周末小活動(dòng)方案5篇

時(shí)間:2024-03-22 作者:Brave 策劃書

能在實(shí)際的活動(dòng)中實(shí)施的活動(dòng)方案才是有意義的,通過(guò)寫活動(dòng)方案,我們可以確?;顒?dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿樂(lè)趣和驚喜,下面是范文社小編為您分享的周末小活動(dòng)方案5篇,感謝您的參閱。

周末小活動(dòng)方案5篇

周末小活動(dòng)方案篇1

一、背景分析

隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們閑暇時(shí)間的增多,雙休日中的游玩活動(dòng)已成為不少家庭的重要節(jié)目。尤其是父母對(duì)子女的教育日益重視,“玩中教,玩中學(xué)”已成為家長(zhǎng)們有效的教育策略?!毒V要》總則中明確指出“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是終身教育的奠基階段”。因此,我們要努力創(chuàng)造與兒童生命特征相適應(yīng)的教育。

作為學(xué)前教育機(jī)構(gòu),幼兒園有義務(wù)為家長(zhǎng)這種積極合理的教育行為提供有效的支持和幫助。為此,我們結(jié)合園內(nèi)的課題研究,深化主題內(nèi)容,以季節(jié)、地方、農(nóng)作物為契機(jī),推出一道道“周末親子活動(dòng)套餐”。一系列活動(dòng),使我們有效地利用園本課程為家庭教育服務(wù),從中又將幼兒園有效的做法滲透進(jìn)家庭,促進(jìn)家園協(xié)調(diào)。

二、操作活動(dòng)案例

案例一:稻田樂(lè)

“水稻”的主題開展一段時(shí)間了,田里的水稻開始抽穗了。雖說(shuō)我們的幼兒園地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),但附近的農(nóng)田并不多,幼兒也大部分沒(méi)看過(guò)剛結(jié)穗的水稻。于是,我們?cè)谥苣┑挠H子活動(dòng)中安排了“稻田樂(lè)”活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)們帶幼兒到田里觀察抽穗的水稻。第二周家長(zhǎng)們陸續(xù)帶來(lái)了成果。仔細(xì)看看,孩子們的收獲還真不少。照片上,一大群幼兒站在田里與水稻合影,他們腳上沾著泥巴,臉上卻洋溢著興奮和喜悅。雯馨在觀察手記里寫道:“水稻結(jié)穗了,還未長(zhǎng)熟的稻谷像一粒粒扁豆,綠瑩瑩的可好看了。”江瀅在講述觀察情景時(shí)說(shuō):“水稻的葉子不像以前那么綠,稍微有點(diǎn)黃了,到最后會(huì)不會(huì)像秋天的葉子那樣落下來(lái)?”凌鋒在課后悄悄告訴我,他有跟水稻比了比身高,他還高出半個(gè)頭呢?!⒆觽兊捏w驗(yàn)和收獲不止這些,成果遠(yuǎn)比課堂上聽聽老師介紹、看看圖片資料來(lái)得多、記得牢。

案例二:好吃的玉米

繼“認(rèn)識(shí)玉米娃娃”、“好玩的玉米”之后,周末我們開展了“吃玉米”活動(dòng)?;顒?dòng)中,家長(zhǎng)們各顯神通,蒸、煮、炸、炒玉米,作出了一系列美食:排骨玉米湯、香濃烤玉米棒、香爆玉米花……孩子們不僅在活動(dòng)中大飽了口福,而且目睹了玉米美食的烹制方法和過(guò)程,有的還參與了動(dòng)手制作,真可謂“吃出了學(xué)問(wèn)”。

案例三:有趣的豆寶寶

學(xué)習(xí)完“豆子與豆莢”,孩子們觀察了綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程,了解了種子怎樣發(fā)芽、長(zhǎng)葉,認(rèn)識(shí)了荷蘭豆、四季豆、毛豆。但我知道,孩子的好奇心,求知欲遠(yuǎn)不止課堂上學(xué)到的這些。于是,我們陸續(xù)安排了相關(guān)的周末親子活動(dòng):“到市場(chǎng)上認(rèn)識(shí)各種豆子和豆莢”,“美味豆子”“豆科種子發(fā)芽觀察記錄”。這樣一來(lái),孩子們的觀察范圍變寬了,體驗(yàn)范圍擴(kuò)大了,不再停留于園內(nèi)、課上,而是讓認(rèn)知活動(dòng)滲透到了生活中。如栽種黃豆、紅豆、花生、綠豆等種子,孩子們可以隨心所欲、自由選擇,而我們則受到資源、場(chǎng)所、時(shí)間等諸多因素的限制,觀察也有一定的局限。

