做為一名經(jīng)驗豐富的教師，你寫教案的能力一定十分好，我們在制定教案的時候，一定要從學生的角度進行思考，范文社小編今天就為您帶來了哆來咪教案模板7篇，相信一定會對你有所幫助。
哆來咪教案篇1
[智育目標]：
通過多種繪畫形式表現(xiàn)物體前后關系，運用物體“近大遠小”的規(guī)律
[素質發(fā)展目標]：
引導學生學會觀察生活、感受生活、感受快樂
[教學重點]：
找出物體“近大遠小”的規(guī)律
[教學難點]：
用繪畫形式表現(xiàn)物體“近大遠小”的規(guī)律
教學準備
教學圖片、影像資料或課件
繪畫工具、剪刀、漿糊、彩色紙等
教學過程
一、激趣·導入
1.游戲表演：捉“尾巴”（甲、乙同學是怎樣跑的？）
2.導語:同學們，可別小瞧了前前后后，這其中還有不少的奧妙呢，來，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)，好嗎？
（板書課題）
二、觀察·發(fā)現(xiàn)
1.欣賞來自生活的圖片
2.欣賞繪畫形式的圖片
3.觀察圖片中的景物是怎樣排列的？是不是前前后后的？前面的物體與后面的物體看起來有什么區(qū)別？
4.引導學生得出結論：前后排列的物體，有一個“近大遠小”的規(guī)律。
5.請說說看你以前有沒有見到過“近大遠小”的現(xiàn)象？
三、探索·體驗
1.討論：你以前的繪畫是怎樣表現(xiàn)前后關系的？現(xiàn)在你準備如何表現(xiàn)？
2.教師與學生共同探討繪畫主題、形式以及繪畫的順序。
3.學生創(chuàng)作，教師指導。（教師指導內(nèi)容：繪畫順序、繪畫比例、顏色的搭配、廢紙屑的處理等）
4.創(chuàng)作點評，體驗創(chuàng)作的快樂
四、拓展·延伸
請試著用今天所學的“近大遠小”的規(guī)律，把你對作品的評價寫出來。
哆來咪教案篇2
課題：
制作視力表
課時：
2課時
授課人：
xxx
教學目標：
知識目標探究視力表中蘊含的知識，體會視力表的制作原理。技能目標培養(yǎng)學生在理論指導下實際動手制作的潛力
情感目標體驗從不同的角度觀察、分析現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象。重點難點視力表的原理
教學準備教學環(huán)境多媒體教室
準備項目：
1、課前先分好組
2、硬紙板(黑白)、剪刀、直尺、細繩等材料和制作工具第一課時：認識視力表，了解視力表的原理
教學過程：
教學流程教師活動學生活動設計意圖
課堂引入幻燈片、課堂引入
師說：下面我們先來看一個搞笑的，（播發(fā)有關于眼睛的動漫。）幻燈片、引導到視力上
師說：大家看了“超級阿近”這個之后除了感到滑稽之外還想到些什么？比如眼睛近視給你的日常生活帶來了哪些不便？
幻燈片、引導到測試視力的視力表上
那到底什么樣的狀況下才說一個人的眼睛是近視的呢？那近視有什么樣的標準？有的話，那又用什么東西去測試、衡量我們的視力呢？
幻燈片、視力表的類型，有利用形對數(shù)視力表作為測試工具的，也有利用形作為測試工具的。
幻燈片、活躍氣氛。
動物世界也有它們自己的專門視力的測試工具，比如狗狗的幻燈片、形標準對數(shù)視力表的發(fā)明（來源）。
師說：是誰發(fā)明了標準對數(shù)視力表？
幻燈片、視力測定的依據(jù)。
師說：我們每年都有體檢，當中有很重要的一項就是眼睛視力的評定，同學們?nèi)y試視力的時候，工作人員是怎樣確定你的視力的？
幻燈片、蘊涵的知識。
一、我們先來看看一個“e”里有蘊涵些什么？
讓學生去測量，發(fā)現(xiàn)。
幻燈片、
二、那不同視力的之間又是什么關系呢？
我們先來可那一個
（學生在看了之后會回答相似）
那我們要找出證據(jù)來，看是不是真的相似。
度量、添表。
幻燈片、讓學生起來回答之間的的數(shù)據(jù)，一邊展示以做好的數(shù)據(jù)，讓學生自己校對一下。
先提問學生數(shù)據(jù)時間的關系。懂與不懂都進行講解。
然后講解數(shù)據(jù)的運算等。真正得出各個是相似的。
幻燈片、思考、討論。
剛才我們研究的是米為基準測視距離的形視力表
那么問：
一、米為基準測視距離的形視力表要怎樣設計？
二、米的又該怎樣設計呢？幻燈片、米的形制作原理先提問學生再具體講解（使用黑板）
觀看flash
提問學生...
