你懂得活動策劃在整理的時候有哪些務必要當心的方面嗎,職場人在撰寫活動策劃的時候,肯定要強調(diào)格式正確,范文社小編今天就為您帶來了中秋創(chuàng)新活動策劃6篇,相信一定會對你有所幫助。
中秋創(chuàng)新活動策劃篇1
根據(jù)上級部門的要求,在迎國慶期間,社區(qū)圍繞“我們的節(jié)日”系列主題活動,精心部署,認真組織開展了一系列彰顯特色的主題文化活動,大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化,激發(fā)群眾愛國主義熱情,進一步了深化愛國主義教育活動?,F(xiàn)將活動開展情況小結(jié)如下:
一、高度重視,精心組織
為確?;顒禹樌_展,領導高度重視,及時召開會議對中秋節(jié)活動進行總體部署,并制定了,要求社區(qū)在活動中突出愛國主義教育、突出講文明?樹新風和獻愛心等具體要求,把節(jié)日活動與貫徹落實下面給大家分享一些關于,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭>o密的結(jié)合起來,全面推進精神文明工作和創(chuàng)建工作。
二、加大宣傳,營造氛圍
社區(qū)在節(jié)日期間在各院落懸掛了國旗和慶“雙節(jié)”的宣傳橫幅、利用宣傳欄、電子展示屏大力宣傳中秋節(jié)相關知識,著重宣傳中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡,讓群眾在了解中秋節(jié)的來歷和傳說故事的同時,感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,不斷激發(fā)群眾的愛國主義精神。
三、開展迎國慶、過中秋文藝匯演活動
9月28日下午,社區(qū)慶“雙節(jié)”文藝匯演在雙安東巷1號院廣場舉行。中秋節(jié)活動總結(jié)。社區(qū)和百年人壽公司聯(lián)合舉辦了這次活動,活動分為“送祝福”和“頌祖國”兩個環(huán)節(jié),我們現(xiàn)場為社區(qū)的80歲以上的老人送上了一份節(jié)日的禮物,給他們帶去了節(jié)日的祝福,而后社區(qū)居民自編自演的節(jié)目精彩上演,讓觀看的居民深深感受到了節(jié)日的氛圍。而在我們的雙安東2號院有休閑區(qū)域,也正熱火朝天在開展“中秋茶話會”,居民一邊聊著家常,一邊品嘗著院落為他們準備的月餅,充分感受到了這個大家庭的溫暖。
中秋創(chuàng)新活動策劃篇2
中秋節(jié)的活動圓滿成功,總的來說,大家玩的十分的開心,我們不僅玩了,而且在同學之間有了很多的交流,大家相互的聊天中,游玩中都有了更深一步的認識,這次的班級體活動的目的,我們達到了。
活動程序基本按策劃進行,同學們都還比較有激情,特別是最后的燒烤活動,雖然有一些小小的插曲,但是同學們都玩的很開心。很多同學在家從來沒做過飯菜,這次主動的動手,無論烤的味道如何,似乎都不在乎,因為他們的歡聲笑語告訴我們快樂在于過程。
這次活動也有一些弊端存在:例如大家的積極性,凝聚力淡薄,自我意識太強;某些同學的紀律性不高,不按班委的安排行動,獨斷專行;責任心不夠強,比如積存在燒烤場的雞腿不翼而飛,和某些同學有關。
有問題并不可怕,關鍵在于勇于提出問題,并且總結(jié)經(jīng)驗,問題便迎刃而解。畢竟這是我們大學生活的第一次活動,經(jīng)驗不足,通過這次活動,我們學到了很多,如:要組織活動,班委必須要提出好的計劃方案能積極調(diào)動大家的參加的積極性,讓同學們感到有興趣,班委和同學都要有一顆責任的心。
總之,我們班的首次活動是成功的,希望在以后的班級活動中更加積極,有意義,有樂趣,有歡笑。
活動清單:月餅:58元 車費:12元 相機(照片):55元
燒烤:328.5元 共計:453.5元
中秋創(chuàng)新活動策劃篇3
隨著中秋節(jié)的到了,公司特制定了中秋節(jié)活動方案如下:
一、活動目的
借著節(jié)日活躍公司氣氛,豐富員工業(yè)余生活,實現(xiàn)公司與員工間的互動,密切內(nèi)部的人際關系,活躍身心,使員工能以更蓬勃的朝氣,更積極樂觀的心態(tài)、更融洽的關系投身工作。鞏固企業(yè)文化氛圍。
二、活動主題
“同喜同賀中秋國慶,同歡同樂精彩華聯(lián)”。
三、活動時間
中秋月圓之夜。
四、活動地點
__區(qū)__坪。
五、活動人員
公司全體員工。
六、相關準備
由行政、人事部預先聯(lián)系好前期準備事宜,做好活動安排;
相機;
準備好員工通訊錄,確保在活動中與每位員工聯(lián)系。
七、活動安排
1、吃飯:
a、__餐廳。
b、__飯店。
2、唱歌:__ktv。
3、互動游戲(可定為飯桌上的游戲)
3.1、人在江湖飄:
一開始,兩人同時喊“人在江湖漂啊,哪能不挨刀啊~”,然后比劃手指,可以出一到五,并且嘴里要喊“幾(跟比劃的手指數(shù)相同)刀砍死你呀”。規(guī)定,五大過四、四大過三、三大過二、二大過一、一大過五,如果沒有壓到又繼續(xù)。
3.2、007:
由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人,那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人,第三個人則發(fā)音"柒",隨聲用手指作開槍狀任指一人,"中槍"者不發(fā)音不作任何動作,但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音,而揚手作投降狀。出錯者飲!
