我們應(yīng)該定期研究教育領(lǐng)域的新理論和方法，以更新教案，我們可以通過反思教案來改進自己的教學方法，以下是范文社小編精心為您推薦的綜合主題教案8篇，供大家參考。
綜合主題教案篇1
活動目標
1、引導幼兒了解打電話的禮貌用語。
2、培養(yǎng)幼兒良好的撥打電話的習慣。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備
電話機、故事書《可佳打電話》、自制鐘表、課件
活動過程
一、導入活動
師：今天老師給小朋友帶來一篇好聽的故事，故事的名字叫《可佳打電話》。
討論：“故事里的可佳打電話時是怎樣說的”。教師引導幼兒打電話不能大聲嚷，要用委婉、禮貌的話向?qū)Ψ絾柡?，并用簡練的話語表達打電話的目的，通話畢要有禮貌的向?qū)Ψ秸f再見等。
二、 步驟
1、提問：在給別人打電話時應(yīng)該怎樣做？我這里有幾個小客人也在給別人打電話，我們看看他做得對嗎？
2、課件1：“晚上十點鐘，正在睡覺的小熊被電話鈴聲嚇了一跳，原來是小白兔打來的。”請小朋友說一說，小白兔這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做。引導幼兒知道打電話要選擇時間，休息時不能打電話。中午休息時和晚上9點后都不能打電話。打擾別人休息是不禮貌的。教師拿出自制鐘表，教師通過時間設(shè)定來鞏固幼兒打電話的習慣。
3、看課件2：“小白兔在給別人打電話時，用力太大把電話給按壞了”的畫面。請幼兒說一說這樣做對嗎？為什么？教師引導幼兒知道在按電話號時要輕輕的按。這樣做才是有禮貌的好寶寶。教師通過電話玩具來幫助幼兒撥電話。
三、我會撥打電話
教師創(chuàng)設(shè)情景，請幼兒撥打電話。如：現(xiàn)在是晚上8點，我要打電話告訴玲玲明天去爬山。。鞏固幼兒撥打電話的習慣。
四、了解拔打電話的禮儀三字經(jīng)兒歌，鞏固拔打電話的禮儀常識。
打電話 擇時段 休息時 勿致電 電話號 手輕按 接通后 語簡練
活動延伸
在區(qū)域里投放電話機供孩子們練習拔打電話的禮儀。
綜合主題教案篇2
【學習目標】
1、邊聽錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點和語言特色。
2、通讀課文，體會故事中的人說話啰嗦的特點，明白簡潔明快地說話的重要性。
3、了解相聲是以說、學、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術(shù)，能對相聲感興趣。
【學習重點】
在笑聲中得到啟迪;說話不僅要把話說明白，還要說得簡練得體。
【學習難點】
了解相聲語言表達上的特點。
【課時安排】
1課時。
【教學過程】
一、觀看影片，揭示課題
1、觀看馬季的相聲《打電話》，說說感受。
2、揭題：打電話。
3、談打電話：
⑴ 導語：同學們一定都打過電話，電話使人們的交流變得方便快捷，打電話的時候最需要注意的問題是什么呢?(盡量地節(jié)約時間)
⑵ 如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點半在某電影院門口見面，一塊看電影，你會怎么說呢?
⑶ 模擬計時表演。
(兩個學生上臺模擬表演，教師計時。)
板書特寫：
___分鐘
小結(jié)板書：簡練、得體、明白。
⑷ 這么一點兒事，如果有人打了4個半小時，讓我們一起走進課文《打電話》。
二、初讀課文，整體感知
1、讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容：
⑴ 學生自學，自由讀課文。
⑵ 檢查自學，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷。
⑶ 交流：
這個相聲說的是一件什么事?你最大的感受是什么?
三、再現(xiàn)課文，深入領(lǐng)悟
1、討論：
你從哪些地方感受到打電話此人“啰唆”?作者給他的名字去成“啰唆”有什么用意?
自由暢談。
2、歸納：
作者在這里極盡夸張之能事，把一個啰嗦者說話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。
板書：
啰嗦、耗時、誤事。
3、暢所欲言：
如果你是聽電話的對方你會有什么感受?
4、這相聲諷刺了那些人?
5、從中你受到了什么樣的啟迪?
小結(jié)：說話太啰嗦不但浪費自己和他人的時間，還會耽誤事情，我們平時說話不僅要把話說明白、得體，還要說得簡練才行。
四、學生選讀，了解相聲
1、學生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽，體會相聲特點。
2、學生談自己對相聲語言特點的感受。
3、教師小結(jié)：
通俗易懂發(fā)，如話家常;幽默、風趣、夸張。
4、欣賞表演，進一步感受相聲藝術(shù)的魅力：
播放事先錄制的該相聲表演錄像，一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。
5、小結(jié)：
相聲不僅是說，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實生活為主要內(nèi)容;相聲常常在最后要“抖包袱”;相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，可以讓人們在笑聲中得到啟迪……
綜合主題教案篇3
活動目標：
1、學習用電話與人溝通培養(yǎng)幼兒語言表達能力。
2、學習禮貌用語。
活動準備：
1、上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片。
2、玩具電話
3、歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖一、情境導入，激發(fā)興趣--今天的教室有什么不一樣？有這么多家長，你們怕嗎？
你們可真勇敢！
--導語：小朋友，我們比一比誰最會聽！
--課件：上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片。這是什么聲音 聽后你會怎么辦二、從生活入手，教給方法--你打過電話嗎？跟誰打的？為什么要給他打電話？你是怎樣打的的？能再來一次嗎？
--你能表演一下嗎？
--總結(jié)打電話的方法： 禮貌 簡潔 清楚
三、進入創(chuàng)設(shè)的情境、讓小朋友多用電話交際
--過渡：你們真不簡單，會用電話與人我往，說得好！老師獎勵你們到一們美麗的地方，并欣賞一首快樂的歌曲，來放松一下。
--聲像同放，歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空圖。
--啟示語：昨天晚上，我正欣賞這美高興嗎？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂，于是，樂樂高興嗎？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂，于是，樂樂高興地說："我給星星打電話！"--讓我們快來看看樂樂是怎樣給星星打電話的。
--出示掛圖及錄音 樂樂：喂，你好！我是樂樂，我找小星星。星星：你好！我就是……-- 你想樂樂會說什么呢？（啟發(fā)：樂樂會告訴星星自己學會了什么，自己能干什么？說我們身邊的事，也會問天上的事）小友，你們想跟星星說說話嗎？你想說什么？星星又會怎么說呢？現(xiàn)在就給你個機會吧！同桌小朋友一個是星星一個是樂樂，你們練習一下打電話吧！
四、活動結(jié)束
五、課后回顧
望著美麗的星空時，小星星給我打來電話，他說他很想跟咱們班的小朋友說說話，聊聊天，（想知道小朋友身邊的事，也想把天上的事告訴給小朋友）。
綜合主題教案篇4
活動目標
1、通過表演，讓幼兒掌握急救電話的用法。
2、在電話的學習中掌握1、2、9和0這4個數(shù)字的英語讀法。
3、讓幼兒養(yǎng)成與同伴之間樂于合作，喜歡表演。
4、引發(fā)幼兒學習打電話的興趣。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
教學重點、難點
幼兒在活動中掌握常用急救電話的用法，110報警電話，119火警電話，120急救電話.