三、反思與對(duì)策

1、把園本課程與幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來(lái)。

生活是豐富多彩的、生動(dòng)真實(shí)的,我們?cè)谟H子活動(dòng)安排中,充分利用生活中的教育資源,促進(jìn)幼兒在健康、認(rèn)知、社會(huì)性、創(chuàng)造性、情感各方面得到均衡、和諧的發(fā)展。每周末的親子活動(dòng),不僅促進(jìn)推動(dòng)了家園協(xié)調(diào),增進(jìn)了家園合作,而且能夠現(xiàn)實(shí)地反映幼兒的生活及經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到“玩中有樂(lè),玩中有學(xué)”的教育效果。同時(shí),我們也看到,親子活動(dòng)對(duì)于深化主題、開展課題的作用是不可置否不容忽視的。

2、適時(shí)捕捉和把握教育的契機(jī)。

教育的契機(jī)無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在,就看我們?nèi)绾稳グ盐蘸筒蹲?。親子活動(dòng)的效果取決于有效的策劃、組織和安排,而活動(dòng)的'發(fā)展則依賴于家園合作共同推進(jìn)的每一步具體的工作。我們應(yīng)更深入地思考,使幼兒教育不單單局限于課堂上,不局限于幼兒園內(nèi),而應(yīng)拓展到幼兒園外的家庭里、生活中、社會(huì)上。

3、教師“拋磚引玉”,努力挖掘家庭教育潛能,幫助家長(zhǎng)提高家庭教育實(shí)效。

我們?cè)诎才琶恳恢艿挠H子活動(dòng)時(shí),要做到“想在先,引在前”,讓家長(zhǎng)理解我們的想法、做法及原因,使家長(zhǎng)真正體會(huì)到這一切不單純是為了開展課題研究,更重要的是為了孩子的發(fā)展。明白了這個(gè)道理,家長(zhǎng)們的責(zé)任心和創(chuàng)造熱情就會(huì)被激發(fā)出來(lái)。正如俊偉的家長(zhǎng)說(shuō)的:“到了田地里,才發(fā)現(xiàn)孩子們很難管理,他們的觀察角度和思考方向?qū)映霭僮?,與自己的預(yù)想根本不相符,反倒令我們作家長(zhǎng)的始料不及、措手不及?!笔堑模覀兊慕逃?,需要的正是孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、體驗(yàn)生活和探索答案。

四、啟示與思考

通過(guò)一系列親子活動(dòng)的開展,我得到的最大啟示是:我們要適時(shí)捕捉生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,準(zhǔn)確把握教育契機(jī),讓幼兒教育教學(xué)活動(dòng)延伸到生活中和幼兒園外。另外,只有了解孩子、研究孩子,才能發(fā)現(xiàn)他們的需要,我們的教育才有針對(duì)性,才能妥當(dāng)?shù)匕才乓磺胁僮骰顒?dòng)和親子活動(dòng),在實(shí)際操作過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)存在著一些善不成熟的因素有待改進(jìn)和完善:

1、怎樣使家長(zhǎng)理解和支持親子教育活動(dòng),讓家長(zhǎng)熱心地參與到活動(dòng)中,使活動(dòng)更具有全面性和普遍性,而不是停留在一部分家庭中?

2、如何擺正心態(tài)、策劃實(shí)施,使親子活動(dòng)有效成為幼兒教育的延伸與拓展?

3、有的家長(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的參與很熱情支持,但在活動(dòng)過(guò)程中能否堅(jiān)持到底、消除“虎頭蛇尾”現(xiàn)象,是否及時(shí)正確地引導(dǎo)幼兒做觀察、作記錄?

4、怎樣才能更好地創(chuàng)建一個(gè)合理、具體的資源、成果家園共享平臺(tái)?