提問學生...
利用搞笑的flash吸引學生注意力，并由此聯(lián)系到測試視力的視力表。
讓學生自主探究視力表的原理。
提問學生
提問學生
學生實際操作—測量e的邊和開口的寬。
學生去度量視力在0.1—0.8之間的e的數(shù)據(jù)。
講解視力表的測定依據(jù)有哪些。
哆來咪教案篇3
教學目標：
1、通過扮演醫(yī)生、護士等角色，幫助學生了解醫(yī)護人員的辛勤勞動，從而喚起學生對他們的理解和尊重。
2、通過扮演小患者角色，幫助學生養(yǎng)成在公共場所使用文明用語的習慣。初步了解患者看病的順序。增加社會生活小常識。
學生全面、公正、客觀地了解醫(yī)護人員的工作情況
認識到每個人之間要互相理解、互相幫助、互相服務
一、導入。
以小組為單位，根據(jù)背景資料，引出學生發(fā)現(xiàn)“醫(yī)院看病是怎樣的順序”。
二、活動過程。
1、想一想。
以小組為單位討論“開個小小醫(yī)院應該做哪些準備?”教師要給予學生充分的想象空間，讓學生充分利用已有的知識和收集來的信息回答問題。
2、玩一玩。
進行體驗于實踐。設計下面幾種情況：
醫(yī)護人員互相配合得非常好，為搶救患者贏得了時間……
醫(yī)護人員互相配合不默契，為患者帶來不必要的痛苦，……
醫(yī)護人員態(tài)度和藹、配合默契，但患者卻在診室大喊大叫……
醫(yī)護人員態(tài)度生硬，患者、陪者小心回答著各種問題……
對于以上的各種表演情況，教師要給予充分肯定，因為這些情況在生活中是客觀存在的，關鍵是如何正確看待和處理這些問題，對于表演非常好的組及時表揚和鼓勵。
3、議一議。
針對學生表演的幾種情況，引導他們進行分析、反思于交流，幫助他們正確認識醫(yī)患之間的關系。
三、活動評價。
在評價時要特別關注學生的活動態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性上。學生還可以自由地交換意見、發(fā)表看法。
四、活動延伸。
在課下進行，學生可以向周圍的人去了解醫(yī)護人員是怎樣工作的，然后進行匯報、交流，并試著練習用體溫表測體溫。練習用體溫表測體溫。
哆來咪教案篇4
教 學 目 標
1、 培養(yǎng)學生的模仿能力
2、 培養(yǎng)學生對本次課的興趣
3、 培養(yǎng)學生快速、果斷的能力
內(nèi) 容
1、 律動組合：學做解放軍
2、 游戲：小鴨子奪旗
順序
內(nèi)容
達成領域目標
教 法
組 織
1課堂常規(guī)
對本課內(nèi)容表現(xiàn)出興趣
教師講解
圍教師散點站坐
2集中注意力練習大小手指
提高協(xié)調(diào)能力及快速反映能力
1、 講解練習的方法和示范
2、 喊口令指導學生試做
3、 集體練習
3律動組合：學做解放軍
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及模仿能力
1、 放音樂、領做
2、 分組表演
3、 讓學生分組創(chuàng)編動作并練習
4、 放音樂讓學生自我表演、創(chuàng)編動作
4游戲：小鴨子奪旗
培養(yǎng)學生快速移動能力
1、 組織學生學鴨步走
2、 組織小鴨子奪旗游戲
3、 改變游戲方法，教師示范兩人一組奪旗的方法，讓學生自選一種方法（1）正面 （2）側面 （3）背面
5放松總結
1、 放音樂，讓學生自由放松
2、 總結本課情況
3、 布置歸還器材
4、 師生再見
哆來咪教案篇5
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒愛護圖書的良好情感。
2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。
3、通過引導使幼兒掌握看書的正確方法：輕拿輕放，一頁一頁輕輕地翻閱。
活動準備：《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干
活動分析：
圖書是幼兒的好朋友，各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力，但在看書的過程中卻時常有不好的事情發(fā)生，因此培養(yǎng)幼兒良好的看書習慣非常必要。本次活動的重點是讓幼兒掌握正確的看書方法，通過操作法、談話法突破。