幼兒在表演中的語言表達。
活動準備
1、知識經(jīng)驗準備：110、119、120電話的不同用法。
2、物質(zhì)準備：電話，電話號碼的圖片，
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）
一、熱身運動
導入，師：孩子們讓我們?nèi)バ蕾p一首新歌吧。（英語數(shù)字歌視頻）
隨著音樂老師和孩子們進入今天的活動。
二、自主探索
1、 讓孩子們回味剛才的視頻，讓他們有想學英語數(shù)字的激動。
2、有意識的教給孩子們4個數(shù)字
one—1 two—2 nine—9 zero—0 （?u）
用可愛的卡通圖片展示這4個數(shù)字，讓孩子們大聲的讀一讀。
3、師生共同學習幷練習英語讀法（110,119,120）
4、做游戲
讓孩子們拿著英語數(shù)字卡片，大家讀到哪個數(shù)字相應(yīng)的孩子就舉起手里的卡片，看看誰最厲害！
三、創(chuàng)意活動
1、老師展示出電話，孩子們都認識。告訴他們除了給家長打電話以外，在我們的生活中還有幾個常用的電話號碼應(yīng)學習。我們應(yīng)該在什么時候用相應(yīng)的電話號碼呢？先在我們就學習這幾個電話號碼的用法。
2、通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學習電話號碼的使用。
情景一，一位老奶奶的手提包被壞人給搶走了，你應(yīng)該給誰打電話呢？電話號碼是多少呢？（警察叔叔 110）
情景二，一個餐館突然起火了，你又應(yīng)該給誰打電話呢？電話號碼是多少呢？（消防叔叔 119）
情景三，一位老爺爺暈倒在了那路上，你應(yīng)該給誰打電話呢？電話號碼是多少呢？（醫(yī)生叔叔 120）
不過老師要強調(diào)的是，孩子們在做這些事情的時候要注意自身的安全，在保證了自己的安全情況下才能幫助別人，撥打相應(yīng)的電話號碼。
四、分享交流
1、觀看視頻，視頻中的小朋友的做法正確嗎？
2、讓孩子們在一起討論，正確與不正確的原因。
五、放松活動
再次播放英語數(shù)字歌視頻，讓孩子們在音樂中放松。
讓孩子們再讀讀電話號碼。
活動反思：
本次活動中，努力創(chuàng)設(shè)情景，并運用課件幫助幼兒學習電話號碼的應(yīng)用。在音樂和游戲中學習簡單的4個數(shù)字的英語讀法，不過孩子們掌握的不是很好，在讀的上面還要多練習才好。不過在情景中學習電話號碼的應(yīng)用，孩子們的積極性很高，而且會應(yīng)用了。知道不同的電話號碼應(yīng)該在什么時候用，在學習中讓孩子們還培養(yǎng)了樂于幫助別人的好習慣，不過就怕孩子們不注意自身的安全，所以在分享視頻中出現(xiàn)了幾個有錯誤的做法，這個是很重要的。激發(fā)了幼兒主動學習思考，自主創(chuàng)新，從而獲得了新經(jīng)驗的提升。
小百科：歷史上對電話的改進和發(fā)明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號盤，自動電話交換機，程控電話交換機，雙音多頻撥號，語音數(shù)字采樣等。近年來的新技術(shù)包括，isdn，dsl，網(wǎng)絡(luò)電話，模擬移動電話和數(shù)字移動電話等。
綜合主題教案篇5
教學目標
1．自學生字新詞，把握課文主要內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。
2．分角色有感情的朗讀課文，體會父親在救助兒子的過程中的心理有哪些變化，從而體會作者是怎樣寫出父愛的偉大的。
3．體會文中最后一句話的含義，并從文中找出相關(guān)的語句，和同學交流自己的看法。
教學重、難點
1．了解父親不顧一切搶救兒子的經(jīng)過，感受父愛的偉大。
2．讓學生明白這對父子為什么了不起。
教學過程
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
1．講生活中的一則實例，讓學生談感受。
曾有這樣一則報道：有一位母親買菜回家，突然看見自己三歲的兒子正從自家五樓的陽臺上摔下來。這位母親一下子從很遠的地方跑過去，居然接住了小孩。后來，消防隊員做了一個實驗，讓這位母親從同一地點、同一時間跑過去，這位母親卻接不住一個沙包。這是為什么呢？
2．揭示課題。
了不起的母親瞬間爆發(fā)了超常的愛的力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子。當?shù)卣馂暮ν蝗唤蹬R時，父愛又會爆發(fā)出怎樣的力量呢？1994年，當巨大的地震的危害侵襲美國洛杉機時，有一對父子演繹了一段令人深受感動的故事。今天就讓我們一起來學習第十八課──《地震中地父與子》。板書課題并讓學生齊讀課題。
二、自由讀課文，初步感知
1．自由讀課文，要求：
（1）自由讀課文，借助字典，結(jié)合課文中的句子認識本課的生字和新詞。
（2）明確本文講了一件什么事？
（3）用圈點 .1mi.net 批注的方法畫出使你深受感動的句子，在小組內(nèi)交流。
（4）用自己喜歡的符號注明自己不懂的問題。
2．學生自由讀文，交流學習收獲及不懂的問題，同時引導學生重點理解堅定顫抖等詞語。
三、學生默讀課文，提出問題
1．小組內(nèi)交流。
2．全班交流，師生提煉出有價值的問題：
（1）父親在救助兒子的過程中心理有哪些變化？
（2）課文結(jié)尾為什么說這是一對了不起的父與子呢？試從文中找出相關(guān)的語句體會體會。
（3）體會作者是怎樣抓住父親的外貌、語言、動作和心理進行描寫來表達父愛的？
四、有感情地朗讀課文，體會父親的心理變化
1．學生細細品讀課文，找出能體現(xiàn)父親救助兒子心理變化的句子。
2．教師引導學生有感情地朗讀能體現(xiàn)父親心理變化的重點句子，并體會父親當時的心理。
（1）沖向廢墟（第3自然段），抓住眼前一片漆黑大喊大哭，體會父親的悲痛和絕望。
（2）尋找兒子（第5──10段），抓住父親與其他父母的對比和父親與救火隊長、警察的對話，體會父親的悲傷和堅定。
（3）發(fā)現(xiàn)兒子（第12──19段），抓住父親與兒子的對話，體會父親的欣喜。
（4）父子相見（第22──24段），抓住顫抖了不起緊緊擁抱，體會父親的幸福和自豪。
第二課時
一、品讀課文，感悟偉大的父愛
1．課文講了一件什么事？
（從一次大地震中，一對父子靠著互相堅定地信念，父親終于救出了兒子和兒子的14名同學的事情）
2．課文結(jié)尾為什么說這是一對了不起的父與子呢？請自由朗讀課文后，找出相關(guān)的語句，和同學交流自己的看法。
3．師生交流后，引導學生重點感悟以下語句：
（1）在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學校。這個句子說明了什么？（父親關(guān)愛孩子，擔心孩子會有危險了。）你從哪個詞體會到的？（沖字，這個動作體現(xiàn)了這位父親急切的心情，他迫切地希望孩子能夠平安。）
（2）當看到教學樓已成為一片廢墟時他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼達，我的兒子。從這里可以看出什么？（父親見到廢墟以為兒子已經(jīng)死了，他感到極度痛心，體現(xiàn)了他失去兒子的悲痛心情）那么，心愛的兒子不在了，父親那嘶心裂肺的喊叫聲，該怎樣讀呢？（絕望、失去了一切）指名讀，評議，齊讀。