由此,我們看到應(yīng)該更重視親子活動(dòng)的教育功能。了解社會(huì)、研究家長(zhǎng)、關(guān)注幼兒、突破自已,使親子活動(dòng)更具生命力,成為我們今后工作努力的方向。

周末小活動(dòng)方案篇2

根據(jù)20__年工會(huì)工作計(jì)劃安排及今年的實(shí)際情況,校工會(huì)定于3月23日(星期六)舉辦秋季踏青活動(dòng)。請(qǐng)你們合理安排本部門的其他活動(dòng),積極組織教職員工及家屬參與?,F(xiàn)將活動(dòng)事項(xiàng)通知如下:

一、時(shí)間:

20__年10月23日(周六)

二、目的地:

珠海野貍島

三、出發(fā)地點(diǎn):

國(guó)交旁球場(chǎng)入口處

四、出發(fā)時(shí)間:

上午8:15

五、參加人員:

我校教職工及家屬

六、報(bào)名截止時(shí)間:

1、以部門工會(huì)為單位組織報(bào)名并于10月20日(星期三)下午5點(diǎn)前由部門工會(huì)負(fù)責(zé)人將電子版和紙版報(bào)學(xué)校工會(huì)李老師,提交報(bào)名表時(shí)一并收取活動(dòng)費(fèi)用。(由于預(yù)定車輛和用餐的原因,報(bào)名過(guò)時(shí),人員不再變動(dòng))

2、各部門工會(huì)選派一位領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)本單位活動(dòng)當(dāng)天的組織工作。

七、收費(fèi)辦法

1、教職工(工會(huì)會(huì)員)免收費(fèi)用;

2、家屬按成本的半價(jià)收費(fèi),每人25元,其余部分由學(xué)校工會(huì)補(bǔ)貼;

3、所收費(fèi)用只含午餐和交通費(fèi),單車環(huán)島游等其他游藝項(xiàng)目教職工及家屬均自費(fèi)。

請(qǐng)各部門工會(huì)做好本單位教職工的報(bào)名和活動(dòng)安排并按照通知要求做好組織工作。

周末小活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、和植物的親密接觸

2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂(lè)趣,萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。

3、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

4、發(fā)展幼兒觀察力、語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。

知識(shí)系統(tǒng):

1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。

2、初步了解感知種植的步驟。

3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

活動(dòng)口號(hào):行動(dòng)起來(lái),為地球增添一點(diǎn)綠色。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備

土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片,種子,實(shí)物:蔬菜、水果、五谷等。

家長(zhǎng)準(zhǔn)備

小花盆、種子(各種豆子等五谷類,青菜種子、土豆、白菜根……)

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園各班級(jí)教室。

活動(dòng)流程

一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子,引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣。

1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子,提問(wèn):小朋友們,你們認(rèn)識(shí)它嗎?你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)

2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。

提問(wèn):(1)這是什么水果?

(2)找一找它的種子在哪里?說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?

3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。

提問(wèn):(1)你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?

(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴幼兒它們的種子在哪里?)

二、了解植物的成長(zhǎng),親子種植植物。

1、教師示范:清晰種植步驟。

講解種植步驟:

首先,在花盆里裝滿土,在中間挖一個(gè)小坑,選擇一顆種子,將種子放到小坑里,再用土將種子埋上,稍稍壓一壓,最后給種子澆點(diǎn)水,放到陽(yáng)光下,記得每天要把自己的小植物照顧好。

2、動(dòng)手操作:親子種植小植物。

講解種植要求:

爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說(shuō)出:(1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照顧種子才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大?(4)會(huì)接什么樣的果實(shí)?

