演講稿的寫法比較靈活，在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到演講稿，一篇優(yōu)秀的演講稿在于共情部分和拔高部分，范文社小編今天就為您帶來了初心夢演講稿7篇，相信一定會對你有所幫助。
初心夢演講稿篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
記得一篇散文中有這樣一段話：在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣!對我來說，這塊必得由自己耕種的土地便是深深扎根在我心里的教育夢。
起始于辛勞，收歸于平淡。我們所從事的職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;我們所肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?
日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?世間事，堅持一陣子易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實現(xiàn)夢想，成就事業(yè)。
平民將軍歐陽平只讀過兩年半書，通過刻苦學(xué)習(xí)成為政治教員，毛澤東為他題寫奮斗到底，四個字激勵他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休后還拿出省吃儉用的錢和稿費收入設(shè)立獎學(xué)金，鼓勵農(nóng)家子弟學(xué)成報國。有當(dāng)代雷鋒之稱的孫茂芳，把助人為樂當(dāng)做一種生活方式，數(shù)十年如一日堅持學(xué)雷鋒，40年義務(wù)照顧18位老人，為12位老人送終。行事貴有恒，長久自芬芳。
我認(rèn)為教師除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性。
首先，作為教師，要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學(xué)生，感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格，修煉先進(jìn)的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀;在教育崗位上，時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結(jié)。
其次，要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人，以面向全體學(xué)生，面向提高學(xué)生的基本素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美;為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。
第三，要爭做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界.學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識體系、扎實的專業(yè)技能、有較強(qiáng)的專業(yè)評價和教育創(chuàng)新能力。
這就要求教師要解放思想，更新觀念，勇于實踐，走在教育教學(xué)改革的前列，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。
從做好一陣子到堅守一輩子，定格的是高雅人生，散發(fā)的是靈魂芬芳。作為新時代的教師，承擔(dān)著教書育人的神圣使命和責(zé)任。