（3）跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！他堅定地站起身，向那片廢墟走去。從這兒可以看出什么？（父親看到了希望，他相信兒子會記住他的話，有一個堅定的信念支持著他，所以他──堅定地站起身）父親堅信兒子仍然活著，是因為他記得兒子說的那句話。那我們該怎樣讀這段話呢？請大家分小組討論后練讀，（個人讀，評議，齊讀）
（4）他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。課文中為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（父親堅信兒子沒有死，奮力拯救兒子，顧不得休息，可見父親對兒子愛的偉大）是什么使父親沒完沒了地挖呢？（是一個信念，──兒子在等我）這是多么偉大的父愛！這是多么堅定的信念，與其他失去孩子的父母相比，你還能體會到什么？（有些父母看到廢墟痛苦后絕望地走了。而這位父親不理他人的勸阻，只有一個信念──兒子在等他）（而且這位父親見人就問你是不是來幫我的？可見父親對兒子深深的愛。他堅信兒子仍然活著）
引讀：是呀，這深深的愛，堅定的信念使這位年輕的父親不停地挖，挖了8小時（生接）這偉大的力量正是源于那句最真摯樸實的話──不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！
（5）兒子看到爸爸來救他，自信地告訴爸爸，他曾經(jīng)對同學說的話：只要我爸爸活著，他總會和我們在一起。從這兒可以看出什么？（兒子對父親的信任，他堅信父親會來救他。即使在最危險，最艱險的時刻，兒子的信念都沒有動搖。）
指導讀：這句樸實的話終于讓父子團圓，此時心中有千言萬語，又激動人心的場面往往通過言語來表現(xiàn)，讀一讀父子間的對話，看看你感受到了什么？（驚喜，自信，激動）
（6）兒子還是個無私的人，在父親救他的時候，他讓同學們先出去，要父親先救他人，而這又是那樸實但又強有力的話語。
4．師小結(jié)：是呀！父親與兒子都是了不起的，父親對兒子的愛讓我們感動，兒子對父親的信任，更讓我們感動。一句平實而強有力的話連接著兩顆心，因此，阿曼達被救后，這對──（引讀），生讀──了不起的父與子無比幸福地擁抱在一起。
二、總結(jié)全文，發(fā)散思維
1．總結(jié)：這是一個多么感人的故事，這篇課文讓我們明白了愛，會使人堅定和勇敢；愛，會使人產(chǎn)生信賴和力量；愛，會創(chuàng)造奇跡學習后，你有什么新的感受？
2．學生在班上交流。
3．師小結(jié)：感受多深呀，回家后把你們的感受對父母說一說，或是記在日記中。
三、小練筆
請學生想象一下：在漆黑的瓦礫下，沒有水，沒有食物，沒有爸爸媽媽，有的只是14個七歲的小伙伴，阿曼達和小伙伴們會說些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的寫下來。
綜合主題教案篇6
教學目標：
1、通過對地震知識的學習，使學生了解地震帶給社會和人們的危害和影響，提高學生的防震意識。
2、通過對學生進行防震知識的學習，使學生正確對待突發(fā)地震，學會在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對措施，進行合理的自我防護，提高學生的自我保護意識。
教學重點：
防震減災的正確應(yīng)對措施。
教學難點：
讓學生親身感受地震的危害，能夠在發(fā)生災難時采取有效措施。
教學內(nèi)容：
一、地震的產(chǎn)生
地球可分為三層。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內(nèi)部在不停地變化，由此而產(chǎn)生力的作用（即內(nèi)力作用），使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發(fā)生地震。
二、地震的危害
汶川大地震
2008年5月12日14時28分04秒，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國大地！
截至2009年5月25日10時，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人。其中四川省68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤，共有5335名學生遇難，1000多名失蹤。直接經(jīng)濟損失達8452億元。
三、地震的預兆
1、地下水異常。
由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。
井水是個寶，前兆來得早，
天雨水質(zhì)渾，天早井水冒，
水位變化大，翻花冒氣泡，
有的變顏色，有的變味道。
2、動物異常。
震前一、二天，牛、馬趕不進圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少；一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄；狗狂叫不止；雞不進窩，驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳，驚恐不安；鴿子在震前數(shù)天驚飛，不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應(yīng)最靈敏，在震前一天至數(shù)天，老鼠突然跑光了，有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹；魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。
震前動物有預兆；老鼠搬家往外逃；
雞飛上樹豬拱圈；鴨不下水狗狂叫；
冬眠麻蛇早出洞；魚兒驚慌水面跳。
3、地光和地聲。
地光和地聲是地震前夕或地震時，從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預兆。地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律，要注意掌握，防止
四。如何做好防震工作
1、做好防震演練
提高學生的防震意識，明確地震時的疏散路線，當?shù)卣饋頃r，才能以最快的速度撤離到安全地帶。
五。地震時的應(yīng)急措施
震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。
身體應(yīng)采取的姿勢：
伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。
抓住桌腿等牢固的物體。
保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。
避開人流，不要亂擠亂擁。
學校避震
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當有組織地撤離。千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！必要時應(yīng)在室外上課。
綜合主題教案篇7
