幼兒園小班英語教案7篇

時間:2023-01-26 作者:Indulgence 備課教案

不管是什么類型的學(xué)科,老師們在教學(xué)前都是需要制定教案的,想要寫出全面的教案,我們一定要認(rèn)真分析自己的教學(xué)目標(biāo),下面是范文社小編為您分享的幼兒園小班英語教案7篇,感謝您的參閱。

幼兒園小班英語教案7篇

幼兒園小班英語教案篇1

活動目標(biāo):

1、 能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。

2、 學(xué)習(xí)用“my name is ...”“i am (歲數(shù))”等自我介紹的常用句式。

3、 引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。

4、 復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容,學(xué)新詞新句。

活動過程:

一、 熱身《the morning has come》

二、 日常用語

三、 復(fù)習(xí):my name is wiwi. i am twenty-eight. i like red and yellow, i like a les and oranges. how about you ?

四、 新授:

now, listen to me: i can sing ,dance, draw and play the ball. i want to be a teacher. who can tell me , what do you hear?你聽到了什么?小朋友講述中文意思。

oh , i can sing ,dance, draw and play the ball. i want to be a teacher. who can tell me , what do you hear? who can tell me ,what can you do ? what do you want to be?

幼兒講: i can… i want to be……

五、 游戲:

1、找朋友,自我介紹

2、找老師去進行自我介紹

幼兒園小班英語教案篇2

活動準(zhǔn)備:

磁帶、蛋糕。

活動過程:

一、幼問好。

t:good morning.boys and girls.

c:good morning,miss zhu.

t:look.whatrsquo;s this?

c:itrsquo;s banana.

t:yes,very good.how many?

c:one,two,threehellip;hellip;.

t:ok.letrsquo;s sing a song.

二、情景表演

t:today is monkeyrsquo;s birthday.

t:how old are you?

m:i am six.

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個兩個小朋友對話:how old are you?i am six.

四、結(jié)束

t:today is monkeyrsquo;s birthday.happy birthday to you.

m:thank you.

幼兒園小班英語教案篇3

一、活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動

2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解動物cat和dog的英語名稱

3、通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力

二、活動內(nèi)容

聽懂、會說單詞cat和dog

小班英語活動教案《cat和dog》

三、活動準(zhǔn)備

貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。

四、活動過程

1、用英語問候師:hello!引導(dǎo)幼兒模仿說“hello”

師:ok,i'm jojo,when i say“hello”to you,you can say“hello,jojo!”

(對給回答得好的幼兒“give me five!”,運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)

2、熱身運動師:let's warmup!listen to the music . let's say “music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演“followme”

3、單詞呈現(xiàn)(1)cat師:今天我們班上來了一位新朋友,讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面,露出一點,直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式:卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞),捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲,幼兒眼睛閉起來,引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞,叫cat出來)(2)dog引導(dǎo)幼兒猜測是不是在簾子后,教師進去看一下,發(fā)出“汪汪汪“的聲音,引出”dog”

單詞呈現(xiàn):chant“dog dog 汪 汪 汪”;卡片

4、游戲小貓哪去了,小貓告訴老師,只要和老師一起跳著喊,他就會出來了,鉆山洞:選出兩個小朋友做橋墩,鉆山洞的小朋友(第一個帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆,引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說,讓每一位幼兒練習(xí)說;鉆山洞人數(shù)不可以多。

5、結(jié)束活動:今天我們認(rèn)識了cat和dog,在音樂聲中和cat,dog說再見。

幼兒園小班英語教案篇4

活動目標(biāo):

1、通過游戲活動,引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音,初步了解單詞ra it star tea的含義,發(fā)音基本準(zhǔn)確.

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

rst 字卡,ra it star tea的圖片 cd

活動過程:

一、 問候

t:good morning,everybody

二、 新授

1、 出示字母圖片讓幼兒猜

t:look,what is it?gue

2、幼兒猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教會幼兒正確讀音。

t:ok ,it’s r

游戲:將字母卡rst依序貼在白板上,老師帶讀數(shù)次,再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

ok,let’s do together

(如此類推,教授rst)

4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))

t:o ,who is coming? ra it star 教會幼兒正確讀音

t:o ,look at 馮老師,what’s in his hands? tea教會幼兒正確讀音(引導(dǎo)小朋友做拿起杯子假裝喝一口。

5、游戲 i am home (聽音樂隨便叫某個幼兒的名字,由吳老師做暗號,聽到暗號后停下來做動作r r (發(fā)音)ra it) 如此類推

t:ok ,now let’s play together

(時間長就直接到good bye sony )

三、 復(fù)習(xí)歌曲what would you like?

ok ,now listen to the radio

四、good bye sony

幼兒園小班英語教案篇5

一、活動內(nèi)容: morning. good morning

二、活動目標(biāo): 掌握morning、good morning的讀音,能正確運用 good morning.

三、活動準(zhǔn)備: 太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。

四、活動過程:

1、打招呼:

t:hello!hello!i'm your teacher,mrs wang.

2、導(dǎo)入新課:

t:(老師手托太陽教具緩緩移至頭頂)

小朋友們,太陽剛剛升起的時侯是什么時侯啊?

c:早晨

t:morning(范讀)

c:morning(試讀)

(重復(fù)三遍)

t:每天這個時侯,我們來到幼兒園時見到老師和門衛(wèi)

叔叔要怎么問好呀?

c:早上好!

t:對,我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了,在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀?

c:早上好!

t:對,我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了,在以后再見到老

師和門衛(wèi)叔叔的時侯就要對他們說:good morning.