只有當(dāng)我們每個人都不再錯把欲望當(dāng)作夢想，當(dāng)我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，當(dāng)我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。
經(jīng)?；仡^看一下自己的來路，回憶起當(dāng)初為什么啟程;經(jīng)常讓自己回到原點，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄清的眼睛。
我的演講完畢，謝謝大家!
初心夢演講稿篇2
尊敬的各位評委：
大家好！“那是一個適合做夢的年紀(jì)，也是一個沒有資格做夢的年紀(jì)，我沉溺其中，全然不知日月變更，流年飛逝。”轉(zhuǎn)眼間，青春的歲月已悄然遠(yuǎn)逝。
閑時乘車無目的去到一個地方，然后再隨著去時的車折返，最愜意的享受便是旁若無人地呆瞅窗外，循著已逝的時光的影子，去尋覓匆匆而過的青春，青春啊，窗外一晃而過的行人、樓房、樹木和街道，我常常陷入無限的遐思，在屬于自己的寂寥的虛擬空間里探索著最初的夢想的本源！
似乎仍然行進(jìn)在奔波的路上，隨著煩亂思緒的消遁，我的心情舒緩，窗外三三兩兩在田間勞作的農(nóng)戶，他們在暢快地交換著彼此幸福與快樂，從他們夸張的表情與動作，我分明感受到生活的輕松，突然有種莫名的沖動，想要去跑、去跳、去飛翔，人們在一天天快樂地忙碌，雖然有悲傷、痛苦、無奈，但更多是對美的追逐，那一刻，我釋然了，不再低迷和失望。
十年寒窗苦讀，真正開始和結(jié)束都在畢業(yè)的那一瞬，孤自一人漂泊在外，諸多的不順，諸多的坎坷。大學(xué)里沉迷知識的海洋不能自拔，畢業(yè)后從最初的無所適從到重拾夢想，累了，我會停下思索片刻，向人自己的苦楚，我不再孤獨地走，孤獨地想，每個人都熱情、忙碌，每個人都煥發(fā)著青春的朝氣，都在努力為了生活打拼，這些感染著我，催我奮進(jìn)。
青春留下了無數(shù)印跡，這是人生最多鏡頭、最多色彩的一段時光，進(jìn)高中，上大學(xué)，步入社會，適應(yīng)社會，仿佛每一時、每一刻自己都在飛速成長，都在不斷改變。從稚嫩到成熟，從沖動到穩(wěn)健，從懵懂到醒悟……人生之路一步步走來，充實而豐富，我不再是校園里患得患失、盲目追逐的少年，也不再奢求依賴父母，依賴那些想依賴的人。
在不斷前行的路途中，我有過盲目、慌亂、無措、彷徨，也有過淚水、汗水、嘆息、悔恨，但更多的還是奮斗的酣暢、努力的喜悅、成功的幸福，日子令人生戀，讓人懷念，我留戀那青春的夢想，懷念那追求的執(zhí)著，“勿忘初心，方得始終”。
初心夢演講稿篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
初心夢演講稿篇4
我們今天已經(jīng)聽了很多特別嚴(yán)肅的演講了，讓我用一個頗為輕松的對話來開始好嗎？你們都有手機(jī)吧！你們的微信群、朋友圈最近是不是都被同一條新聞刷屏了，那就是《國務(wù)院、中央軍委關(guān)于同意新建湖北鄂州民用機(jī)場的批復(fù)》……不知道，大家看到這條新聞的感受是什么？……我的內(nèi)心還是非常激動的……這標(biāo)志著湖北國際物流核心樞紐項目，鄂州航空都市區(qū)的建設(shè)邁出了關(guān)鍵一步。
回憶起小時候的鄂州，到處都是平矮的小房子，泥巴路坑坑洼洼；注目著現(xiàn)在的鄂州，高樓大廈矗立，霓虹燈散布著耀眼的光彩，洋瀾湖激光水秀搖曳著曼妙的身姿。鄂州顯然已經(jīng)是星星之火，準(zhǔn)備燃遍神州大地。
鄂州的快速發(fā)展，對于我這個一直在外求學(xué)的游子而言，真是的無比深刻。時隔八年，重回故土，還是頗有感慨，八年前外出求學(xué)，那時的鄂州鳳凰大橋還未建成區(qū)，順豐機(jī)場也未落戶；八年后的鄂州，紅蓮湖新區(qū)恒大童世界的動工、武漢和鄂州地鐵的連接工程、為響應(yīng)國家長江大保護(hù)政策的濱江風(fēng)光帶的建設(shè).......一場以航空都市區(qū)建設(shè)為主戰(zhàn)場的為鄂州的騰飛拉開了序幕，開啟了鄂州城市現(xiàn)代化建設(shè)的新征程。