導讀： 國慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對節(jié)日的到來非常的高興，但是幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。設(shè)計這節(jié)課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。
一、活動名稱：國慶節(jié)
二、活動目標：
1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。
三、活動準備：
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
四、活動過程：
(一)開始部分：
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導入主題活動。
(二)基本部分;
1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道國慶節(jié)的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
(三)結(jié)束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
五、活動效果;
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
綜合主題教案篇8
活動目標
1、學習清楚地談?wù)撟约涸趪鴳c節(jié)經(jīng)歷的事情，并能用較響亮的聲音表達自己的'感受。
2、樂意在集體面前談話，與同們分享節(jié)日的快樂。
3、能耐心地傾聽同伴說話，培養(yǎng)有傾聽的能力。
活動準備
收集國慶節(jié)外出游玩的照片和帶回的一些物品。
活動過程
1、創(chuàng)設(shè)談話情境，激發(fā)談話興趣。
觀察幼兒帶來的物品。這里有些什么？是從哪里來的？
2、引導幼兒圍繞話題自由交談。
國慶節(jié)你過得開心嗎？說說你最高興的一件事是什么？幼兒分小組交談，提醒幼兒注意傾聽別人談話，學習同伴的經(jīng)驗。
3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經(jīng)歷，內(nèi)容可涉及游玩、勞動、學習等。
4、教師小結(jié)幼兒談話，與幼兒共同分享快樂。
主題活動總結(jié)
幼兒通過活動，知道10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，認識了國旗、國微、國歌，知道國旗、國徽、國歌就代表中國，為自己是中國人而感到驕傲。國慶節(jié)放假期間，有些幼兒外出旅游，我們及時地創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒與同伴交流自己在國慶節(jié)中的見聞與感受，增進幼兒與同伴間的交流，幼兒的表現(xiàn)欲望很強烈，都很樂于進行講述。
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節(jié)假日對我們有非比尋常的意義，在國慶即將來臨之際，老師一定不會忘記讓我們寫一篇國慶相關(guān)的主題作文，通過寫作文可以提高我們的理解能力、邏輯思維和語言表達能力。優(yōu)秀的國慶節(jié)作文應(yīng)該如何書寫呢？以下是工作總結(jié)之家小編為大家收集的“國慶節(jié)愛國主題作文”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
這個長假我過得非常充實。
假期前一天的晚上，我要媽媽給我做數(shù)學題。媽媽先給我做二十以內(nèi)的加減法，接下來我自己出了一道標題問題，這個假期有多少個小時。我很快想出了一種利便的辦法，由于這個假期里有七天，一天有二十四個小時。我先把四給省掉，就變成二十了。把他們所有加起來，即是140。接下來，我再把所有的四加起來，即是28。把兩個數(shù)字加起來，一共即是168。我為自己的這個辦法很自豪。
長假的第三天，我和我爸爸去看天然博物館。我們走上了一個陡峭的臺階，我們來到了一個大廳，我們在這個大廳里面看到了四個恐龍化石，三個小的，一個大的。給我印象最深的是那個大恐龍化石，它有22米高，它的腳站在地上，它的頭頂?shù)搅瞬┪镳^的天花板上。接下了我又參觀了恐龍化石是怎么形成的，第一步一只恐龍死在了水底，第二步它的皮膚和肌肉慢慢腐爛，變成一幅骨架；第三步跟著泥沙慢慢的落下，恐龍骨架慢慢安葬在地底下；第四部泥沙慢慢的浮到地面上，結(jié)果有一天有人發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。最后我還去參觀了人類的進化
人類先是從猴子長成的人，世界泛起的第一個人長得和猴子沒有什么區(qū)別，慢慢的這些人類開始進化，發(fā)明的東西越來越多、越來越好，所以這個世界就不像以前那么艱苦了。人類慢慢的發(fā)明了古代的東西，后來又發(fā)明了我們現(xiàn)在的糊口。參觀天然博物館讓我學到了良多知識。
十月三日，我參加了壹城小區(qū)的皖南自駕游。當天早上五點三十分的時候，爸爸就讓我起床，到東區(qū)大門口集中，大家先議論路線，接著合影照相;最后，在大門口放爆竹。然后就上了車。
我最先是在“包子”車上的，就因為“包子”車上全是男人，我只好上了全是女人的車子，后來到了蕪湖，爸爸碰到了菲菲(小名)和左衛(wèi)軍叔叔，就上了他們的車。
到了月亮灣，一群人到這里出售水槍、拖鞋、盒等打水仗的工具，菲菲看到水槍，大喊:”艾伊，過來“。我的名字被菲菲喊成艾伊了。菲菲對我說:“l(fā)ook!水槍一元一個，拖鞋5元一雙，一共6元，還買啊?”，我不是不想買，是心疼那十二個小布丁，結(jié)果，我爸爸還是給我買了一個水槍和拖鞋。
漂流是最有趣的，我想和菲菲一個船，可船只能上4人，菲菲他們有三個大人一個小孩，我就和他們上了一條船。那里的水特別清，不說游魚水草看的清楚，就是小沙子也是看的很清楚。
周圍青山環(huán)抱，綠樹蔥籠，樹上的鳥兒歡快的鳴叫。過了第一個急流點，打起了激烈的水仗。那一些男的，有的攻擊，有的幫忙準備，別的在那有瓢劃船。還有更厲害的，跳到水里推船，到別人船前打水仗。。。。。非常有趣。我們那船全是女的，可那些男的也往我們身上澆水，我們?nèi)矶紳窳?，可我們沒法反擊，幸好我們的撐船師傅望我們撐船撐的好，我們就成”落湯雞“了。
過了一半的路，那些男的看到了新娘子，就往她身上澆水，她的老公有一個大盆，嗚呼，那些男的就完蛋了。
晚上，我們到了賓館，爸爸讓我和菲菲一起睡，我們特別開心，可好景不長，洗澡時，一只大蜘蛛出現(xiàn)了，幸好菲菲爸爸用水沖死了它。我們睡了，第二天的游記要開始了。。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。今天，我來到了美麗的桃花潭。
一進桃花潭旁邊的小鎮(zhèn)，玩具以把我的目光吸引了，菲菲也是如此，我一眼看中了一個穿和服的紫色木娃娃，娃娃有大大的、閃閃發(fā)光的、迷人的、可愛的大眼睛，小小的櫻桃嘴，漂亮的衣服，可她要8元，我又開始心痛小布丁了。爸爸見我喜歡，就幫我買了下來。我看菲菲和他爸，菲菲喜歡彈弓，她爸爸就買了下來，我問她:“菲菲女俠(以前的小名)，昨天有蜘蛛，你可是第一個喊的”。菲菲不理我，自己玩起彈弓了。我爸爸喜歡雙節(jié)棍，豪不猶豫的買了下來。
