺好的，這次怎么……”說著，母親皺起了眉頭。一聲不響地看著我，我頓覺一陣羞愧，臉頰燙得像在燃燒，無地自容地說：“考試時太過緊張，又犯了粗心的毛病，所以……”媽媽點了點頭，深情地?fù)嶂业哪橆a，說：“沒關(guān)系，我們一起來分析考卷，把不懂的搞懂，爭取下次考好。”我的臉更紅了，于是，媽媽和我開始分析考卷……雖說媽媽文化水平并不是很高，但她依然和我一起探討問題。時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間，天已經(jīng)暗下來了，媽媽豆大的汗珠不停地向下滾，看著媽媽疲憊的眼神，我挺不好意思的，于是，我格外地認(rèn)真聽著媽媽的指導(dǎo)與分析，把自己不懂的題目弄懂，媽媽還幫我總結(jié)了這次我會犯錯的原因，并耐心地把錯題抄了下來，讓我重新做……這時，樓下突然傳來了一個聲音：“媽，該煮飯了！”是我的弟弟，媽媽驚了一下，笑著說：“差點忘了！”于是，她立刻跑了下去，望著媽媽的背影，我哭了，但是，沒過一會了，我噙著淚，繼續(xù)做題……經(jīng)過這件事后，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，這次的數(shù)學(xué)考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，再加上媽媽的指導(dǎo)，我破天荒地地考了100分。媽媽的臉上笑開了一朵花，高興地說：“我的女兒好棒！”
母親，真正棒的人是您，是您給了我力量，讓我勇往直前，謝謝您！是您的愛哺育了我，讓我健康地長大，世間最偉大的愛莫過于此。
心懷感恩,與愛同行演講稿篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德、一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
在生活中，無不存在著值得感恩的地方?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻(xiàn)。周圍的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對，一切將變得那么美好！學(xué)會感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。
懂感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
讓我們時刻懷有一顆感恩的心，一顆感謝生活的心。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧。
讓我們回報父母：主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報學(xué)校：愛護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個整潔、和諧的校園。讓我們回報社會：遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜晚。
同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進(jìn)程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容！謝謝大家！
學(xué)會感恩，與愛同行演講稿3感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個細(xì)雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事——母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍；第一次為母親洗腳；第一次做飯，洗碗……十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生，從來不做家務(wù)，從來不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反省。
俗話說得好：“友誼是與朋友相處和諧的橋梁?！备叨膶W(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼?，鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。
人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會才得以和諧發(fā)展。
你瞧，白衣天使有不顧自身搶救病人，監(jiān)守第一線置生命于不顧……一個個動人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會，而現(xiàn)在社會提倡“”的精神，是感恩連接了人與社會，使社會不斷前進(jìn)。學(xué)會感恩，親情變的愈加溫暖；懂得感恩，友情變得更加緊密；有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學(xué)會了感恩，你便能與愛同行。
心懷感恩,與愛同行演講稿篇5
生活需要一顆感動的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。
“感動是什么?”一千個人有一千個答案，因為感動無處不在，無時不在。
九年級的學(xué)生壓力大，老師總會讓作文進(jìn)行“一夜風(fēng)暴”后成稿。今日，望著這感動的作文，不知如何下手。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢，一仰脖，奶茶進(jìn)入腹內(nèi)，暖意十足。不知何時，母親已經(jīng)早站在我面前，望著空杯問我：“還要一杯嗎?”我笑了，這次是哭著笑的。在這一瞬間，我感動于一股無形的力量，那就是一種叫做“母愛”的力量。
“哎……”隨著一聲長嘆我拖著書包走進(jìn)教室像拉著一條狗，走得很慢。你走過來，用手打了個響，“哎!怎么了哀聲嘆氣的'?！薄跋麓尉颓?0進(jìn)a班了!完了，沒戲了?！薄拔?，說什么呢?我們對你有信心的呀!”阿q搶先說道。“對呀!你那智商，別說前20,就前10也可能呀!”阿x說道?！白罱恢涝趺戳四X袋好像短路了，做題連個準(zhǔn)都沒有。”“那就多做唄!我們可是對你老有信心了。”他們好像先說好了似的，異口同聲的回答了我。我無言以對，剩下的只有了感動。
下雨了，我走在馬路上無依無靠。“唰……”我滑倒了。“哎呀!”我大叫聲，望了望四周都是人，哎!真是“一失足，成千苦恨?！闭鎭G人。正當(dāng)這時馬路對面的拾荒者看到，過來扶起了我，問道“沒事兒吧!”他把手中破舊的雨傘遞入我手中，示意我回家。又囑咐了一句“小心點兒，別再滑倒?！蔽以缫褵釡I盈眶，轉(zhuǎn)身過去，即行。
有人說感動是一首優(yōu)美的樂曲;有人說感動是一望無際的大海;還有人說感動是湛藍(lán)的天空;但我說感動是無色的空氣，它無處不在，無時不在。