毫不夸張的說，以前其他小伙伴們提起鄂州，大家可能還會問我鄂州在哪里？鄂州是一個城市嗎？現(xiàn)在跟一些外地小伙伴們提到鄂州，大家都是會發(fā)出驚嘆...哦，就是那個要成為國際航空大都市的鄂州嗎........有很大的發(fā)展前景。聽到這些，心中油然而生滿滿的自豪感，我為自己是一個鄂州人而感到驕傲，我為自己在鄂州這片土地播撒青春而感到驕傲，我愿意在這片土地，埋種理想的種子，收獲夢想的喜悅。
回想起自己，在放飛理想的道路上也曾荊棘遍布、崎嶇難行，2015年，作為一名法學(xué)生的我，為了實現(xiàn)自己成為一名人民法官的理想，持續(xù)200天，每天學(xué)習(xí)12個小時以上，寒冬不畏低溫，酷暑不懼驕陽，正是我的初心不斷激勵著我勇往直前，最終通過國家司法考試收獲了進(jìn)入法律事業(yè)的敲門磚；2017年，作為一名社會人士的我，從未放棄過自己的理想，最終經(jīng)過省考進(jìn)入了鄂城區(qū)人民法院，成為了一名法官助理，收獲了在成為一名法官資格路上的墊腳石。在這一路上，我從未想過放棄，鄂州尚且能堅持自己初心，放飛理想，個人更應(yīng)該在放飛理想的過程中堅持初心，現(xiàn)在，我是一名法院人，我始終堅持著想要成為一名法官的初心、始終堅持著為人民群眾實實在在解決問題的初心，始終堅持著維護(hù)社會公平正義的初心，砥礪前行。公平正義是雕刻在我們內(nèi)心深處的價值坐標(biāo)，是人民群眾獲得安全感和幸福感的重要保障。鄂城區(qū)人民法院在鄂州放飛理想、筑夢空港的過程中始終給鄂州堅實的法律支撐和后盾。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。鄂州航空大都市的建設(shè)與我們息息相關(guān)，作為一名鄂州人，我們應(yīng)該身體力行踐行社會主義核心價值觀，揚正氣，促和諧，為鄂州都市區(qū)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量；作為一名法院人，讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義是我們每一個法院人矢志不渝的目標(biāo)，守護(hù)鄂州航空都市區(qū)公平正義的最后一道防線。
或許此刻很多人想說，鄂州航空都市區(qū)的發(fā)展和建設(shè)跟我們又有什么關(guān)系，我們只是一個小小的老百姓，我們只是一個小小的員工，我們只是一個小小的群體，我們什么忙都幫不上。但是，我想說的是，我們所有人都有一個共同點，那就是鄂州的一份子，城市的建設(shè)者，只要我們做好每一件事，站好自己的每一班崗，那就是為鄂州的發(fā)展，為筑夢空港提供源源不竭的動力，而作為的法院人，站好自己的每一班崗，就是為現(xiàn)代化航空新城建設(shè)提供法治保障，為國際航空大都市的新征程保駕護(hù)航。
初心夢演講稿篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“碎片化”一詞是描述當(dāng)前中國社會傳播語境的一種形象性的說法。在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
有人認(rèn)為碎片化亦可稱之為多元化，充斥著我們的生活，又提高我們的效率，讓生活井然有序的進(jìn)行。但不可否認(rèn)的是，正因為有了碎片化的出現(xiàn)，有了許多漏洞：碎片化時間變成了浪費時間，碎片化閱讀變成了浪費資源，碎片化購物變成了浪費金錢，碎片化社交變成了浪費感情……