適合眾人玩,由于沒有輪流的次序,而是突發(fā)的任指其中的一個人,所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài),因為可能下個就是你了!
3.3、果園,菜園,動物園:
比如第一個人先說動物園,第2個人說有什么,然后下面的就接著講出一種動物的名稱,誰沒有接上或者反應慢了就罰酒!!!很好玩的,特別有氣氛。
3.4、真心話大冒險:
__手機里有一款娛樂軟件叫“真心話大冒險”,參與人坐在一起(飯桌上)全桌人劃拳比輸贏(剪刀石頭布也行),然后輸家搖晃手機。如果銀屏中顯示是真心話就是說什么你都要回答,無論什么樣的隱私(實在不能說的罰酒2杯)。大冒險就是銀屏中顯示是大冒險,那么無論什么樣的要求你都要去做(實在不能做的罰酒3杯)。
八、活動經(jīng)費
餐飯預算標準:控制在6000元以內(nèi);娛樂預算標準:豪包消費控制在800元內(nèi);總統(tǒng)包消費控制在1500元內(nèi)。
中秋創(chuàng)新活動策劃篇4
一、前奏
一年一度的促銷大好機會“中秋節(jié)”即將到來,因此,能否搞好本次活動,對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要,同時抓住消費者的消費心理,在中秋佳節(jié)最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大店鋪的銷售額,勢必提高企業(yè)知名度。
以下為本次活動的策劃方案,以供參考:
二、活動主題;
相聚“金”秋
三、活動廣告語;
“金”喜不斷“金”彩連連
四、活動對象:
消費者
五、活動時間;
20__年8月23日至20__年9月22日
六、活動目的:
1,中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,以中秋節(jié)為契機,通過策劃一系列活動,進一步宣揚企業(yè)的整體形象,提高企業(yè)美譽度
2,借助中秋節(jié)節(jié)日的到來,策劃實施一系列大型促銷活動,刺激消費群,吸引目標消費群及潛在的消費群,最大限度地擴大銷售額
七、活動方式
第一重;消費有“禮”
活動期間,首飾金購物滿500元或投資金條購物滿50克,送一個帶有月亮的鑰匙扣,月亮鑰匙扣外形多樣,制作精致,最好上面有中秋歡樂,健康長壽,平安是福等祝愿語
操作說明
鑰匙扣由店里依據(jù)預期銷售定做,每個成本掌握到兩元
鑰匙扣上最好要有品牌
滿意條件的客戶憑商品保證單到禮品發(fā)放處領取,領取后在保證單上蓋章
其次重;團團聚圓
首飾金購物滿1000元或投資金條購買滿100克憑保證單可拍7寸全家福照片一張,以作留念
時間:中秋當天
地點:中金店內(nèi)
協(xié)辦某某影樓(柯達)
操作說明
現(xiàn)場布景,營造中秋氣氛,或布置現(xiàn)代的團聚喜慶的場景把店里的品牌融入,以后看到照片就可以想到中金
第三重;夢圓“非常”大搶購
限時搶購,搶購時間為非常鐘,在搶購時間里,首飾金每克優(yōu)待兩元,以款臺結(jié)算時間為準,當?shù)昀锾囟ㄒ魳讽懫饡r,即是搶購開頭,助您幻想成真!
操作說明
事先不告知詳細搶購時間,保證現(xiàn)場秩序設立搶購專區(qū),并公示金條類商品不參加此活動
第四重;順手牽“羊”
方案1
活動期間,首飾金購物滿1000元或投資金條購買滿100克,在專利特色“.”卡通金專柜,選購任意一款一口價商品,均可享受優(yōu)待81.5
操作說明
八、會場布置及宣揚20__中秋節(jié)活動方案、中秋節(jié)活動策劃方案
1,外場布置
懸掛5盞籠燈,粘貼中秋對聯(lián)一對,擺放桌子一張,上面鋪放活動宣揚單,桌子兩側(cè)立放針對本活動的x展架一對,支配專人負責
2,內(nèi)場布置
設立中秋節(jié)特色專柜,例如金月餅等,設立引導牌,實行多種方式陳設,給人以豐富感。
推出中秋商品組合套裝,(金條類),把產(chǎn)品分檔,如5000元,10000元,15000元等
在收銀臺處擺放商品禮盒及精致包裝紙(服務禮品客戶)
3,宣揚
在led顯示屏上加入金秋活動內(nèi)容
在店頭滾動屏處,循環(huán)播放活動詳情
邀約新老會員,傳達金秋活動
在活動前期的銷售中,營業(yè)員廣泛宣揚金秋活動
針對本次活動制作專屬的宣揚單頁
支配員工晚間在人流多的廣場派單加大宣揚力度
針對本次活動提前通過報刊或廣播預熱市場
火車站旁邊樓盤的策劃
媒體宣揚內(nèi)容
金秋特色商品上市(金月餅,中秋金郵票等)起??