親子種植:

(1)教師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示,供家長(zhǎng)和幼兒前來(lái)選擇。

(2)每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。

(3)家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

3、制作標(biāo)簽,鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí)。

(1)家長(zhǎng)與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

(2)寫上:植物名稱、主人姓名。

(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上,有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。

(4)啟發(fā)寶寶對(duì)植物說(shuō)一句話。

4、介紹與分享,促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。

請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說(shuō)的話。

三、拼圖游戲:苗苗找朋友(選擇活動(dòng))。

教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖,家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲,培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力,建立幼兒與他人合作的意識(shí)。

玩法:a4大小植物圖片,教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班:2——6塊,中大班:20塊以上)。

植樹節(jié)幼兒園組織活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒一起去感受植樹造林的樂(lè)趣,讓老師和家長(zhǎng)一起為幼兒傳授愛護(hù)環(huán)境的知識(shí),對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)更好的學(xué)習(xí)愛護(hù)環(huán)境的機(jī)會(huì)。

周末小活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的:

親子律動(dòng)操,親子互動(dòng)游戲與帶動(dòng)趣味游戲?yàn)榛顒?dòng)主架構(gòu),讓現(xiàn)場(chǎng)洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑,更帶動(dòng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念與互動(dòng);并建立學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的基本理念;強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要元素,秉承著讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中運(yùn)動(dòng)的樂(lè)動(dòng)理念。

二、活動(dòng)組織:

主辦單位:x幼兒園

協(xié)辦單位:咨詢有限公司

活動(dòng)時(shí)間:待定

活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

參與人員:全員幼兒及家長(zhǎng)

三、活動(dòng)形式:親子趣味大型運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

(1)各班級(jí)提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)相關(guān)事宜及要求,統(tǒng)計(jì)交費(fèi)人數(shù)。

(2)各班級(jí)活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題課程教育。

(3)各班級(jí)活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行入場(chǎng)方針、隊(duì)形、口號(hào)訓(xùn)練。

2、物資準(zhǔn)備:

所需物料:橫幅、桁架、幕布、音響、話筒、醫(yī)藥箱、攝像機(jī)、

五、活動(dòng)流程:

詳情見活動(dòng)安排

09:00分

幼兒園

簽到、領(lǐng)取衣服

家長(zhǎng)交幼兒到教師處等候入場(chǎng)

09:20分

操場(chǎng)

集合、開場(chǎng)白

教師帶領(lǐng)幼兒到指定位置候場(chǎng)

09:30分

操場(chǎng)

運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式

09:50分

操場(chǎng)

致辭

領(lǐng)導(dǎo)致辭、

10:00分

操場(chǎng)

教師開場(chǎng)舞

親子律動(dòng)展示

10:30分

操場(chǎng)

親子徒手互動(dòng)游戲

口香糖、比比看、宣誓

11:00分

操場(chǎng)

親子大作戰(zhàn)

報(bào)紙、面條棍、

11:30分

操場(chǎng)

我們?nèi)ヌ?/p>

搏擊操、滑溜布、彩虹傘(選?。?/p>

12:00分

操場(chǎng)

球飛舞動(dòng)

乾坤球、及超級(jí)沙灘球

六、教師注意事項(xiàng):

1、全體保教人員及家長(zhǎng)要高度負(fù)責(zé),把孩子的安全放在第一位。

2、教師及家長(zhǎng)做好環(huán)保工作,不要隨意亂扔垃圾。

3、各班要做好家長(zhǎng)的接待和配合工作,指導(dǎo)好家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的規(guī)則,所有活動(dòng)均自愿參加原則,安全第一,根據(jù)自身?xiàng)l件參加游戲!

4、防止幼兒意外傷害,保健老師落實(shí)好保健藥品的準(zhǔn)備工作;

七、家長(zhǎng)注意事項(xiàng):

a:為了活動(dòng)順利開展,家長(zhǎng)必須配合教練員指揮,注意安全;

b:要求穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋,各人自備毛巾、或汗巾

c:活動(dòng)以班級(jí)為單位,重在參與(身體突發(fā)不適除外)。

d:由于本次活動(dòng)為親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),除必備物品外,請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)多的攜帶其他物品,以免丟失,影響活動(dòng)效果(丟失自負(fù))

周末小活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)時(shí)間:4月1日~4月30日

活動(dòng)對(duì)象:實(shí)小片區(qū)全體學(xué)生

活動(dòng)主題:以“用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生讓科技融入理想”為主題,班班參加,人人參與,開展多種形式的科技教育實(shí)踐活動(dòng)。挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望,為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機(jī)會(huì),讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)。

活動(dòng)口號(hào):走進(jìn)科學(xué)、放飛夢(mèng)想!