突然發(fā)現(xiàn)碎片化成為了一個貶義詞，又是如何跌落到這種地步的呢?
在大數(shù)據(jù)的背景下，人人搞起了科技，為追求潮流，開發(fā)的新應(yīng)用程序，新數(shù)字產(chǎn)品持續(xù)不斷的吸引人們的注意，因此人們逐漸將自我投入虛擬世界中，成為了“低頭族”的一員，現(xiàn)實中的一花一草已不足以讓“低頭族”駐足。一切可自我支配的時間都被用來玩手機(jī)，更多的是用來進(jìn)行網(wǎng)上聊天，這也導(dǎo)致了現(xiàn)實生活中人情味變淡了，可是不要忘記，那些網(wǎng)絡(luò)聊天初次被開發(fā)出來的時候，其目的便是將人與人之前的距離拉近，使之形成一個無國界、無距離的朋友圈，這豈不是違背了初衷?同樣的，人們的注意力被分散，做事效率下降，即使有高科技的幫助，也無濟(jì)于事，與效率本應(yīng)該提高的結(jié)果恰恰相反，人們也在不斷地變浮躁。
與此同時，信息膨脹，出現(xiàn)許多碎片化信息來干擾我們，我們不得不去花時間來處理它們，又或者為他人的商機(jī)買單;新概念也隨之而出，每當(dāng)一個新物體的出現(xiàn)，都要為它下個定義，而這一定義往往只是一個概念，一個碎片化的概念，為了真正了解它的過程，是沒有的，我們被動地活得盲目無措
初心夢演講稿篇6
在座的各位，當(dāng)上爸爸媽媽的都見過寶寶們睡夢中的微笑，是不是很美？據(jù)說，小嬰兒在睡夢中微笑，那是天使在對他說悄悄話。很高興也很榮幸，我就是那位美麗的天使。我是名普通而又平凡的新生兒科護(hù)士，從20xx年進(jìn)入新生兒科以來，8年里，每天的奶瓶、尿片、頭皮穿刺，寶寶的哭吵聲、家長的嘆息聲，太多的單調(diào)與重復(fù)，曾經(jīng)徘徊過，甚至動搖過，每每這時，看到出院寶寶那雙透亮的大眼，稚嫩的微笑，一切煩惱都拋于腦后了。新生兒科是特殊的科室，24小時輪流值班，每一分每一秒都在觀察患兒疾病的變化，隨時處理醫(yī)囑，立即執(zhí)行做治療，每3小時更換紙尿褲，每3小時喂奶，每4小時測量生命體征，監(jiān)護(hù)儀報警就立即到患兒前查看病情。每天為寶寶洗浴，更換新的床單，提高他們的舒適度。哇哇哇……可能是疾病的不適，也可能是治療的不適，雖然護(hù)士已經(jīng)而耐心的安撫，但寶寶仍然哭不止，這時候就會把他裹上包被抱在懷里，一邊書寫記錄單，一邊輕輕地?fù)u晃。逆水行舟，不進(jìn)則退。我們會不斷努力，不斷探索，全體醫(yī)護(hù)人員積極到上級醫(yī)院學(xué)習(xí)，帶回先進(jìn)的護(hù)理經(jīng)驗"鳥巢"的應(yīng)用在護(hù)理姐妹的改良下使寶寶更加舒適的有媽媽的感覺。早產(chǎn)兒太小，怕他嬌嫩的皮膚受到壓傷，護(hù)土們?yōu)樗麄兙闹谱鬈涇浀乃玻顾麄兏邮孢m。
還記得科室收治最小的患兒只有0.9公斤，那纖細(xì)的小手，半透的皮膚，胳膊就和我的大拇指一樣粗，看著就讓人心生憐惘。在科室的三十多天里，在蘆主任的帶領(lǐng)下，薄醫(yī)生精湛的醫(yī)術(shù)下，我們用細(xì)心做著每一份治療，用耐心鍛煉他的吸允カ，用愛心呵護(hù)他的成長，功夫不負(fù)有心人，小寶寶要出院了，用暖暖的包被裏上他那小小的身體，抱給他的媽媽，全家人接過寶寶后連聲的說：謝謝！謝謝！謝謝你們讓他回到媽媽的身邊?？吹剿麄兏吲d的面容，我們都很欣慰?？吹剿麄兯蛠淼腻\旗，我們都很自豪。這時我就會激動不已，心里就會涌上這句作為護(hù)士我很驕！
作為一名護(hù)士，面對患者苛求的目光，我們義無反顧；面對工作的一貫平凡，我們從容不迫；面對肩負(fù)神圣的職責(zé)，我們兢業(yè)業(yè)。因為我們的雙臂撐起的是生命的希望，我們的雙手托起的是明天的太陽！
初心夢演講稿篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，在場的朋友們：大家上午好!