在小圖書來班做客的情境中，讓幼兒知道圖書損壞的原因，進而尋找正確的看書方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法，并在再次少投放圖書的情境中鍛煉其解決問題的能力，知道遇到簡單問題怎樣做。延伸活動在區(qū)域中修補圖書，并在以后的活動中隨時指導幼兒的看書方法和看書姿勢。
活動過程：
一、利用課件導入課題，激發(fā)幼兒興趣 開門見山，看課件直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關思考，"小圖書為什么壞了"。
二、圍繞主題進行操作、談話
1、圍繞課件進行談話 "小圖書怎么了，為什么會這樣"，讓幼兒知道圖書損壞的原因。
2、進行操作總結 幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案，各抒己見，發(fā)表自己的見解，應該怎樣看書，教師小結，讓幼兒掌握正確的方法。
3、實踐練習，再次提供看書情境，讓幼兒運用正確方法進行實踐，并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實際問題的能力。
三、結束
總結知識要點，小結活動情況，提出以后的希望要求。
四、延伸
一起到圖書角修補圖書。
哆來咪教案篇6
教學要求：
思想品德要求：理解課文內(nèi)容，學習父親不怕艱辛和困難、堅持不懈的好品質，要知道想獲取成功必須勇于克服困難，堅持努力奮斗。
知識要求：學習生字、新詞；知道課文中寫了父親什么事，表現(xiàn)了父親的什么品質；能找出描寫父親言行的句子。
能力要求：學習從課文內(nèi)容體會思想的方法；想像父親遇到的困難和怎樣克服的；有感情的讀文。
重點難點：能抓住描寫父親言行的句子，體會他的作用。
教具準備：常規(guī)、掛圖
教學時間：兩課時
第一課時
一、 導入新課
同學們都見過菜地，院子里的小塊平地可以開墾成菜地，田里的菜地又大又平，分成一畦一畦的。你覺得在山坡種地會有問題嗎？
學生發(fā)表看法
二、 初讀課文，了解大意
三、 學習生字新詞
1、 自由讀課文，邊讀邊畫出不理解的詞語，想辦法解決
2、 匯報學習情況解決了哪些問題
第二課時
四、 理解課文內(nèi)容
1、 讀第一、二段。小組討論為什么要開墾新菜園？
2、 父親要開墾新菜園家人態(tài)度如何？用個詞語來說明，父親的態(tài)度如何？也用個詞語來說明。
3、 哪部分具體介紹了父親開墾菜園的過程？他遇到什么困難？是怎樣克服的？（學生默讀在書本上批注）
4、 全班討論
5、 結合學生的句子談談哪些話語很感人？原因是什么？注意抓住動詞。
6、 經(jīng)過父親的努力結果如何？
7、 讀了課文你受到什么教育？
哆來咪教案篇7
一、教學目標
1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。
2.關注我國特有的珍稀動植物。
3.說出保護生物多樣性的主要措施。
4.參與一種珍稀動物或植物保護的辯論和協(xié)商活動，提高保護生物多樣性的公民意識。
二、教學重點和難點
1.讓學生體會到保護生物多樣性的緊迫性和艱巨性。
2.協(xié)商和辯論這樣保護白頭葉猴。
三、課時安排：1課時
四、教學過程
6-3-保護生物的多樣性
一、生物多樣性面臨的威脅及其原因
1、瀕臨滅絕
2、生存環(huán)境的破壞與改變
二、保護生物多樣性最為有效的措施--建立自然保護區(qū)
三、法律保護
?中華人民共和國森林法》
?中華人民共和國野生動物保護法》
?保護生物多樣性公約》
五、作業(yè)
1、如果一個物種的所有個體都在地球上消失了，那么這個物種已經(jīng)()
a、滅絕b、瀕危c、受到威脅d、再生
2、保護生物多樣性最為有效的措施是()
a、遷地保護b、建立自然保護區(qū)
c、克隆d、法制管理
3、數(shù)千年前我國黃土高原有茂密的森林，后來卻成為荒山禿嶺，植被減少的原因是()
a、地殼運動頻繁b、北方寒流長期侵襲
c、長年干旱，赤地千里d、過度開發(fā)破壞生態(tài)平衡