桃花潭沒我想的美，和玄武湖差不多。坐船到對岸，有個小村子，里頭沒什么，就是蟲子多。一進門，先看到一只毛毛蟲，接著是臭蟲，嚇死我了。
國慶節(jié)期間，我和爸爸、媽媽去棗園摘棗。那里的棗又大又紅，而且還十分好吃！
我是在我們家樓道里看到了棗園帖出的一個廣告，上面寫著“棗園歡迎您”，看完后我就特別期待，希望在國慶節(jié)期間，跟爸爸、媽媽一起去摘棗。
十月五日中午，天氣特別晴朗，我們?nèi)因T車來到了棗園。剛開始，我們還擔心找不到，可是每到一個關(guān)鍵的路口都有一條橫幅指路。一路上雖然都是土路，還有一些小石子，但是我們還是很順利的就來到了棗園。
到了棗園，門上還掛著一個牌子，上面寫著：每斤十五元。經(jīng)我們了解，這個棗園共有一萬多棵棗樹，每年到了收獲的季節(jié)，經(jīng)過烘干后就會銷售到全國各地。棗園的阿姨十分熱情，給了我們幾個塑料袋后，還說：“可以吃，能吃多少吃多少”！我迫不急待的來到了棗樹下，哇！樹上長了這么多又大又紅的棗，這可是天然的呀，我摘下一個放到嘴里，味道也不錯，很甜！
看著這么多紅紅的大棗，真想一次吃個夠。長長枝條上長著幾個紅紅的大棗，風一吹隨風左右搖擺，我們都舍不得把它摘掉。我們還看到棗樹干上有一圈一圈的，我們都不知道這是為什么，后來我問了阿姨，才知道，在每年的`花期，為了保持水份不被回流，要對樹干進行環(huán)剝，這樣就有足夠的水份供應(yīng)樹枝。不過還不能剝的太深，不然會對棗樹有損害，得有專業(yè)的技術(shù)人員進行指導。我想：不管是干什么事，都要認認真真，還得有技術(shù)，才能做好每件事情。
時間過的真快，不知不覺我們已經(jīng)摘了許多棗。我們付完帳后，就開始回家了，真希望下次國慶節(jié)我們再來棗園。
今天下戰(zhàn)書三點鐘左右，我做完了所有的家庭功課，但是我并沒有跑去告訴正在陽臺上澆花的爸爸，那是由于我怕爸爸知道后會給我加餐。
忽然，爸爸轉(zhuǎn)過頭來看了看我，我見了急忙拿起手中的筆，埋頭假裝當真看書?？墒?，不管我怎樣地掩飾，終極仍是被爸爸看出了馬腳。
爸爸放下手中的噴水壺向我走來，他問：功課都做好了嗎?我聽了爸爸的問話后，便假裝沒有聞聲，繼承埋頭當真看書。爸爸見我沒有反應(yīng)，就笑了笑說：你不想回答也沒有關(guān)系，不外，我這兒有個美差，不知道你想不想做。美差?什么美差?我一臉迷惑地問爸爸。就是。爸爸像變魔術(shù)一樣從身后拎出一個鼓囊囊的袋子，嘩的一下，全部都倒在了我的課桌上，里面有剪得大大小小的報紙，一卷固體膠和幾十張大白紙，爸爸指著課桌上東西說：你的任務(wù)就是把這些一張一張零碎的小報紙既整潔又有順序地貼在白紙上。貼一張算7分錢，貼得越多，你得到的錢也就越多。我一聽便爽快地允許了。
開工了，我一只手拿著固體膠，一只手拿著報紙，當真地貼了起來。開始時，不是貼歪了，就是貼反了。徐徐地，我越貼越純熟，速度不知不覺快了起來。而且貼的時候，只要一看見感愛好的'文章，我就會放下手中的活，當真地讀起來。
時間在流逝，不知不覺得就到了五點鐘，我貼完了所有的報紙。我數(shù)了數(shù)，一共貼了70張，老板，你應(yīng)該給我4元9毛錢。我走到正在看電視的爸爸眼前鄭重地說道。只見，爸爸從他的錢包里抽出一張5元的鈔票說：這5元是你的工資，其中的1毛錢是給你的獎金。我一聽，興奮地接過了爸爸手中的錢。
我走進房間，拿出了儲錢罐，把爸爸給的那5元錢放了進去，并決定要把這5元錢用在學習上。由于這5元錢讓我懂得一份勞動，一份收成的道理。
今天，是祖國xx歲的生日。這兩天，我的趣事非常多，寫兩三篇日記和大家分享一下我的快樂心情吧。
今天，是國慶節(jié)，紅紅的燈籠高高掛起，好似一個個音符，串成歡樂的樂章，醒目的條幅隨處可見，活像一根根蠟燭，點燃激情的歲月;還有那迎風飄揚的彩旗，排成一列。像高昂起頭的士兵似的，讓祖國母親看一看自己的英姿。就在這一天，也是我們清徐縣首屆中華美食節(jié)。國慶的下午，我們一家人興高采烈地去哪里游玩。啊。這里的食品可真多。有天津狗不理包子、十八街麻花、四川酸辣粉、云南過橋米線、上海城隍廟糕點、蒙古烤肉、韓國打糕……饞的我直流口水。就在我剛想讓爸爸給我買一點好吃的東西的時候，爸爸就給我“變”出了一塊韓國打糕，我咬了一口，啊。真好吃。
今天的美食真多啊。我長這么大第一次見這么多美食，我很想讓爸爸再買點其它美食，但我們家并不是有錢人家，一家人就靠爸爸當門衛(wèi)掙的那六百多元錢生活，我不敢再讓爸爸買了，看著那么多美食，我多么想都品嘗一下。
我發(fā)誓，我一定要好好學習，長大了開上個大大的美食城，讓我們一家把所有的美食都吃個夠。
今天，是國慶的最后一天，我和外公、外婆、媽媽一起去了孫端皇甫莊對面的生態(tài)農(nóng)莊游玩。
一進去，看見一群人劃著船，媽媽說，那是在收漁網(wǎng)。我下車一看，許多人都在議論紛紛。我仔細聽了聽，一般是：“媽媽，是什么呀？”“爸爸，這里面有魚嗎？”突然，我聽到一個異常的聲音傳來：“媽媽，有小鴨子！”我匆忙一看，只見一個用網(wǎng)圍著的一片水里，有五六只小鴨在嘰嘰嘎嘎的叫呢！于是，外公給我拍了張照片。
我們先去了騎馬場，可叔叔不在，原來他吃飯去了。我們只好去了高爾夫球場。我們買了30個球。我開始打了。我的第一桿不怎么樣，可后來還行，我想，我下次會更好。
今天是10月1日，我們迎來了祖國母親69歲的生日，一個舉國歡慶的重大節(jié)日！
爸爸帶我去了附近的鮮花店，買了一大束黃燦燦的菊花。我們又來到社居委，申領(lǐng)了一面嶄新的國旗，我們準備這些做什么呢？當然是為了慶祝國慶！
穿越擁堵的車流，沿黃山路一路西行，大蜀山就近在眼前了。我們帶上菊花和國旗，去瞻仰和緬懷先烈。我們緩步登上大蜀山烈士林園的臺階，在蒼松翠柏中，烈士們的墓碑靜靜佇立，讓我們不由得肅然起敬。
在紀念碑前，我整理妝容，系好紅領(lǐng)巾，手捧菊花，緩緩的放在烈士雕像身邊，很莊嚴的朝向烈士們行少先隊隊禮！沒有他們拋頭顱、灑熱血的革命和犧牲，就沒有新中國的誕生，就沒有我們今天的幸福生活！
今天是祖國母親的生日，也是英雄們的祭日，我身披國旗，走入烈士紀念館，去感受那段如火如荼、槍林彈雨、不怕犧牲、精忠報國而又可歌可泣的新中國誕生史！
“少年強則國強……”我們是祖國的未來，我們要秉承著革命先烈精忠報國的赤子雄心，肩負著創(chuàng)建更輝煌祖國的重任而努力拼搏！
秋風送爽，萬里無云，在這個陽光燦爛的日子里，我們迎來了國慶——偉大祖國母親第六十一個節(jié)日。文化宮，新蕾公園，街頭，小區(qū)，到處洋溢著歡快的氣氛，紅旗招展著，彩旗飄揚著，氣球繽紛的飛舞著，鮮花美麗的綻放著。我們的心情格外激動，今天，讓我們?nèi)珖鴥号黄饋碜Ｔ改赣H的生日——中國，祝你生日快樂！
我們來到文化宮，這里人頭攢動，異常熱鬧，噴泉在歡快的噴涌著，仿佛為節(jié)日唱一首熱烈的頌歌，文化宮前面的石級上擺滿了五顏六色的鮮花，紅的黃的，綠的，藍的，這些盆花秩序井然的擺成了“國慶”兩個巨大的字，文化宮的廊檐下掛著火紅的燈籠，為節(jié)日又增添了無限的祥和喜慶！
我們來到新蕾公園，這里有年輕人攙著老人散步，有父母帶著孩子嬉戲，鴿子自由的飛翔在天空，少年騎著滑板靈活的穿梭著，也許大家都乘著這個節(jié)日來釋放一下心情，領(lǐng)略一下美景！
我們來到商貿(mào)，這里熙熙攘攘，買賣的，購物的，逛街的，討價還價聲，聊天談笑聲，真是忙得不亦樂乎！