小學(xué)二年級的時候我便萌生了做一名教師的想法，那個時候的我最稚氣，就覺得當(dāng)教師可以管別人，可以管班上二三十個學(xué)生呢!多威風(fēng)啊!隨著年齡的增長，這個念頭越來越強(qiáng)烈，因為覺得老師教書育人，為人師表是多么的受人尊敬，高中畢業(yè)，毫不猶豫選擇了師范院校，決定此生以教師為業(yè)，與學(xué)生為伴。
人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”?！?光輝”這個詞不僅道出了人們對教師職業(yè)的尊重，更是傳遞出了教師職業(yè)的責(zé)任重大。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。帶著這樣一份責(zé)任和使命，我的教學(xué)生涯悄然開啟，站上了三尺講臺。從教之初，沒有工作經(jīng)驗，教室里一張張稚氣、無邪，求知的面孔，讓我深感責(zé)任的重大。第一次登臺留下的印象極為深刻，雖然認(rèn)真?zhèn)湔n，也精心制作了課件，在上課時還是不由自主的發(fā)抖，腦子里一片空白，整節(jié)課都是手忙腳亂。
意外的是孩子們很配合，幾個女孩下課后竟跑過來高興地拉著我的手，我木然站在孩子們中間，可那種和諧融洽的氣氛深深地感染著我，這給了我極大的鼓勵。沒過幾天就到了教師節(jié)，這是我人生中第一個教師節(jié)，桌子上堆滿了孩子們送來的自制小卡片，琳瑯滿目，我驚喜萬分，意識到這是一份專屬于教師的幸福!這個九月讓我感覺到格外的溫暖，我為自己被孩子們接納，認(rèn)可和尊重感到幸福，從此一種強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感涌上了心頭。
兩個月后的一天中午，校長找到我，讓我做四年級的班主任和全校的語文教研組長，作為一名剛走上三尺講臺不久的新教師，經(jīng)驗不足，一些基本規(guī)律還沒有徹底摸索清楚，突如其來校長讓我做四年級的班主任和本校的語文教研組長兩個重要職位讓我倍感壓力和責(zé)任更加重大，自己當(dāng)時都有點擔(dān)心自己能否把工作干好，但校長很堅決，一定要讓我做，我硬著頭皮答應(yīng)下來，接受了這個光榮而艱巨的任務(wù)。從此一切從頭學(xué)起，讀專業(yè)書籍、上網(wǎng)查詢、向老教師請教， 備課、上課、改作業(yè)、管理班級、安排教研活動…… 超負(fù)荷的工作量讓我承認(rèn)了“一個崗位，一份責(zé)任”的工作理念。
幸運地是，慢慢地，我理出了一些頭緒，在教導(dǎo)室的指導(dǎo)下，制訂出學(xué)校語文工作計劃，班務(wù)計劃，并組織實施，居然做到了有條不紊，我擔(dān)任的語文教學(xué)工作也逐漸進(jìn)步。但班主任工作最讓我頭疼，在教六年級的時候，我們班有個叫江銳的同學(xué)，家里條件優(yōu)越，從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式，家長拿他毫無辦法，起初的表現(xiàn)為逃學(xué)，我看在眼里、急在心里，為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我決定采取“管”和“育”兩種辦法。“管”即家長把他送到學(xué)校我就悄悄交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，下課后我假裝無意地站在學(xué)校門口防止他出去。
然后利用課余時間對他進(jìn)行“育”，即給他講些寓意深刻的故事，不動聲色地進(jìn)行說服教育。經(jīng)過這樣巧妙嚴(yán)密的“管”和“育”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把又精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，面對這種情況，我也想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想，班主任的職責(zé)就是教書育人，遇上困難放任自流，那是不稱職的做法，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，堅持“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。
同時，我在生活上關(guān)心他，感情上親近他，學(xué)習(xí)上幫助他，紀(jì)律上嚴(yán)格要求他方根據(jù)法上靈活，行動上作表率的原則，我聯(lián)系他的家長，動員本班其他任課教師，聯(lián)手齊抓共管。一個月后，他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，并且開始努力學(xué)習(xí)了。在后來的小學(xué)畢業(yè)考試中，他取得了優(yōu)異的成績。畢業(yè)離開小學(xué)那一天 ，他拉著我的手，為我當(dāng)初沒有放棄他說出了感動的話語和激動的眼淚……
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