活動(dòng)主要內(nèi)容:

一、科普知識(shí)宣傳

1.充分利用校園廣播、國(guó)旗下講話,做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班于4月15前開展一次科普知識(shí)主題中隊(duì)會(huì)(材料交德育處),出一期科普知識(shí)宣傳專題黑板報(bào),德育處將組織相關(guān)人員對(duì)班刊進(jìn)行評(píng)比。

2.開展科普知識(shí)競(jìng)賽。三至六年級(jí)各班選派三名同學(xué)參加試卷答題,試卷題目的內(nèi)容包括:三至六年級(jí)科學(xué)教科書中的知識(shí)和課外科普知識(shí)。學(xué)校將按競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干名(具體競(jìng)賽時(shí)間另行通知)。

3.制作科普手抄報(bào)。四至六年級(jí)學(xué)生圍繞“氣象與生活”為主題進(jìn)行創(chuàng)作,各班推薦3幅優(yōu)秀作品(將班級(jí)、姓名寫在作品反面的右下角),年段匯總后于4月18日前送交德育處。學(xué)校將與縣科協(xié)、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評(píng)委組,以年段為單位,按照美工、創(chuàng)意、文字質(zhì)量等因素進(jìn)行評(píng)選。評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名。

4.科普知識(shí)專家講座。學(xué)校將邀請(qǐng)省特級(jí)教師、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師、全國(guó)科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導(dǎo)員蒞校,為全體師生舉辦科普知識(shí)專題講座(具體時(shí)間另行通知)。

5.參觀縣氣象臺(tái)。組織五年段學(xué)生分四批次(每2個(gè)班為一組)參觀縣氣象臺(tái),聽取專家講解氣象觀測(cè)常識(shí),近距離感受氣象監(jiān)測(cè)服務(wù)(具體時(shí)間另行通知)。

二、科普實(shí)踐活動(dòng)

1.科技創(chuàng)新作品

以“科學(xué)性、實(shí)用性、美觀性、巧妙性”為原則,指導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新,每個(gè)班級(jí)至少完成1項(xiàng)科技作品,于4月24日下午放學(xué)前交到教務(wù)處。上交的科技作品應(yīng)當(dāng)保持作品的完整性,并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡(jiǎn)要說(shuō)明等。學(xué)校將組織相關(guān)評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并將獲獎(jiǎng)作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。

2.科幻畫比賽

各班應(yīng)發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞科技節(jié)主題進(jìn)行自由發(fā)揮,廣泛參與(低年級(jí)統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,中高年級(jí)用4開美術(shù)紙,班級(jí)姓名及作品題目寫在背面右下角),并在班級(jí)評(píng)比的.基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品,于4月20日下午放學(xué)前由年段統(tǒng)一上交到學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校將組織相關(guān)評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并將獲獎(jiǎng)作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。

3.思維挑戰(zhàn)賽

主題:摩天大樓

活動(dòng)方式:四至六年段,每個(gè)班級(jí)選派4名同學(xué)組成一個(gè)代表隊(duì),在40分鐘內(nèi),利用統(tǒng)一準(zhǔn)備的材料,通過(guò)構(gòu)思,用紙為原料設(shè)計(jì)并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”,如果建造的“摩天大樓”達(dá)到10厘米的高度,并成功地支撐住壘球,可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計(jì)算。

說(shuō)明:

(1)制作紙橋的材料:四張a4白紙、雙面膠、壘球(學(xué)校提供),剪刀、尺子、筆(各個(gè)代表隊(duì)自備)。

(2)“大樓”形狀不限,高度不得低于10厘米,并且能支撐住壘球,不符合要求的小組立即淘汰。

(3)把壘球放于“大樓”頂部,停留10秒鐘即為加載成功。根據(jù)“大樓”的高度進(jìn)行排名評(píng)比,高度一樣的“大樓”比較所用材料,材料用得少的獲勝。

三、成果展示,總結(jié)表彰

在廣泛開展科技競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)的基礎(chǔ)上,對(duì)評(píng)選出的各個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰,并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動(dòng),全面展示科技節(jié)活動(dòng)成果,并舉行表彰大會(huì)進(jìn)行宣傳表彰,推動(dòng)學(xué)??萍冀逃娜?、快速發(fā)展。