這只是國慶節(jié)濮陽的小小一角的繁華寫照，我相信我們的祖國會越來越昌盛，我相信我們的祖國會越來越富強，我相信我們的生活會越來越美好！
快樂的國慶！
剛剛送走了中秋節(jié)，又迎來了盼望已久的國慶節(jié)了。一大早，就看到了很多小區(qū)都掛上了‘歡度國慶’的字樣。
下午，我和爸爸媽媽去佳世客超市購物。停車場真大啊!開往佳世客的汽車絡(luò)繹不絕。有兩座樓都鋪的是玻璃墻磚。旁邊還有幾家飯店。大家走入了購物區(qū)。
購物區(qū)人來人往，商品琳瑯滿目。左邊是賣酒的，右邊是日用品。二樓是電影院。而前面就是食品區(qū)了。食品區(qū)的左邊是賣熟食的，奧爾良烤雞翅、烤雞、炸肉、勁爆雞米花等擺在了柜臺前。我看得眼花繚亂。有一個大臺子，專門賣鱈魚的。我看到有個試吃臺，想嘗一下再買，可是里面的鱈魚已所剩無幾了。由此所見，十一放假來超市的人有多么多。
我推著車子往前走，是一列冰柜，賣牛奶的。我正在看著，忽然覺著有人正在輕輕地拍我胳膊，我回過頭來。原來是一位服務(wù)員，她手端一個托盤，上面有兩個小紙杯，里面盛著牛奶。讓我喝一口。我喝了，覺著不錯，就讓爸爸媽媽給我買了一瓶大的。
再往前就是一些雜食，香腸、咸菜、冷凍蔬菜，都在這里出售。我們買了一塊香腸。雜食的南邊，是賣零食、飲料之類的。我沒買。但買了很多蔬菜，洋蔥、香菜、西紅柿、大蒜。有的蔬菜都賣光了，工作人員不得不放上了新貨。
買完了，到了結(jié)算區(qū)付錢?？粗徫镘嚿蠞M滿的商品，我也體會到了國慶節(jié)的快樂。希望明年的國慶節(jié)，能比今天更有趣。
晚飯后，媽媽從網(wǎng)上查了一個點心--榴蓮酥的做法，給我和爸爸做，半個小時之后，我看到了榴蓮酥在烤箱中出爐了。媽媽拿出小碟子，還倒了一些剛買的牛奶，榴蓮酥里包著美味的榴蓮肉，聞起來臭，吃起來香。牛奶的味道也很好，沒有添加一些對人體不好的材料。
帶著好心情，國慶節(jié)過完了。
國慶節(jié)到了！小區(qū)里到處放起了鞭炮，“噼噼啪啪”的鞭炮聲一個接一個。有了鞭炮聲，過節(jié)也有了點節(jié)日的'氣氛。
爸爸決定在國慶節(jié)當天陪我和媽媽去看片子。在去片子院的路上，其實太擠了，爸爸媽媽好不收留易找了一個地方把車停下來。一路上也比平時熱鬧多了。有的人在匆匆地趕路，有的人在津津有味地看戲，還有提著購物袋歡歡喜喜地去逛商店。趁著節(jié)日，商店門口放著音樂，忙著搞促銷呢！
來到片子院門口，人隱士海的一片，好不收留易擠了進去。透過玻璃窗往外一看，大路邊、街上到處轂擊肩摩、人頭攢動、還有人一邊看唱歌一邊吃瓜子，瓜子殼落得滿地都是，這有點破壞了節(jié)日的氣氛。
啊！國慶節(jié)真是一個熱鬧得人節(jié)日！
今天是一年一度的國慶節(jié)，也是我們偉大祖國母親的第六十九個生日。
一大清早，我和媽媽就懷著無比興奮的心情出發(fā)了。一路上，大街小巷張燈結(jié)彩，所有的路燈上都高高地掛著兩面五星紅旗，顯得格外喜慶。街上車水馬龍，人山人海，到處洋溢著喜悅的氣氛。
我們快馬加鞭地走著，不一會兒就來到了我們的目的地——東風公園。東風公園更是熱鬧非凡，老人們有的三五成群悠閑地玩著撲克牌；有的坐在樹蔭下乘涼；還有的圍在棋盤旁邊下象棋……
孩子們在爸爸媽媽的陪同下更是玩瘋了：有的在打娃娃機旁全神貫注地玩著打娃娃游戲；有的在蹦蹦床上拼著命地往高跳；還有的在開心地滑著滑梯……
我選來選去，最終選擇了涂娃娃。我首先精心地挑選了手握一把長桿槍，鎧甲上還系著一個手榴彈的熊二將軍，然后小心翼翼地倒出顏料，拿起色筆，蘸上那粘稠的顏料聚精會神地涂起我的熊二將軍來……不一會兒，一個精神抖擻的熊二就站在了我的面前。
啊，這真是一個充滿快樂的國慶節(jié)??！
國慶節(jié)的第二天，我和姥姥、爸爸、舅舅、舅媽以及我的小表妹一塊兒去渭水園度假山莊玩。
渭水園里面的風景很好看。有很多參天的大樹、有碧綠的湖水，還有大片整齊的菜地和五顏六色的鮮花。這里的空氣也很新鮮，帶著一股甜甜的味道。我和小表妹一看，哇！這玩的東西可真多呀。我們玩了驚險刺激的水上搏擊球、騎了高大的駱駝、還玩了刺激好笑的碰碰車、又玩了游戲廳里的`一部分的游戲、最后還玩了氣旋球。其中對我印象最深的是騎馬。我騎的馬是一匹小馬，它的脖子是白色的，其它部位都是棕色的，很好看。我騎馬的時候是要先站在臺階上，然后再跨到馬背上。站在臺階上的時候我還很害怕，但看到小馬很溫順的樣子，我就有些放心了。我壯起膽子坐到馬背上，小馬很聽話，我感覺很舒服，也不害怕了，還可以欣賞風景。姥姥對我說：“小心點兒！”
很快兩圈就騎完了，我高興地從馬上下來了。這時我的小表妹害怕了，為什么害怕呢？這當然是有原因的。因為她害怕從馬背上摔下來。不管誰去勸解小表妹，小表妹都不聽。
總之，我覺得渭水園很好玩、又很有意思。下次我還要到渭水園玩。
我想中國朋友們應(yīng)該都知道國慶節(jié)吧，由于大部門人都知道國慶節(jié)，所以我就不說國慶節(jié)的由來了！聽到國慶節(jié)，想到國慶節(jié)，迎來國慶節(jié)……對于我來說我非常喜歡這個節(jié)日，大家知道為什么嗎？下面我給大家說一說吧！
我覺得自己作為一個中國人，就要做一些對中國有好處的事情，而國慶節(jié)就是新中國成立的日子，讓我想起了作為一個中國人應(yīng)該做的事情，好好學習那就不用說了，我想每個人應(yīng)該都知道。
學生就應(yīng)該以學業(yè)為主，要做一個有志氣有毅力的學生。只有抱有為中國作貢獻心理的人，一定會成為大器，我就抱有這種心理，我相信每個中國人都是國家的棟梁，好比：農(nóng)夫，沒有農(nóng)夫就沒有我們吃的糧食。沒有建筑工人，就沒有我們現(xiàn)在住的屋子。假如沒有……360行，行行出狀元，我們不能歧視那些沒有文化水平的人，也許，他們才是國家有用的`人。
所以，我們大家從現(xiàn)在開始，好好學習，長大后把自己的國家建設(shè)的更夸姣。步履起來吧！相信你就是下一個對國家有用之人！
哇！國慶節(jié)到了，終于放假了。不看不知到一看嚇一跳，外面的變化可真大，勝利廣場及各路口上擺滿了花架、花架上是一盆盆五顏六色的鮮花，放眼望去，到處是一片花的海洋。從噴泉下走過好象剛下過一場秋雨，顯露出一種成熟的秋天氣息。
各大商場門口都掛起了彩旗，上面寫著：慶祝中華人民共和國成立五十四周年，祝廣大油城人民節(jié)日快樂！公園里人山人海，不管是老人還是孩子都玩得那么開心。有的在劃船、有的在開卡丁車、有的在玩瘋狂老鼠，不時發(fā)出爽朗地笑聲……。
十一長假中我也懂得了一個道理“世上無難事，只怕有心人”在放假時我寫完做業(yè)，開始背少先隊基本知識問答，但我背了三天都背的不熟，我就泄氣了，媽媽說：只要努力就沒有辦不成的事。于是我耐心背題，終于可以非常熟練的背誦下來。
我喜歡過國慶節(jié)，祝愿我們偉大的祖國母親繁榮富強！
國慶節(jié)那天，爸爸帶我與媽媽去上海東方明珠塔玩。
不知不覺已經(jīng)到了上海，我們下了車，來到外灘，我縱目遠眺，面前突然泛起一道白光，只見江的對岸高高矗立著一座潔白的塔，原來那就是我向往已久的東方明珠塔，“哇，東方明珠塔這么高大，這么壯觀！“我高興地跳了起來。
我們又打了的來到了塔的腳下。抬頭仰望著宏偉的明珠塔，我真想到上面去看看，于是我回身問爸爸：“這么高的塔，我們能上去嗎？”爸爸對我說；“我們能上去，”“那你倒是快點帶我們上去呀，我快等不及了！”爸爸笑著說：“瞧把你急的，像一只小喜鵲找不到窩了！”說完，就拉著我與媽媽的手，大步往明珠塔走去。