3、正音:

t:good morning!

c:good morning!

t:good morning↑good morning↓

c:good morning↑good morning↓

(重復(fù)三四次)

4、練習(xí):

t:當(dāng)別人對你問好說good morning時,我們不能沒

有禮貌呀?對不對?

t:我們應(yīng)怎么回答?(眨眼做疑問狀)(老師舉手向小

朋友打招呼)

c:good morning(小朋友摹仿老師舉手打招呼)

t:good morning(老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾

次)

t:(老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前)

小狗見了你對你說good morning,你應(yīng)怎么回答呀?

(眨眼做疑問狀)

c:good morning.

t:ok.very good.

(以此類推,每個小朋友對話問好)

(可換小貓、小兔、小熊等動物圖進行)

t:one、two、three.good!你們真棒!

t:我們一起玩游戲(拍肩膀練句子游戲),好不好?

c:好!

“拍肩膀、練句子”游戲

t: one、two、three...(抽6-7個小朋友,讓他們排成一隊)

游戲規(guī)則:

最后一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀,說goodmorning,前一個小朋友轉(zhuǎn)過頭回答:good morni-ng,然后這個小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說good morning,以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說good morning,再對老師說goodmorning為止。

t:do you know?(明白嗎?)

c:明白(或點頭)

t:are you ready?(準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備好說yes,沒準(zhǔn)備就說no)

c:yes.

t:(游戲開始)one.two.begin.

t:(游戲中不斷糾正讀音,游戲結(jié)束說very good)老師一個人給你們一個禮物,把美人痣給小朋友粘到臉上說:你該給老師說什么話呢?(引導(dǎo)小朋友說謝謝)你是不是該給老師說謝謝呀?說thank you!

c:thank you!(然后回到座位上)

(再抽一組,進行此游戲)

“白雪公主和七個小矮人的游戲”

t:you?。ㄖ敢粋€小姑娘)come here!(招手讓她過來)你扮白雪公主

幼兒園小班英語教案篇6

設(shè)計意圖:

讓幼兒掌握英語單詞book,bag,cup,hankie。日常生活中學(xué)習(xí)運用英語進行對話show me your (book)。here it is。

活動目標(biāo):

1、通過游戲活動,引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book,bag,cup,hankie,發(fā)音基本準(zhǔn)確。

2、鼓勵幼兒大膽學(xué)說句子show me your (book)。here it is。

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

book,bag,cup,hankie的實物。

活動過程:

一、warm up 熱身復(fù)習(xí)《point at your eyes 》

教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲,激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。

二、基本部分

1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說,注意糾正幼兒的發(fā)音。

師:what is it?

生:it’s a (cup)。 (幼兒答不出來,老師就帶讀幾遍)

2、教師設(shè)計情境,幫助幼兒理解show me your (book)。here it is的含義。

請某幼兒拿著一本書,老師伸出雙手同時說show me your (book)。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時說here it is。請其他幼兒練習(xí)對話,注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學(xué)說的幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒類推,理解并學(xué)說show me your (book,bag,cup,hankie)。here it is。

4、 a game游戲 : 瞎子摸象

請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來,老師準(zhǔn)備book,bag,cup,hankie的實物放在地上,老師說:“show me your (book),”幼兒就摸取該物并說“here it is。”

摸不對的就換另一名幼兒玩。

三、結(jié)束部分

song : 《show me》幼兒跟唱歌曲。

活動評價:

1、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點,具有“活潑、輕松、有趣”的特點。

2、教學(xué)方式靈活,整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)和使用英語。

幼兒園小班英語教案篇7

活動目標(biāo):

1、樂意參與英語游戲,體驗英語游戲的樂趣。

2、學(xué)習(xí)英語單詞climb、fly,能通過多種感官感知各種動作的變化,聽懂英語問句“what’s it doing?”,并嘗試根據(jù)各種動作(walk, jump, run, climb, fly)來回答問句。

3、能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。

活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

(1)幼兒已學(xué)習(xí)了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’s it doing ?”的英語句型。

(2)幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)表演舞臺(大紙箱外面貼上小草和鮮花)6個;各種動物紙偶若干(蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等);(2)紗巾一條,自制烏龜殼一個;(3)電教設(shè)備一套;制作課件:蝴蝶飛,烏龜爬;(4)錄音機;音樂磁帶:蝴蝶飛、烏龜爬。

教學(xué)過程:

一、 熱身運動,復(fù)習(xí)英語歌曲《activities》,激發(fā)幼兒活動興趣。

教師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動作,邊唱歌邊跳舞進入活動室,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

t:boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!

(音樂起,幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地)二、運用多種游戲,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞:climb 、fly,感受并練習(xí)發(fā)音。

幼兒園英語兒歌教案1

(一 )、聽辨游戲:who’s coming ?

1、音樂起(輕快的音樂),蝴蝶飛入活動室。

t:oh!look!who’s coming ?

c:butterfly!

butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!

幼兒和蝴蝶一起飛,邊做動作邊練習(xí)說。

2、音樂起(低沉的音樂),烏龜爬入活動室。

t:oh!look!who’s coming ?

c:tortoise!

tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !

tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.

幼兒和烏龜一起爬,邊做動作邊練習(xí)說。

3、交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂,蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽到烏龜爬的音樂,烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說“climb”;當(dāng)聽到蝴蝶飛的音樂,蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說“fly”。

(二)、木偶人游戲:start-stopt:children, do you want play a game?

c: yes!

游戲玩法:教師發(fā)令:“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb!climb!”,當(dāng)教師發(fā)令:“sotp!”幼兒立即停止動作,原地不動。教師發(fā)令:“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”,當(dāng)教師發(fā)令:“sotp!”幼兒立即停止動作,原地不動。交替出現(xiàn)。

(三)、猜猜猜游戲:guess

t:children,let’s play a guessing game,ok?

c: ok!