三圓金秋相關活動內(nèi)容
本次活動時間及地點
九、活動預算
活動鑰匙扣待定
全家福照相7寸每張7元
燈籠5個待定
對聯(lián)一對待定
活動宣揚x展架一對70元(不要展架一對30)
活動宣揚單頁待定
報刊或廣播待定
中秋創(chuàng)新活動策劃篇5
一、活動背景:
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,有著極其深厚的文化背景。這個中秋節(jié)也是小學生進入小學后的第一個中秋節(jié)。通過主題班隊活動,讓學生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間:中秋節(jié)前兩天
三、活動目的:
1、 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備:
1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。
五、活動方案
第一階段:活動準備
一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
三、中秋故事演講。
第二階段:以班會形式進入活動
一、 情境導入
播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)
師:中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
二、進入活動主題,交流感悟
第一主題: 話說中秋
1、 中秋節(jié)的由來
(1) 出示月相圖(初一到十五的月相變化)。
師:學生們?每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像??
么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)
(2)出示圓形月餅,讓學生比較。
師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)
(3)說中秋由來。
師:誰知道中秋節(jié)的來歷?
(4)小結(jié):學生們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
(1)師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:《嫦娥奔月》
師:有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
生:嫦娥奔月(后羿射日):引導學生講出不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。(展示嫦娥奔月動畫圖片。)
師(小結(jié)):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
(2)學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習俗
師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
(3) 繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事
好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)
(4)獎勵。(對課前收集資料的學生進行表揚和獎勵)。
3、中秋詩詞佳句知多少
師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。
(1)、出示圖片1
師問: 我們來看這幅畫,學生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
學生齊背《靜夜思》。
(2)、出示圖片2
師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。
(學生發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)
(3)、你們知道 “但愿人長久,千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎? (學生說出最好,說不出就由教師導出:蘇東坡)
對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。 師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作, 你還知道哪些呢?指名背誦,課件出示其中三首:《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節(jié)日》一書,朗讀《十五夜望月寄杜郎中》,說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。(簡要理解詩意)
第二主題:中秋實踐活動
1、設計別致、精美的月餅圖案
師:學生們每年是怎樣過中秋的呢?(學生講出各種賀中秋的.民俗活動) ① 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。
餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望?,F(xiàn)代的花紋設計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)
師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、均衡)
② 動動手,設計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂) ③學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。
2、舉辦月餅宴
師:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)
師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?(是買的,也有送的;是媽媽送給奶奶的,也有小姨送姥姥的……)
師:為什么要送月餅?(過團圓節(jié),送月餅表示和家人團圓。)
師:咱們一七班也是一個大家庭,我們都是這個家庭的成員,你們愿不愿意和全班同學一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)
① 送月餅:
a 師給同學送月餅并送上祝福的話;
b 學生相互送月餅;
c 鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學的學生,將自己的愛心和祝福送給學生。
② 吃月餅(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團圓,一邊聽師講故事)
師:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》
三、討論中秋節(jié)活動
1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
2、學生之間交流。
第三階段:拓展,延伸。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
(分6個活動小組)
1、中秋的風俗習慣。
2、月亮的傳說與故事。
3、關于月球的小知識。
4、關于中秋的詩詞。
5、關于中秋的食品。
6、中秋的傳說和故事。
小結(jié)
學生們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們一七班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!最后,我提前祝大家中秋快樂!
中秋創(chuàng)新活動策劃篇6
一、活動目的:
中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。老師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓同學帶著自己的問題引導同學走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去查找答案,把各自的思維引向深處,從而進入討論者的境界。
二、活動日期:
中秋節(jié),也就是夏歷八五月十五。
三、活動地點:
教室、自己家里
四、活動內(nèi)容:
活動一中秋節(jié)的風俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動二月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和共享的樂趣。
活動三網(wǎng)上閱讀
為了拓寬同學的學問面,可以組織同學上網(wǎng)掃瞄,查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。
活動四協(xié)作溝通
為了熬煉同學的動手力量,讓同學相互協(xié)作,依據(jù)自己的愛好,組成相應的小組,來溝通自己的發(fā)覺和收獲,一同來體驗共同的歡樂。
五、應用與深化
通過調(diào)查討論,同學了解了有關中秋節(jié)的一些學問,讓同學設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓舞同學培育擅長搜集整理的力量與習慣。
六、反思與拓展
通過師生爭論溝通、同學作品的展現(xiàn)與評比,指導同學總結(jié)討論成果,最終進行“我的中秋節(jié)最歡樂”主題展現(xiàn)活動,讓同學在活動中充分展現(xiàn)自己的討論成果與價值,同時,老師適當引導與鼓舞同學進行其他討論活動的愛好。期盼每個同學的參加,信任我們的明天會更美妙。