我們沿著里面的樓梯往上爬，剛開始，還挺輕松的，可是，越往上爬，就越吃力，才爬了一半，我與媽媽的腿都快麻了，我一邊喘著氣，一邊問爸爸：“爸爸，快到了沒有呀？我快不行了！”爸爸說：“再堅持一會兒，馬上就到了?！?/p>
不知過了多久，我們終于爬上了塔頂，站在塔頂，我好象站在了一只巨大的恐龍身上，把下面那些川流不息的汽車、人群踩得像一只只小螞蟻。站在上面的人群你推我擠，爭者要往下看個清晰呢?！闭媸翘猛媪?！”我禁不住大叫起來。
啊，今年的國慶真快樂！
節(jié)日賦予生活更多意義，教師節(jié)正向我們悄悄走來。為了幫助我們梳理活動流程，確?；顒禹樌M行，我們肯定需要先做好一份優(yōu)秀的活動方案，怎么寫教師節(jié)活動方案才能通過呢？下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“教師節(jié)主題活動方案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
活動主題：慶祝教師節(jié)主題團隊活動
求真務(wù)實，戰(zhàn)勝自我
報送單位：昌平區(qū)大東流中學共青團
報送時間：20xx年9月
“求真務(wù)實，戰(zhàn)勝自我”慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會
自1996年9月開始，大東流中學每年開展慶祝教師節(jié)、元旦聯(lián)歡會。聯(lián)歡會都由學校共青團承擔，從節(jié)目的編排到會場的布置、彩排與正式演出。這群邊遠農(nóng)村教師就是用這種自愉自樂的形式，表達了他們對教育崗位的執(zhí)著、熱愛，對于人生的樂觀向上精神。曾經(jīng)演出主題有“而今邁步從頭越，只爭朝夕”、“從頭再來，再創(chuàng)輝煌”、“迎奧運，慶元旦”、“艱苦奮斗，與時俱進”共15場，從開始的手寫到后來的電腦排版，九年來未間斷過，在學校系統(tǒng)也屬少有。
隨著北京市人事制度改革，這所農(nóng)村初中從擁有教職員工56人到現(xiàn)在的37人，雖然教師少了，但是教師們的文化生活卻不能停滯。如何發(fā)揮共青團的先鋒作用，使聯(lián)歡會不因人員的減少而變得冷清，而要把它辦的更精彩、更熱鬧、更豐富，是青年教師們的心愿。
因此，校長鄭維杰為聯(lián)歡會確定主題“求真務(wù)實，戰(zhàn)勝自我”，號召全體教師發(fā)揚奉獻精神，使學校辦的更有特色，使教師擁有矢志不渝的追求與信念。
在這個天高云淡、滿地金黃的收獲時節(jié)，為整日耕耘在七尺講臺的各位老師獻上一份厚禮，這份厚禮是綻開的一束鮮花，是最真摯的祝愿，是教師們的歡歌笑語。共青團擔負起了這個責任，團員們既感到了責無旁貸，又覺得義無返顧，用集體的智慧共同營造自己的家園。
本次聯(lián)歡會節(jié)目包括歌曲、小品、相聲、朗誦，中間穿插3個游戲，“繞口令”、“猜詞”和“嗑瓜子”。聯(lián)歡會開始第一項是奏國歌，在這個自己動手裝飾的兩間屋子的簡陋禮堂里，雄壯的歌聲下教師們堅定的表情，是對于祖國的深深情誼。第二項由工會吳主席代替學校致辭，帶去對于教師及默默支持教師工作的家庭成員的祝福。第三項是教師們自己編的節(jié)目，雖然人少，掌聲不能顯得特別熱烈，但是心情是無比快樂的，為臺上演出教師送去的我們從校園中自己采摘的鮮花，代表我們的心意。歌曲“朋友”、“打靶歸來”，朗誦“卜算子_詠梅”、“雪化的快樂”，小品“你酸我也酸”，相聲“猜字”等把聯(lián)歡會一次次推向高潮，最后共青團集體為所有老師獻上了合唱“明天會更好”，祈禱教師們擁有更加美好、燦爛的明天。
青春是一首歌，跳動著激昂的旋律，青春是一條河，涌動著拼搏的浪花，因為有了青春，我們才這樣賦有活力，因為有了青春，我們才唱起了同一首歌，我們愛青春，為自己的青春可以在艱苦的環(huán)境中升華而驕傲。
活動背景：教師被人們成為“園丁”，“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是備受社會尊敬的'人員。從1984年起，每年的9月10日被定為我國的教師節(jié)，以表達對教師的尊敬。從幼兒園到現(xiàn)在成為大學生，我們無時無刻不受到老師的教育和培養(yǎng)，濃濃教師恩，陪伴我身邊，今天讓我們用自己的親手來感謝師恩。
活動主題：感謝濃濃教師恩，陪伴我身邊
活動口號：歲月如歌感謝師恩
活動內(nèi)容：
活動一：學習制作感恩賀卡(校青協(xié)負責)
活動二：現(xiàn)場出感謝師恩海報(院青協(xié)負責)
活動目標：
1.情感目標：在活動中，培養(yǎng)志愿者的感恩意識和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛，互相幫助。
2.形象目標：在學習過程中，每名志愿者要體現(xiàn)出各自能學習，樂于奉獻，不怕吃苦的一面，向大家展示我們常熟理工學院義工的風采，并借此提高義工的專業(yè)化水平。
3.根本目標：深化大學生對教師節(jié)的理解，養(yǎng)成良好的尊師愛師學校風氣。
活動時間及地點：
活動一：時間：9月10日(星期二)晚上7:00
地點：大學生活動中心303教室
活動宣傳：活動宣傳海報一張(大)
資源需要：
1.活動宣傳海報(關(guān)于“歲月如歌感謝師恩”的活動內(nèi)容介紹，并招募義工)1張
2.感恩卡制作材料(慈濟提供)，剪刀，小刀，膠水，(青協(xié)提供)，活動所需的桌椅(青協(xié)提供)
3.制作海報所需的顏料，毛筆，海報紙(青協(xié)宣傳部)
4.海報宣傳板5塊(學道樓1塊，弘道樓1塊，聞道樓2塊，成道樓1塊)
活動流程：
1.義工站招募義工35名(義工站)
2.9月10日18：45在大學生活動中心303集合簽到，分發(fā)制作材料和義工裝(節(jié)日組和義工站)
3.登記義工
一.活動的前期準備：
1.9月2日，由節(jié)日組完成活動策劃并向主席團提出活動申請u>
2.9月6日，宣傳部張貼宣傳海報3.9月8日開始招募義工
3.9月7日，義工招募，培訓
二.活動內(nèi)容：
1.9月6日，宣傳部完成活動宣傳海報的制作，并張貼在常客隆樓下，義工站開始招募義工15名(活動一：東湖校區(qū))，20名(活動二：藝術(shù)學院)。
2.9月20日18:40，節(jié)日組和項目服務(wù)部成員到達活動現(xiàn)場，并布置好會場。新聞部到達現(xiàn)場準備采集新聞材料，義工站抵達活動地點后開始分配義工裝，并登記義工
3.21:00活動結(jié)束后，在場人員整理現(xiàn)場，感恩賀卡保存好
4.9月13號，展板回收
三.活動后期整理：
1.9月10日節(jié)日組做好活動記錄及總結(jié)(黃妍)
2.新聞部發(fā)表新聞到五月新聞網(wǎng)及青協(xié)網(wǎng)站(張丹)
3.活動結(jié)束后3天，部門進行活動總結(jié)
4.活動經(jīng)費(初步預算)：
5.活動所需物品，指導方和青協(xié)內(nèi)部可以提供
四.注意事項：
1.活動過程中注意刀具使用安全，避免傷害
2.活動現(xiàn)場應(yīng)維持好有序的秩序，避免喧嘩
3.活動完畢，統(tǒng)一合影留念
一、活動背景
教師辛苦勤勞就像園丁，耕耘著我們的心田，教師嘔心瀝血就像蠟燭，照耀著我們的前程。一年一度的教師節(jié)就要到來了，請讓我們以微薄的力量，帶上我們充滿愛意的禮物，送上濃厚真誠的祝福，為我們親愛的書記、輔導員、老師道一聲：“老師，您辛苦了!”
二、活動目的
計算機學院的領(lǐng)導、老師們?yōu)槲以菏嗄陙淼陌l(fā)展做出不不小的貢獻，在這些年來，我院學子在科技競賽等各方面中屢獲大獎，都離不開學院領(lǐng)導、老師們的辛勤教導、默默培養(yǎng)。為了讓老師們過上一個難忘而富有意義的教師節(jié)，我們將為各位領(lǐng)導老師獻上自己的一片心意，讓他們感受到我們的濃濃愛意。
三、活動時間
9月9日—9月10日
四、活動地點
學院領(lǐng)導、老師各辦公室
五、主辦單位
計算機學院團委、學生會、律委會
六、活動流程
1、由組織部寫一份教師節(jié)倡議書，倡議我院各班級的同學通過發(fā)送短信、打電話或者送祝?；顒酉驎?、輔導員、各科任老師致以節(jié)日的問候。(班級若有相關(guān)活動可聯(lián)系宣傳學術(shù)部進行宣傳報道)
2、9月9日當天上午，我院分團委、學生會、律委會的學生干部到學院各辦公室打掃衛(wèi)生，安排宣傳學術(shù)部負責照片采集與新聞稿撰寫。
3、9月9日，分團委、學生會、律委會學生干部代表給辦公室各領(lǐng)導、老師送上我院學生干部的.愛心禮物。其中，學院書記、輔導員辦公室送一些實用擺件(可以粘一些便事貼等，能記錄日常工作的一些物品)。而送給授課老師的是我們精心填寫的祝福賀卡。確保禮物都能及時送達領(lǐng)導老師手上。另外再安排宣傳學術(shù)部負責照片采集。
4、9月10日，學生干部向我院的領(lǐng)導和各輔導員發(fā)送節(jié)日祝福短信。
今年的9月10日是第36個教師節(jié)，為了引導學生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：
一、活動時間
9月7日-9月9日
二、活動安排
（一）表感謝
1、聲音表恩情：
校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始，廣播時間將播送《老師》、《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝?！?月7日至9月9日，全校同學們課間見到老師時，當老師到課堂上課時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師，您辛苦了！?！袄蠋?，祝您節(jié)日快樂”，“老師，我們感謝您”。
2、卡片表心意：在二三四年紀中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計展。要求美味同學都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對老師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。
心意卡的設(shè)計時間為9月7日至9月8日，請二三四年紀每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日下午放學前上交于年級處，進行評比、展示。
（二）訴心聲
1、筆尖訴心聲
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。
9月7日之9月8日下午放學前，五六年級同學請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”（以班為單位）交到年級處，9月9日，我們將大家的祝福送到教師手中。
三、師生現(xiàn)場互動表心意（各年級自行組織）
1、活動地點：學校操場
2、活動時間：9月9日課間操
3、活動主持、各年級自行選擇
4、活動程序：（1）學生代表發(fā)言（向老師致敬）年級組選出優(yōu)秀代表
（2）優(yōu)秀老師代表發(fā)言（為我們的職業(yè)驕傲）年級組選出優(yōu)秀代表
（3）由各班學生代表為老師獻上賀卡（二三四年級）和感謝信（五六年級），從各年級評比出來的優(yōu)秀作品。
四、教師跳繩比賽
1、比賽時間：9月9日中午
2、比賽地點:學校中心路
3、比賽對象：全體老師
4、比賽方法:報名以年級組、部門為單位，每組一隊，每隊有7人組成（2人搖繩4人跳繩）男女不限，在規(guī)定的時間內(nèi)（1分鐘）完成跳繩，中途失敗可繼續(xù)跳，最后以完成的總數(shù)進行排名，若總數(shù)相同失敗次數(shù)少的在前。
比賽評出一等獎2名、二等獎4名、余下為三等獎。
5、參賽人員由各年級組自行選拔。
6、未盡事宜另行通知！
活動目的：
通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。
活動時間：9月8日下午
活動地點：五（4）班教室
活動準備：
1、準備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒。
活動過程：
1、主持人宣布活動開始
2、送節(jié)日祝福
全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！
3、敘師生情誼
學生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。
（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻禮
（1）獨唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動結(jié)束
生活需要儀式感，又是一年國慶節(jié)。為了推進這次活動的開展，更好的實現(xiàn)活動目標，有一步可不能忘記，那就是先做好方案，大家都認可的國慶節(jié)活動方案要怎么寫呢？考慮到您的需要，工作總結(jié)之家小編特地編輯了“適用于幼兒園的國慶節(jié)活動方案”，相信能對大家有所幫助。
活動目標：
1、讓學生認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節(jié)。
2、使學生懂得尊重國旗，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。
活動準備：
國旗一面。
活動過程：
一、認識國旗。
同學們有沒有發(fā)現(xiàn)在國慶節(jié)這一天，我們?nèi)珖舷?，城市里的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了國旗，為什么在國慶這一天全國到處都要掛國旗呢？下面老師就來幫助同學們認識一下我們國家的國旗。請學生幫忙展開一面紅旗，老師講解：
（１）我國的國旗是五星紅旗。國旗上的紅色象征革命烈士的鮮血，左上角的五顆星——的五角星代表***，周圍的四顆小星代表祖國各行各業(yè)的人民在黨中央領(lǐng)導下，團結(jié)一致、共同奮進！
（２）國旗是一個國家的標志。在許多的重要場合懸掛國旗是代表我們中華人民共和國。請同學們想一想，在世界奧運會上，運動健兒取得金牌時，手捧國旗——代表中國的驕傲；海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國懸掛國旗——代表中國的尊嚴；天安門廣場升旗——代表中國人民的愛國之情。
（３）你還在什么地方見到國旗？
（４）學習升國旗的態(tài)度。（升旗時要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學習詩歌《我愛國旗》，幻燈出示，帶學生讀兩遍。）
?我愛國旗》
國旗，國旗，真美麗。
唱國歌，要肅立。
升國旗，要敬禮。
國旗，國旗，我愛你。
二、介紹國慶節(jié)
1、你們知道那一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節(jié)。
2、組織學生討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？
三、延伸活動：
1、提示小學生國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的慶典活動。
2、全班學生慶國慶，做國旗。
一、活動目的：
1.通過此次活動，加強幼兒愛國主義熱情，激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。
2.初步認識我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識國旗。
3.體驗集體活動的樂趣。
二、活動準備：
天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。
三、活動過程：
1.集體起立聽并跟唱國歌。
2.詳細的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。
3.認識我們的國旗，知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
4.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。
國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！
5.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
（一）、教師介紹背景圖。
（二）、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
（三）幼兒作畫：添畫煙花。
要求：
a.要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿.
b.蠟筆不要涂到桌子上。
6.把作品送給“祖國媽媽”。
a.把自己的禮物送給祖國媽媽，并對“媽媽”說：“祖國媽媽，生日快樂！”。
b.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。
四、活動延伸：
請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準備：
1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片
2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
活動過程：
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
畫煙花、天安門、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
活動延伸：
1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
活動過程：
一、導入活動，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎?(引導幼兒說出是祖國媽媽的生日)
2、祖國媽媽過生日了，你們打算做什么禮物送給祖國媽媽呢?
3、引導幼兒大膽想象，并說出自己想要送什么禮物?
4、教師小結(jié)：小朋友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來做呢?
二、介紹各區(qū)域材料及活動要求。
1、美工區(qū)：老師給小朋友準備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等、
2、表演區(qū);老師提供已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。
3、語言區(qū)：關(guān)于《國慶節(jié)》的一些圖片、故事書等。
三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。
四、教師觀察并指導幼兒活動。
五、組織幼兒收拾材料。
要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。
六、評價幼兒活動情況。
教學反思：
初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節(jié)的知識，感受到了節(jié)日的氣氛。
一、活動目標
1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。
3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國祝福。
4、激發(fā)幼兒熱愛祖國的美好情感。
5、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
二、活動準備
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
三、活動過程
（一）開始部分：
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導入主題活動。
（二）基本部分：
1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。
（三）結(jié)束部分：
把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。
四、活動效果
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
2021年幼兒園國慶節(jié)活動方案【二】
一、活動目標
1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。
二、活動準備
有關(guān)國慶節(jié)的圖片、橡皮泥
三、活動過程
1、談話導入，激發(fā)幼兒學習興趣。
“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢！”（帶幼兒扳手指點數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。）
“小朋友，開不開心呀？”
“那你知道因為什么放假？”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。（祖國媽媽生日快樂）
3、請幼兒討論：
a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物？”
b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢？
4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個生日蛋糕是用什么做的？”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作，教師輔導。
7、展示幼兒作品，教師評價作品。
